小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃（5篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃一個(gè)好班?主任就是一?個(gè)好班__?_。假如說(shuō)?每一個(gè)孩子?都是一顆小?星星，我愿?用真誠(chéng)，熱?忱為他們撐?起一片摯愛(ài)?的晴空，讓?他們各自閃?爍出最燦爛?，最動(dòng)人的?光輝！為了?能更好地塑?造孩子們的?心靈，讓他?們得到全面?的發(fā)展，也?為了使新學(xué)?期新班級(jí)布?滿(mǎn)活力與創(chuàng)?新，特制定?本學(xué)年班主?任計(jì)劃以下?：一、常?規(guī)教育把?品德教育放?在首位，本?著“先學(xué)做?人，再學(xué)做?學(xué)問(wèn)”的理?念展開(kāi)各種?活動(dòng)適時(shí)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行有?針對(duì)性的教?育。具體措?施以下：?1、公道利?用升旗儀式?，重大節(jié)日?，加強(qiáng)學(xué)生?的德育教育?。在這學(xué)期?利用婦女節(jié)?、五四節(jié)、?母親節(jié)等節(jié)?日舉行一些?成心義的主?題班隊(duì)活動(dòng)?，使學(xué)生曉?得做人的道?理，培養(yǎng)其?愛(ài)國(guó)主義情?感。同時(shí)，?讓學(xué)生在各?種活動(dòng)和勞?動(dòng)中學(xué)會(huì)合?作、學(xué)會(huì)創(chuàng)?造、學(xué)會(huì)生?活。2、?充分發(fā)揮各?項(xiàng)活動(dòng)中的?教育陣地的?作用，增強(qiáng)?學(xué)生的榮譽(yù)?感，使學(xué)生?心中有他人?，有___?。在活動(dòng)中?學(xué)會(huì)幫助他?人、欣賞他?人、贊美他?人，曉得團(tuán)?結(jié)協(xié)作的重?要性。（范?本）3、?充分發(fā)揮教?室內(nèi)外的刊?版的教育作?用，采用“?光榮榜”和?“分組PK?”等方式進(jìn)?一步規(guī)范學(xué)?生的行為習(xí)?慣。二、?班級(jí)管理?班級(jí)___?是班主任教?育的對(duì)象，?又是班主任?工作依托的?教育氣力。?班級(jí)___?不是自然而?然構(gòu)成的，?需要班主任?進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間?工作，進(jìn)行?___和培?養(yǎng)。1、?確立共同的?奮斗目標(biāo)，?構(gòu)成良好的?班風(fēng)共同?的目標(biāo)是班?___構(gòu)成?和發(fā)展的動(dòng)?力。因此我?會(huì)在了解和?研究學(xué)生的?基礎(chǔ)上，分?階段性地向?全班學(xué)生提?出明確的前?進(jìn)目標(biāo)，并?制定出有效?措施，鼓勵(lì)?全班學(xué)生努?力往實(shí)現(xiàn)奮?斗目標(biāo)。我?相信一個(gè)奮?斗目標(biāo)的實(shí)?現(xiàn)，不但可?以增強(qiáng)學(xué)生?的自信心，?更能使班_?__到達(dá)鞏?固和發(fā)展。?在班級(jí)建立?“把知識(shí)轉(zhuǎn)?化為聰明；?將文明積淀?成人格”的?思想。以高?尚的品德、?超人的才情?為目標(biāo)，建?構(gòu)自尊、自?信、自愛(ài)、?自律的班風(fēng)?。2、重?視個(gè)體的健?康發(fā)展，發(fā)?掘?qū)W生的潛?力將班級(jí)?工作細(xì)化并?責(zé)任到人，?讓每個(gè)學(xué)生?都積極參與?到班級(jí)管理?中來(lái)，給每?一個(gè)孩子展?現(xiàn)自我的機(jī)?會(huì)，讓孩子?們逐步都勇?于面對(duì)大家?。充分鍛煉?能力、進(jìn)步?自信心，使?內(nèi)在潛力得?到最大限度?的發(fā)揮。另?外，充分利?用班級(jí)板報(bào)?中的德育陣?地，加強(qiáng)管?理。3、?做好個(gè)別學(xué)?生的教育工?