2023年教學(xué)工作總結(jié)范文

第71頁共71頁2023年教學(xué)工作總結(jié)范文2023年教學(xué)工作總結(jié)范文。20xx年，像山中學(xué)在縣委、縣政府以及市、縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高舉____理論的偉大旗幟，踐行“三個代表”的重要思想，貫徹xx大會議精神，用科學(xué)開展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作的全局，堅持“整合育人、和諧開展”的辦學(xué)理念，全面施行素質(zhì)教育，以求真務(wù)實的態(tài)度，團結(jié)帶著全體教職工銳意進取，開拓創(chuàng)新，為提升教育質(zhì)量，構(gòu)建和諧像山中學(xué)做出了不懈努力和積極奉獻(xiàn),教育教學(xué)工作獲得了顯著成績，現(xiàn)將根本情況匯報如下：一、教育教學(xué)(一)常規(guī)教學(xué)管理井然有條1、施行教育教學(xué)管理的分工負(fù)責(zé)，即以分管校長為首的常規(guī)教學(xué)管理負(fù)責(zé)制、以教務(wù)處為首的教學(xué)督導(dǎo)負(fù)責(zé)制、以班主任為首的教學(xué)施行負(fù)責(zé)制和以教研組長為首的教學(xué)研究負(fù)責(zé)制，強化班主任管理職能和教務(wù)處的監(jiān)視職能，進一步加強了備課組常規(guī)教學(xué)教研活動的管理力度。2、按課程要求開足開齊各項課程，在加強課堂教學(xué)教研、努力進步課堂教學(xué)效率的同時，積極組織引導(dǎo)學(xué)生開展課外興趣小組活動，開展研究性學(xué)習(xí)和綜合社會理論活動，成立有關(guān)社團組織。3、堅持常規(guī)工作制度化，常規(guī)活動定期化，各項工作有預(yù)案，各處室、各班級、各教研組在學(xué)期初制定實在可行的工作方案，并按方案開展工作，安排活動。4、以教學(xué)工作為中心，以課堂教學(xué)為中心環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，努力提升廣闊老師的教學(xué)質(zhì)量意識，包括教學(xué)目的意識、面向全體意識、反響矯正意識、教學(xué)情感意識、學(xué)法指導(dǎo)意識，引導(dǎo)廣闊老師關(guān)注學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)，進一步培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)才能。5、進一步加強了教育教學(xué)過程的督查力度，建立了家長和學(xué)校聯(lián)絡(luò)的暢通渠道，召開家長座談會、學(xué)生座談會、學(xué)生作業(yè)和老師師德情況調(diào)查表、學(xué)校日志、家長意見反響表、學(xué)生對老師滿意程度調(diào)查表、致家長的一封信等充分聽取學(xué)生和家長的意見反響，努力進步廣闊老師的師德師藝程度。6、加強對外聯(lián)絡(luò)，迎接了省、市、縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨檢查與指導(dǎo)，參加了多項省、市級有關(guān)賽事和學(xué)科競賽活動，圓滿完成了有關(guān)工作任務(wù)。由于我校在教育教學(xué)方面的突出成績，繼06、07、xx年之后，xx年又被甘谷縣委、縣政府評為“先進學(xué)校”，歷年高考，我校獲得了喜人的成績，本科完成率為天水民辦中學(xué)第一。音體美特長生在以前的根底上又獲得了優(yōu)秀的成績，專業(yè)和文化課雙上線率為50%。其中頡鵬同學(xué)被中國人民大學(xué)徐悲鴻美術(shù)學(xué)院錄取，王凱、馬斌維、馬文姬、王小虎同學(xué)分別被重慶大學(xué)、蘇州大學(xué)、西安體院、南京藝術(shù)學(xué)院等高校錄取。今年我校高考參考人數(shù)200人，縣教育局下達(dá)目的任務(wù)本科4人，實際錄取7人，專科任務(wù)27人，實際錄取31人(含三本14人，?？?7人)，使像山中學(xué)在教書育人，造福桑梓方面，繼續(xù)走在天水民辦中學(xué)的前列。二、老師隊伍建立一年來，我們繼續(xù)推進老師建立三項工程，著力提升老師素質(zhì)，努力打造一支素質(zhì)高，業(yè)務(wù)精、高度敬業(yè)、勇于奉獻(xiàn)的老師隊伍。(一)繼續(xù)開展師德工程，加強師德師風(fēng)建立，今年八月，學(xué)校對全體老師進展培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》和市、縣教育局有關(guān)文件，召開以“加強老師職業(yè)道德建立，提升老師德育專業(yè)化程度”為主題的培訓(xùn)及相關(guān)座談會，出臺《像山中學(xué)老師日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和班主任、任課老師一日常規(guī)，進一步標(biāo)準(zhǔn)老師的根本行為，努力進步廣闊老師的師德修養(yǎng)。(二)強化師藝培訓(xùn)和業(yè)務(wù)才能的進步組織老師填寫《專業(yè)化開展1～3年個人規(guī)劃》，使之明確自我開展目的;組織以“更新教育理念，提升教學(xué)程度”為宗旨的青年老師優(yōu)質(zhì)課大賽，推出一批教學(xué)能手;鼓勵廣闊老師爭先創(chuàng)優(yōu)，對參加縣優(yōu)質(zhì)課獲得一等獎的杜俐獎勵一級工資，出臺“優(yōu)秀老師評選方法”，為優(yōu)秀老師的脫穎而出創(chuàng)造條件;組織教學(xué)業(yè)務(wù)檢查，推舉綜合優(yōu)勝獎人選，加大對青年老師指導(dǎo)、培養(yǎng)、督查和評比的力度;完善鼓勵機制，進一步激發(fā)廣闊老師的工作熱情和主觀能動性。(三)加強校本培訓(xùn)，加強老師的崗位進修和繼續(xù)教育，強化學(xué)歷達(dá)標(biāo)教育通過走出去，請進來，積極組織廣闊老師參加新理念學(xué)習(xí)、新課程學(xué)習(xí)、新教材培訓(xùn)、教育理論進修、專業(yè)課程進修，組織老師參加教學(xué)教研交流，鼓勵大家訂購教學(xué)書刊資料，不斷進步業(yè)務(wù)程度和工作才能。(四)根據(jù)教學(xué)工作需要，招收了十幾位新大學(xué)生充實到教學(xué)一線，壯大了學(xué)校老師隊伍。(五)不僅注重事業(yè)留人，感情留人，也注意待遇留人，關(guān)心廣闊教職工的工作、生活和身心安康，合理進展工資調(diào)整,對在安心我校工作的老師在社保局辦理養(yǎng)老保險和失業(yè)保險，解除他們的后顧之憂。三、校園建立1、一年來，我們繼續(xù)搶抓機遇，加大根底設(shè)施投入，努力進步辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，不斷改善育人環(huán)境，新購75臺電腦，1部鋼琴，建成新的電教室、音樂室和微機教室，添置了新課桌凳，校園相貌進一步改觀，教學(xué)設(shè)施進一步改善。2、加強了學(xué)校平安工作，出臺了平安條例，簽訂了平安責(zé)任狀，強化了校園平安管理;建立了甲型流感消毒制度，加強了學(xué)生的疾病防治工作。3、堅持依法治校，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《民辦教育促進法》，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，特別是收費行為，得到了家長的充分肯定。4、進一步加快校園綠化、凈化、美化、香化和文明化進程，加強苗圃建立，堅持晨掃制度，以“文明班級”評選為抓手，加大衛(wèi)生保潔、校風(fēng)督查的量化評比力度，努力營造溫馨、和諧、干凈、舒心的校園氣氛，為學(xué)生的成長、成才提供優(yōu)良環(huán)境。四、主要成果1、老師①在全縣語文、物理優(yōu)質(zhì)課大賽中，杜俐、李永剛、等老師分別獲得一、三等獎。②在全縣計算機課競賽中，李向紅老師獲三等獎。③20xx年，我校共上報市、縣教研室4篇論文參評。2、學(xué)生①高考：今年我校高考參考人數(shù)200人，縣教育局下達(dá)目的任務(wù)本科4人，實際錄取7人，專科任務(wù)27人，實際錄取31人(含三本14人，?？?7人)。②學(xué)科競賽：參加全國英語競賽7人。③高一、高二級各班都參加市書信比賽。④有十三名同學(xué)參加了省“愛我中華，頌我隴原”征文活動。3、學(xué)校榮獲甘谷縣xx年先進學(xué)校稱號。過去的一年，我們在各方面獲得了一定成績，但離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求和社會的期望還有間隔，新的一年，我們將凝心聚力和衷共濟，團結(jié)一心，艱辛奮斗，發(fā)揚開拓創(chuàng)新、與日俱進的時代精神，超越自我，爭創(chuàng)品牌，在上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校董事會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，譜寫像山中學(xué)開展新的篇章。f132.更多工作總結(jié)延伸閱讀2023教學(xué)工作總結(jié)范文在本學(xué)期中,我針對自己的教育教學(xué)工作的得與失,現(xiàn)總結(jié)如下.一、在備課方面認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認(rèn)識時間》的時候，這課教學(xué)難度比擬大。一年級兒童年齡小，不是很明白。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了教材，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講。我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。并自己做了形象生動的pp，讓學(xué)生可以更容易的承受。二、在教學(xué)方面我以課堂教學(xué)為核心，課前，認(rèn)真的鉆研教材，對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進展單元備課，掌握每一局部知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。和同組的老師共同討論教材中出現(xiàn)的難點，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學(xué)問題。在教學(xué)中，每一節(jié)課，我都應(yīng)用pp制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。增強上課技能，進步教學(xué)質(zhì)量，使講解明晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個層次的學(xué)生都得到進步。如今學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。三、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中，我鼓勵學(xué)生獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，針對局部學(xué)生作業(yè)懶散，我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況，讓他們形成競爭，不做學(xué)習(xí)的懶人，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣獲得了較好效果。