讀天才在左瘋子在右有感3篇范文

讀天才在左，瘋子在右有感3篇范文當細細品完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。你想好怎么寫讀后感了嗎？下列是小編為大家整理的讀天才在左，瘋子在右有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀天才在左，瘋子在右有感1真理屬于人類，謬論屬于時代——歌德

“左邊的天才，右邊的瘋子〞是我讀得最多的書。起初，我經(jīng)常向朋友推薦這本書，但當我瘋狂地閱讀這本書時，各種各樣的不安侵襲了我。就像烏云籠罩著城市一樣，我無法呼吸，幾乎窒息，這讓我感到膽怯，除了輟學別無選擇。然而，最近當我再次拿起這本書時，我的心情發(fā)生了巨大的變化，我的大腦像頓悟一樣翻開了。思想在我指尖流動，紙頁在舞動，快或慢。

左邊的天才，右邊的瘋子是關(guān)于作者與一些精神病人之間的對話，以便從基本上理解所謂精神病人的思想。作者希望通過這本書，讀者能夠揭開這個世界的面目，真正了解這個世界的本質(zhì)。

一章“思考的蟲子〞講述了一個17歲的男孩，他提出了一種絕對的四維昆蟲生物，這讓許多量子物理學家感到困惑。因為世界上許多量子物理學家無法深入研究，但青少年感覺到絕對四維昆蟲的存在。但青少年在量子物理考試中的表現(xiàn)令人失望。作者的評價是，如果這個17歲的人真的是一個天才，則他將來一定是一個天才，但它不屬于這個時代。天才具有時代特征，時代的變遷有一個過程。在變化過程中，總會有一些“變化〞；不合時宜人物。這一章其實很發(fā)人深省。在歷史的開展中，有多少不合時宜的人一生都在努力建造心中的城堡。俗話說:"；我生來就是有用的“在歷史開展的長河中，每個人都有自己的位置，似乎不合時宜的人也有自己的歷史位置。

讀書后，我陷入沉思。我們每個人都有自己的特點和個性。也許它不合乎公眾的審美觀，也許它不合乎世俗的愿景，或者它不合乎合同規(guī)定的規(guī)范。但我們都是個人，我們都是歷史的選擇，所以我們不能貶低自己，隨波逐流，更不要說保持獨立。

讀天才在左，瘋子在右有感2在班上同學介紹了這本書之后，我通過某種特殊的渠道得到了這本書。但是由于時間問題，沒有讀完。

這本書的第一篇文章是作者和一位“病人〞察看蟲子的故事，同學也是介紹過的。不過我還是要再說一次：他每天蹲在那里看小花小草，不知道在察看什么，為了什么。直到作者去和他蹲了幾天，讓作者被他信任，這件事才大白于天下。原來，他認為像石頭這樣的“沒有〞生命的東西，其實是一個獨自的生命體，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已。但這種可能性也不是沒有，說不定就是這樣呢？

我還記得的一位認為他一直都在寫一篇小說，而他便是這篇“小說〞的'主角。我們?nèi)渴桥浣?，他不知道這篇“小說〞什么時候?qū)懲?，什么時候收筆，他只知道這是一篇小說，一篇介紹他的自傳體小說。當作者去采訪他時，他在桌下刻出什么時候，開這家醫(yī)院，也就是情節(jié)的轉(zhuǎn)折。而最后他也做到了，日期也一樣。和上篇一樣，在我們其他人，也就是所謂的正常人想不到，不敢想，想都不敢想的東西，他想到了，而且還說出來，勇氣和想象力都超過了正常人?？赡芩麄兣c天才的唯一區(qū)別，可能只是想象有方向不同吧。

另一個讓我印象比擬深刻的是另一位。據(jù)他說述：“我殺了他，但是他沒有死。〞他每天都會去同一棟子殺一個人。而且在他的記憶中，用繩子殺了他之后，在他離開這棟房子之后，他還向被他殺的女友互相招手。作者甚至去體驗了一下，但似乎完全不像他描述的一樣。他只看到一些警用膠帶還有他給被殺害的女友蒂的一本雜志。當作者離開那棟房屋，向那個窗口張望時，他想象出了一個女人，在那里向他招手。這聽起來有點恐懼，有點讓人毛骨悚然。但是這件事真實發(fā)生在他的世界里，真實的發(fā)生了。

總的來說，這些人被我們這些“正常人〞稱為瘋子的原因是因為他們與我們的想法完全不同，世界在他們的眼中完全是另一個樣，比方說我們通過光反射到蘋果上，發(fā)現(xiàn)蘋果是紅的?？墒撬麄冇媚撤N其他方法，卻發(fā)現(xiàn)是綠色的。我們便對他指指點點，從此，一位天才就變成了瘋子。他們與我們對世界的概念完全不同，能想到我們想不到的東西。這是一種好的精神，好的性格?？墒撬麄?yōu)槭裁床槐晃覀兎Q為天才而被稱為瘋子呢？就像題目一樣，只是他們想走的方向不對吧。

