河北省邯鄲市幼兒園《公共基礎(chǔ)知識(shí)》招聘考試國(guó)考真題

河北省邯鄲市幼兒園《公共基礎(chǔ)知識(shí)》教師教育招聘考試（說明：本題庫(kù)收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.下列哪一說法中正確的是（

）。A、問卷中的事實(shí)問題僅用于調(diào)查受測(cè)者作過那些事情B、問卷施測(cè)的時(shí)間掌握在

15分鐘以內(nèi)最好C、選擇實(shí)施的對(duì)象只要樣本容量夠大就有代表性D、只有知道了研究問題的行為樣本，才能編制出全面而又有代表性的題目【參考答案】D2.在教學(xué)生列提綱時(shí)，教師可先提供一個(gè)列得比較好的提綱，然后解釋這些提綱是如何統(tǒng)領(lǐng)材料的，下一步就給學(xué)生提供一個(gè)不完整的提綱，分步對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練模式稱為（

）。A、完形訓(xùn)練模式B、合作學(xué)習(xí)模式C、交互式教學(xué)模式D、程序化訓(xùn)練模式【參考答案】A3.法律、法規(guī)未規(guī)定行政復(fù)議是提起行政訴訟的必經(jīng)程序的，公民、法人或其他組織既申請(qǐng)行政復(fù)議，又提起行政訴訟的，人民法院應(yīng)當(dāng)如何處理？（

）A、由復(fù)議機(jī)關(guān)先行處理，因?yàn)橄葟?fù)議后訴訟是復(fù)議與訴訟關(guān)系的一般原則B、由法院處理，因?yàn)閺?fù)議與訴訟之間的關(guān)系遵循的是司法最終裁決原則C、按照管轄的先占原則處理，由最先收到訴狀的機(jī)關(guān)管轄D、應(yīng)當(dāng)由復(fù)議機(jī)關(guān)與法院雙方協(xié)商解決【參考答案】C4.公務(wù)員法規(guī)定了公務(wù)員的受處分期問，下列說法正確的是（

）。A、記過，6個(gè)月B、記大過，12個(gè)月C、降級(jí)，24個(gè)月D、撤職，36個(gè)月【參考答案】C5.對(duì)張某的處理表明（

）。①侵犯公民選舉權(quán)和被選舉權(quán)的行為要受到法律制裁②國(guó)家保護(hù)公民的政治權(quán)利和自由③憲法和法律是國(guó)家機(jī)關(guān)存在的根據(jù)④司法機(jī)關(guān)公正司法、嚴(yán)格執(zhí)法A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【參考答案】C6.唯物辯證法和形而上學(xué)根本對(duì)立的焦點(diǎn)是（）。A、聯(lián)系觀點(diǎn)和孤立觀點(diǎn)的對(duì)立B、全面觀點(diǎn)和片面觀點(diǎn)的對(duì)立C、發(fā)展觀點(diǎn)和靜止觀點(diǎn)的對(duì)立D、是否承認(rèn)矛盾和內(nèi)部矛盾是事物發(fā)展的根本動(dòng)力【參考答案】D7.“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮”說明教學(xué)中應(yīng)重視（）。A、知識(shí)的傳授B、發(fā)展學(xué)生的能力C、培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)D、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德【參考答案】B8.廖某在法定期間不履行行政處罰，在催告期見，行政機(jī)關(guān)發(fā)現(xiàn)將財(cái)物轉(zhuǎn)移，則行政機(jī)關(guān)（）。A、報(bào)告上級(jí)行政機(jī)關(guān)、B、應(yīng)該作出立即強(qiáng)制執(zhí)行決定C、可以作出立即強(qiáng)制執(zhí)行決定D、不采取任何措施【參考答案】C9.觀察是在（）下了解學(xué)生的重要方法。A、自然條件B、人為控制條件C、實(shí)驗(yàn)操作條件D、設(shè)計(jì)好的條件【參考答案】A10.法律草案表決通過后，該法律（

）。A、自通過之日就具有法律效力B、在公布之前不產(chǎn)生法律效力C、必須自公布之日起產(chǎn)生法律效力D、只對(duì)贊成其通過的人產(chǎn)生法律效力【參考答案】B11.“升舍”制度是哪個(gè)朝代創(chuàng)立的？（

）A、元代B、宋代C、唐代D、明代【參考答案】B12.今后，技術(shù)的交叉與融合會(huì)越來越明顯。新一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命的方向不會(huì)僅僅依賴于一兩類學(xué)科或某種單一技術(shù)，而是多學(xué)科、多技術(shù)領(lǐng)域的高度交叉和深度融合。技術(shù)融合趨勢(shì)決定了戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)不可能也不應(yīng)該孤立地發(fā)展，而是既要有利于推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新，又要有利于未來新興產(chǎn)業(yè)的崛起。而且，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)之間、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)內(nèi)部之間的融合也是大勢(shì)所趨，這將使得行業(yè)間的界限越來越模糊，綜合競(jìng)爭(zhēng)力越來越強(qiáng)。這段文字主要說的是（