四、后進生輔導(dǎo)方面在對后進生的輔導(dǎo)中，我每天輔導(dǎo)兩人，實行輪流制，在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，進步他們的學(xué)習(xí)自信心，使學(xué)生敢于答復(fù)下列問題，樂于考慮。并在學(xué)生中，開展互相幫助，組長帶頭負(fù)責(zé)的方法，組與組之間進展競爭，看哪個組進步快，不但組長得到獎勵，其他組員也得到“星”的獎勵。五、進步自身學(xué)習(xí)方面在平時的教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來靜靜的考慮，考慮教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，考慮學(xué)生的成長問題，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的快樂。每一次的進步，都像給了我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭。我知道，我要用心去品味。每一學(xué)期的完畢，其實也就是每一學(xué)期的起點，在這之間，我不斷的考慮，考慮自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生，去進步自己的人生價值。知識無止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動的心。2023年教育教學(xué)工作總結(jié)開學(xué)初，學(xué)校大力提倡“生本教育”，并組織全體老師觀摩學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)生本教育，我理解了生本教育是真正做到以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主人，為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計的教育，是以“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”為宗旨的教育?！吧窘逃彼枷耄皇且罄蠋熡谐鰧I(yè)要求多么高的知識程度，而是有指導(dǎo)學(xué)生、激發(fā)學(xué)消費生學(xué)習(xí)的動力，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法的才能，老師的這種對學(xué)生學(xué)情的駕馭才能。聯(lián)絡(luò)我自己的教學(xué)，與生本教育相對照，我想了很多，一些念頭也在我的腦海中不斷閃動，很是矛盾。面對學(xué)生現(xiàn)狀，積極響應(yīng)號召，放開手搞“生本”，課時緊，教學(xué)任務(wù)完不成，擔(dān)憂學(xué)生的成績會下降，尤其是六年級，還要面臨畢業(yè)考試。不實行學(xué)校又大力提倡，真是進退兩難。隨著不斷的培訓(xùn)，骨干老師的引領(lǐng)，特別是蘇局長的一句話：“沒有理論過，就沒有資格評判，沒有資格指手畫腳?！苯o我很大的觸動。是啊，自己沒有理論過，又怎么知道不行呢，只有不斷嘗試、不斷思索、不斷改良才會進步啊。教育開展今天，我們除了沿襲前人的傳統(tǒng)經(jīng)歷，自己又對教育的方式方法注入了多少活力因素，古人說過“盡信書，那么不如無書”，同樣，假如一味沿襲，那也是行不通的。時代不同，我們的理念要更新，否那么就會被淘汰。要緊跟教育改革的步伐，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生主動地、自主的學(xué)習(xí)。通過聽觀摩課、看生本課堂教育視頻、上網(wǎng)查生本教育的資料以及自己的教學(xué)嘗試，談?wù)勛约簩ι窘逃膸c體會：一、教學(xué)角色的轉(zhuǎn)變1、學(xué)生是課堂的“主角”。生本教育的課堂，精彩的是學(xué)生，他們真正成了課堂的主人。作為老師，我們要相信，學(xué)生完全擁有自學(xué)的天賦和潛能，他們可以通過自己的學(xué)習(xí)掌握很多的知識，并能在自學(xué)的過程中體驗到成功與快樂。在生本的課堂上，學(xué)生是那樣的投入，他們要合作、要交流，要展示自己課前搜集的資料等，他們在課堂上表現(xiàn)的時機很多?？傊?，在生本的課堂上，所見到的學(xué)生，個個都處于一種積極主動學(xué)習(xí)的狀態(tài)，在課堂上，他們可以發(fā)揮想象，積極思維，對事物都有著執(zhí)著的探究精神。這種課堂，讓學(xué)生充滿了自信，讓課堂呈現(xiàn)出精彩，學(xué)生活起來了，快樂起來了，在輕松、愉悅的氣氛中不知不覺學(xué)到了新知識。2、老師是課后的“引領(lǐng)者”“授人以魚不如授人以漁”。所以我們應(yīng)該起到好的引導(dǎo)作用，起到激揚生命的作用，在課堂上不要不敢放手，要充分相信學(xué)生，在課堂上給學(xué)生充足的空間，讓學(xué)生們自主交流、展示成果、互相質(zhì)疑，在合作、交流、質(zhì)疑中主動學(xué)習(xí)，獲取知識和解決問題的才能，經(jīng)過自己的理論獲得的知識，孩子們就有成就感，就有了自信，這樣學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)就更感興趣了。在課堂上，老師只是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的協(xié)助者，是課堂的籌劃者，老師要以同伴的身份參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動中去，老師只是給學(xué)生指個方向，剩下的時間都交給學(xué)生，而學(xué)生在課下的準(zhǔn)備工作也有趣而生動了，通過這種方式，大大擴大了學(xué)生的知識量。二、教學(xué)方式的改變1、設(shè)置好前置性作業(yè)，放手讓學(xué)生預(yù)習(xí)。前置性學(xué)習(xí)的有效設(shè)置是為課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備的，它就是要到達(dá)讓學(xué)生在課前可以對新知識進展感受、進展初步理解、自主尋求解決方法等目的，起到對課堂的引入、甚至貫穿整個課堂的作用。因此，前置性作業(yè)的布置在生本課堂上尤為重要。通過“前置性作業(yè)”的形式，提早布置給學(xué)生，讓學(xué)生先學(xué)。學(xué)生通過先做后學(xué)，對新知識有了初步感受和淺層理解，從而更有目的性地進展課堂的學(xué)習(xí)，提升課堂的有效性。符合“不學(xué)不教，先學(xué)后教，讓學(xué)生有備而來”的生本教學(xué)原那么。前置性作業(yè)的設(shè)置要照顧到每一個學(xué)生，因此，在設(shè)計作業(yè)時力求做到簡單、低入、根本、開放的原那么。首先做到簡單：要求作業(yè)的環(huán)節(jié)要簡單，學(xué)生能一目了然；其次要低入：要求設(shè)計的作業(yè)難度要適中，要照顧全體。第三是根本：要求老師抓住知識主線，找準(zhǔn)教學(xué)難重點。最后要開放：讓不同層次的學(xué)生都能在自己的才能范圍內(nèi)有所收獲，培養(yǎng)他們的自信心。語文學(xué)科設(shè)計前置性作業(yè)要針對不同的教材內(nèi)容、不同的教學(xué)目的，做精做深，才能有針對性地給學(xué)生布置前置性學(xué)習(xí)內(nèi)容。不同的課型要有不同的特點：〔一〕、精讀課文的幾個特點：一是重視字、詞、句、段、篇的訓(xùn)練。二是精讀課文承載的是單元目的的呈現(xiàn)和把握的任務(wù)，所以要講究的是精細(xì)、充分、透徹的閱讀。三是通過各種形式的讀，讓學(xué)生感受文章的主題和表達(dá)主題的方法?！捕?、略讀課文的幾個特點：一是略讀課文在閱讀內(nèi)容上應(yīng)“略”，在閱讀技能培養(yǎng)上更強調(diào)理論運用，內(nèi)容上的要求低于精讀課文。二是以精讀中掌握的方法，展開自主閱讀，放手學(xué)生自主學(xué)習(xí)，最終完成既定教學(xué)目的?！踩场⒘?xí)作課的特點：一是寫真實的文章。二是掌握一定的寫作方法。三是以讀引寫，以閱讀帶動寫作?！菜摹?、練習(xí)課、講評課的特點：針對練習(xí)課、試卷講評課的前置性學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計，實驗老師采取先發(fā)放作業(yè)，再讓他們仔細(xì)研究。把學(xué)生認(rèn)為最有意義、最有價值，或者最難的問題來作為小老師教給大家，同學(xué)們的積極性非常高。2、組織好學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生成為課堂的主人把課堂真正還給學(xué)生，課堂上主要采取小組合作的學(xué)習(xí)方式。組建科學(xué)合理的小組也不容無視，需要老師花費心思去斟酌。結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)業(yè)程度、才能傾向、個性特征、性別等方面的差異將學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組〔每組4人〕，明確組長的職責(zé)，每組選出組長，負(fù)責(zé)本組的紀(jì)律、任務(wù)分配等事務(wù)，組內(nèi)成員有不明白的問題時，先在小組內(nèi)進展交流，確實無法解決可以向老師提出，如問題具有普遍性，再由老師和全班同學(xué)交流，展開全班性的討論，這樣做真正調(diào)動了學(xué)生探究的積極性，也讓老師得到理解放。3、建立合理的“小組合作學(xué)習(xí)”評價機制。合理的評價機制是進步小組合作學(xué)習(xí)效果的重要途徑。在合作學(xué)習(xí)過程中，我們要順利發(fā)揮每個成員的最大潛力，實現(xiàn)共同目的和個人目的的辯證統(tǒng)一，就應(yīng)該建立一種促進學(xué)生作出個人努力并且小組內(nèi)成員互助合作的良性制約機制。這種良性制約機制主要是合理的評價機制。合理的評價機制可以將學(xué)習(xí)過程評價與學(xué)習(xí)結(jié)果評價相結(jié)合，對小組集體評價與對小組成員個人的評價相結(jié)合，從而使學(xué)生認(rèn)識到合作學(xué)習(xí)的價值和意義，并更加關(guān)注合作學(xué)習(xí)的過程。評價機制包括以下幾類：〔1〕定期評價小組共同學(xué)習(xí)的情況，檢查小組功能發(fā)揮的程度，以便學(xué)生理解自己小組的學(xué)習(xí)成果，讓他們在合作學(xué)習(xí)的過程中認(rèn)識合作學(xué)習(xí)的方式。〔2〕以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、參與程度、團結(jié)合作、完成任務(wù)、學(xué)習(xí)效果等指標(biāo)進展評價各組學(xué)習(xí)行為和效果，讓學(xué)生認(rèn)識到小組合作成員是一個學(xué)習(xí)的共同體，只有每個成員的共同參與才是合作學(xué)習(xí)所要實現(xiàn)的目的。三、老師點撥時的“收”和“放”有度要想上好生本課，是很不容易的。我認(rèn)為生本課堂的關(guān)鍵在于老師點撥時的“收”和“放”，老師要有獲取并靈敏運用課堂生成資的才能，通過點撥，讓學(xué)生向更深處邁進，也就是“放”；通過點撥，讓學(xué)生能換個角度考慮問題，把學(xué)生引到正軌上來。收放自如，也只有這樣，才能真正做到以學(xué)生為本。這一點一撥，做起來卻很難，我在教學(xué)中常常因為不能處理好“收”和“放”，造成教學(xué)任務(wù)不能按時完成。以上是自己通過學(xué)習(xí)及初步的教學(xué)理論對生本教育和生本課堂的認(rèn)識。老師怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)，老師在什么時候幫，老師在引導(dǎo)的同時還應(yīng)該做什么，所有這些問題都值得我們考慮，進步語文教學(xué)效率，路就在腳下，我也將在以后的理論中不斷思索，使自己不斷成熟。