讀天才在左，瘋子在右有感3心理承受能力較弱者謹慎點開～

你想看見一個不一樣的世界嗎？在這個世界，有人認為自己是一部小說的主角，某些與他有關(guān)聯(lián)的人是他發(fā)明的配角，而這本小說的作者就是他自己。有人會做連續(xù)性的恐怖的夢，夢里有影子想拉著她跳樓。有人的身體內(nèi)有多重人格，這幾重人格還會有交流。有人會直接把別人映射為某種動物，而且這些動物的特性合乎相對應(yīng)的人的某些特點。有人讓醫(yī)生給自己做顱骨穿孔，手術(shù)后發(fā)生“詭異〞的事情。有人對著鏡子看了兩天，發(fā)現(xiàn)鏡子里鏡像的動作居然跟自己的不一樣。有人妻子去世后，他舍不得妻子死去，于是偷尸做實驗，試圖讓妻子復(fù)活……

看到這里，你是不是有點毛骨悚然？我也是，就差冷汗直流了。

此刻輕松一下～

說來有趣，以前只是聽說過這本書，真正接觸到這本書是在今年中秋節(jié)從老家回湘潭的火車上。當時特別無聊，手機也快沒電了，我前左方的座位上有一個男孩在看書，因為乘客大都在玩手機，所以很容易注意到他。那時便有點好奇，他在看什么書呢？但又不好冒昧去問。坐在我旁邊的是個四五十歲的姐姐，她也是回湘潭的，住板塘鋪附近。于是我們聊了會兒天，她說她累了，想休息會兒，卻又因為對面兩個女大學生興奮的聊天睡不著。那兩個女大學生是邵陽的，本想著老鄉(xiāng)嘛，一起聊聊天也不錯。但聽了幾句她們的聊天后，便毫無興趣了，大多是抱怨之類，有點幼稚，當然也青春可愛。其實我也想睡，可又睡不著，于是心里挺著急。

此時，我抬頭看那男孩，他把書收了起來，帶耳機聽著音樂，玩著手機。我在猶豫，要不要向他借書看看？畢竟車上無聊，還有近一個小時呢！于是我惱恨自己當初怎么不隨身帶本書呢。心里掙扎了好一會兒，我假裝上了個廁所?；貋頃r正好經(jīng)過他的座位，我鼓起勇氣，問他：“你好，打攪了，你剛才那本書能不能借給我看？〞他愣了一下，摘下耳機，問我：“怎么了？〞此時我耳根有點紅，又重復(fù)了一遍。他便拿出書給我，周圍幾個乘客都望著我，也許在納悶怎么會有人在火車上借書吧。我顧不了則多，臉已通紅，馬上回座位看了起來。

一翻開書，我就被吸引了。這是由一個個故事串聯(lián)起來的一本書，比擬短，多采用咨詢師與精神病人對話方式進行，當然也有小局部的表達。因為這類書看得少，所以覺得故事新奇，比方?女人的星球》中的“他〞很怕女人，認為女人早晚會征服這個地球，還猜想女人是從外星來的，有意思。但才看了一百來頁，我就到站了，只得把書還給了人家。

于是自己在網(wǎng)上買了一本。本想著一口氣看完，但有些精神病人的表達，正如作者所說：毛骨悚然。我有同感，一想象那畫面，就會有恐怖之意，只敢白天在有人的情況下看。當然，這本書不僅僅有一些恐怖的描述，也有很多可稱是天才型的病人，甚至都讓人疑心，這，是精神病人嗎？

?思維蟲子》這一篇故事中17歲的少年提到“絕對四維生物〞的概念，認為人是一個很長很長的蟲子怪物，從某一個時間段開始，到某一個世界段結(jié)束。不論他的觀點正確與否，至少我們現(xiàn)在無法辯駁。?真正的世界》中的“她〞為了看真正的世界，慢慢察看別人的細節(jié)，試著模仿別人，甚至可以到達被“附體〞的地步。而這其中，看起來有點恐怖，深究下去似乎很奇妙，又讓人很迷惑。?時間的盡頭》中“老頭〞認為時間有盡頭，盡頭就在重力扭曲造成的平衡當中，并且談到萬有引力、黑洞等比擬深奧的問題，不得不嘆服他清晰縝密的思維。?復(fù)原一個世界》中的普通中年男子曾是公務(wù)員，辭職后以發(fā)行小冊子為生。小冊子的內(nèi)容是有關(guān)史前文明的，很有意思。他對史前文明比方瑪雅文明特別感興趣，搜集了很多研究瑪雅文明的資料，并且通過理智的邏輯分析做出自己的判斷，很有道理。

還有很多很多，那些匪夷所思的故事提到一些基本問題，比方我是誰？我為什么活著？人有靈魂嗎？人有前世今生嗎？宇宙是什么？神存在嗎？人類的開展會怎樣？如果這些