2023年幼兒園工作計(jì)劃報(bào)告格式

第17頁共17頁2023年幼兒園工作方案報(bào)告格式一、指導(dǎo)思想繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，全面推進(jìn)園內(nèi)課程改革;加強(qiáng)園務(wù)管理，標(biāo)準(zhǔn)與細(xì)化管理過程，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組團(tuán)結(jié)合作、吃苦耐勞、以身作那么的精神;加強(qiáng)老師教育教學(xué)管理，落實(shí)課程改革的詳細(xì)措施;堅(jiān)持保教結(jié)合的原那么，重視師資隊(duì)伍建立和幼兒的素質(zhì)教育，為創(chuàng)設(shè)良好的教育氣氛，提升保教質(zhì)量而努力奮斗。二、工作要點(diǎn)：(一)保育工作1.對(duì)照省衛(wèi)生保健要求，逐條學(xué)習(xí)，結(jié)合本園實(shí)際逐一落實(shí)。實(shí)際操作中加強(qiáng)對(duì)保育工作的互查與自查工作，及時(shí)表揚(yáng)典型，標(biāo)準(zhǔn)操作過程。2.堅(jiān)持每日的全園平安巡視工作，加強(qiáng)各條線教職工的平安防范意識(shí)，繼續(xù)嚴(yán)格幼兒接送制度，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)指出，嚴(yán)格管理好幼兒，杜絕事故發(fā)生。3.各室、各條線要做好幼兒園環(huán)境、物品的清潔衛(wèi)生工作，有專人負(fù)責(zé)安排并做好檢查記錄;做好財(cái)產(chǎn)的保管與利用工作，各類財(cái)產(chǎn)落實(shí)到人，責(zé)任到人。4.重視幼兒的體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。老師不僅要自制一些小型多樣的體育器具，還要繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與體育器具的制作，不斷豐富幼兒體育器具。引導(dǎo)幼兒積極參與體育鍛煉和體育活動(dòng)。增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)與自我保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)其身心和諧開展。5.繼續(xù)根據(jù)上級(jí)保健要求做好幼兒的保健工作，消毒要按時(shí)到位，做好對(duì)多發(fā)病、傳染病的防范工作。加強(qiáng)對(duì)幼兒一日活動(dòng)的觀察。重視幼兒生活常規(guī)的管理，繼續(xù)抓好對(duì)幼兒生活常規(guī)的檢查與評(píng)比工作。(二)教育教學(xué)工作：1.幼兒常規(guī)教育是教育之首要工作，如何把班級(jí)工作做細(xì)做實(shí)，保證幼兒良好常規(guī)的形成，需要老師的愛心、耐心和用心，在常規(guī)教育中，鼓勵(lì)老師多加學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，學(xué)習(xí)園內(nèi)優(yōu)秀老師的教育方法，感受幼兒入小學(xué)后的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，來研究常規(guī)教育的內(nèi)容、方法、形式、途徑，并運(yùn)用相關(guān)的檢查方式，盡力使幼兒的生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)有不同程度的進(jìn)步。2.繼續(xù)把《綱要》精神作為教育教學(xué)的思想根據(jù)、行動(dòng)指南，本學(xué)期，全園全面推開新課程形式，協(xié)調(diào)配班老師的工作內(nèi)容與形式，加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的過程與一日生活中知識(shí)內(nèi)容的有機(jī)浸透，重視對(duì)老師教育教學(xué)過程中的指導(dǎo)、檢查與調(diào)控，以改革課程形式為契機(jī)，加強(qiáng)管理過程，推進(jìn)教育質(zhì)量。3.給老師留有創(chuàng)造性教育教學(xué)的空間，要求老師對(duì)同一主題的教學(xué)方案進(jìn)展修改，表達(dá)個(gè)人的教育理念與教學(xué)風(fēng)格，開展主題方案評(píng)比，力求主題方案在不斷的修改中加以完善，為逐漸形成具有本園特色的課程形式奠定根底。4.對(duì)老師繼續(xù)進(jìn)展隨堂聽課，及時(shí)理解老師的教育觀念、教學(xué)程度及幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、開展情況等。隨堂聽課后及時(shí)反應(yīng)，共同討論，對(duì)能解決的問題當(dāng)場(chǎng)解決。5.結(jié)合本園實(shí)際，本著促幼兒開展為目的，積極開展豐富多彩、寓教于游的活動(dòng)。圍繞各類主題與節(jié)日安排開展各種活動(dòng)，本學(xué)期設(shè)想組織幼兒大帶小活動(dòng)、“六一”系列活動(dòng)、等，開展幼兒的交往才能、語言表達(dá)才能，培養(yǎng)他們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，對(duì)自然、環(huán)境的關(guān)愛之心。(三)隊(duì)伍建立1.