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新課標(biāo)人教版小學(xué)六年級語文下冊第一單元測試卷1帶答案一、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。教誨(huǐhuì)辯斗〔dǒudòu〕徘徊〔huáihuí〕薄餅〔báobó〕供應(yīng)〔ɡěijǐ〕附和(hèhé)解數(shù)〔jiěxiè〕窈窕〔tiáotiǎo〕二、比一比,再組詞。汲〔〕煉〔〕晦〔〕辯〔〕援〔〕吸〔〕練〔〕誨〔〕辨〔〕緩〔〕極〔〕揀〔〕侮〔〕辮〔〕媛〔〕圾〔〕棟〔〕?!病嘲辍病撑病橙?、改正以下詞語中的錯(cuò)別字。來源:目不轉(zhuǎn)精〔〕坐無虛席〔〕驚心動(dòng)破〔〕不知所錯(cuò)〔〕養(yǎng)遵處優(yōu)〔〕狂風(fēng)爆雨〔〕漠名其妙〔〕玲玲俐俐〔〕四、把以下詞語補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。來源:語〔〕心〔〕〔〕〔〕生機(jī)含〔〕茹〔〕養(yǎng)〔〕處〔〕朝〔〕暮〔〕獨(dú)〔〕自〔〕〔〕風(fēng)〔〕雨從從〔〕〔〕意〔〕不〔〕()心二〔〕無〔〕無〔〕難〔〕忘〔〕目〔〕口〔〕風(fēng)〔〕〔〕靜〔〕〔〕一息不〔〕不〔〕在這些詞中找出三對反義詞:__________________________找兩對近義詞:__________________________。五、仿寫重疊詞。匆匆頭涔涔從沉著容無緣無故勃勃生機(jī)__________六、在括號里填上適宜的詞語?!病车娜兆印病车暮圹E〔〕的雙眼〔〕的考驗(yàn)〔〕的基業(yè)〔〕的能量〔〕地枯萎〔〕的動(dòng)作〔〕的拼搏〔〕的樂曲〔〕的曲線〔〕的相貌八、根據(jù)提示在括號中寫出含“手〞字的成語。形容快樂〔〕形容容易〔〕形容慌張〔〕形容喜歡〔〕形容醫(yī)術(shù)高明〔〕形容敏捷〔形容兇狠〔〕形容親密〔〕九、根據(jù)下面這段話的意思,用“抱〞組成適宜的詞語填在括號里。面對磨難,有的人怨天怨地,〔〕生活的不公平,而有的人在逆境中不忘自己遠(yuǎn)大的〔〕,仍然用快樂〔〕生活。面對前者,生活會〔〕地說:“你將被我拋棄。〞面對后者,生活會快樂地說:“我將送你走向成功。〞十、判斷以下句子運(yùn)用什么修辭手法。1、太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。〔〕2、為是其智弗假設(shè)與?曰:非然也。〔〕3、忙人怎么可能做事那么從沉著容?〔〕4、全場響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。〔〕5、洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去?!病?、朝看水東流,暮看日西墜。〔〕7、場子里靜得沒有一絲聲息?!病呈?、給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)后,仿照句子結(jié)構(gòu)寫一段話。拿筆的時(shí)候全靠他推動(dòng)筆桿遇到危險(xiǎn)的事都要由他去試探或冒險(xiǎn)穢物毒物烈物他接觸的時(shí)機(jī)最多刀傷燙傷軋傷咬傷他消受的時(shí)機(jī)最多十二、按要求完成。1、比喻一味模仿別人,不僅學(xué)不到本領(lǐng),反而把原來的本領(lǐng)也丟掉了。根據(jù)意思寫成語:___________________用這個(gè)成語造句:_____________2、現(xiàn)在,國產(chǎn)汽車的質(zhì)量明顯增加了。修改病句:________________4、我們要講衛(wèi)生。擴(kuò)句:______________________________5、頂碗少年表演成功。改疑問句:______________________改反問句:_____________________________改感慨句:_____________________________6、一位矮小結(jié)實(shí)的白發(fā)老者從后臺走到燈光下??s句:__________________________________________7、我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也。翻譯句子意思:_________________________________8、那一摞碗在少年頭頂厲害地?fù)u晃起來。改為擬人句:_____________________________________9、他很快樂。改為夸張句:___________________________________10、說明了多實(shí)踐才能出真知的道理。根據(jù)意思寫格言_________________________________二、閱讀短文,完成文后作業(yè)。(16分+16分)〔一〕?匆匆?選段〔16分〕去的盡管去了來的盡管來著去來的中間又怎樣地匆匆呢早上我起來的時(shí)候小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽太陽他有腳啊輕輕悄悄地挪移了我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)于是——洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯里過去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮〔zhēzē〕挽著的手邊過去,天黑時(shí),我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨〔guàkuà〕過,從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日。我掩面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。1、把文段中缺了的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)上?!?分〕2、找出括號內(nèi)正確的讀音?!?分〕3、寫反義詞?!?分〕匆匆〔〕覺察〔〕4、概括這一自然段的主要內(nèi)容?!?分〕5、“洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯里過去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去。〞這是句?!?分〕仿照這一句的句式寫一句話。參考答案一、huìdòuhuáibáojǐhèxiètiǎo二、略三、睛座魄措尊暴莫伶四、重長勃勃辛苦尊優(yōu)秦楚立主狂暴容容想到三意緣故以懷瞪呆平浪奄奄慌忙反義詞:生機(jī)勃勃——奄奄一息含辛茹苦——養(yǎng)尊處優(yōu)狂風(fēng)暴雨——風(fēng)平浪靜近義詞:朝秦暮楚——三心二意從沉著容——不慌不忙五、略。六、略。七、手舞足蹈手到擒來手忙腳亂愛不釋手妙手回春眼疾手快心狠手辣情同手足八、抱怨抱負(fù)擁抱抱歉九、〔1〕保護(hù)〔2〕愛惜〔3〕維持〔4〕保持十、擬人設(shè)問反問比喻排比對偶夸張十一,;,;、、,;、、
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