）。A．戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要順應(yīng)技術(shù)融合的新趨勢(shì)B．未來行業(yè)的界限會(huì)變模糊但綜合競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)增強(qiáng)C．提高綜合競(jìng)爭(zhēng)力將是未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要目標(biāo)D．戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)是促進(jìn)新一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命的主力軍【參考答案】A13.對(duì)人的身心發(fā)展起主導(dǎo)作用的是（

）。A、遺傳因素B、社會(huì)環(huán)境C、教育活動(dòng)D、自然環(huán)境【參考答案】C14.遇到雷電天氣時(shí)，下列說法不正確的是（

）。A、要及時(shí)從汽車中逃離B、在建筑物中應(yīng)遠(yuǎn)離電話、電視等C、要遠(yuǎn)離單獨(dú)的高大樹木D、在野外可以蜷縮在地面較低區(qū)域【參考答案】A15.由三代人結(jié)合而成的家庭或由兩個(gè)以上核心家庭聯(lián)合而成的家庭屬于（

）。A、核心家庭B、聯(lián)合家庭C、擴(kuò)大家庭D、不完整的核心家庭【參考答案】B16.根據(jù)《集會(huì)游行示威法》，下列說法正確的是（

）。A、游行路線經(jīng)過兩個(gè)以上區(qū)、縣的，主管機(jī)關(guān)為游行起始地的公安機(jī)關(guān)B、公民在其居住地以外的城市發(fā)動(dòng)、組織、參加當(dāng)?shù)毓竦募瘯?huì)、游行、示威，須經(jīng)省級(jí)公安機(jī)關(guān)批準(zhǔn)C、需要申請(qǐng)集會(huì)、游行、示威的，其負(fù)責(zé)人必須在舉行日期的

3日前向主管機(jī)關(guān)遞交書面申請(qǐng)D、舉行集會(huì)、游行、示威的時(shí)間限于早

6時(shí)至晚

10時(shí)，經(jīng)當(dāng)?shù)厝嗣裾疀Q定或者批準(zhǔn)的除外【參考答案】D17.華生的“教育萬能論”屬于（

）。A、行為決定論B、教師決定論C、環(huán)境決定論D、遺傳決定論【參考答案】C18.教師通過利用良好的班級(jí)氣氛，親密的師生關(guān)系，有安全感的平等發(fā)展的集體，讓兒童深入其中，從而培養(yǎng)兒童關(guān)愛、互助等良好品質(zhì)，該教師運(yùn)用了（

）。A、直觀形象法B、參觀法C、環(huán)境體驗(yàn)法D、演示法【參考答案】C19.社會(huì)主義法律得以實(shí)現(xiàn)的主要方式是（

）。A、依靠法律監(jiān)督機(jī)關(guān)的有效監(jiān)督B、依靠執(zhí)法機(jī)關(guān)的嚴(yán)格執(zhí)法C、依靠人民群眾的自覺守法D、依靠司法機(jī)關(guān)的強(qiáng)制【參考答案】C20.赫爾巴特指出：“我想不到有任何無教學(xué)的教育，正如在相反方面，我不承認(rèn)有任何無教育的教學(xué)”。這說明了教學(xué)過程具有什么特點(diǎn)?（

）A、間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合B、掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一C、教學(xué)過程中知、情、意的統(tǒng)一D、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合【參考答案】C21.下列哪一項(xiàng)不屬于法定公文？（）A、請(qǐng)示B、簡(jiǎn)報(bào)C、函D、批復(fù)【參考答案】B22.一個(gè)人面對(duì)問題情境時(shí)，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機(jī)應(yīng)變，觸類旁通，對(duì)同一問題想出多種不同類型的答案，這表明其思維具有（

）。A、流暢性B、變通性C、指向性D、獨(dú)創(chuàng)性【參考答案】B23.（

）是幼兒道德發(fā)展的核心問題。A、親子關(guān)系的發(fā)展B、性別角色的發(fā)展C、親社會(huì)行為的發(fā)展D、社交技能的發(fā)展【參考答案】C24.課的類型的劃分依據(jù)（）。A、教學(xué)任務(wù)B、教學(xué)內(nèi)容C、教學(xué)規(guī)律

D、教學(xué)原則【參考答案】A25.有研究表明，（）的父母趨向撫養(yǎng)利他幼兒，其養(yǎng)育方式有利于培養(yǎng)幼兒的親社會(huì)行為。A、權(quán)威養(yǎng)育型B、溫和養(yǎng)育型C、寵愛養(yǎng)育型D、放任養(yǎng)育型【參考答案】B26.原房屋納稅人把房賣給甲,由甲納稅,這種情況屬于（）。A、行政法律關(guān)系客體變更B、行政法律關(guān)系內(nèi)容變更C、行政法律關(guān)系消滅D、行政法律關(guān)系主體變更【參考答案】D27.通過擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，形成正確的觀點(diǎn)的方法是（）。A、榜樣法B、說服法C、陶冶法D、鍛煉法