小學(xué)2023年春教學(xué)工作總結(jié)【指導(dǎo)思想】以安康養(yǎng)成年為引領(lǐng)，以施行郊區(qū)“八字”課堂教學(xué)改革和導(dǎo)學(xué)案課改工作為重點，以構(gòu)建開展同伴學(xué)伴學(xué)習(xí)小組運行合作學(xué)習(xí)為手段，以《根底教育課程改革綱要》和“郊區(qū)關(guān)于進一步深化課堂教學(xué)改革，全面進步課堂教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)意見”為指導(dǎo)，以“精細(xì)管理，精致課堂”為手段，以“學(xué)校”為總目的，以進步課堂教學(xué)實效性為打破口，以扎實有效地開展教學(xué)常規(guī)管理為依托，樹立科學(xué)的質(zhì)量觀構(gòu)建有效課堂，強化教學(xué)管理，改良評價策略，努力進步課堂教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面安康可持續(xù)開展；以進步課堂教學(xué)實效性為打破口，以扎實有效地開展教學(xué)常規(guī)管理為依托，標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)行為，提升教學(xué)質(zhì)量為核心，向嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)管理、優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)、有效校本研修要質(zhì)量，將教學(xué)與育人、課改與教研、管理與創(chuàng)新融于校本化建立之中，融于“三文校園”創(chuàng)立工作之中，進一步形成“一先三優(yōu)”〔先進辦學(xué)理念,優(yōu)秀團隊精神，優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣和優(yōu)質(zhì)教學(xué)質(zhì)量〕的教學(xué)特色。【中心工作】1、精細(xì)化教育教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量監(jiān)控指導(dǎo)管理與評價，穩(wěn)固提升教育教學(xué)質(zhì)量。2、強化同伴學(xué)伴學(xué)習(xí)小組專題科研，創(chuàng)新科研形式，增強科研實效。3、深化導(dǎo)學(xué)案課堂教學(xué)改革，改良課堂教學(xué)評價體系，形成個性化的課堂教學(xué)形式。【工作目的】1、老師素質(zhì)——業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)技能位于全區(qū)上游；2、教學(xué)質(zhì)量——過程測試、終結(jié)考試位于全鎮(zhèn)上游〔前三名〕；3、校本研修——課堂形式、有效教學(xué)位于全鎮(zhèn)上游；4、課堂教學(xué)常規(guī)管理、實效課堂位于全鎮(zhèn)上游。【詳細(xì)工作情況】創(chuàng)業(yè)開展老師。本學(xué)期，我校圍繞郊區(qū)教育局提出的“閱讀、體驗、互動、穩(wěn)固”八字教學(xué)理念，認(rèn)真落實了“實嚴(yán)勤精”為內(nèi)核的教學(xué)策略，強化了由老師個體——教學(xué)班級——教研組——教務(wù)處為一條龍的教學(xué)消費效勞流水線，以進步老師課堂教學(xué)技能和程度為著眼點，以進步老師的敬業(yè)精神為立足點，互促共動，比學(xué)趕幫，創(chuàng)設(shè)了寬松、和諧、進取、務(wù)實的工作學(xué)習(xí)氣氛，初步形成了“一先三優(yōu)”〔先進辦學(xué)理念,優(yōu)秀團隊精神，優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣和優(yōu)質(zhì)教學(xué)質(zhì)量〕的教學(xué)特色，獲得了優(yōu)秀的教學(xué)成績。同時在更新教育觀念，進步老師素質(zhì)，改革教學(xué)方法和培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做了積極的嘗試，課堂教學(xué)實效性在提升，學(xué)生自學(xué)才能在增強，同伴、學(xué)伴學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)在成熟，老師的教學(xué)研究氣氛比以往更加濃重，形成了寬松、和諧、務(wù)實、進取的三六管理〔課堂教學(xué)六注重，教學(xué)研討六反思，學(xué)生自學(xué)六環(huán)節(jié)〕的教學(xué)特色?！惨弧骋詫崬橹鳎瑒?chuàng)業(yè)開展教學(xué)成績我校把教學(xué)工作視為學(xué)校一切工作之中心，倡導(dǎo)以教學(xué)為主、育人為本。因此，我們制定了“為學(xué)生的美妙人生做準(zhǔn)備”的辦學(xué)理念，“明理守信，崇文尚德”的校訓(xùn)、“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦”的教風(fēng)、“勤學(xué)尚德，自主創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)和“團結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑”的校風(fēng)，進一步施行正面教育和隱性教育，積極構(gòu)建和諧的育人氣氛；以實為本，制度與人文性相結(jié)合科學(xué)管理教育教學(xué)工作的整個環(huán)節(jié)過程，真正使教育教學(xué)工作落到實處，求得了高效。我校教學(xué)成績連續(xù)三年考試中，名列全鎮(zhèn)上游。1.課堂教學(xué)形式。以“標(biāo)-學(xué)-講-練-測”為課堂教學(xué)根本構(gòu)造、以“閱讀、體驗、互動、穩(wěn)固”為根本學(xué)習(xí)方法、以太谷導(dǎo)學(xué)案為設(shè)計理念的課堂教學(xué)形式，保障了以學(xué)生為主體、以學(xué)生學(xué)習(xí)為主流、以合作學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式、以老師精講點撥拓展延伸為“教”之主要內(nèi)容、面向全體學(xué)生、全員互動的平衡開展教學(xué)策略和學(xué)習(xí)目的共享同贏的教學(xué)理念進一步實現(xiàn)。2.導(dǎo)案。我校的導(dǎo)學(xué)案教案程式，組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教學(xué)工作評估方案和區(qū)教育局關(guān)于施行導(dǎo)學(xué)案的指導(dǎo)意見，以學(xué)科教研組為單位，自上而下集結(jié)了體老師的智慧和經(jīng)歷，追務(wù)實效備課，有效教學(xué)。要求每位老師必須盡情精心盡力地在不斷反思的根底上備好課〔備學(xué)生、備教材、備教法、備學(xué)法、備輔導(dǎo)〕，上好課〔激情教學(xué)、有序教學(xué)、有效教學(xué)、精講多練、當(dāng)堂測試〕，修改好作業(yè)〔保證“三批”、全批全改、面批面改〕，講評好作業(yè)〔鼓勵評語、改錯及時、高年級嘗試學(xué)生自評和小組互評與老師總評結(jié)合，尤其備好、上好復(fù)習(xí)課，設(shè)計好題組練習(xí)，上好試卷講評課〕，輔導(dǎo)好學(xué)困生和特長生，創(chuàng)新作業(yè)評價和批閱方法，做好學(xué)習(xí)過程和終結(jié)測試后的質(zhì)量分析^p。3.學(xué)案。3-6年級語文數(shù)學(xué)英語學(xué)科的學(xué)案編寫，呈現(xiàn)出局部老師可以根據(jù)實際教學(xué)需要進展選擇性的主編學(xué)案，逐步標(biāo)準(zhǔn)和有效地在課堂教學(xué)中進展運作。既節(jié)省了課堂上的有限時間，增加了當(dāng)堂學(xué)習(xí)和練習(xí)的密度與容量，又使老師及時掌握了學(xué)生的承受情況，及時發(fā)現(xiàn)問題和查漏補缺，大大進步了學(xué)習(xí)效果。學(xué)案教學(xué)讓學(xué)生更加喜歡，老師更加得手。4.學(xué)習(xí)小組。我校是小班級教學(xué)，很適宜學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)的運行和管理。3-6年級個班級老師創(chuàng)造性地構(gòu)建了同伴學(xué)習(xí)小組、學(xué)伴學(xué)習(xí)小組。經(jīng)過合理編排、科學(xué)命名、學(xué)生培訓(xùn)，保障了小組學(xué)習(xí)活動的有序有效開展；老師堅持使用、合作學(xué)習(xí)、全體互動、捆綁評價、綜合施行，大大激發(fā)了小學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，形成了小組團隊合作精神和競爭意識，使全體學(xué)生的學(xué)習(xí)時機、學(xué)習(xí)方法、目的完成得到平衡開展。從而逐步培養(yǎng)了小學(xué)生良好的合作精神、學(xué)習(xí)技能和學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師教的方法、語言、行為、理念等，學(xué)生學(xué)的態(tài)度、情感、興趣、方法也更加煥然一新，效益倍增。一年來，我校以“實嚴(yán)細(xì)活”為手段標(biāo)準(zhǔn)抓日常教學(xué)工作，保證了教學(xué)工作的順利進展，進步了教學(xué)質(zhì)量；我們不遺余力抓課堂教學(xué)改革，老師的教學(xué)思想和行為，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與興趣得以空前開展與解放；老師教的方法、語言、行為、理念等，學(xué)生學(xué)的態(tài)度、情感、興趣、方法進一步煥然一新，效益倍增；老師的教學(xué)環(huán)節(jié)更加有效。從日常的教學(xué)工作和公開課教學(xué)中可以看出，我校老師的備課更加用腦用心、注重實用，盡其能進展信息技術(shù)手段教學(xué)，藝術(shù)、音樂堅持在專用教室學(xué)習(xí)；上課更充滿激情與和諧開展；輔導(dǎo)更著眼于實，誨人不倦；作批更加認(rèn)真而細(xì)致，瞄準(zhǔn)今后的開展；考核更適宜而注重學(xué)生的開展，積極施行家長簽字把關(guān)制，使學(xué)校與家庭合力教學(xué)。學(xué)生的口語表達(dá)、計算、操作、朗讀、交際、習(xí)作、演講、唱歌、欣賞等才能獲得大開展。毫不夸大地講，河下老師如今的工作主動性、育人的責(zé)任心、事業(yè)的上進心、教研的積極性，均現(xiàn)強勁開展勢頭。我校的藝術(shù)教育和第二課堂、課外活動成績顯著。在聯(lián)校舉辦的藝術(shù)節(jié)和藝術(shù)教育月活動中，我們展出的藝術(shù)教育成果版面和10幅優(yōu)秀學(xué)生美術(shù)作品，獲得好評，并參加了市科技繪畫競賽，文藝節(jié)目2個獲得聯(lián)校二等獎。我校教育教學(xué)檔案，圖文并茂、隱性教育、資料殷實，良好效勞，已成為我校教學(xué)檔案建立的真實寫照?！捕骋孕楸荆瑒?chuàng)造開展教科研我校一向注重教育科研，科研制度健全，科研檔案完善。我們將教科研工作放在校本化建立首位。靈敏、隨機、標(biāo)準(zhǔn)地開展教科研活動，開展特色化的學(xué)科組“兩分鐘教研”活動，推進了老師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的較大轉(zhuǎn)變；進步了老師的創(chuàng)新教學(xué)才能。