要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組團(tuán)結(jié)合作、吃苦耐勞、以身作那么的精神;團(tuán)結(jié)合作是加強(qiáng)園務(wù)管理，標(biāo)準(zhǔn)與細(xì)化管理過程的有力保證;吃苦耐勞要求班子成員要講付出講奉獻(xiàn)，一切要從幼兒園整體利益出發(fā)，講大局識(shí)大體;嚴(yán)以律己，寬以待人，工作中要做老師的領(lǐng)頭羊，成為老師學(xué)習(xí)的典范，要幫助青年老師進(jìn)步思想素養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)程度。2.為老師樹典型立典范，帶老師勤學(xué)習(xí)多反思，并開展各類評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)老師的師德意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和敬業(yè)精神。以飽滿的熱情，務(wù)實(shí)的態(tài)度投身于教育教學(xué)事業(yè)。3.繼續(xù)要求老師通過集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合方法來學(xué)習(xí)教育理論，做好教育筆記的撰寫和教育理論的摘抄，圍繞課程的改革展開討論與研討，通過學(xué)習(xí)—理論—反思這樣的不斷循環(huán)過程促進(jìn)老師理論與理論的統(tǒng)一。4.老師要對(duì)照個(gè)人目的要求，對(duì)存在的差距，采取一些詳細(xì)的措施，逐步來達(dá)成自己既定的目的。教改帶頭人、教學(xué)能手、各級(jí)各類優(yōu)秀工作者要發(fā)揮典范帶頭作用，對(duì)教學(xué)能手以上的老師，要“壓擔(dān)子、明任務(wù)”，要認(rèn)真完成上級(jí)的要求與規(guī)定。5.繼續(xù)開展“拜師學(xué)藝”活動(dòng)，“師傅”要把帶好“徒弟”看作是自己的一項(xiàng)重要工作，是幼兒園開展的奠基工作。“徒弟”那么要嚴(yán)格要求自己，但凡公開課,都要與師傅共同研討,要有磨課研課的過程。整合活動(dòng)中師徒兩人要多研討多交流，不斷進(jìn)步上課質(zhì)量,互幫互學(xué)，共同成長(zhǎng)。本學(xué)期開展同課題徒弟上公開課活動(dòng)，并進(jìn)展“優(yōu)秀師徒”評(píng)比活動(dòng)。6.不斷修改與完善老師考核制度，繼續(xù)執(zhí)行“多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的分配制度，增強(qiáng)老師的緊迫感、責(zé)任感與集體榮譽(yù)感。(四)教科研工作1.結(jié)合幼兒園課程改革重點(diǎn)，要開展豐富多彩的教研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)單一教學(xué)活動(dòng)的研究、對(duì)主題活動(dòng)中老師整合理念落實(shí)的研究、對(duì)環(huán)境與教育與幼兒互動(dòng)的研究，加強(qiáng)反思與理論。讓課程改革活動(dòng)真正落到實(shí)處。并組織好人人一堂理論課活動(dòng)。2.根據(jù)課題《科學(xué)認(rèn)讀與幼兒心理開展》的施行情況與經(jīng)歷，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)做好課題的實(shí)驗(yàn)工作。重視課題的過程管理，重視活動(dòng)過程中資料的積累。本學(xué)期課題進(jìn)入結(jié)尾階段，要組織老師總結(jié)實(shí)驗(yàn)中的經(jīng)歷與成績(jī)、反思實(shí)驗(yàn)中的缺乏與教訓(xùn)、研究科研給幼兒與老師帶來的促進(jìn)與開展。要組織人員做好實(shí)驗(yàn)中資料的歸類入檔工作。3.課題《動(dòng)手做中促進(jìn)幼兒潛能開發(fā)》、《幼兒園探究性教育活動(dòng)的研究》進(jìn)入施行階段，科研人員要作好指導(dǎo)、分析^p、匯總等工作，實(shí)驗(yàn)人員要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，根據(jù)自身的專長(zhǎng)特點(diǎn)做好課題的施行工作。4.重視環(huán)境育人的教育功能，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)切合課題的教育環(huán)境，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的教育環(huán)境，創(chuàng)設(shè)幼兒樂于參與的教育環(huán)境。(五)家長(zhǎng)工作：1.通過多種家園聯(lián)絡(luò)方式，及時(shí)反應(yīng)幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，如：舉辦家長(zhǎng)會(huì)、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)、填寫家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)、出好宣傳欄等。讓家長(zhǎng)更明確幼兒園的教育任務(wù)，以便家園更親密的加以配合。繼續(xù)聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和建議，努力改良幼兒園的保教質(zhì)量，做好效勞于家長(zhǎng)，教育好幼兒的雙重工作。2.