【參考答案】B28.小王是某縣教育局的一位公務(wù)員，因?yàn)槟撤N原因被辭退，他在得知處理決定后三十日內(nèi)可以向（

）申請(qǐng)復(fù)核。A、縣人民政府B、縣教育局C、市教育局D、市人民政府【參考答案】B29.提高學(xué)習(xí)效率不僅要有一個(gè)適合自己的方法，還需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，合理設(shè)計(jì)好自己的學(xué)習(xí)空間，這屬于（

）策略。A、學(xué)習(xí)心境管理B、社會(huì)資源利用C、學(xué)習(xí)時(shí)間管理D、學(xué)習(xí)環(huán)境管理

【參考答案】D30.正式把鄧小平理論作為國(guó)家的指導(dǎo)思想寫入憲法是在（

）。A、全國(guó)人大八屆一次會(huì)議上B、全國(guó)人大八屆二次會(huì)議上C、全國(guó)人大九屆一次會(huì)議上

D、全國(guó)人大九屆二次會(huì)議上【參考答案】D31.個(gè)人能用語言進(jìn)行直接陳述的知識(shí)，主要用來回答事物是什么，為什么和怎么樣的問題，用來區(qū)別和辨別事物的知識(shí)稱為（

）。A、感性知識(shí)B、理性知識(shí)C、描述性知識(shí)D、程序性知識(shí)【參考答案】C32.企業(yè)家輿論形象會(huì)對(duì)所代表的企業(yè)產(chǎn)生直接的影響，而在企業(yè)輿論事件中，企業(yè)家的言論與舉措會(huì)受到

"/>媒體和網(wǎng)友最為集中的關(guān)注。企業(yè)輿情應(yīng)對(duì)中，積極的態(tài)度是緩解負(fù)面輿論的最大助力。企業(yè)家在輿情應(yīng)對(duì)上總體表現(xiàn)良好，但是也有企業(yè)家應(yīng)對(duì)不當(dāng)，導(dǎo)致負(fù)面輿情擴(kuò)大，有損個(gè)人和企業(yè)聲譽(yù)。這句話的重點(diǎn)闡述對(duì)象是（

）。A．企業(yè)家輿論形象B．企業(yè)輿情事件C．企業(yè)輿情應(yīng)對(duì)D．企業(yè)家輿情應(yīng)對(duì)【參考答案】D33.法的強(qiáng)制力表現(xiàn)在（）。A、約束人們的思想B、以思想教育為保障C、來自人們的內(nèi)心反省D、以國(guó)家的名義并由專門國(guó)家機(jī)關(guān)所實(shí)施【參考答案】D34.

學(xué)

生

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于（）。A、積極的B、消極的C、對(duì)抗的D、不能確定【參考答案】B35.《全國(guó)推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》要求，減少行政執(zhí)法層次，適當(dāng)下移執(zhí)法重心。對(duì)與人民群眾日常生活、生產(chǎn)直接相關(guān)的行政執(zhí)法活動(dòng)，其主要實(shí)施機(jī)關(guān)是（

）。A、省、市兩級(jí)行政執(zhí)法機(jī)關(guān)B、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)行政執(zhí)法機(jī)關(guān)C、縣級(jí)行政執(zhí)法機(jī)關(guān)D、市、縣兩級(jí)行政執(zhí)法機(jī)關(guān)【參考答案】D36.有的家庭是老子尸骨未寒，兒女們就為爭(zhēng)奪遺產(chǎn)大打出手；有的子女無心贍養(yǎng)老人，卻一心盯著父母的錢袋，無暇他顧，時(shí)刻要算計(jì)到自己手中；有的父母為給子女留下豐厚的遺產(chǎn)，不惜違背國(guó)法，徇私舞弊要撈一大票；有的子女繼承了父母的巨額遺產(chǎn)，卻也因此喪失了上進(jìn)的志氣，成為社會(huì)的“寄生動(dòng)物”。為消除這類現(xiàn)象，開征遺產(chǎn)稅顯然是很有必要。這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即（

）。A．父母留給子女豐厚的財(cái)產(chǎn)對(duì)子女的成長(zhǎng)不利B．爭(zhēng)奪遺產(chǎn)破壞了家庭倫理C．遺產(chǎn)稅的開征也是勢(shì)在必行D．開征遺產(chǎn)稅可以公平地分配遺產(chǎn)【參考答案】C37.引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟無產(chǎn)階級(jí)思想政治觀點(diǎn)和道德規(guī)范，組織和指導(dǎo)學(xué)生的道德實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義品德的教育是（

