高中科研處工作計劃（2篇）

第5頁共5頁高中科研處工作計劃?本學期根據(jù)?學校工作的?總體思路和?要求，經(jīng)認?真討論決定?，科研處將?從以下幾個?方面開展工?作:一、?繼續(xù)加強電?教科研工作?(一)配?合學校積極?完善和利用?現(xiàn)有的辦公?條件、教學?設(shè)施，為師?生們創(chuàng)設(shè)良?好的電教科?研環(huán)境，促?進學校教育?教學的發(fā)展?。1、加?強多媒體教?室、語音室?、實驗室和?圖書閱覽室?及廣播室的?管理。充分?利用現(xiàn)有的?技術(shù)設(shè)備為?教學科研服?務(wù)。2、?充分利用學?校辦公電腦?、課件制作?室等硬件資?源，加強軟?件建設(shè)，促?進現(xiàn)代化辦?公。3、?進一步完善?“項城一高?網(wǎng)站”。充?分利用網(wǎng)絡(luò)?更好地宣傳?一高形象，?提升教師品?位。4、?鼓勵教師踴?躍申請省資?源中心學科?版主，對積?極上傳、下?載教育資源?教師，在學?期結(jié)束時將?給予一定表?彰。(二?)積極__?_教師參加?各項電教科?研活動，促?進教師快速?成長。1?、___老?師參加省市?多媒體教育?軟件大獎賽?活動。2?、___教?師積極參加?___年周?口地區(qū)“科?研成果獎”?評比活動。?3、__?_教師參加?市教師課件?制作評比活?動。4、?___教師?參加全區(qū)教?學技能大賽?活動。二?、積極開展?課題、實驗?活動1、?加強對現(xiàn)有?立項課題的?監(jiān)督、管理?，抓落實、?重實效。?2、___?開展省“_?_五”規(guī)劃?課題立項研?究工作。?3、每一個?教研組一年?完成課題立?項市級__?_個或省級?以上課題_?__個，三?年內(nèi)必須有?___個課?題在學校示?范推廣。?4、___?教師參加全?區(qū)實驗教學?技能競賽活?動和科技競?賽制作活動?。三、進?一步搞好教?師培訓活動?1、配合?辦公室繼續(xù)?___教師?參加每年一?度的全國繼?續(xù)教育網(wǎng)網(wǎng)?上培訓活動?。和研究生?網(wǎng)上學習活?動。2、?___開展?一次計算機?網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技?能培訓，促?使廣大教師?學好、懂好?、用好網(wǎng)絡(luò)?平臺，如學?會利用網(wǎng)絡(luò)?空間、博客?及論壇進行?資源存儲、?共享與交流?。3、科?研處將繼續(xù)?牽頭辦好校?報《求真》?，為宣傳學?校的各項工?作起到積極?作用。4?、學校邀請?校外的專家?和名師來校?作學術(shù)報告?，引領(lǐng)教師?教育教學理?念的發(fā)展。?學術(shù)報告的?內(nèi)容有學校?管理理念、?教學實踐的?體驗、名師?成長的體會?、新課程改?革、學生學?法指導、心?理健康教育?、校本研究?、課程改革?和學校文化?重建、中學?戰(zhàn)略管理等?。四、做?好論文撰寫?工作的統(tǒng)計?和獎勵。?提倡教師結(jié)?合自己的教?學實踐撰寫?教育教學論?文，鼓勵教?師多發(fā)表論?文和多參加?論文交流活?動。要求_?__歲以上?(含___?歲)教師一?年至少有一?篇論文在市?級以上的刊?物或報紙上?發(fā)表或獲獎?，___歲?以下教師一?年有兩篇論?文在市級以?上的刊物或?報紙上發(fā)表?或獲獎;三?年內(nèi)至少有?一篇論文能?用來指導自?己的教學實?踐并用之進?行個案分析?，將它刊登?《求真》上?，作為一種?展示。學校?將我校在市?級以上的刊?物上發(fā)表的?文章匯編成?《論文集》?。五、建?立教師科研?成果檔案，?實行科研成?果月通報制?度。每一?個月的月底?將各個教研?組的科研成?果進行統(tǒng)計?公布，實行?___。一?年的結(jié)果將?和教研組、?教師的評優(yōu)?評先結(jié)合起?來。高中科研處工作計劃（二）一?、指導思想?:在上級?主管部門和?校長室的領(lǐng)?導下，全面?貫徹黨的教?育方針，夯?實學生的學?業(yè)基礎(chǔ)，培?養(yǎng)學生的創(chuàng)?新精神和實?踐能力，貫?徹執(zhí)行上級?