作在__?_學(xué)生展開(kāi)?___活動(dòng)?的同時(shí)，還?要對(duì)學(xué)生進(jìn)?行個(gè)別教育?工作。班_?__中總有?一些比較特?殊的學(xué)生，?他們或是學(xué)?習(xí)差，或是?性情孤僻，?或是玩皮搗?蛋。對(duì)這些?特殊學(xué)生的?教育工作，?具體做法以?下：首先思?想上不輕視?，感情上不?討厭，態(tài)度?上不粗魯。?對(duì)落后生要?一分為二，?善于發(fā)現(xiàn)落?后生身上的?積極因素，?特別是要留?意培養(yǎng)落后?生的自尊心?和自信心，?做到動(dòng)之以?情，曉之以?理，細(xì)如魚(yú)?絲。其次要?對(duì)癥下藥，?教育個(gè)別生?首先要找出?個(gè)別生特殊?在甚么地方?，有的學(xué)生?學(xué)習(xí)成績(jī)不?理想，有很?強(qiáng)的自卑感?，造成性情?孤僻，不和?群。有的是?精力多余，?人很聰明，?而班級(jí)生活?對(duì)他來(lái)講很?不滿(mǎn)足，在?缺少正確引?導(dǎo)的情況下?就會(huì)弄出“?惡作劇”。?總之，對(duì)?個(gè)別生不一?概而論為差?生，應(yīng)區(qū)別?對(duì)待，對(duì)癥?下藥，因材?施教。三?、其它方面?1、營(yíng)建?一個(gè)干凈、?舒適的環(huán)境?，指導(dǎo)學(xué)生?要留意個(gè)人?衛(wèi)生，要求?穿著整潔，?做好“三勤?”，桌箱勤?清，物品勤?擺，兩操勤?做。同時(shí)利?用花草美化?環(huán)境，并進(jìn)?行愛(ài)惜環(huán)境?和花草的教?育。2、?定期召開(kāi)有?關(guān)以安全為?主題的班會(huì)?，把安全教?育深進(jìn)到每?一個(gè)同學(xué)的?心中，增強(qiáng)?孩子們的自?我保護(hù)意識(shí)?。給孩子?們一個(gè)金色?的童年。新?學(xué)年，我將?會(huì)專(zhuān)心往交?換，用欣賞?的眼光尋覓?孩子身上的?每處閃光點(diǎn)?。我相信，?只要關(guān)愛(ài)孩?子，尊重孩?子，寬容孩?子，就可以?找到開(kāi)啟學(xué)?生心靈的鑰?匙。上述措?施只是我對(duì)?班級(jí)本學(xué)期?的初步打算?，我將在工?作中努力完?善，爭(zhēng)取做?得更好，充?分發(fā)揮班主?任的教育作?用，引導(dǎo)學(xué)?生健康成長(zhǎng)?。小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃（二）本?學(xué)期我將繼?續(xù)擔(dān)任__?_班的班主?任，通過(guò)近?幾年的班主?任工作，我?深深體會(huì)到?班主任工作?是事無(wú)巨細(xì)?、牽腸掛肚?的一項(xiàng)工作?。大家都明?白小學(xué)是人?的成長(zhǎng)起步?階段，需要?為學(xué)生的發(fā)?展盡心盡力?，盡我所能?讓孩子養(yǎng)成?良好的習(xí)慣?。帶頭維護(hù)?勤奮踏實(shí)的?班風(fēng)。讓孩?子們能在快?樂(lè)的氛圍中?不負(fù)時(shí)光和?家長(zhǎng)的期盼?。相信每個(gè)?孩子都是天?使，用平和?的朋友般的?交流，筑起?和孩子們平?等溝通的橋?梁，這些是?我班主任工?作的最高理?想。夢(mèng)想是?自己一步一?步走出來(lái)的?，再次提醒?自己“莫忘?___”，?靜下心來(lái)做?小事。一?、知己，從?現(xiàn)實(shí)出發(fā)?___班有?學(xué)生___?人，其中男?生___人?，女生__?_人。學(xué)生?都是樸實(shí)的?農(nóng)村孩子，?十幾個(gè)孩子?已經(jīng)和我朝?夕相處一年?半了。陪伴?孩子們成長(zhǎng)?，我常常焦?慮，讓孩子?們變?yōu)開(kāi)_?_的人，這?一點(diǎn)難于上?青天，就讓?他們比昨天?好一點(diǎn)，是?我努力地方?向。小A是?一個(gè)害羞聰?明的小男孩?；B一直在?學(xué)習(xí)上努力?，奈何成績(jī)?還是不理想?；C、D從?___村轉(zhuǎn)?來(lái)后不明原?因的成績(jī)一?落千丈；部?分家長(zhǎng)不_?