2023年六年級科學下學期教學計劃

第3頁共3頁2023年六年級科學下學期教學計劃一、?學生情況分?析：這一?學期我還擔?任六年級的?科學課。從?上幾學期的?學習情況來?看，這__?_屆學生比?較活潑，生?性好動，好?奇心強。學?生對科學活?動十分地感?興趣，并能?以自己的方?式觀察到許?多細節(jié)的地?方，研究氣?氛濃厚。但?由于一部分?學生對科學?課的研究方?式不適應，?不知道如何?最有效的觀?察、探究、?描述、總結(jié)?、不會實際?應用或聯(lián)系?實際。通?過三學年的?科學學習，?學生對科學?學習有了很?大的變化：?課堂學習的?注意力集中?了，小組合?作探究更加?融洽了，對?科學的好奇?心和探究欲?也更強了，?對于“科學?”也很有自?己的見解。?不是說孩子?是天生的探?究者嗎?所?以我們要創(chuàng)?造更多的機?會，激發(fā)學?生對科學的?好奇心和探?究欲，培養(yǎng)?學生學習科?學的興趣，?因為興趣是?最好的老師?。有待改進?的是學生課?堂學習的規(guī)?范性和個別?學生的學習?習慣。另外?科學探究小?組的探究態(tài)?度和習慣要?進行重點培?養(yǎng)。二、?教材情況分?析：六年?級下學期，?將是小學生?小學科學課?學習的最后?一個學期。?通過前面三?年來的學習?，他們已經(jīng)?經(jīng)歷了許多?典型的觀察?、研究、認?識周圍事物?和周圍環(huán)境?的科學探究?活動。在接?下來的這個?學期里，我?們期望學生?們向什么方?向發(fā)展呢??進一步打開?他們觀察、?研究、認識?事物的窗口?，引導他們?開展相對獨?立的科學探?究活動，就?是六年級下?冊教材的基?本設(shè)計思路?。在這一冊?《科學》教?材里，學生?將學習風格?各異的建筑?、奇妙的人?體、有序的?生態(tài)系統(tǒng)、?宇宙與航天?技術(shù)、像科?學家一樣工?作五個單元?。三、教?學指導思想?以培養(yǎng)小?學生科學素?養(yǎng)為宗旨，?積極倡導讓?學生親身經(jīng)?歷以探究為?主的學習活?動，培養(yǎng)他?們的好奇心?和探究欲，?發(fā)展他們對?科學本質(zhì)的?理解，使他?們學會探究?解決問題的?策略，為他?們終身的學?習和生活打?好基礎(chǔ)。?四、各單元?主要目標、?要求1、?風格各異的?建筑，認識?常見的建筑?及其結(jié)構(gòu)，?建筑物的審?美。2、?奇妙的人體?，認識人體?的組成，消?化、呼吸、?血液循環(huán)等?系統(tǒng)的構(gòu)成?及其功能，?認識生理發(fā)?育的過程，?向?qū)W生進行?青春期生理?、心理衛(wèi)生?教育。3?、“宇宙”?是向?qū)W生們?打開的第三?個窗口。他?們在以前的?科學課上接?觸的主要是?有關(guān)地球物?質(zhì)、構(gòu)造及?運動的知識?。這一單元?將引導他們?去參加有關(guān)?太陽、月亮?、星體的觀?察、研究活?動。他們會?觀察月相的?變化，做月?球上環(huán)形山?形成、日食?和月食形成?的模擬實驗?，根據(jù)教材?提供的數(shù)據(jù)?建一個太陽?系的模型，?利用自己制?作的活動觀?星圖，在夜?晚觀星……?他們還將了?解宇宙的其?他知識和人?類探索宇宙?的歷史，這?些活動將使?他們不僅知?道不斷膨脹?的宇宙是一?個充滿活力?極具___?力的世界，?還會知道探?索宇宙是人?類前赴后繼?的艱巨事業(yè)?，期待他們?去參與和努?力。4、?像科學家一?樣工作，本?單元主要向?學生介紹著?名科學家的?故事，教育?他們向科學?家那樣工作?。五、具?體措施1?、把科學課?程的總目標?落實到每一?節(jié)課;2?、把握小學?生科學學_?__點，因?勢利導;?3、用豐富?多彩的親歷?活動充實教?學過程;?4、讓探究?成為科學學?習的主要方?式;5、?樹立開放的?教學觀念;?6、悉心?地引導學生?的科學學習?活動;7?、各班建立?科學學習合?作小組，讓?學生在相互?交流、合作?、幫助、研?討中學習;?8、給學?生提問和假?設(shè)機會，并?指導學