繼續(xù)辦好幼兒園的展示欄，更換要及時(shí)，內(nèi)容要豐富，要抓住園內(nèi)主題教育的熱點(diǎn)，幼兒的亮點(diǎn)推出展示欄的內(nèi)容，讓其成為家園的一座互動(dòng)橋。對(duì)家長(zhǎng)幾學(xué)期來的教育心得文章匯編成冊(cè)，不斷進(jìn)步家園的育兒程度。3.課程改革需要整合家長(zhǎng)一塊的資，我們先要做出成績(jī)，讓家長(zhǎng)看到幼兒的開展與進(jìn)步，努力獲得家長(zhǎng)的對(duì)課程活動(dòng)的支持與配合。保證我們課程改革的順利開展。4.開展“百名老師訪千名家長(zhǎng)”活動(dòng)，老師要主動(dòng)走訪幼兒家庭，理解幼兒在家情況，實(shí)在加強(qiáng)家園配合，促進(jìn)幼兒不斷開展。f132.更多工作方案延伸閱讀幼兒園工作方案:2023年幼兒園工作方案一、指導(dǎo)思想：以新綱要為指針,以愛為教育的根底，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進(jìn)老師的專業(yè)開展，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的氣氛，積極開展教育研究和課程改革的理論，促進(jìn)每一位幼兒、老師身心全面和諧富有個(gè)性地開展。二、主要目的1、營(yíng)造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心向上的老師隊(duì)伍，不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步每位老師各方面的才能。注意塑造老師的良好形象。2、努力以教育研究、以班級(jí)特色推動(dòng)幼兒的開展。3、探究家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)滿意并積極配合我們的工作。三、詳細(xì)措施1、新世紀(jì)的老師應(yīng)該富有時(shí)代的朝氣。這種朝氣，集中表達(dá)了當(dāng)代老師應(yīng)該更懂得美、追求美、表達(dá)美。追求外在美與內(nèi)在美的和諧開展。通過自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒。2、珍惜園部的各種學(xué)習(xí)、交流的時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)老師積極參與，彰顯個(gè)性。3、實(shí)在抓好幼兒一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，催促年級(jí)組各位老師可以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長(zhǎng)。鼓勵(lì)老師把自己的興趣愛好帶進(jìn)課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣開展。4、年級(jí)組長(zhǎng)每月要進(jìn)展2次集體做教案和備課。5、每周每月年級(jí)組長(zhǎng)要收齊年級(jí)各項(xiàng)方案，總結(jié)，記錄等一起上交于教學(xué)主任。6、每月年級(jí)組長(zhǎng)至少要進(jìn)展年級(jí)每位老師2次次的聽課，并要求做好聽課記錄，給予指導(dǎo)。7、每月兩班班長(zhǎng)進(jìn)展一次互教手指操、歌曲。并組織幼兒一起學(xué)習(xí)手指操、歌曲。增加兩班老師幼兒之間的交流與團(tuán)結(jié)互助。8、兩班組織一次游戲比賽，培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)精神。四、詳細(xì)工作安排八月份：1、調(diào)整各班物品，大掃除。2、各班環(huán)境布置及公共環(huán)境布置。3、各班整理第一主題方案、第一周方案、布置家長(zhǎng)園地、4、全園培訓(xùn)：職業(yè)道德、平安教育、工作方案等。九月份：1、做好與家長(zhǎng)的隨時(shí)溝通。2、認(rèn)識(shí)老師節(jié)，幼兒學(xué)會(huì)感恩。3、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流育兒方法，希望家長(zhǎng)配合事宜。4、慶賀中秋節(jié)，幼兒手工自制月餅活動(dòng)。十月份1、慶賀國(guó)慶節(jié)，唱國(guó)歌，制作國(guó)旗，觀看升國(guó)旗等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)自己的祖國(guó)，熱愛自己的祖國(guó)。2、認(rèn)識(shí)重陽節(jié)，與爺爺、奶奶共慶節(jié)日。3、開展集體舞活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒之間的友誼和關(guān)愛。4、召開家長(zhǎng)委員會(huì)。十一月份1、老師組織幼兒采集樹葉，認(rèn)識(shí)樹葉所生長(zhǎng)的大樹名稱和外形。2、舉行家長(zhǎng)半日公開活動(dòng)，玩游戲，增進(jìn)家園聯(lián)絡(luò)。十二月份1、組織迎新年游園會(huì)新年唱好歌新年大拜年新年送禮等活動(dòng)。2、做好家訪工作。元月份、老師每年一次技能考核。2、搞好各年級(jí)段幼兒教學(xué)考核工作。3、全園職工進(jìn)展工作總結(jié)，并闡述總結(jié)報(bào)告。2023年幼兒園工作方案幼兒園工作方案幼兒園工作方案篇一一.班級(jí)情況分析^p：1.幼兒情況：本班48名幼兒，男生27名，女生21名，新插生5名。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理才能及平安保護(hù)意識(shí)較之也有一定的進(jìn)步。