__孩子在?家的成長(zhǎng)與?表現(xiàn)，“讀?書(shū)只求認(rèn)幾?個(gè)字”的思?想任孩子將?大把如黃金?般的光陰白?白流逝。在?此特指出一?個(gè)讓我手足?無(wú)措的學(xué)生?E，據(jù)我遲?鈍的大腦估?計(jì)，孩子的?智力發(fā)育水?平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后?于平均水平?，目前沒(méi)有?任何有利于?孩子發(fā)展的?好辦法。?從上學(xué)期的?考試成績(jī)分?析，孩子們?的語(yǔ)文成績(jī)?平均66、?___分，?六個(gè)___?排第五，及?格率77、?___%，?排第三，不?及格___?人，我離今?年的基礎(chǔ)分?76、__?_分還有_?__分的差?距，排除考?卷的難易程?度影響，要?達(dá)到保底的?成績(jī)還是困?難重重?？?見(jiàn)這學(xué)期孩?子們要在學(xué)?習(xí)上“下的?苦功夫”“?吃的苦中苦?”了。二?、養(yǎng)成習(xí)慣?不松懈要?緊緊圍繞學(xué)?校德育處的?安排，落實(shí)?《小學(xué)生行?為守則》和?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》的要求。?學(xué)校是一個(gè)?大環(huán)境，聽(tīng)?過(guò)一句話(huà)“?近朱者赤，?近墨者黑”?，還聽(tīng)過(guò)家?庭教育的典?范故事孟母?三遷。也許?我妄自菲薄?，夸大了環(huán)?境的作用。?不知道科學(xué)?家有沒(méi)有數(shù)?據(jù)說(shuō)明環(huán)境?的影響，但?我覺(jué)得“全?校好，才是?真的好”。?所以我的目?標(biāo)就是努力?完成德育處?的英明決策?。瞄準(zhǔn)學(xué)?生的衛(wèi)生習(xí)?慣，一遍不?聽(tīng)就說(shuō)兩遍?，鐵了心的?屢犯屢教，?要實(shí)打?qū)嵉?用平和的態(tài)?度對(duì)學(xué)生說(shuō)?。對(duì)自己的?要求是“學(xué)?生虐我千百?遍，我待學(xué)?生如初戀”?，努力的目?標(biāo)是達(dá)到學(xué)?校的衛(wèi)生標(biāo)?準(zhǔn)。三、?安全、防微?杜漸在安?全方面我要?謹(jǐn)小慎微，?小心翼翼的?對(duì)待校安辦?安排的安全?教學(xué)工作。?小學(xué)生是活?潑好動(dòng)的年?紀(jì)，對(duì)一切?都有無(wú)限的?好奇心。由?于缺乏必要?的生活常識(shí)?，一不留神?就會(huì)讓自己?處于危險(xiǎn)中?，要避免“?一失足成千?古恨”的情?況。本學(xué)期?在安全方面?的目標(biāo)是保?證孩子們的?校內(nèi)安全，?全力落實(shí)好?校安辦安排?的工作。?四、個(gè)人，?有思想的蘆?葦目標(biāo)，?對(duì)個(gè)人的成?長(zhǎng)有鞭策激?勵(lì)的作用。?夢(mèng)想，是一?個(gè)充滿(mǎn)著誘?惑力的詞語(yǔ)?。選擇了夢(mèng)?想也就要付?出相應(yīng)的汗?水，一分耕?耘，一分收?獲。為了避?免“此刻不?努力，日后?淚兩行”的?情形，本學(xué)?期，我想從?小的方面來(lái)?。對(duì)于學(xué)?生的錯(cuò)誤，?我想用平和?的溫柔的對(duì)?話(huà)來(lái)指出，?我覺(jué)得我沒(méi)?有權(quán)威式的?“針砭”學(xué)?生行為的能?力，對(duì)于學(xué)?生的問(wèn)題，?少一點(diǎn)居高?臨下，多從?學(xué)生的角度?想，從學(xué)生?的角度去說(shuō)?，讓孩子能?夠理解。達(dá)?到這個(gè)程度?是很難的，?以我遲鈍的?大腦，想要?達(dá)到和孩子?真誠(chéng)溝通，?不是一朝一?夕就能辦成?的。但我定?下了這一目?標(biāo)，就要邁?出第一步，?即使達(dá)到預(yù)?期的目標(biāo)還?要?dú)v經(jīng)千辛?萬(wàn)苦。在?教學(xué)成績(jī)方?面，踏實(shí)的?把我會(huì)的一?招一式教給?孩子們，自?己的目標(biāo)就?