）。A、體育B、德育C、智育D、美育

【參考答案】C38.目前隨著國(guó)際市場(chǎng)擴(kuò)張放慢和我國(guó)經(jīng)濟(jì)增速放緩，我國(guó)產(chǎn)能過剩矛盾突出，不僅鋼鐵、水泥、石化、有色金屬等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)能嚴(yán)重過剩，而且風(fēng)電設(shè)備、太陽(yáng)能、光伏等新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域也面臨較大的產(chǎn)能過剩壓力。另外，近年來企業(yè)用工和融資成本呈現(xiàn)較快上升態(tài)勢(shì)，土地供給日趨緊張，生產(chǎn)要素成本持續(xù)上升，原有的低成本競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)開始減弱，企業(yè)利潤(rùn)空間受到明顯擠壓。與此同時(shí)，企業(yè)創(chuàng)新能力不足的問題日趨顯現(xiàn)，能源資源約束持續(xù)強(qiáng)化……針對(duì)這些問題的出現(xiàn)，下面表述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）。A、中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了巨大成就，但隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入換檔期，結(jié)構(gòu)性矛盾成為必須大力解決的問題B、必須繼續(xù)依靠大規(guī)模增加投入、依靠生產(chǎn)能力擴(kuò)張來支撐經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)C、今后一個(gè)時(shí)期，加快結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，核心是提升產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈和產(chǎn)品附加值，提高科技進(jìn)步和創(chuàng)新對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)D、加快結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型是提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量和效益、培育經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)力的根本途徑【參考答案】B39.根據(jù)行政處罰法規(guī)定，違法行為在（

）年內(nèi)未被發(fā)現(xiàn)的，不再給予行政處罰。法律另有規(guī)定的除外。A、一B、二C、三D、五【參考答案】B40.在西方，最早的教育工作者被稱為（）。A、智者派B、歷史學(xué)派C、犬儒派D、畢達(dá)哥拉斯學(xué)派【參考答案】A41.在有關(guān)鄰居關(guān)系的故事中，某教師讓兒童對(duì)鄰居王阿姨的心理狀態(tài)進(jìn)行分析，問：“王阿姨心理怎么想的？有什么感覺？”該教師運(yùn)用了移情法中的（

）訓(xùn)練技術(shù)。A、認(rèn)知提示B、情緒追憶C、鞏固深化D、情景表演【參考答案】A42.關(guān)于撰寫簡(jiǎn)報(bào)的一般要求，下列表述中最符合的一項(xiàng)是（

）。A、要有很強(qiáng)的理論性B、一定要用分條列項(xiàng)的形式表述C、要求簡(jiǎn)明精煉，突出重點(diǎn)，字?jǐn)?shù)一般控制在千字左右D、要求首先講明形勢(shì)，說明意義【參考答案】C43.班主任做好班級(jí)工作的中心環(huán)節(jié)是（

）。A、了解和研究學(xué)生B、組織和培養(yǎng)班集體C、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作D、同家庭、社會(huì)密切配合【參考答案】B44.新錄用的公務(wù)員的試用期是（

）。A、三個(gè)月B、六個(gè)月C、一年D、二年【參考答案】C45.不服地方各級(jí)法院第一審未生效判決時(shí)，下列有權(quán)請(qǐng)求檢查員提起抗訴的是（

）。A、被害人及其近親屬B、被害人及其訴訟代理人C、被害人及其法定代理人D、被害人以及附帶民事訴訟原告人【參考答案】C46.在馬斯洛的需要層次理論中（

）是最高層次的需要。A、尊重的需要B、歸屬和愛的需要C、安全的需要D、自我實(shí)現(xiàn)的需要

E.注重政治因素的設(shè)計(jì)【參考答案】D47.關(guān)于我國(guó)的立法程序，下列選項(xiàng)中正確的說法是（）。A、立法程序包括立法準(zhǔn)備、由法案到法和立法完善三個(gè)步驟B、立法程序中的步驟和方法是法定的C、提出法案就是由國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)組織或公民向立法機(jī)關(guān)提出制定、修改或廢止法律的建議D、審議法案就是由有權(quán)主體運(yùn)用審議權(quán)對(duì)法案加以修改的專門活動(dòng)【參考答案】B48.皮亞杰認(rèn)為制約兒童心理發(fā)展有四個(gè)基本要素，即（

）。A、遺傳、練習(xí)和習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)性經(jīng)驗(yàn)、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程B、成熟、練習(xí)和習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)性經(jīng)驗(yàn)、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程C、遺傳、成熟、社會(huì)性經(jīng)驗(yàn)、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程D、成熟、社會(huì)性經(jīng)驗(yàn)、學(xué)校學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程【參考答案】B49.被處以罰款行政處罰的當(dāng)事人到期不繳納罰款的，每日按罰款數(shù)額的（

）加處罰款。A、0.01B、0.03C、0.05

D、0.06【參考答案】B50.某店主發(fā)現(xiàn)一歹徒正在持刀搶劫店里的顧客，便乘其不備，用木棍將歹徒擊倒，造成其重傷。對(duì)這個(gè)案例，同學(xué)們認(rèn)為該店主：①侵犯了公民的人身權(quán)利；②侵犯了公民的生命健康權(quán)；③實(shí)施了正當(dāng)防衛(wèi)；④對(duì)歹徒有“無限防衛(wèi)權(quán)”。你贊同（

