我們的大豐收研究課教案

教科版三下冊(cè)第一單元第7課?我們的大豐收?教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者：蕭山區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊素春【教材簡(jiǎn)析】本課是三下?植物的生長(zhǎng)變化?單元最后一課。前面6課，是以鳳仙花生長(zhǎng)發(fā)育的順序?yàn)槊}絡(luò)組織教學(xué)內(nèi)容的。從孕育生命的種子開(kāi)始，到播種、種子長(zhǎng)出根、子葉出土變成幼苗、植物長(zhǎng)高長(zhǎng)大，最后植物開(kāi)花結(jié)果長(zhǎng)出新的種子。伴隨著植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中各個(gè)器官的出現(xiàn)，要求學(xué)生進(jìn)行了觀察、記錄、整理分析數(shù)據(jù)等。本課是單元學(xué)習(xí)的總結(jié)，在這樣一個(gè)種植觀察活動(dòng)即將結(jié)束時(shí)，引領(lǐng)學(xué)生整理他們的收獲，用事實(shí)陳述“豐收〞、展示“豐收〞。設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生從收獲的種子數(shù)量和發(fā)現(xiàn)的植物生長(zhǎng)變化的現(xiàn)象兩個(gè)層面體會(huì)豐收的喜悅。在這兩個(gè)活動(dòng)中，一方面滲透科學(xué)講求實(shí)證的思想，幫助學(xué)生樹(shù)立用證據(jù)陳述觀點(diǎn)的意識(shí)，另一方面引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)使用觀察記錄的結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生整理信息資料、分析信息資料的意識(shí)和能力，提升學(xué)生的科學(xué)探究水平?！緦W(xué)生分析】學(xué)生們經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的時(shí)間，親歷了一個(gè)完整的種植觀察活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了風(fēng)仙花成長(zhǎng)的生命周期，通過(guò)觀察、記錄、整理分析數(shù)據(jù)、相互交流等學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)植物的生長(zhǎng)變化有了更多的認(rèn)識(shí)，為在本課學(xué)習(xí)時(shí)用事實(shí)陳述“豐收〞、展示“豐收〞奠定了知識(shí)根底。但畢竟只是三年級(jí)的學(xué)生，在估算種子數(shù)量、分析數(shù)據(jù)、制作統(tǒng)計(jì)圖、有效表達(dá)觀點(diǎn)等能力相對(duì)來(lái)說(shuō)比擬弱。所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)遇到一些關(guān)于計(jì)算，總結(jié)方面的問(wèn)題。好在三年級(jí)的學(xué)生有強(qiáng)烈的好奇心，在教師有效引導(dǎo)下可以彌補(bǔ)這些缺陷?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：1.知道一粒種子在適宜的環(huán)境下能發(fā)育成一株植物，并結(jié)出許多種子。2.了解綠色開(kāi)花植物通過(guò)種子繁衍后代。3.知道植物都有自己的生命周期，綠色開(kāi)花植物一生中會(huì)經(jīng)歷種子發(fā)芽期、幼苗期、營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)旺盛期和開(kāi)花結(jié)果期。4.知道在植物的生長(zhǎng)過(guò)程中，植物是不斷變化的，會(huì)發(fā)育成根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。過(guò)程和方法：1.整理觀察記錄，用數(shù)學(xué)方法〔估算、制作統(tǒng)計(jì)圖等〕或觀察圖片等方法來(lái)了解種子的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，發(fā)現(xiàn)其中的生長(zhǎng)規(guī)律。2.提高歸納總結(jié)的能力。3.