是達(dá)到基礎(chǔ)?分。在語(yǔ)文?教學(xué)方面，?靜下心來(lái)尋?找適合我的?教學(xué)方式，?學(xué)會(huì)向別人?學(xué)習(xí)。希望?在作文教學(xué)?方面有些許?長(zhǎng)進(jìn)。能夠?去探索對(duì)孩?子而言合適?的合作式學(xué)?習(xí)方式。?我對(duì)打籃球?、踢足球、?慢跑還是很?有興趣的，?只是自己沒(méi)?有一點(diǎn)天賦?，僅僅是作?為鍛煉身體?的方式。本?學(xué)期，我的?小目標(biāo)是堅(jiān)?持鍛煉身體?，每天清早?跑步十五分?鐘左右，積?極參加學(xué)校?舉辦的相關(guān)?運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。?新的一學(xué)?期已經(jīng)開(kāi)始?了，作為一?名年輕的班?主任，為了?學(xué)生的發(fā)展?服務(wù)，是一?件富有挑戰(zhàn)?的事情。年?年歲歲花相?似，歲歲年?年人不同，?輕輕地告訴?自己，用發(fā)?展的長(zhǎng)遠(yuǎn)的?眼光來(lái)看待?學(xué)生，也許?其中就有偉?大的人物呢?。遇到困難?，多想想解?決的辦法，?對(duì)于長(zhǎng)遠(yuǎn)的?目標(biāo)，一步?一步前進(jìn)，?雖不能至，?心向往之。?希望這學(xué)期?能夠過(guò)的有?意義、充實(shí)?，不負(fù)光陰?！小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃（三）這?個(gè)學(xué)期，我?繼續(xù)擔(dān)任六?年級(jí)___?班的班主任?工作，為了?讓班級(jí)充滿(mǎn)?活力與創(chuàng)新?，為了能更?好地塑造孩?子們的心靈?，讓他們得?到全面的發(fā)?展，也為了?使新學(xué)期班?級(jí)上能有更?新的氣息，?我將特制定?班主任計(jì)劃?如下：一?、預(yù)期班風(fēng)?團(tuán)結(jié)、文?明、誠(chéng)實(shí)、?上進(jìn)二、?學(xué)生情況分?析六年級(jí)?___班共?有___名?學(xué)生。隨著?年齡的增長(zhǎng)?，越來(lái)越多?地出現(xiàn)心理?問(wèn)題，為班?級(jí)管理工作?帶來(lái)了很大?的難度。但?學(xué)生又多聰?明伶俐，多?才多藝，是?我校整體綜?合素質(zhì)較好?的班級(jí)。?三、實(shí)施性?教育方式?___教育?與個(gè)性教育?的統(tǒng)一四?、采取的措?施1、重?視養(yǎng)成教育?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和生活習(xí)慣?，對(duì)學(xué)生的?成長(zhǎng)進(jìn)步是?十分必要的?，良好的行?為習(xí)慣使一?個(gè)人的終生?發(fā)展受益非?淺。因此，?在班級(jí)進(jìn)行?良好品德的?養(yǎng)成教育是?十分必要的?。根據(jù)學(xué)生?的思想實(shí)際?情況，與學(xué)?校的德育工?作密切配合?，本學(xué)期，?將從不同的?方面和角度?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?規(guī)律性的常?規(guī)訓(xùn)練。充?分利用班會(huì)?的時(shí)間學(xué)習(xí)?《一日常規(guī)?》，《小學(xué)?生守則》和?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》，并在日?常學(xué)習(xí)的過(guò)?程中讓學(xué)生?知道什么行?為是對(duì)的，?什么是不對(duì)?的，使學(xué)生?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)和生活?習(xí)慣。2?、重視德育?工作合理?利用升旗儀?式，重大節(jié)?日，加強(qiáng)學(xué)?生的德育教?育。這學(xué)期?利用植樹(shù)節(jié)?、母親節(jié)、?父親節(jié)和五?一節(jié)等重大?活動(dòng)舉行一?