）。

"/>A、①②B、②③C、③④D、①④【參考答案】C二、多選題51.人本位的價(jià)值取向理論代表人物有（

）。A、盧梭B、康德C、裴斯泰洛奇D、馬斯洛

E、薩特【參考答案】ABCDE52.學(xué)生文化的基本特征有（

）。A、差異性B、非正式性

C、過渡性D、多樣性E、互補(bǔ)性【參考答案】BCDE53.實(shí)用主義教育學(xué)的主要觀點(diǎn)是（）。A、以兒童為中心B、重視學(xué)生自已在教學(xué)過程中的獨(dú)立發(fā)現(xiàn)C、學(xué)校即社會(huì)D、教育即學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的持續(xù)不斷增長(zhǎng)

E、以經(jīng)驗(yàn)為中心組織課程【參考答案】ABCDE54.社會(huì)主義初級(jí)階段的基本特征是（

）。A、生產(chǎn)力總體水平落后B、商品經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)C、社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度不完善D、社會(huì)主義民主政治和社會(huì)主義精神文明不健全、不成熟【參考答案】ABCD55.根據(jù)教學(xué)的任務(wù)可以把課的類型分為（

）。A、傳授新知識(shí)課B、鞏固新知識(shí)課C、培養(yǎng)技能技巧課

D、培養(yǎng)思想品德課E、檢查知識(shí)課【參考答案】ABCE56.教育要素之間的聯(lián)系主要表現(xiàn)為（

）A、教師與社會(huì)的聯(lián)系B、教育內(nèi)容與社會(huì)的聯(lián)系C、教的主體與學(xué)的主體間的聯(lián)系D、學(xué)生與社會(huì)的聯(lián)系E、教育活動(dòng)之主客體間的聯(lián)系【參考答案】CE57.生態(tài)主義課程的表現(xiàn)形式有（

）。A、多元文化教育課程B、生態(tài)政治課程觀C、國(guó)際理解教育D、開發(fā)教育E、后現(xiàn)代課程觀【參考答案】ABCDE58.某市環(huán)保局一主任科員因不服環(huán)保局機(jī)關(guān)對(duì)其作出的處分決定,它應(yīng)當(dāng)向哪個(gè)部門或機(jī)關(guān)進(jìn)行申訴（

）。A、該市人事局B、該市人事局公務(wù)員管理處C、環(huán)保局D、該省環(huán)保局

【參考答案】BD59.下列人物主張教育生物起源論的是（

）。A、利托爾諾B、霍爾C、孟祿D、沛西．能E、斯金納【參考答案】AD60.“沒有革命的理論，就不會(huì)有革命的運(yùn)動(dòng)”這一觀點(diǎn)（）。A、顛倒了理論和實(shí)踐的關(guān)系B、把理論當(dāng)成實(shí)踐的來源和動(dòng)力C、揭示了理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用D、肯定了理論對(duì)實(shí)踐的反作用【參考答案】CD61.關(guān)于現(xiàn)場(chǎng)筆錄下面說法錯(cuò)誤的是（）A、現(xiàn)場(chǎng)筆錄中，當(dāng)事人有簽名的義務(wù)B、不簽名或不蓋章的現(xiàn)場(chǎng)筆錄是沒有法律效力的C、現(xiàn)場(chǎng)筆錄中，當(dāng)事人沒有簽名的義務(wù)D、不簽名或不蓋章的現(xiàn)場(chǎng)筆錄是有法律效力的【參考答案】CD62.課程計(jì)劃的主要內(nèi)容有（）。A、學(xué)科設(shè)置B、學(xué)科順序C、課時(shí)分配D、教學(xué)方法E、學(xué)年編制和學(xué)周安排【參考答案】ABCE63.任何知識(shí)結(jié)構(gòu)都可以用（

）表象形式來呈現(xiàn)。A、數(shù)字B、動(dòng)作C、圖像D、符號(hào)E、字母【參考答案】BCD64.我國(guó)《憲法》規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害（）。A、社會(huì)的利益B、其他公民的合法自由和權(quán)利C、國(guó)家的利益D、集體的利益【參考答案】ABCD65.關(guān)于凱洛夫的《教育學(xué)》，下列說法正確的是（）。

A、吸收了赫爾巴特的教育思想B、該書以馬克思主義理論為指導(dǎo)C、重視智育在全面發(fā)展中的地位和作用D、該書對(duì)我國(guó)教師產(chǎn)生過重大影響E、在師生關(guān)系方面，忽視了學(xué)生的自主性【參考答案】ABCDE66.盧梭在對(duì)兒童心理發(fā)展的觀察基礎(chǔ)上把教育劃分為（