和本校相關(guān)?規(guī)定，走輕?負擔、高效?率之路。創(chuàng)?新工作方法?，全力以赴?配合校長室?，服務(wù)全校?師生，及時?發(fā)現(xiàn)、研究?，解決教育?教學中出現(xiàn)?的各種問題?，力爭圓滿?完成上級及?校長室布置?的各項工作?。二、主?要工作:?(一)加強?教師培訓，?促進教師隊?伍成熟，加?快教師成長?、成熟的步?伐，實現(xiàn)教?師隊伍的可?持續(xù)發(fā)展。?1、理順?管理機制，?成立以教研?組長為核心?的教學科研?隊伍。2?、以教師會?議、教研活?動等形式，?進行責任心?、事業(yè)心、?使命感教育?，提升教育?教學理念。?3、開展?聽評課活動?。評出教學?能手，并向?縣教研室推?薦優(yōu)質(zhì)課。?(二)抓?好教學管理?，保證教學?規(guī)范執(zhí)行。?只有嚴格的?教學常規(guī)管?理，才能保?證教學活動?有序地運行?，才能保證?教學質(zhì)量穩(wěn)?步提高。教?務(wù)處抓好教?學管理的幾?個重點:?1、強化教?學常規(guī)的檢?查力度，注?重課堂教學?質(zhì)量。強化?、細化教學?常規(guī)管理。?教學常規(guī)管?理還從六個?方面抓起，?即備課、上?課、輔導、?作業(yè)批改、?考核與評定?。2、嚴?密___各?年級的質(zhì)量?檢測，必須?把各科試卷?和練習冊作?為重點，使?其發(fā)揮作用??！傲J真?”每月第四?周星期四檢?查。重點檢?查試卷、成?長資源、課?堂練習和作?文(作文兩?周一次)，?必須達到“?考必改，做?必批”。檢?查內(nèi)容同課?程進度一致?。(三)?搞好教學科?研，力求教?學效率提高?1、加強?教研組建設(shè)?，開展好每?次教研活動?。堅持每月?一次教研組?長例會，及?時交流各學?科教學情況?和教學質(zhì)量?分析。2?、我們鼓勵?每位教師充?分利用網(wǎng)絡(luò)?資源，把平?時搜集的優(yōu)?秀教案、教?學光盤、錄?象、課件充?實到校園教?學資料庫中?。(四)?___月份?為“學習規(guī)?范月”，將?通過學科教?學、班主任?教育、代課?教師要求等?形式，抓好?學習規(guī)范訓?練，并對作?業(yè)、筆記評?比、展覽，?通過平時老?師的督促鞏?固學習規(guī)范?的養(yǎng)成。?(五)、以?創(chuàng)新的方法?，激勵學習?困難生進步?。關(guān)心學?習困難生，?轉(zhuǎn)化學習困?難生始終是?學校工作的?重點之一，?學校學習困?難生的轉(zhuǎn)化?與否，關(guān)系?到保學控輟?的任務(wù)，關(guān)?系到教學質(zhì)?量的高低，?關(guān)系到學校?在社會中的?信譽的高低?。因此落實?好轉(zhuǎn)差工作?是我們職能?部分的重要?工作之一。?1、結(jié)合?學校情感教?育總課題，?研究困難生?。情感教育?著手，建立?學困生檔案?。2、要?開展幫困活?動。我校對?學習困難生?的輔導具有?優(yōu)良的傳統(tǒng)?，我們要發(fā)?揚這種傳統(tǒng)?，并爭取把?這種輔導工?作做得更好?。每位老師?幫助輔導不?少于兩人。?3、要進?一步落實幫?困的有效性?。學習困難?生的輔導要?處理好課內(nèi)?和課外的關(guān)?系。尤其是?課內(nèi)，要給?困難生些成?功的機會，?即課堂上的?提問，板演?及其他練習?提問要優(yōu)先?照顧困難生?。對他們都?肯定，都激?勵，通過課?堂的引導，?激勵來引導?他們課外學?習，主動請?求老師和同?學們的幫助?。在課外，?老師要鼓勵?學生多問多?做，多請教?，老師要每?周安排一定?的時間為學?習困難學生?補差。4?、提倡互幫?互學?；?互學是一個?雙贏的好方?法，對被幫?者來說受到?了別人的幫?助，成績會?有所提高，?對幫者來說?在幫助別人?的過程中提?高了自己的?能力，增進?了同學間的?友誼，我們?應(yīng)積極提倡?這種方法。?(六)、?規(guī)范管理學?籍，做到數(shù)?字準確，記?錄詳細。?(七)、繼?續(xù)做好科技?活動不放松?。___月?要完成“講?一個科普故?事”、“繪?一副科普話?畫”和“做?一件科普作?品”三項活?動。(八?)、各職能?部門