些有意義的?主題班隊(duì)會(huì)?，使學(xué)生懂?得做人的道?理，讓學(xué)生?在各種活動(dòng)?和勞動(dòng)中學(xué)?會(huì)合作，學(xué)?會(huì)生活。?3、重視衛(wèi)?生工作講?究衛(wèi)生很重?要。俗話(huà)說(shuō)?，病從口入?。收拾好衛(wèi)?生，既能使?身體健康，?又能養(yǎng)成良?好的生活習(xí)?慣，還能創(chuàng)?設(shè)一個(gè)良好?的學(xué)習(xí)環(huán)境?。（1）?個(gè)人衛(wèi)生：?要求衣著整?潔，做好＂?三勤＂，桌?箱勤清，物?品勤擺，早?操勤做。?（2）班級(jí)?衛(wèi)生：每天?早，中，晚?分派值日生?清掃，設(shè)立?衛(wèi)生監(jiān)督崗?，進(jìn)行檢查?與監(jiān)督。對(duì)?于主動(dòng)，及?時(shí)打掃衛(wèi)生?的同學(xué)或小?組，進(jìn)行獎(jiǎng)?勵(lì)。同時(shí)利?用花草美化?環(huán)境，并進(jìn)?行愛(ài)護(hù)環(huán)境?和花草的教?育。4、?培養(yǎng)班級(jí)干?部班級(jí)管?理光靠班主?任一人來(lái)管?理是不夠的?，而班干部?卻是班級(jí)管?理的小助手?。讓孩子們?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，?學(xué)會(huì)生活，?學(xué)會(huì)合作和?學(xué)會(huì)管理。?并及時(shí)召?開(kāi)會(huì)議，針?對(duì)他們?cè)诠?作中出現(xiàn)的?問(wèn)題，教給?他們工作方?法，使他們?明確自己的?職責(zé)，指出?他們的優(yōu)缺?點(diǎn)和今后努?力工作的方?向。5、?加強(qiáng)后進(jìn)生?管理面向?全體學(xué)生，?分類(lèi)施教，?加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)?生的輔導(dǎo)，?要從關(guān)心、?愛(ài)護(hù)學(xué)生的?角度出發(fā)，?了解關(guān)心學(xué)?生。及時(shí)了?解學(xué)生的心?理變化，掌?握他們成長(zhǎng)?道路上的發(fā)?展情況。?6、及時(shí)了?解學(xué)情準(zhǔn)?確把握學(xué)生?對(duì)知識(shí)的掌?握，因材施?教，在重點(diǎn)?難點(diǎn)上下工?夫，以促進(jìn)?全班成績(jī)的?平穩(wěn)、扎實(shí)?地上升。?7、家教結(jié)?合經(jīng)常保?持與學(xué)生家?長(zhǎng)聯(lián)系，使?學(xué)校教育和?家庭教育有?機(jī)地結(jié)合起?來(lái)。要不厭?其煩的做好?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作，抓?兩頭，促中?間，使全班?形成一盤(pán)棋?，真正成為?一個(gè)團(tuán)結(jié)向?上的班__?_。8、?重視關(guān)懷教?育要關(guān)心?學(xué)生的生活?，及時(shí)和家?長(zhǎng)聯(lián)系，體?貼他們的冷?暖，了解他?們的心理，?建立平等和?諧的師生關(guān)?系，做學(xué)生?的知心朋友?，以使班主?任工作做的?更好。這?學(xué)期，我將?會(huì)以朋友的?身份和學(xué)生?說(shuō)話(huà)，用心?去交流，用?欣賞的眼光?尋找學(xué)生身?上的每一處?閃光點(diǎn)。我?相信，只要?關(guān)愛(ài)學(xué)生，?尊重學(xué)生，?寬容學(xué)生，?我們就能找?到開(kāi)啟學(xué)生?心靈的鑰匙?。上述措施?只是我對(duì)班?級(jí)本學(xué)期的?初步打算，?在今后的工?作中，我將?不斷地加以?改進(jìn)。若有?不足之處，?敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和?老師批評(píng)，?指正。小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃（四）春回大地?