）A、嬰兒時(shí)期的教育（0~2歲）B、兒童時(shí)期的教育（0~12歲）C、少年時(shí)期的教育（12~15）D、青年時(shí)期的教育（15~20）E、成年時(shí)期的教育（20~35）【參考答案】ABCD67.教育的雙重文化屬性是指（）。A、教育對(duì)生產(chǎn)力有促進(jìn)作用B、教育促進(jìn)勞動(dòng)力的生產(chǎn)和再生產(chǎn)C、傳遞文化D、構(gòu)成文化本體E、教育是一種文化現(xiàn)象【參考答案】CD68.制定教育目的的基本依據(jù)是（

）。A、全面發(fā)展B、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C、社會(huì)制度D、文化背景E、受教育者身心發(fā)展規(guī)律【參考答案】BCDE69.編寫教科書應(yīng)遵循的基本原則（

）。A、教科書的編排形式要有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，符合衛(wèi)生學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)和美學(xué)的要求B、按照不同學(xué)科的特點(diǎn)，在內(nèi)容上體現(xiàn)出科學(xué)性與思想性C、教科書編寫的內(nèi)容呈現(xiàn)出時(shí)代特征D、教科書編寫的形式也發(fā)生了較大變化E、教科書編寫正在由"教程"式向"學(xué)程"式發(fā)展【參考答案】ABCDE70.我國(guó)法定的公布性文件包括（

）。A、通知B、通告C、通報(bào)D、公告【參考答案】BD71.德育過程的矛盾包括（

）。A、教育者與受教育者的矛盾B、德育與智育的矛盾C、德育與教學(xué)過程的矛盾D、受教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾E、受教育者自身思想品德內(nèi)部諸要素之間的矛盾【參考答案】ADE72.教師在鉆研教材時(shí)必須從教材的哪幾個(gè)方面下功夫（）。A、邏輯順序B、科學(xué)性C、系統(tǒng)性D、重點(diǎn)和難點(diǎn)E、理論聯(lián)系實(shí)際【參考答案】BCDE73.提升政府能力的途徑有（

）。A.規(guī)范政府職能范圍及行使職能的方式B.鼓勵(lì)公民參與公共政策C.將科學(xué)的企業(yè)管理方法引入政府管理D.加強(qiáng)監(jiān)督【參考答案】ABCD74.教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)有（

）。A、備課B、組織教學(xué)C、上課D、學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定E、輔導(dǎo)答疑【參考答案】ACDE75.下列關(guān)于管理層次和管理幅度的論述，不正確的是（

）。A、管理層次和管理幅度之間沒有固定的數(shù)額和比例B、管理幅度與管理事務(wù)的難易程度成反比C、管理層次和組織效率成正比D、在管理對(duì)象和內(nèi)容不變的情況下，管理幅度和管理層次成正比【參考答案】BCD76.桑代克提出的學(xué)習(xí)規(guī)律包括（

）。A、強(qiáng)化律B、練習(xí)律C、準(zhǔn)備律D、效果律E、同化律【參考答案】BCD77.王某與李某系夫妻，二人帶女兒外出旅游，發(fā)生車禍全部遇難，但無法確定死亡的先后時(shí)間。下列哪些選項(xiàng)是正確的？（

）A、推定女兒先于王某和李某死亡B、推定王某和李某同時(shí)死亡C、王某和李某互不繼承D、女兒作為第一順序繼承人繼承王某和李某的遺產(chǎn)【參考答案】ABC78.下列屬于奧蘇貝爾對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行的分類是（）。A、接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B、機(jī)械學(xué)習(xí)和意義學(xué)習(xí)C、連鎖學(xué)習(xí)和辨別學(xué)習(xí)D、信號(hào)學(xué)習(xí)和概念學(xué)習(xí)E、知識(shí)學(xué)習(xí)和技能學(xué)習(xí)【參考答案】AB79.現(xiàn)代教育的公共性指的是（

）。A、為全體人民服務(wù)B、公平性

C、大眾性D、公益性E、免費(fèi)服務(wù)【參考答案】ABC80.供求法則指的是在價(jià)格一定的條件下，如果需求量大于供給量，市場(chǎng)出現(xiàn)供不應(yīng)求；如果供給量大于需求量，市場(chǎng)則出現(xiàn)供大于求；如果供給量等于需求量，市場(chǎng)則處于均衡狀態(tài)。供求法則是自由競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)法則，其成立應(yīng)具備的條件有（

）。A、產(chǎn)品之間存在差別B、交易雙方自由進(jìn)出市場(chǎng)，競(jìng)爭(zhēng)不受限制C、交易雙方充分了解供求信息D、交易雙方數(shù)量眾多【參考答案】BCD81.我國(guó)法定的規(guī)范性文件包括（）。

A、條例B、規(guī)定

C、通告D、辦法

【參考答案】ABCD82.教育對(duì)文化的選擇和整理主要依據(jù)：（

）。A、社會(huì)需要B、科技的發(fā)展C、受教育者的心理發(fā)展水平

D、受教育者的年齡特征E、文化自身發(fā)展的需要【參考答案】ACD83.下列屬于經(jīng)營(yíng)規(guī)模經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的原因的是（