教研意識和行為的加強，進步了老師的業(yè)務(wù)才能和素質(zhì)。我們每學(xué)期組織課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動和學(xué)科研討專項活動，讓老師高質(zhì)量備課，創(chuàng)新備課，獲得了良好的效果。學(xué)校又組織了專題評課活動，教導(dǎo)主任做針對性的專題講座，校領(lǐng)導(dǎo)為每位老師針對性的出講座專題，把學(xué)月反思會診做深做透。同時積極組織老師教科研論文。我們的老師人人有課題、積極撰寫教育教學(xué)論文，石愛花、趙風(fēng)萍、鄭滿科、張曉紅、荊素琴等15人次獲得師區(qū)論文獎。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)主抓《學(xué)生學(xué)習(xí)組織的構(gòu)建、運行和評價策略的研究》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育的研究》課題，使學(xué)校的教學(xué)育人逐步形成了自己的體系。我們不遺余力施行課堂教學(xué)改革，抓學(xué)生合作學(xué)習(xí)，抓學(xué)生自學(xué)，抓教法改革，抓當(dāng)堂訓(xùn)練和當(dāng)堂測試，使老師的教學(xué)思想和行為，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與興趣得以積極開展與解放。李秀衛(wèi)、趙衛(wèi)芳等老師為領(lǐng)頭雁的課堂教學(xué)改革在聯(lián)片教研中得到好評。我們的教研活動主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求開展，真正使教研活動專題化和系列化。我們的目的是以學(xué)生為中心，以學(xué)生學(xué)習(xí)為主體，先學(xué)后教精講精練，培養(yǎng)自學(xué)形成習(xí)慣，最后抓起面向全體，精心備好每一節(jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。圍繞這個目的，我們開展了一系列活動：《老師自我反思錄》和《老師聽課感悟》給老師搭建了提升才能的平臺；《課堂教學(xué)兩分鐘隨機研討》和《學(xué)科、班級教研活動》給老師搭建了及時交流的平臺；《“新課堂”說評議反思會診》學(xué)科教研，給老師搭建了走近名師的平臺；《學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析^p反思會診》活動，給老師搭建了學(xué)習(xí)借鑒的平臺；分月設(shè)定《老師個人課堂教學(xué)改革目的》，引領(lǐng)老師高質(zhì)量教學(xué)；適時的階段性的《老師“新課堂”教學(xué)反思錄》引領(lǐng)老師提升自身素質(zhì)。另外，我們還利用聯(lián)片教研和校本研修，實在加強了課程標(biāo)準(zhǔn)與課堂教學(xué)改革施行意見的學(xué)習(xí)，進一步轉(zhuǎn)變了老師的教學(xué)觀念和思想。如今，我校老師的教育教學(xué)行為明顯地表達(dá)出了關(guān)注每一個學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的全面開展，努力遵循學(xué)生的天性，開展其個性。親近學(xué)生，與學(xué)生做知心朋友，已蔚然成風(fēng)?！踩骋詫W(xué)為主，創(chuàng)新開展教學(xué)活動抓課堂改革，促效率進步。我校深化開展了課堂教學(xué)改革，加強老師的理論學(xué)習(xí)和理論操作，通過骨干老師示范指引，以點帶面，讓全體老師課堂教學(xué)100%合格，50%優(yōu)秀。在此根底上，創(chuàng)立了以“標(biāo)-學(xué)-講-練-測”為根本框架的、以“閱讀、體驗、互動、穩(wěn)固”為根本學(xué)____點和方法的、以導(dǎo)學(xué)案設(shè)計為理念的、富有老師個性和實效的不同的教學(xué)形式。如李秀衛(wèi)、趙君慧、荊素琴老師的有效數(shù)學(xué)課模，張淑萍、石愛花、趙風(fēng)嬪、梁仙娥老師的行為習(xí)慣養(yǎng)成課模，閆慧芳、岳曉菲、石媛老師的情景教學(xué)課模，張曉紅、葛云紅老師的“四動”語文課模，趙衛(wèi)芳老師的快樂英語課模，確實促進了我校課堂教學(xué)齊頭并進大開展。在不斷改革課堂教學(xué)的同時，我校抓緊了教學(xué)環(huán)節(jié)的硬管理。結(jié)合學(xué)校實際情況，我校重新修正制定了《河下小學(xué)老師教學(xué)常規(guī)管理體系》，分學(xué)科提出了備課的詳細(xì)要求和指令，結(jié)合實際以有效行為為目的重新設(shè)定了語文、數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計新形式，明確了作業(yè)設(shè)計、批閱規(guī)那么，強化了學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的有效性，積極施行了課堂教學(xué)任課老師進展“當(dāng)堂測”、教研組長組織調(diào)控“周測”、教務(wù)處組織“月測”，中心進展“中段測”，保證了小學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的進一步到位?？梢哉f，我們不遺余力抓課堂教學(xué)改革，老師的教學(xué)思想和行為，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與興趣得以空前開展與解放，老師教的方法、語言、行為、理念等，學(xué)生學(xué)的態(tài)度、情感、興趣、方法進一步煥然一新，效益倍增。上課更充滿激情與和諧開展；輔導(dǎo)更著眼于實，誨人不倦；作批更加認(rèn)真而細(xì)致，瞄準(zhǔn)今后的開展；考核更適宜而注重學(xué)生的開展，積極施行家長簽字把關(guān)制，使學(xué)校與家庭合力教學(xué)。學(xué)生的口語表達(dá)、計算、操作、朗讀、交際、習(xí)作、演講、唱歌、欣賞等才能獲得大開展。毫不夸大地講，河下老師如今的工作主動性、育人的責(zé)任心、事業(yè)的上進心、教研的積極性，均現(xiàn)強勁開展勢頭。在教學(xué)活動中，我校施行彈性化的教學(xué)調(diào)控，創(chuàng)設(shè)積極自主的教學(xué)場面。我們以進步課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式行為為目的，努力創(chuàng)立遵循教育規(guī)那么前提下的有利于學(xué)生綜合素質(zhì)開展的有鮮明個性和特色的現(xiàn)代教學(xué)方法和優(yōu)良效果；以學(xué)科教科研活動、兩分鐘隨機研討為“推進劑”，開展學(xué)科老師直接掛鉤，與教學(xué)工作和教學(xué)質(zhì)量直接粘貼；以當(dāng)堂測、課后導(dǎo)師制輔導(dǎo)、單元測試、月考行為為契機，緊緊扣牢教學(xué)工作學(xué)習(xí)目的，努力實現(xiàn)堂堂清、日日清、周周清，夯實教學(xué)效果；以改革學(xué)生老師教科研等評價方案為手段，形成百花齊放、百家爭鳴的教學(xué)相長的良好場面；以推進“社會理論和創(chuàng)作活動周”為手段，全面深化課程改革，促進開放式辦學(xué)，牽發(fā)我校校本課程、地方課程和綜合理論活動課程的開發(fā)、應(yīng)用；以藝術(shù)教育、體育教育為載體，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)、豐富活動、打造尖子、全面穩(wěn)固與開展藝術(shù)教育示范校。我校堅持每學(xué)期開展人人一節(jié)創(chuàng)新教學(xué)公開課活動活動，促進老師課堂教學(xué)技能的開展與進步；我們積極要求老師書寫教學(xué)日記，做好教學(xué)反思，認(rèn)真業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不但充實自己。老師的教學(xué)環(huán)節(jié)更加有效?？梢钥闯?，我校老師的備課更加用腦用心、注重實用，盡其能進展信息技術(shù)手段教學(xué)，并且根本做到了提10天備課和課前復(fù)備；上課更充滿激情與和諧開展；輔導(dǎo)更著眼于實，誨人不倦；作批更加認(rèn)真而細(xì)致，反思下步的教學(xué)，瞄準(zhǔn)下面的開展；考核更適宜而注重學(xué)生的開展，積極施行家長簽字把關(guān)制，使學(xué)校與家庭合力教學(xué)。在一年的課堂教學(xué)改革中，逐步建立了“標(biāo)-學(xué)-講-練-測”的數(shù)學(xué)課模和“三讀三練三思”語文課模。并且設(shè)置了與之相適應(yīng)的教案，使老師逐步走向研究型，課堂教學(xué)更加有效。大局部的老師的工作主動性、育人的責(zé)任心、事業(yè)的上進心、教研的積極性，均現(xiàn)強勁勢頭。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃重。我校的藝術(shù)教育和第二課堂、課外活動成績顯著。我校有培養(yǎng)學(xué)生興趣、特長的寫作組、軍鼓隊、計算機組、乒乓球隊、田徑隊、美術(shù)組等，能滿足學(xué)生的開展需求，一直活潑著校園文化氣氛和生活。我校的教學(xué)創(chuàng)新成績優(yōu)秀。個性化的兩分鐘隨機研討活動、教學(xué)質(zhì)量反思、當(dāng)堂測設(shè)計跟蹤、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等，正在深化到各個班級的教學(xué)?！菜摹骋再|(zhì)為主，創(chuàng)立開展學(xué)生綜合素養(yǎng)我們努力進步學(xué)生綜合素質(zhì)，營造和諧的校園環(huán)境，使我校學(xué)生綜合素質(zhì)能上一個更高層次。通過一學(xué)期的努力，我校學(xué)生積極鍛煉，身體安康，安康達(dá)標(biāo)率高，常見病發(fā)率低〔沙眼、近視、齲齒〕；全體的學(xué)生可以掌握一種以上健身技能，并能堅持鍛煉，形成習(xí)慣；我校學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)逐步優(yōu)良；在老師們的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)和賞識誘導(dǎo)教育下，以“放飛人生夢想”主題教育為引子，以培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣為手段，通過日常學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的“聽說讀寫衣，坐立行走唱”，使我們的小學(xué)生逐步有了較強的、正確的學(xué)習(xí)動機〔100%學(xué)生〕，學(xué)習(xí)興趣濃重〔99%學(xué)生〕而且可以掌握有效的學(xué)習(xí)方法，形成了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣；我校學(xué)生的學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀，由于我們堅持不懈地扎扎實實抓教學(xué)，遵循“教學(xué)為主，質(zhì)量為命”的辦學(xué)宗旨，老師樂教學(xué)生樂學(xué)，學(xué)生學(xué)科知識檢查合格率達(dá)100%，優(yōu)生率達(dá)40%，學(xué)困生降到5%，學(xué)生的綜合才能進一步提升。由于我們一心一意實行“根底教育抓根底”，加強了小學(xué)生學(xué)習(xí)理論活動的開展。