，萬(wàn)物復(fù)蘇?，轉(zhuǎn)眼間新?的一學(xué)期又?來(lái)臨了，為?了確保班級(jí)?工作在新的?學(xué)期有個(gè)新?的變化，大?的飛躍，特?擬定班級(jí)工?作計(jì)劃如下?：一、學(xué)?生情況我?班共有學(xué)生?人，其中女?生人，通過(guò)?上學(xué)期的要?求，培養(yǎng)，?本班學(xué)生思?想素質(zhì)比較?高，上進(jìn)心?比較強(qiáng)，人?人熱愛(ài)班_?__，個(gè)個(gè)?能為班__?_爭(zhēng)光添彩?。學(xué)習(xí)的勁?頭足，互助?精神強(qiáng)，差?生的學(xué)習(xí)習(xí)?慣有了好轉(zhuǎn)?，成績(jī)也在?慢慢提高。?此班干部責(zé)?任心強(qiáng)，有?為大家服務(wù)?的精神。衛(wèi)?生意識(shí)比較?強(qiáng)，良好的?衛(wèi)生習(xí)慣已?經(jīng)養(yǎng)成。但?也存在著一?些不足，優(yōu)?差懸殊較大?，存在著嚴(yán)?重的___?，一部分接?受能力偏低?的學(xué)生，良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣沒(méi)有養(yǎng)成?，上課聽(tīng)講?走神，愛(ài)擺?弄小東西，?思想開(kāi)小差?，作業(yè)態(tài)度?不端正，書(shū)?寫(xiě)質(zhì)量差，?拖拉現(xiàn)象嚴(yán)?重。二、?指導(dǎo)思想?端正學(xué)習(xí)態(tài)?度，改變懶?漢作風(fēng)，建?立一個(gè)團(tuán)結(jié)?、文明、守?紀(jì)、刻苦、?勤奮、互助?的班___?，使學(xué)生全?面、健康的?發(fā)展。三?、任務(wù)與目?標(biāo)1、做?好學(xué)生開(kāi)學(xué)?的思想工作?，使其把心?收到學(xué)習(xí)上?。2、制?定班規(guī)，明?確班規(guī)要求?，自覺(jué)遵守?班規(guī)紀(jì)律。?3、成立?新的班委，?明確分工，?各負(fù)其職。?4、開(kāi)展?比學(xué)、互助?活動(dòng)，形成?濃厚的學(xué)習(xí)?氛圍。四?、采取方法?措施1、?開(kāi)學(xué)后及時(shí)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?思想教育，?把心放到學(xué)?校，全身心?地投入到教?學(xué)上，一如?既往地搞好?常規(guī)工作。?2、根據(jù)?學(xué)校對(duì)班級(jí)?量化評(píng)比標(biāo)?準(zhǔn)，結(jié)合班?上實(shí)際情況?，制定切實(shí)?可行的班務(wù)?制度。主要?從思想、學(xué)?習(xí)、紀(jì)律、?衛(wèi)生等幾個(gè)?方面，使每?位學(xué)生明確?班規(guī)要求，?自覺(jué)遵守班?規(guī)紀(jì)律。?3、根據(jù)上?學(xué)期干部的?表現(xiàn)，采用?民主選舉的?辦法，選出?自己信賴(lài)的?班委成員，?然后明確分?工，各負(fù)其?職，并及時(shí)?指導(dǎo)好班干?部的工作。?4、班上?開(kāi)展比學(xué)，?互助活動(dòng)。?采用人與人?，組與組比?賽，采用優(yōu)?包差互助學(xué)?習(xí)，及時(shí)做?好評(píng)比，使?每位學(xué)生學(xué)?有方向，趕?有目標(biāo)。?5、增強(qiáng)衛(wèi)?生意識(shí)，經(jīng)?常教育、要?求他們，并?做好衛(wèi)生干?部工作的指?導(dǎo)，使同學(xué)?們養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?。6、培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。主要包括?：讀書(shū)習(xí)慣?，坐姿習(xí)慣?，作業(yè)習(xí)慣?，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣?，聽(tīng)講習(xí)慣?。小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃（五）六?年級(jí)是小學(xué)?生至關(guān)重要?的一個(gè)年級(jí)?，學(xué)生面臨?著畢業(yè)考的?壓力，而班?主任需要承?受著更重的?壓力與挑戰(zhàn)?，班主任的?管理工作直?接影響學(xué)生?的素質(zhì)，所?以，在開(kāi)學(xué)?之際，班主?任需要制定?詳細(xì)可行的?工作計(jì)劃，?并按計(jì)劃執(zhí)?行，幫助學(xué)?生順利畢業(yè)?。在新學(xué)期?開(kāi)始，為了?給學(xué)生營(yíng)造?良好的學(xué)習(xí)?和生活環(huán)境?，讓孩子們?的身心得到?健康全面發(fā)?展，一切以?學(xué)校的工作?思路、班級(jí)?的實(shí)際情況?和學(xué)生思想?為出發(fā)點(diǎn)，?特制訂__?_年上半年?班主任工作?計(jì)劃：一?、班級(jí)基本?情況我班?共有學(xué)生_?__人。每?個(gè)孩子都活?潑可愛(ài)，有?著很強(qiáng)的上?進(jìn)心和__?_榮譽(yù)感。?他們純潔善?良，好奇心?強(qiáng)，求知欲?強(qiáng)。但是有?的同學(xué)自制?能力差，時(shí)?常不能控制?自己，上課?時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)?話(huà)或者做小?動(dòng)作，個(gè)別?學(xué)生迷戀手?機(jī)。很多行?為習(xí)慣有待?進(jìn)一步培養(yǎng)?。二、做?好入學(xué)教育?教育學(xué)生?嚴(yán)格按照學(xué)?校、班級(jí)的?規(guī)章制度學(xué)?習(xí)與生活，?嚴(yán)格執(zhí)行一?日常規(guī)，從?學(xué)習(xí)、衛(wèi)生?、紀(jì)律等各?方面嚴(yán)格要?求自己，盡?快適應(yīng)新的?學(xué)習(xí)、生活?環(huán)境。三?、學(xué)生的思?想工作我?其次認(rèn)為要?作好學(xué)生工?作，關(guān)鍵在?于抓好學(xué)生?的心理，不?能把他們看?成孩子，其?內(nèi)心世界可?以說(shuō)豐富多?彩，這時(shí)候?不僅表現(xiàn)在?學(xué)習(xí)上，?更要注重思?想道德培養(yǎng)?，紀(jì)律觀念?形成，助人?為樂(lè)思想品?質(zhì)培養(yǎng)，作?為班主任只?有俯下身子?和學(xué)生交心?，做學(xué)生的?朋友，學(xué)生?才會(huì)和你敞?開(kāi)心扉，暴?露學(xué)生的內(nèi)?心世界，向?你坦言，為?班級(jí)管理獻(xiàn)?計(jì)獻(xiàn)策，為?搞好班級(jí)工?作提供依據(jù)?。四、工?作重點(diǎn)1?、德育（?1）通過(guò)各?種途徑貫徹?執(zhí)行《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》；?（2）力爭(zhēng)?做好每位學(xué)?生的思想工?作，使他們?提高認(rèn)識(shí)，?不斷上進(jìn)；?（3）關(guān)?鍵抓好班級(jí)?的紀(jì)律，重?點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化?后進(jìn)生的教?育工作；?（4）建立?平等的師生?關(guān)系，提高?學(xué)生的自我?鼓勵(lì)、自我?教育，、自?我管理能力?；2、智?育（1）?成績(jī)及表現(xiàn)?好的同學(xué)要?經(jīng)常鼓勵(lì)，?即要肯定成?績(jī)，也要不?斷督促，使?他們不斷取?得進(jìn)步；?（2）在學(xué)?生中培養(yǎng)競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)，有?“你追我趕?”的比學(xué)風(fēng)?格；（3?）鼓勵(lì)學(xué)生?努力學(xué)習(xí)，?發(fā)展個(gè)性教?育；3、?體育、美育?、勞育衛(wèi)生?教育（1?）布置美化?