）。A、采購(gòu)成本節(jié)約B、銷售成本節(jié)約C、技術(shù)開發(fā)規(guī)模效應(yīng)D、規(guī)模管理

【參考答案】ABCD84.教育的功能有（

）。A、政治功能B、經(jīng)濟(jì)功能C、文化功能D、科學(xué)技術(shù)發(fā)展功能E、社會(huì)功能【參考答案】ABCD85.教師職業(yè)的社會(huì)地位表現(xiàn)為教師的（

）。A、社會(huì)身份獲得B、教師自治組織的建立

C、民主參與度D、政治影響力E、專業(yè)素養(yǎng)的提高【參考答案】ABCD86.城市勞動(dòng)力供給受哪些因素影響？（

）A、城鄉(xiāng)人口再生產(chǎn)B、勞動(dòng)適齡人口的規(guī)模C、勞動(dòng)力參與率D、勞動(dòng)力流動(dòng)【參考答案】ABCD87.在公文辦理中，以下何種情況可以使用“通知”?（

）A、批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)公文B、轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文C、要求下級(jí)機(jī)關(guān)需要周知的事項(xiàng)D、給下級(jí)機(jī)關(guān)布置工作【參考答案】ABCD88.加涅按照學(xué)習(xí)的結(jié)果將學(xué)習(xí)分為（

）。A、言語信息B、智慧技能C、認(rèn)知策略D、動(dòng)作技能E、態(tài)度【參考答案】ABCDE89.下列直觀方式中，屬于模象直觀的是（

）。A、圖片B、演示實(shí)驗(yàn)C、圖表D、模型E、教學(xué)電影【參考答案】ACDE90.在《立法法》中，“較大的市”包括（

）。A、人口超過

1千萬的地級(jí)市

B、省、自治區(qū)人民政府所在地的市C、國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市D、經(jīng)濟(jì)特區(qū)所在地的市【參考答案】BCD91.教育民主化的內(nèi)容包括（

）。A、實(shí)行機(jī)會(huì)均等的教育B、均衡教育資源C、追求教育自由化D、取消教育的等級(jí)制，特權(quán)制E、反對(duì)在教育的內(nèi)容中宣揚(yáng)法西斯主義【參考答案】ABCD92.甲要出售自己擁有的一棟商品房。乙得知此消息后，與甲聯(lián)系，雙方談妥了條件后以

100萬成交，并進(jìn)行了過戶登記。就在登記后第二天，丙也聯(lián)系了甲，希望以

120萬的價(jià)格買下此樓。出于價(jià)格的誘惑，甲又將樓賣與丙。則下列說法中正確的是（

）。A、若丙是善意的，則由甲選擇是將房屋賣給乙還是丙，因?yàn)閭鶛?quán)具有平等性B、不管丙是善意還是惡意，丙都不能取得該房屋的所有權(quán)C、若丙是善意的，則丙不能取得該房屋的所有權(quán)的情況下，其可以追究甲的違約責(zé)任D、若丙是惡意的，則丙不能取得該房屋的所有權(quán)的情況下，也不能追究甲的違約責(zé)任【參考答案】BC93.影響教育發(fā)展的規(guī)模和速度的因素有（）。A、生產(chǎn)力水平B、自然環(huán)境C、政治經(jīng)濟(jì)制度D、科技進(jìn)步E、人口狀況【參考答案】ABCE94.教育目的的評(píng)價(jià)作用表現(xiàn)在（

）。A、評(píng)價(jià)學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)水平和辦學(xué)效益B、檢查教育教學(xué)工作的質(zhì)量C、評(píng)價(jià)教師的教學(xué)質(zhì)量和工作效果D、檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和發(fā)展程度E、檢查學(xué)校的物質(zhì)設(shè)備【參考答案】ABCD95.下列屬于我國(guó)心理學(xué)家對(duì)學(xué)習(xí)的分類的是（

）。A、知識(shí)的學(xué)習(xí)B、技能的學(xué)習(xí)C、行為規(guī)范的學(xué)習(xí)D、有意義的學(xué)習(xí)E、無意義的學(xué)習(xí)【參考答案】ABC96.根據(jù)教學(xué)任務(wù)，可將課分為（）。A、練習(xí)課B、技能課C、檢查課D、新授課E、鞏固課【參考答案】BCDE97.否定之否定規(guī)律揭示了事物的發(fā)展（

）。A、是自我發(fā)展、自我完善的過程B、是回到原來出發(fā)點(diǎn)的循環(huán)過程C、是直線式前進(jìn)的過程

D、是前進(jìn)性和曲折性相統(tǒng)一的過程【參考答案】AD98.人口對(duì)教育的影響表現(xiàn)在（

）。A、教育的需求B、教育性質(zhì)C、教育結(jié)構(gòu)D、教育發(fā)展規(guī)模E、教育發(fā)展速度【參考答案】AC99.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平將學(xué)習(xí)遷移劃分為（