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的開展。如在語言方面：幼兒能主動(dòng)，積極地與同伴交流，較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比擬完好，流暢，用詞比擬準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書，對(duì)故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會(huì)用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)展探究活動(dòng);能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植，飼養(yǎng)等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)展富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng);能初步感受周圍生活中美妙的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。2.家長(zhǎng)情況：大局部家長(zhǎng)都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級(jí)工作，樂于與老師溝通交流，互相交流育兒經(jīng)歷，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，玩具，磁帶，CD，搜集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒講故事，利用假日帶孩子外出玩耍，家長(zhǎng)信任幼兒園，這些都為為我們班級(jí)工作的開展創(chuàng)造了有利條件。但由于全班幼兒開展不平衡，還存在以下幾方面的問題：1.局部幼兒個(gè)性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的互相謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。2、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒(如：鄭宇豪.劉惠、范宇飛等)在進(jìn)展操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及拾掇操作材料。3、傾聽才能：局部幼兒傾聽才能差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。4、局部幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達(dá)自己的想法及需求.5、陳鴻，王津朝，徐文晗等幼兒比擬好動(dòng)，散漫，聽信號(hào)才能差，時(shí)常需要老師提醒催促。6、一小局部幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習(xí)慣.(繆林浩，林亞喃，吳斌杰等)針對(duì)以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)根據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作方案，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期班級(jí)工作方案。二.本學(xué)期工作重點(diǎn)。(一)班級(jí)管理：1.每周召開一次班務(wù)會(huì)，反應(yīng)前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商量，有方案，三位老師達(dá)成一致，共同教育幼兒促進(jìn)幼兒安康成長(zhǎng)。2.積極組織班級(jí)老師配合園部，年段完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)，不無故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動(dòng).互相交流經(jīng)歷，不斷進(jìn)步自身業(yè)務(wù)程度。3.組織班上老師及時(shí)整理班上材料，檔案，保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。4.根據(jù)班上老師家長(zhǎng)的反應(yīng)，每月作好班級(jí)階段小結(jié).(二)家長(zhǎng)工作：1.通過家長(zhǎng)會(huì)，家訪，電訪，發(fā)放幼兒開展手冊(cè)及來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。理解家長(zhǎng)的教育觀，需求，并針對(duì)幼兒詳細(xì)情況向家長(zhǎng)交換意見和建議，幫助家長(zhǎng)排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。2.每周更換家園互動(dòng)窗的內(nèi)容，開展親子活動(dòng)家長(zhǎng)開放日創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識(shí)欄等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí)，從而促進(jìn)家園溝通，進(jìn)步教養(yǎng)程度。3.