為了真正意義上的素質(zhì)教育、現(xiàn)代教學(xué)，讓小學(xué)生更多的更好的全面開展，我校堅持開展了學(xué)生書法比賽、文藝表演、長跑運動會、朗讀競賽、作文比賽、讀書演講等學(xué)習(xí)競賽活動，有效地促進了學(xué)風(fēng)和文風(fēng)的開展與進步，為學(xué)生的全面開展奠定了良好的根底。使孩子們的口語表達(dá)、計算、操作、朗讀、交際、習(xí)作、演講、唱歌、繪畫、寫字、體育、欣賞等才能獲得大開展。我校學(xué)生的審美與藝術(shù)素養(yǎng)正在良性開展。由于我們以王阿英、閆慧芳老師為音樂、美術(shù)教學(xué)骨干而狠抓藝術(shù)教育，使得我們的孩子們鑒賞才能逐步達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，98%的學(xué)生能掌握了一種以上藝術(shù)表現(xiàn)技能，審美態(tài)度端正，情趣高雅。95%以上的學(xué)生有了安康的愛好，56%的學(xué)生有了一定特長。在我校校園文化藝術(shù)節(jié)展演活動中得到了家長和社會各界的好評。開展“小學(xué)生社會理論與創(chuàng)作活動周”，全面的安排、分層的施行，務(wù)實的內(nèi)容、較強的理論和創(chuàng)新活動，得到全體師生和家長的一致認(rèn)可。同時積極組織小學(xué)生參加市科協(xié)組織的小學(xué)生科技創(chuàng)新大賽，7名同學(xué)分別獲得市二等獎、區(qū)三等獎；上學(xué)期，我校又精心輔導(dǎo)了5名同學(xué)撰寫了以綜合理論活動為形式的社會理論調(diào)查報告參加競賽活動，有力地進步了小學(xué)生的理論才能。以上是我們對本學(xué)期教學(xué)工作的深化反思，在下一學(xué)期，我們將就教學(xué)工作中存在的問題和困惑，做針對性地繼續(xù)完善我們的教學(xué)管理評價機制，從師生讀書氣氛的創(chuàng)設(shè)、教學(xué)研究活動的開展、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化等方面抓起，讓我們的學(xué)校更加文化，老師更加文雅，學(xué)生更加文明，從而打造河下小學(xué)校園文化新名片！2023年上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，這一學(xué)年的工作即將接近尾聲，在這一年里，我的工作得到學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助，在此，我表示衷心的感謝。本學(xué)年來,我一直擔(dān)任全校三四五六年級的英語教學(xué)工作，學(xué)前班的班主任兼管學(xué)前班拼音教學(xué)以及學(xué)生寢室，食堂和廁所的管理工作，雖然參加工作的時間不長,但我一直堅持以認(rèn)真,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,勤懇,堅持不懈的精神從事教育教學(xué)工作,用一顆愛心，熱心和真心對待每一位孩子，盡最大力量給他們創(chuàng)造良好的住宿和飲食條件。把重點放在孩子的養(yǎng)成教育上。同時認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育、教學(xué)的政策和深化理解新課改的開展方向，在教育理論的指導(dǎo)下從事英語教學(xué)，指定符合實際的教學(xué)方案，有針對性的運用到平時的英語教學(xué)活動當(dāng)中。我力求在教學(xué)中做到扎實，有效，讓每個學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學(xué)生。如今就將我任職以來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下，請予以批評指正，以促使我在今后的教育教學(xué)中獲得更大的進步。第一：教學(xué)方面1．英語教學(xué)〔1〕我們學(xué)校是復(fù)式教學(xué)，我剛來學(xué)校時，學(xué)生的根底很差，優(yōu)生幾乎沒有，中差生卻俯視皆是。當(dāng)時，我非常的迷茫，不知該如何是好，是校長的一句話點醒了我，他說假如孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能？又談什么根底的素質(zhì)教育呢？確實，別說是學(xué)生，就是人的手指，也是參差不齊，有長有短的。所以，我抓住學(xué)生對學(xué)英語的強烈好奇心這一優(yōu)勢，調(diào)整自己的心態(tài)，對占相對多數(shù)的中差生，變無視為重視，變冷漠為重視，重新調(diào)整自己的教學(xué)方案，把教學(xué)的重點放在抓學(xué)生的根底之上，根據(jù)學(xué)校、學(xué)生的實際情況來進展教學(xué)，比方說，剛開場階段，我沒有上新課，而是重點學(xué)習(xí)課堂指示語以及復(fù)習(xí)前面學(xué)過的所有知識，在學(xué)生對英語有所理解的根底上，再展開新知識的教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的特點，縮減每堂課的教學(xué)任務(wù)以及減少教學(xué)難度，循序漸進。在教學(xué)上，我始終堅持著笨鳥先飛，慢中求穩(wěn)的原那么。〔2〕．堅持公平對待每位學(xué)生，在我心中，每個孩子的起跑線都是零，所有的學(xué)生都享受同樣的平等和民主，在平時的教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，尤其是把重點放在增強學(xué)生的自尊心和自信心上，時刻讓他們感覺到雖然我們根底差，環(huán)境差，卻每天都在進步。關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，經(jīng)常與學(xué)生溝通，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便及時更改自己的教學(xué)方法和幫助學(xué)生解決英語學(xué)習(xí)過程中的困惑。在課前，我努力鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。在課堂或課后，及時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求學(xué)生堅持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，反復(fù)記憶，勤記筆記，課前多朗讀，課堂40分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂，不是似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績好的學(xué)生請教。調(diào)動優(yōu)生給差生補課，獲得了不錯的成效。在課堂教學(xué)中，認(rèn)真授課，充分運用多媒體、實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生，努力營造活潑的課堂氣氛，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在聽力方面。為進步學(xué)生的聽力程度，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書?！?〕．與此同時，我也不時的給學(xué)生講解一些學(xué)習(xí)英語的重要性以及竅門，如：學(xué)習(xí)英語重在勤奮，要多讀，多說，多練。單詞是英語最最根本也是最最重要的元素，但在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生都不知道該如何記憶單詞，所以平時我總是不斷的教授記憶單詞的方法。如：音標(biāo)記憶法，從四年級起，我就讓學(xué)生開場接觸簡單的音標(biāo)，所以在記憶單詞時，我總是不斷的浸透音標(biāo)記憶法。還有情景記憶法以及比照記憶法等等。通過對這些方法的嘗試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對單詞的記憶有了非常大的進步，90%的學(xué)生每次單詞都能拿總分值，這讓我看到了希望，也增強了學(xué)生的自信心。我覺得這是英語成績獲得進步的一個非常重要因素。2．拼音教學(xué)拼音是小學(xué)語文教學(xué)的重點，而學(xué)前的拼音教學(xué)更是我們教育教學(xué)工作的重中之中。因為幼兒的根底參差不齊，所以平時，我是進展分層教學(xué)，通過拼音卡片，圖片，多媒體，以及兒歌多種教學(xué)手段，在培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣的同時，進展拼音教學(xué)。讓幼兒在玩樂中愉快的學(xué)習(xí)。同時利用學(xué)唐詩來穩(wěn)固，復(fù)習(xí)所學(xué)的拼音，還對幼兒進展簡單的漢字教學(xué)，為局部升一年級的學(xué)生打好根底。第二：管理方面〔1〕班主任管理工作作為學(xué)前班的班主任，我始終堅持，用一顆真心，愛心，善心去對待每一位孩子，盡力給他們一個快樂的童年。所以幼兒的吃喝拉灑，我都是親力親為，孩子生病了，我?guī)麄內(nèi)タ瘁t(yī)生，嚴(yán)重的還和家長聯(lián)絡(luò)，爭取家長的意見，孩子尿褲了，我親自給他們洗。對生活不能自理的幼兒，我就幫他們淘米，洗飯盒，并且利用節(jié)假休息時間，對幼兒進展家訪，對幼兒的一切習(xí)慣都做到了如指掌，這些事，看起來比擬煩雜，但一看到幼兒那天真爛漫的微笑，我就覺得再苦再累都是值得的。在獲得成績的同時，我也深深的感覺到了缺乏之處，那〔2〕后勤管理工作本學(xué)年，我繼續(xù)從事寢室、食堂和廁所的管理工作。我們都知道，寢室、食堂和廁所是與孩子們關(guān)系最為親密的三大塊。所以做好這三方面的工作，對孩子的成長顯得非常重要。對于寢室的紀(jì)律管理，我始終堅持孩子沒有平安就寢，我就不能分開的原那么，同時充分利用學(xué)生的力量，選拔出有才能的男女寢室長，做我的左膀右臂，共同管理寢室的紀(jì)律，對于寢室.食堂和廁所的衛(wèi)生工作，我采取學(xué)生輪流值日的方式，每天堅持“三掃、三檢”，牙刷、被子、毛巾、鞋子和凳子都必須是成條成線的,廁所的槽子上不能有糞便和紙屑,然后經(jīng)我檢查合格后,方才能上目前，這些都已經(jīng)形成常規(guī).孩子們的一些壞習(xí)慣都在不斷的改變。雖然通過一年左右的努力,無論是從英語教學(xué)還是學(xué)生的養(yǎng)成教育上,都取的了一定的成效,但是,我覺得學(xué)生的英語教學(xué)和習(xí)慣的培養(yǎng)是一項長線工程,還需要不斷的努力，所以,在今后的日子里,我會更加努力,認(rèn)真貫徹落實新課程改革，把這些工作做的更好.盡力做一名家長滿意,學(xué)生喜歡,社會放心的合格老師。今后，望領(lǐng)導(dǎo)多多指教，同時繼續(xù)支持我的工作。非常感謝！教學(xué)工作總結(jié)范文教學(xué)工作總結(jié)1一個月來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動開展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性開展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面開展，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學(xué)程度，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一、政治思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的開展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好老師。