用適宜的方法表述出自己的觀點(diǎn)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1.通過(guò)觀察、記錄、表述等學(xué)習(xí)的過(guò)程體會(huì)生命的神奇，激發(fā)學(xué)生研究生命現(xiàn)象，學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，做到資源共享，提高合作意識(shí)并體會(huì)其中的快樂(lè)。2.表述觀點(diǎn)要有理有據(jù)，樹(shù)立用證據(jù)表達(dá)觀點(diǎn)的意識(shí)。【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：理解綠色開(kāi)花植物一生中會(huì)經(jīng)歷種子萌發(fā)期、幼苗期、營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)期和開(kāi)花結(jié)果期。教學(xué)難點(diǎn)：長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)觀察鳳仙花的生長(zhǎng)，做好記錄，整理好觀察記錄，從中發(fā)現(xiàn)鳳仙花的生長(zhǎng)規(guī)律?！酒鞑臏?zhǔn)備】教師：鳳仙花生長(zhǎng)階段的圖片、白紙、多媒體課件學(xué)生：個(gè)人觀察記錄每組一株鳳仙花【教學(xué)過(guò)程】時(shí)間分配教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖2分鐘5分鐘28分鐘5分鐘課前準(zhǔn)備：PPT循環(huán)展示鳳仙花的生命周期圖片一、談話導(dǎo)入：經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的辛苦勞動(dòng)，我們種植的鳳仙花已經(jīng)開(kāi)花結(jié)果，通過(guò)觀察和記錄，每個(gè)人都有很多收獲。今天我們來(lái)整理獲得的信息，開(kāi)個(gè)成果展示會(huì)吧！二、我們的收獲1.小組討論：我們有哪些收獲？2.集體交流教師根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)情況引導(dǎo)學(xué)生整理信息。預(yù)設(shè)：〔根據(jù)學(xué)生的答復(fù)情況調(diào)整教學(xué)順序〕收獲種子?！?〕我們播種的一粒種子，現(xiàn)在又變成了多少粒呢？你知道一株鳳仙花大約能收獲多少種子嗎？你們有什么方法來(lái)統(tǒng)計(jì)一株鳳仙花大約有多少種子？學(xué)生小組討論。集體交流。教師引導(dǎo)：上節(jié)課，我們通過(guò)觀察果實(shí)，已經(jīng)知道一個(gè)果實(shí)中有10多粒種子?？梢噪S機(jī)多采幾顆種子，通過(guò)估算算出每個(gè)果實(shí)中平均有多少粒種子，再用這株鳳仙花上的果實(shí)數(shù)乘以平均數(shù)。還在發(fā)育中的果實(shí)，也應(yīng)該計(jì)算進(jìn)去?！?〕學(xué)生分組估算自己的一株鳳仙花的種子數(shù)量。(表1)教師匯總各組數(shù)據(jù)。引導(dǎo)學(xué)生估算出一般一株鳳仙花的種子數(shù)量?！?〕我們種下的種子只有幾粒，但是現(xiàn)在它長(zhǎng)大了，又結(jié)了很多種子，種子又可以再種，在得到更多的鳳仙花種子。你們思考一下，從這個(gè)事情中我們可以得到一個(gè)什么結(jié)論？。引導(dǎo)：一粒種子生根發(fā)芽結(jié)了那么多種子。這些種子每一粒又能生根發(fā)芽結(jié)出更多的種子，這樣鳳仙花就能繁衍下去，越來(lái)越多。像鳳仙花這種會(huì)開(kāi)花結(jié)果的綠色植物叫做綠色開(kāi)花植物，它們都靠種子繁衍后代。我們獲得了植物生長(zhǎng)變化的證據(jù)。學(xué)生反應(yīng)：看到了鳳仙花的生長(zhǎng)變化?！?〕談話:經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)長(zhǎng)期的種植、觀察、記錄活動(dòng)，我們不僅收獲了許多風(fēng)仙花的種子，更可貴的是我們每位同學(xué)都獲得了一份風(fēng)仙花生長(zhǎng)日記，其中記錄了許多植物生長(zhǎng)變化的現(xiàn)象?？茖W(xué)是講求實(shí)證的，這些記錄都可以成為證明植物生長(zhǎng)變化的證據(jù)。我們整理這些記錄，看一看我們能夠發(fā)現(xiàn)什么?