）。A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BC100.教與學(xué)的矛盾中，教是矛盾的主要方面，這是因?yàn)椋?/p>

）。A、學(xué)是教的派生物B、教的一面更具有自覺性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性C、教與學(xué)的空間首先為教所使用D、教先行理解社會(huì)和人類生活發(fā)展和延續(xù)的要求E、教對(duì)學(xué)具有決定性影響，要解決學(xué)，首先要解決教的問題【參考答案】BDE判斷題101.課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸。（

）【參考答案】錯(cuò)誤102.就學(xué)生來說，他們有發(fā)展個(gè)人興趣愛好的權(quán)利。（

）【參考答案】正確103.教師在演示前不需要向?qū)W生說明要觀察什么。（

）【參考答案】錯(cuò)誤104.“社會(huì)模仿模式”所用的德育的主要方法是“榜樣法”。（

）【參考答案】正確105.根據(jù)一節(jié)課所完成任務(wù)的類型，可分為單一課和綜合課。（

）【參考答案】正確106.師生之間建立友誼雖然可以是教師更全面地了解學(xué)生，但不利于教育工作的展開。（

）【參考答案】錯(cuò)誤107.市縣政府要認(rèn)真調(diào)查、核實(shí)人民群眾檢舉、新聞媒體反映的問題，及時(shí)依法做出處理；對(duì)社會(huì)影響較大的問題，要及時(shí)將處理結(jié)果向社會(huì)公布。（）【參考答案】正確108.教師隨意宣揚(yáng)學(xué)生的缺點(diǎn)侵害了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤109.教師在結(jié)課時(shí)應(yīng)重復(fù)該節(jié)課的所有內(nèi)容。（

）【參考答案】錯(cuò)誤110.在規(guī)范性公文中，應(yīng)當(dāng)使用“擬”、“打算”、“準(zhǔn)備”等詞匯修飾意圖和要求。（

）【參考答案】錯(cuò)誤111.《事業(yè)單位法人證書》是限期有效證書。超過有效期的《事業(yè)單位法人證書》，自動(dòng)廢止。（

）【參考答案】正確112.精神文化是指學(xué)校中的規(guī)范所構(gòu)成的一種文化，學(xué)校規(guī)范是針對(duì)學(xué)校成員的，不同的規(guī)范體現(xiàn)了不同的價(jià)值和態(tài)度，因而構(gòu)成不同的文化。（

）【參考答案】錯(cuò)誤113.依法治校是指學(xué)校以國(guó)家法律、法規(guī)、規(guī)章和文件規(guī)定為依據(jù)，完善內(nèi)部各項(xiàng)管理制度和紀(jì)律，使學(xué)校管理的各個(gè)方面都做到有章可循、有法可依。（）【參考答案】正確114.德育模式的三種形式：認(rèn)知模式、體諒模式和目的游離模式。（

）【參考答案】錯(cuò)誤115.國(guó)家倡導(dǎo)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，要求學(xué)校確保中小學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。（

）【參考答案】正確116.講課之后板書，重在強(qiáng)化整體。（

）【參考答案】正確117.最典型的標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)是智力測(cè)驗(yàn)，如“比奈智力量表”。（）【參考答案】正確118.學(xué)生是處于身心發(fā)展最為迅速時(shí)期的人。（

）【參考答案】正確119.教學(xué)板書技能是指教師通過設(shè)計(jì)和運(yùn)用寫在黑板或投影片上的文字、符號(hào)、線條、圖表、圖畫、圖像等向?qū)W生傳遞教學(xué)信息的教學(xué)行為方式。（

）【參考答案】正確120.教育必須與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)是教育同社會(huì)關(guān)系的客觀規(guī)律。（

）【參考答案】正確121.學(xué)生有權(quán)得到公平對(duì)待，有權(quán)保護(hù)個(gè)人隱私。（

）【參考答案】正確122.法律所體現(xiàn)的只是統(tǒng)治階級(jí)成員中意志一致的那部分人的意志，排斥任何個(gè)別集團(tuán)、個(gè)別人的與共同意

志相違背的意志。（

）【參考答案】正確123.我國(guó)的必修課程一般包括國(guó)家課程和地方課程。（

）【參考答案】正確124.我國(guó)對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育是針對(duì)應(yīng)試教育提出的。（

）【參考答案】正確125.技術(shù)引進(jìn)、模仿只是技術(shù)創(chuàng)新的手段，而不是目的本身。企業(yè)將在消化、吸收引進(jìn)技術(shù)后，依靠自己的努力，創(chuàng)造出有自己產(chǎn)權(quán)的技術(shù)和產(chǎn)品，只有這樣，企業(yè)才能有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。（）【參考答案】正確126.華生是內(nèi)發(fā)論的主要代表。（