二、教育教學(xué)方面：要進步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準(zhǔn)備：備好課。2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。3、理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反響，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復(fù)的缺點，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。6、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進步教學(xué)程度。7、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)?？偠灾缃裆鐣蠋煹乃刭|(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天繼續(xù)努力。小學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)2本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)程度上有了很大的進步.立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是繁忙的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。3、增強上課技能，進步教學(xué)質(zhì)量，使講解明晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個層次的學(xué)生都得到進步。如今學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。4、在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué)，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。5、真修改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進展挑選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)修改及時、認(rèn)真，分析^p并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進展透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改良教學(xué)方法，做到有的放矢。6、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)____的輔導(dǎo)，要進步后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，進步他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完好，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加?？傊?，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教導(dǎo)我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。2023—2023小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)邵店鎮(zhèn)朱圩小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)〔XX—XX學(xué)年度第二學(xué)期〕一、優(yōu)點：1、落實課程方案嚴(yán)格課堂常規(guī)課務(wù)分工由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，可以開齊、開足課程，可以認(rèn)真執(zhí)行課程方案。學(xué)校教導(dǎo)處制定課堂常規(guī)考核方法，對老師進展全面的分層次的管理，負(fù)責(zé)老師考勤、課堂常規(guī)檢查工作，學(xué)校安排值日教干輪值檢查，教導(dǎo)處不定期抽查，任何老師不得隨意調(diào)課，請假、公出老師的課由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，保障學(xué)校課堂常規(guī)不出任何問題。2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深化開展教科研，不斷進步老師隊伍安排彭三虎、葉敬江、宋靜和季家明四位老師參加中心校組織的教科研骨干班，要求每位老師嚴(yán)格執(zhí)行“四個一”要求，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)催促、收繳相關(guān)材料并及時上繳秘書長處。學(xué)校結(jié)合中心校教科研骨干班為老師購置了大量的教學(xué)科研書刊，包括：《師道》、《江蘇教育》《特別文摘》、《語文教育通訊》。同時教導(dǎo)處要求老師積極各類培訓(xùn)和教科研活動，學(xué)習(xí)做到：有方案安排、有內(nèi)容材料、有討論交流、有心得總結(jié)。老師在學(xué)習(xí)內(nèi)容上給予詳細(xì)的指向：結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、結(jié)合科研課題研究的學(xué)習(xí)、結(jié)合學(xué)科特點的學(xué)習(xí)、結(jié)合自身特點的學(xué)習(xí)、結(jié)合學(xué)生開展的學(xué)習(xí)。每周一周前會完畢前，彭三虎校長會把自己教育教學(xué)等方面的學(xué)習(xí)體會、收獲，以及在教學(xué)中的一些嘗試、經(jīng)歷、教訓(xùn)，即他的所學(xué)、所感、所悟進展展示和交流，以到達(dá)互相促進、互相進步的目的。語、數(shù)、英、科教研組分別進展了專題學(xué)習(xí)、音像資料的觀摩、專題研討等教研學(xué)習(xí)活動，如：組織全校老師達(dá)標(biāo)課活動，年輕老師季家明、鮑如金、彭三虎、葉敬江、許姣，宋靜表現(xiàn)突出，老老師也不甘示弱，精心準(zhǔn)備備課，課堂效果優(yōu)秀，表現(xiàn)突出的有：張宜莉、胡繼安、蔣新科、曹培松、曹銀龍等；教導(dǎo)處組織語、數(shù)教研組觀看省教研室開展的“名師課堂”活動等等。葉敬江、鮑如金分別榮獲徐州市陶研會“行知杯”論文評比二、三等獎；組織全體老師參加新沂《鄉(xiāng)村教育家》征文活動。彭三虎、葉敬江、宋靜和季家明四位老師申報了徐州市個人小課題。3、以學(xué)生開展為本，深化課堂教學(xué)改革學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生全面開展，認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極組織老師學(xué)習(xí)研讀，校長帶頭談學(xué)習(xí)體會，把學(xué)習(xí)要求落到實處。校長、教干深化課堂、老師、學(xué)生參加教研，本學(xué)期校長參加教研和聽課評課的次數(shù)均超過相關(guān)文件的要求。制定教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與考核方法，鼓勵老師做好后進生輔導(dǎo)工作，不讓一個學(xué)生落伍，要求老師注重加強平時管理，因材施教，在鎮(zhèn)質(zhì)量抽測中，全校成績優(yōu)異，按照學(xué)校名次排名，我校獲第一名的學(xué)科有：三年級語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)，四年級數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)，五年級數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)；獲第二名的學(xué)科有：一年級語文、數(shù)學(xué)；獲第三名的學(xué)科有：二年級語文、數(shù)學(xué)，四年級語文，六年級數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)。學(xué)校制定質(zhì)量調(diào)研方案，定期對一些學(xué)科進展質(zhì)量監(jiān)控，每位老師對此項活動都很重視，在教學(xué)過程中，抓好課程進度的同時，做好復(fù)習(xí)工作，從調(diào)研的結(jié)果分析^p，老師注重學(xué)生根底知識的掌握，后進生進步最為明顯，成績有很大提升。學(xué)校對畢業(yè)班工作能給予高度重視，針對畢業(yè)班的特殊性，學(xué)校在新制定的質(zhì)量監(jiān)控與考核方法中，在制度上對畢業(yè)班給予了一定照顧。為了培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀才能，學(xué)校組織全校讀書活動,各班緊緊抓住學(xué)生讀書活動，從強化學(xué)生對課本朗讀才能的培養(yǎng)到指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀課外書，做了很多工作。為學(xué)生制定讀書方案，并根據(jù)完成情況頒發(fā)學(xué)生讀書卡，全校學(xué)生的閱讀積極性被調(diào)動起來。在學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動中，組織開展了詩詞朗讀比賽、六一文藝匯演，學(xué)生們表現(xiàn)出極大的參與熱情，他們踴躍登臺展示自己，用朗讀、背誦、表演等多種形式匯報自己讀書的收獲。宋靜指導(dǎo)學(xué)生參加徐州市第五屆讀書征文活動榮獲徐州市銀獎。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，在“科學(xué)家”曹銀龍老師的指導(dǎo)下，全體科學(xué)老師引導(dǎo)三至六年級學(xué)生積極閱讀科學(xué)課外讀物，中央電視臺的科技頻道、紀(jì)錄頻道取代了少兒頻道、優(yōu)漫卡通成為學(xué)生首選的電視節(jié)目，季家明、曹銀龍、葉敬江三位老師共指導(dǎo)21位學(xué)生參加“科學(xué)群眾”預(yù)賽。學(xué)校的學(xué)前教育蓬勃開展，童謠、舞蹈、歌曲、游戲已成為我校幼兒教育的四大特色，深得上級領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可及同行的廣泛贊譽，周邊村的家長紛紛將孩子送入我校。僅以童謠為例：我校幼兒班的學(xué)生可以背近百首的童謠，這些大大增強了幼兒們的記憶才能，同時為他們打下了較為豐厚的知識底蘊，為他們今后的學(xué)習(xí)起到了不可估量的推動作用。二、存在缺乏：總體教學(xué)成績較理想，但是還或多或少存在問題，主要有以下兩個方面：1、局部任課老師由于年齡偏大，教學(xué)理念陳舊，課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的開展不夠，在教學(xué)設(shè)計上又缺乏自己的特色，因此課上呈現(xiàn)的問題還很大，導(dǎo)致教學(xué)成績不理想。局部老師思想上懈怠，對教材吃不透、對學(xué)生調(diào)研不夠，歸根結(jié)底，對教學(xué)大綱的內(nèi)容不理解，以致教學(xué)效果不理想。3、師資緊缺，曹銀龍老師負(fù)責(zé)四至六年級科學(xué)，因為缺英語老師，在安排課務(wù)過程中，只有把新畢業(yè)的數(shù)學(xué)老師安排帶兩個年級的英語。