充分利用家長(zhǎng)資，搜集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng)，以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感.(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。1.為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧開展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中開展。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容浸透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中，及時(shí)更換，充實(shí)，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規(guī)那么，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運(yùn)用多種形式，多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的才能得以開展。在班級(jí)布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的時(shí)機(jī)，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。(四)各領(lǐng)域詳細(xì)訓(xùn)練一、安康領(lǐng)域：1、訓(xùn)練幼兒走、跑動(dòng)作技能。2、鍛煉幼兒聽覺才能，培養(yǎng)合作才能。3、教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情，并注意保護(hù)小手。二、社會(huì)性領(lǐng)域：1、樂意參加集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)那么。2、會(huì)正確使用請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系等禮貌用語。三、語言領(lǐng)域1、大聲連接地講述圖片內(nèi)容、感受游戲的快樂。2、知道9.10是老師節(jié)，萌發(fā)喜歡老師的情感、并學(xué)說簡(jiǎn)短的祝賀語。3、初步感受散文語言的美。4、按口令玩游戲、發(fā)準(zhǔn)字音。5、引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)，學(xué)習(xí)富有感情的朗讀。6、能大膽、自然地朗讀兒歌。四、科學(xué)領(lǐng)域1、關(guān)注和保護(hù)周圍環(huán)境的樹，感知樹的功能及其對(duì)環(huán)境的保護(hù)作用，體會(huì)保護(hù)樹的意義。2、認(rèn)識(shí)老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)，積極參加節(jié)日活動(dòng)。3、初步理解家用電器的特點(diǎn)和用處。4、感知5以內(nèi)的數(shù)量，認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5，知道它們所表示的意義，學(xué)慣用正確的方法點(diǎn)數(shù)。5、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、三角形、圓形、正方形，初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。五、藝術(shù)領(lǐng)域：1、積極參加音樂、美術(shù)活動(dòng)。2、初步能以正確的姿勢(shì)、自然的聲音唱歌、大膽表演動(dòng)作。3、激發(fā)幼兒參與音樂活動(dòng)的意愿，并在活動(dòng)中感受歌曲愉快的情緒。4、能在觀察蝴蝶的根底上，用點(diǎn)線及簡(jiǎn)單圖形、左右對(duì)稱裝飾蝴蝶。5、能觀察日常生活用品的花邊，找出它們的2、通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和和諧環(huán)境，設(shè)置美工區(qū)、語言區(qū)、操作區(qū)、建構(gòu)區(qū)等幼兒喜歡的區(qū)角，吸引幼兒參與活動(dòng)，喜歡上幼兒園。3、開展迎中秋、慶國(guó)慶系列活動(dòng)，讓幼兒充分感受中國(guó)民俗文化。4、通過創(chuàng)設(shè)語言區(qū)、投放圖片、圖書、語言棋等材料及散文《愛笑的小花》、詩歌《月亮》、看圖講述《一張荷葉》等活動(dòng)，進(jìn)步幼兒的語言表達(dá)才能，鼓勵(lì)幼兒大膽的表述自己的見解。5、通過活動(dòng)《分類、排序》，游戲《數(shù)字找朋友》等，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5及其所表示的意義和學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。6、通過各種形式的美工活動(dòng)，開展幼兒的動(dòng)手操作才能。7、鼓勵(lì)幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動(dòng)，在材料的互動(dòng)中大膽表現(xiàn)、表述。8、組織幼兒學(xué)習(xí)新操。六、家長(zhǎng)社區(qū)工作：1、召開家長(zhǎng)會(huì)：讓家長(zhǎng)理解幼兒園各