〔2〕請(qǐng)將第5課的柱狀統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整，將各階段觀察到的植株的高度用圓點(diǎn)標(biāo)出來(lái)，然后用直線連起來(lái)。完成后自己觀察，通過(guò)這個(gè)折線圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？學(xué)生作圖，討論。反應(yīng)交流：鳳仙花有一段時(shí)期植株的增高比擬快，主要是在長(zhǎng)出花蕾前，生長(zhǎng)旺盛，這個(gè)階段我們稱為營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)期。在之前還經(jīng)歷種子萌發(fā)期、幼苗期。當(dāng)鳳仙花進(jìn)入開(kāi)花結(jié)果期，植株的增高就比擬慢。綠色開(kāi)花植物有自己的生命周期，它一生中會(huì)經(jīng)歷種子發(fā)芽期、幼苗期、營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)旺盛期和開(kāi)花結(jié)果期。學(xué)生反應(yīng)：看到了鳳仙花的六大器官?！?〕請(qǐng)大家根據(jù)自己的觀察記錄，整理出鳳仙花從一個(gè)階段到另一個(gè)階段所需的時(shí)間和每個(gè)階段出現(xiàn)的新器官，小組完成相應(yīng)的表格?！脖?〕各小組交流。教師總結(jié)：鳳仙花的生長(zhǎng)過(guò)程中，鳳仙花是不斷變化的，會(huì)發(fā)育成根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等器官，每種器官在它的生命周期中各自承當(dāng)重要的作用。其它許多植物也如此。(2)我們的鳳仙花在生長(zhǎng)過(guò)程中還需要哪些條件來(lái)幫助生長(zhǎng)？學(xué)生討論交流。教師總結(jié)：鳳仙花的成長(zhǎng)過(guò)程中，需要到植物的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、土壤、適宜的水分和溫度，許多植物也是這樣的。三、總結(jié)拓展1.你知道還有哪些綠色開(kāi)花植物，它們的生長(zhǎng)和鳳仙花的生長(zhǎng)相似之處？小組交流。2.在鳳仙花的種植觀察活動(dòng)過(guò)程中，總結(jié)你自己的收獲。小組交流。3.課外種植、觀察其他植物。課前PPT有效引導(dǎo)學(xué)生回憶鳳仙花的生命周期。直接導(dǎo)入，明確本節(jié)課主題。給予學(xué)生充分的時(shí)間、空間，把自己的收獲通過(guò)小組交流的形式逐漸梳理出來(lái)。通過(guò)集體交流，教師根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)，組織教學(xué)，順勢(shì)而導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)質(zhì)性物質(zhì)的收獲〔種子〕，到認(rèn)識(shí)自己知識(shí)能力的積累開(kāi)展，這兩個(gè)方面陳述“豐收〞，展示“豐收〞。從鳳仙花到與其他植物的比擬，幫助學(xué)生在頭腦中初步建立起認(rèn)識(shí)植物的“模型〞，為學(xué)生認(rèn)識(shí)其他植物奠定根底?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】7、我們的大豐收收獲種子1粒----幾十粒到幾百粒獲得證據(jù)鳳仙花的生命周期種子發(fā)芽期、幼苗期、營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)期、開(kāi)花結(jié)果期鳳仙花的組成局部根、莖、葉、花、果實(shí)、種子【相關(guān)表單】表1鳳仙花果實(shí)序號(hào)1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)5號(hào)6號(hào)7號(hào)8號(hào)9號(hào)10號(hào)……種子粒數(shù)……平均粒數(shù)鳳仙花果實(shí)中的平均種為〔〕粒表2播種發(fā)芽長(zhǎng)出花蕾種子成熟月日月日月日月日〔〕天〔〕天〔〕天從播種到種子成熟共約天?！咀鳂I(yè)輔導(dǎo)】一、判斷題?！?〕每一個(gè)鳳仙花果實(shí)中的種子數(shù)量是一樣的。(×)(2)鳳仙花在長(zhǎng)出花蕾后，植株還會(huì)繼續(xù)長(zhǎng)高一點(diǎn)點(diǎn)?！病獭场?〕我們發(fā)現(xiàn)，鳳仙花種子最先發(fā)育出的是根?！病獭场?〕鳳仙花的生長(zhǎng)發(fā)育需要陽(yáng)光、土壤、適宜的水分和溫度等