同時，每位老師平均每周課時在14節(jié)以上，而局部年齡偏大老師有點吃不消。希望上級領(lǐng)導(dǎo)可以考慮為我校補充師資，充分安排我校老師參加相關(guān)的學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)活動。邵店鎮(zhèn)朱圩小學(xué)XX年6月2023年教學(xué)工作總結(jié)范文xx年下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)會發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師下午好！我就我們高二化學(xué)備課組本學(xué)期工作情況向大家匯報一、備課組活動時間是解決問題的核心時間每周我們高二化學(xué)備課組均要進展備課組活動。完畢后有發(fā)言和文字記錄，會上討論新課程中的學(xué)法、教法，形成統(tǒng)一思想。二、充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢由備課組長制訂本期教學(xué)進度，將備課組分為3個小組，分別由馬曉峰、姚增鳳、楊沛全老師帶頭，分章輪流備課，提供課件等教學(xué)素材，在備課組活動時提出來討論，形成統(tǒng)一意見，再分別交由各位老師二次加工，合適自己的教學(xué)工作。平時教學(xué)過程中，不定期在辦公室內(nèi)討論近期教學(xué)中存在的問題、資料中出現(xiàn)的問題，討論學(xué)生提出的獨特見解等，促使老師教學(xué)程度有進一步進步。三、充分利用好網(wǎng)絡(luò)資“高考資網(wǎng)”和“金太陽教育”網(wǎng)站上提供了很多老教材和新課程教學(xué)中的資，挑選并二次加工以后，對我們的教學(xué)起到了高效率的作用。四、落實教學(xué)教研成果馬曉峰老師參加省上新課程培訓(xùn)，回來給大家傳遞新思想。朱曉蕾老師指導(dǎo)化學(xué)奧賽，6名學(xué)生獲得省一等獎，多名學(xué)生獲二、三等獎。樂山師院化學(xué)學(xué)院邀請邱偉老師指導(dǎo)師范生師范技能培訓(xùn)和師院短學(xué)期教學(xué)理論指導(dǎo)。我們高二化學(xué)備課組本期工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報完畢。高二化學(xué)備課組長：邱偉xx年7月4日小學(xué)老師教學(xué)期末工作總結(jié)例文20xx語文老師個人教學(xué)期末工作總結(jié)實用老師期末教學(xué)工作總結(jié)例文20xx年老師期末教學(xué)個人工作總結(jié)20xx中職老師期末教學(xué)個人工作總結(jié)20xx學(xué)校期末教學(xué)工作總結(jié)范本高三歷史教學(xué)期末工作總結(jié)精選期末教學(xué)工作總結(jié)例文2023-20xx老師期末教學(xué)工作總結(jié)學(xué)校期末教學(xué)工作總結(jié)范例2023年教學(xué)工作總結(jié)范文為了盡快進入狀態(tài)，彌補教學(xué)經(jīng)歷的缺乏，進步業(yè)務(wù)程度，我常抽出時間聽課,只要我沒有課的情況下，四杯賽的課我根本上節(jié)節(jié)不落，而且我還聽其他三位音樂老師的課，并注意與其他老師交流，取別人之長補己之短，把別人的經(jīng)歷融入自己的教學(xué)思路之中，形成了一套自己的教學(xué)方案。我在每次備課前，都深化研究挖掘教材教參，同時閱讀了大量課外刊物;在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當(dāng)、重點突出;講課之后，即時將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題、應(yīng)注意的問題補充到教案中。遵循音樂教育要面向全體學(xué)生的原那么，對初三年級和初四年級采取不同的教學(xué)方法，在初三年級的音樂課堂教學(xué)中，我把進步學(xué)生音樂興趣作為教學(xué)重點，課堂上做到精講多聽，選擇學(xué)生喜歡的音樂曲目，讓學(xué)生體會到音樂的快樂;把加強學(xué)生的音樂技能技巧作為初四年級的教學(xué)重點，音樂課以唱歌教學(xué)為主，要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂、注意連接、節(jié)奏準(zhǔn)確、用情表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，為初四年級學(xué)生參加畢業(yè)藝術(shù)推薦生考試打下良好根底，結(jié)果教學(xué)進展的更加順利，教學(xué)效果更好。在講課中我力求做到重點突出，線索明了，語言簡練、生動、幽默，課堂氣氛活潑，積極發(fā)揮學(xué)生的主動性，得到學(xué)生的喜歡。而且在教學(xué)過程中,我時刻注意每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題即時解決，作為任課老師我經(jīng)常找學(xué)生談話，鼓勵他們不要怕困難，增強他們學(xué)音樂的興趣和信心。有些學(xué)生在與我談話之后，不但音樂進步很大，就連文化課的成績進步也很快，總之力爭做到不放棄任何一個學(xué)生。經(jīng)過努力的工作，在教學(xué)方面我獲得了一些成績。除了完成音樂課堂教學(xué)外，積極組織課外文藝活動。本學(xué)期，主要參與組織了慶賀建國60周年歌詠比賽和美文誦讀比賽并且做了許多詳細(xì)工作，比方：歌曲的選擇、請示領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、再編輯輸出、下發(fā)歌片、每個老師、學(xué)生人手一份，催促學(xué)生練習(xí)，到達(dá)了預(yù)期效果。使我校班班有歌聲，豐富了學(xué)生的校園生活，陶冶情操，增強了集體榮譽感，確實進步了學(xué)生的演唱程度和音樂素質(zhì)，使我校美育再上新臺階。對待上級指定(督導(dǎo)檢查材料)的任務(wù),積極完成,速度快,質(zhì)量好,不講條件,不提要求。任勞任怨,表達(dá)了一個人民老師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取別人的批評意見,對自己的缺乏加以改良。積極參與學(xué)校的各項活動，響應(yīng)學(xué)校的各項號召，積極捐款捐物、參加升旗儀式，認(rèn)真完成業(yè)務(wù)筆記、政治筆記的學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然要想成為一名優(yōu)秀的人民老師，僅有以上幾點還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己在很多方面還存在缺乏我以后還會繼續(xù)努力，我今后的目的是:一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而不是停滯不前,自以為是。二、謙虛慎重,戒驕戒躁。在工作中,虛心學(xué)習(xí)同事的先進教學(xué)經(jīng)歷,主動與同事溝通。言語慎重,舉止得體,處處以一個人民老師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。三、在其它方面,要更加積極主動地完成上級交給的各項任務(wù),有缺點就改,有缺乏就糾正,爭取把工作做得盡善盡美,無可挑剔?？傊痪湓?選擇了老師這個行業(yè),本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲,我將一如既往地為我校的開展拋撒自己的青春和汗水。2023年教學(xué)工作總結(jié)范文汽修專業(yè)教學(xué)工作總結(jié)一年以來在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個優(yōu)秀老師應(yīng)有的職責(zé)。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下：一、思想方面本人熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。特別是在此期間，我努力地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，積極參加學(xué)校組織的一系列活動，將學(xué)到的理論知識實在運用到工作理論中。二、汽修教學(xué)工作方面1、備課開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案，平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材教法，認(rèn)真學(xué)習(xí)《汽車修理專業(yè)課程指導(dǎo)綱要》。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點，克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體備課的根底上認(rèn)真?zhèn)湔n。2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要用一定的實習(xí)、理論量來完成，每節(jié)課都要認(rèn)真做好上課之前的相應(yīng)準(zhǔn)備，檢查教學(xué)設(shè)備技術(shù)狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認(rèn)真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實際，表達(dá)教材的科學(xué)性和思想性。力求抓住重點，打破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識性錯誤。運用多種教學(xué)方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力求生動活潑，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。三、個人教學(xué)業(yè)務(wù)程度學(xué)習(xí)方面：汽修專業(yè)知識更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為汽修專業(yè)老師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地進步自身的素質(zhì)，定期深化汽車維修企業(yè)理論與學(xué)校教學(xué)理論相結(jié)合，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完好地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在專業(yè)知識的前端，跟上不斷開展的時代步伐。本人教授課程數(shù)門，曾教授《汽車電路維修》、《發(fā)動機構(gòu)造原理》、《汽車底盤技術(shù)》、《汽車電子與電工技術(shù)基礎(chǔ)》、等。本人獲得汽修專業(yè)專科畢業(yè)證書、高級技工資格證書、具備汽車維修教學(xué)的相應(yīng)才能和條件。四、本人今后的努力方向：1、加強自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到專業(yè)知識教學(xué)工作精講精練，注重對學(xué)生才能的培養(yǎng)。2、對學(xué)校差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對汽車維修專業(yè)認(rèn)識上有更大進步。3、加強實訓(xùn)室內(nèi)紀(jì)律和汽車維修設(shè)備使用平安方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在進展專業(yè)訓(xùn)練時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。4、利用各種教學(xué)方法，進步學(xué)生注意力。以上是本人在近一年汽車維修教學(xué)工作中的總結(jié)。社會在開展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、加快開展、爭創(chuàng)一流!”為目標(biāo)，踏實工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。師范生英語教學(xué)實習(xí)工作總結(jié)兩個月在凱里學(xué)院附屬中學(xué)的英語老師實習(xí)完畢了!雖然短暫，但這短暫的兩個月的英語老師實習(xí)，卻點綴了我年輕的生命，豐富了我的教學(xué)生涯，照亮了我自己對教學(xué)探究的路程，也激發(fā)了我心中教英語的熱情，更為我以后從事教育事業(yè)積累了一定的實戰(zhàn)經(jīng)歷，在感慨之余寫下了自己的實____結(jié)。如今實習(xí)已經(jīng)過去，我仍然懷著一顆感恩的心。不僅感恩凱里學(xué)院附屬中學(xué)指導(dǎo)我的班主任指導(dǎo)老師楊老師和英語教學(xué)指導(dǎo)老師聶穎老師，20xx屆高一(1)班的全體同學(xué)，還有其他的領(lǐng)導(dǎo)或者老師、同學(xué)。正是他們的言傳身教，使我受益匪淺!此次英語老師實習(xí)，我擔(dān)任了凱里學(xué)院附屬中學(xué)高一(1)班實習(xí)班主任兼英語實習(xí)老師。全班66個同學(xué)，34個男生，32個女生，男女學(xué)生的比列比擬協(xié)調(diào)，這就有利于班級的管理。初到那兒的時候受到了全班同學(xué)的熱烈歡送，讓我很受感動，而且全班同學(xué)對英語的學(xué)習(xí)熱情也讓我感觸頗深。雖然有局部同學(xué)的英語根底比擬薄弱但是在英語課上，他們也是表現(xiàn)的非常配合我的教學(xué)工作。同時在班主任的工作上，他們也給予了我非常大的幫助，在學(xué)校運動會的時候，他們主動積極到場為班上的同學(xué)加油鼓勁;在班級的紀(jì)律和衛(wèi)生方面，他們主動承當(dāng)自己應(yīng)有的責(zé)任。實習(xí)開場的時候，我主動聽取了我的英語實習(xí)指導(dǎo)老師聶穎老師的課，我學(xué)會了如何引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語的方法。自己的英語教學(xué)也從開場的感性認(rèn)識上升到了理性認(rèn)知這一層面上。讓我感觸最深的是在上英語課文這一環(huán)節(jié)上，我從單一的一句一句的解釋語法到閱讀練習(xí)和課堂教學(xué)任務(wù)的互動等多和學(xué)生互動的教學(xué)類型的轉(zhuǎn)換。也讓我從起初帶著隨意的心態(tài)轉(zhuǎn)換到了認(rèn)真務(wù)實的工作作風(fēng)中去。帶著這樣的實習(xí)心態(tài)，我開場正式好好實習(xí)了。在見習(xí)英語老師和實習(xí)班主任過程中，進展研究教材、編寫教案、備課、備學(xué)生、課堂教學(xué)理論活動。其中的酸、甜、苦、辣、咸，可以說五味俱全。而自己的所見所感，自己所經(jīng)受的酸、甜、苦、辣、咸，也只有自己才真正知道，正所謂“如魚飲水，冷暖自知”啊。然而，古人有詩句說“不經(jīng)一番寒徹骨，哪有梅花撲鼻香”，今人也說過“不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹”。因此，正是自己禁受住了其中的疲勞和辛酸，才有了以后從事教育事業(yè)的實戰(zhàn)經(jīng)歷。我認(rèn)為：首先，在班級管理上，必需要樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。一個班級，首先要有一個良好的紀(jì)律。古人說：“無規(guī)矩，不成方圓?！逼鋵?，一個班級的紀(jì)律，也就是一個班級的規(guī)矩。班級沒有紀(jì)律或說班級沒有規(guī)矩，學(xué)習(xí)就不能正常而有秩序地進展。只有班級有規(guī)矩或說班級有紀(jì)律了，教學(xué)活動才能正常進展，老師才能讓學(xué)生學(xué)到豐富的知識和做人的道理并學(xué)以致用等。因此，作為班主任，也首先應(yīng)該抓好班級的紀(jì)律。當(dāng)然，一個優(yōu)秀的班級，學(xué)生還要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并堅持不懈、持之以恒。班級紀(jì)律好，而學(xué)生沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣的班級并不是一個好的班級。因此，班主任在抓好班級紀(jì)律的同時，也應(yīng)該培養(yǎng)(或引導(dǎo))學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而如何抓好班級紀(jì)律、培養(yǎng)(或引導(dǎo))學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這不僅僅需要班主任老師，而且還需要班級其他任課老師的共同努力。要主動和學(xué)生溝通，理解學(xué)生的現(xiàn)狀和他們的想法，并根據(jù)他們的現(xiàn)狀和想法，再確定用什么樣的管理方式去管理好班級，使班級有紀(jì)律，這也就是要樹立良好的班風(fēng)。各科任課老師，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成對待不同科目的不同的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生濃重的學(xué)習(xí)興趣，這也就是要學(xué)生樹立良好的學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的樹立，也就是班級管理的成功，也才能稱的上是一個優(yōu)秀的班級體。教學(xué)工作總結(jié)--中專部年度教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)工作總結(jié)--中專部年度教學(xué)工作總結(jié)中專部20xx年度教學(xué)工作總結(jié)20xx年對中專部來說，是不平凡的一年，在這一年里，中專部始終以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)開展觀，本著效勞學(xué)生的思想，獲得了一個又一個豐碩的成果?，F(xiàn)對一年來的工作，總結(jié)如下：一、注重學(xué)生品德、思想政治、法律知識和平安教育。20xx年，中專部始終將品德、思想政治、法律知識和平安教育貫穿在中專部的工作中，長抓不懈。為了做好這一工作，著重采取了以下措施：一是按時召開全體中專學(xué)生會議。一年來，中專部平均每兩個星期就召開一次由全體中專學(xué)生和中專部工作人員參加的會議，對學(xué)生進展思想道德教育；二是召開專題報告會和法律知識講座。06年，中專部先后兩次邀請我校聘請的貴池區(qū)九華派出所警官、法制副校長章新建到我校給中專作法律方面的專題報告和講座，收到良好的效果；三是組織法律旁聽。為了增強學(xué)生的法律意識，真正使學(xué)生做到了知法、懂法、守法，中專部先后兩次組織學(xué)生到市法院旁聽；四是參加各種競賽活動。進步學(xué)生的自我保護意識，20xx年11月，由團市委等六家單位結(jié)合舉辦了“人行杯”《安徽省未成年人犯罪條理》知識競賽，中專部對此事非常重視，為對中專學(xué)生進展良好的教育，建立平安和諧文明的校園，中專部組織所有學(xué)生參賽，學(xué)生積極性也很高，踴躍參賽，在全市10000名參賽選手中，我校09級本文中專學(xué)生孫成瑋榮獲二等獎；五是抓平安。平安問題無小事，為了保證不出平安事故，中專部采取了安排專人值班，并要求班主任晚自習(xí)跟班，護送學(xué)生就寢等方法，并落到實處，保證了無平安事故。二、努力做好日常工作中專部的事情既繁又雜，主要工作就反響在日常工作上。一年來，中專部的日常工作進展的有條不紊。開學(xué)伊始，首先做好了開學(xué)的準(zhǔn)備工作，如班級調(diào)整，值班安排，授課老師的聘請、安排，班主任的選聘，新生入學(xué)前的培訓(xùn)工作，教材的預(yù)訂、發(fā)放，新老生報名，建立、審批學(xué)生學(xué)籍，畢業(yè)生的畢業(yè)證辦理，建立健全學(xué)生會等工作，全部落實到位，而且無一件事出過失，特別是畢業(yè)證的辦理工作，是一項非常復(fù)雜的工作，對這項工作的要求也很高，一不注意就會將學(xué)生的出生年月等搞錯，但經(jīng)過中專部有關(guān)工作人員的努力和細(xì)心的工作，保證了工作的質(zhì)量。三、用心做好中專學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)、推薦工作。中專生就業(yè)工作是中專部的一件大事，關(guān)系到學(xué)生的前途，關(guān)系到學(xué)生家庭的改變，也關(guān)系到我校的招生效益。為了做好學(xué)生的就業(yè)工作，今年3、4月份，中專部首先對所有畢業(yè)的學(xué)生進展了一次全面的體檢，后又分別赴蘇州、南京等地的數(shù)個單位進展實地考察，從中選擇工作環(huán)境好，待遇高，合適學(xué)生年齡特點的單位，將學(xué)生推薦就業(yè)，為了使每個學(xué)生都如愿以償?shù)卣业阶约簼M意的工作，中專部工作人員在異地奮戰(zhàn)了一個多星期，先后輸送兩批學(xué)生赴蘇州、南京就業(yè)。真正做到學(xué)生舒心，家長放心，學(xué)校滿意。同時，為了展現(xiàn)我校培養(yǎng)中專學(xué)學(xué)生的特色，我們還制作了電視專題片《池州電大中專生在長三角成了香餑餑》，真實地記錄了我校中專畢業(yè)生的工作環(huán)境的優(yōu)越和福利待遇的進步，有的已進入高薪階層。四、進一步強化招生宣傳工作。一年一度的中專招生，是中專部的一件大事，也是學(xué)校的一件大事。為了更好地招生，中專部專門印制了招生簡章，全天安排值班人員值班，并對每個教職工下達(dá)了招生任務(wù)，聯(lián)絡(luò)招生點，分組赴招生點進展招生宣傳，同時，還通過學(xué)生招學(xué)生等方法狠抓招生，為擴大我校中專學(xué)生的招生規(guī)模和影響，我們還特別制作了專題片《池州電大中專生在長三角成了香餑餑》，效果很好。今年我們還將結(jié)合學(xué)校進一步做大中專教育，五、努力、全方位地抓好教學(xué)工作中專教育，需要的是專職專業(yè)教育，社會輸入的是高質(zhì)量的專業(yè)人才，所以，一年來，中專部始終堅持抓教學(xué)管理不放松。首先，要求老師要按時到崗到位，堅持做到不遲到，不曠工，中專部每天都安培值班人員進展全天值班，堂堂課都作記錄。其次，抓教學(xué)質(zhì)量，在中專教學(xué)過程中，中專部每個星期抽調(diào)由局部老師和相關(guān)工作人員組成的聽課組進展隨堂聽課，并作出評議，〔這一工作將在下學(xué)期更好地落實〕，三是按時考核學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，這表達(dá)在每學(xué)期進展的期中、期末考試不放松，為了保證教學(xué)效果和考試質(zhì)量，對每位學(xué)生實行單人單座。六、開展各種文藝、競技和義務(wù)活動，豐富了校園文化生活。在抓好教學(xué)等工作的同時，中專部還開展了豐富多彩的活動，活潑了校園文化氣氛。如20xx年的上半年中，分別舉行了演講比賽，師生籃球賽，掃墓，植樹，為學(xué)校各科室義務(wù)勞動等各種活動，下半年，分別舉行了作文競賽、十.一文藝晚會、演講比賽、元旦晚會、上街義務(wù)勞動等活動，同時，還組織學(xué)生參加了“人行杯”《安徽省未成年人犯罪條理》知識競賽，并獲得了二等獎，通過這些活動，既活潑了