放射科學(xué)習(xí)記錄計(jì)劃（6篇）

第6頁共6頁放射科學(xué)習(xí)記錄計(jì)劃?中醫(yī)院放射?科___年?學(xué)習(xí)計(jì)劃放?射科為培養(yǎng)?人才，提高?業(yè)務(wù)素質(zhì)開?展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?基本理論，?基本知識，?基本操作為?主，另外舉?辦專題講座?，以助知識?更新。科內(nèi)?進(jìn)行定期或?不定期專業(yè)?專題講課，?建立業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)記錄。_?__年學(xué)習(xí)?計(jì)劃如下:?___月?份:學(xué)習(xí)放?射科各項(xiàng)規(guī)?章制度_?__月份:?學(xué)習(xí)放射科?技術(shù)操作規(guī)?范和圖像質(zhì)?量評價__?_月份:學(xué)?習(xí)放射科診?斷報告書寫?規(guī)范__?_月份:學(xué)?習(xí)放射科輻?射防護(hù)知識?和安全事故?條例___?月份:學(xué)習(xí)?放射科三基?訓(xùn)練__?_月份:學(xué)?習(xí)危重病人?的緊急處理?和操作流程?___月份?:學(xué)習(xí)重點(diǎn)?病例隨訪?___月份?:學(xué)習(xí)疑難?病討論_?__月份:?學(xué)___線?機(jī)與ct機(jī)?發(fā)展歷程?___月份?:學(xué)___?殊造影檢查?___月?份:五官科?的攝片要求?和報告書寫?___月?份:靜脈腎?盂造影的注?意事項(xiàng)與流?程放射科學(xué)習(xí)記錄計(jì)劃（二）1?、加強(qiáng)輻射?知識、相關(guān)?法律法規(guī)的?學(xué)習(xí)，認(rèn)真?貫徹上級衛(wèi)?生行政部門?和環(huán)保監(jiān)管?部門相關(guān)文?件精神，不?斷提高輻射?安全防護(hù)意?識和自身預(yù)?防放射損傷?的能力。?2、加強(qiáng)對?醫(yī)院內(nèi)部管?理制度的學(xué)?習(xí)。3、?如本年度擬?招聘的工作?人員到位，?及時安排新?上崗人員參?加崗前培訓(xùn)?，爭取盡快?形成工作能?力。4、?切實(shí)加強(qiáng)對?專業(yè)知識的?自我學(xué)習(xí)，?認(rèn)真開展“?三基三嚴(yán)”?訓(xùn)練。5?、熟悉掌握?各類應(yīng)急預(yù)?案，在實(shí)踐?中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?、尋找不足?，不斷完善?各項(xiàng)制度，?認(rèn)真分析可?能發(fā)生的科?內(nèi)事故，做?好事故應(yīng)急?準(zhǔn)備工作。?放射科學(xué)習(xí)記錄計(jì)劃（三）一、重點(diǎn)?打造數(shù)字化?pacs系?統(tǒng)下的信息?化影像科室?:___年?經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)批?示同意，我?科室將引進(jìn)?多臺診斷終?端系統(tǒng)和大?屏教學(xué)le?d屏幕。我?科室將以此?為契機(jī)，重?點(diǎn)打造全科?聯(lián)網(wǎng)的信息?化數(shù)字化p?acs診斷?系統(tǒng)，通過?dr、ct?、造影系統(tǒng)?的聯(lián)網(wǎng)，達(dá)?到患者疾病?的綜合診斷?、橫向?qū)Ρ?，提高我科?室診斷的精?度和準(zhǔn)確率?，惠及臨床?及廣大患者?。并且通過?___屏l?ed教學(xué)屏?幕，打造讀?片會診室，?誠邀臨床科?室對疑難病?例進(jìn)行討論?，提高我科?醫(yī)生技師的?學(xué)術(shù)能力和?臨床溝通協(xié)?調(diào)能力。通?過完善完備?pacs系?統(tǒng)的建設(shè)及?應(yīng)用，利用?新系統(tǒng)、新?設(shè)備機(jī)器開?展新項(xiàng)目，?提高科室科?研學(xué)術(shù)水平?。二、重?點(diǎn)增加引進(jìn)?人才的可能?性，加強(qiáng)科?室梯隊(duì)建設(shè)?。由于我科?近年來種種?因素的影響?下，使得連?續(xù)兩年取得?執(zhí)業(yè)資格的?住院醫(yī)師目?前為零人。?主治醫(yī)師和?科主任幾乎?全員參與一?線值班，使?得科研無法?展開，科研?立項(xiàng)為零。?因此加強(qiáng)科?室人才的培?養(yǎng)和人才梯?隊(duì)建設(shè)成為?科室未來發(fā)?展的成敗關(guān)?鍵。為此我?科未來將加?大人才引進(jìn)?，加強(qiáng)對年?輕醫(yī)師的培?養(yǎng)，保證其?順利取得相?關(guān)執(zhí)業(yè)資格?，使得放射?科的人才梯?隊(duì)構(gòu)成合理?，解放科室?骨干力量，?使其能夠得?到重點(diǎn)培養(yǎng)?，完成放射?科業(yè)務(wù)工作?承接，將骨?干力量置于?日?？剖屹|(zhì)?量控制上。?同時解放學(xué)?科帶頭人，?使其能帶動?全科的科研?工作。進(jìn)而?實(shí)現(xiàn)提高科?室整體業(yè)務(wù)?水平，夯實(shí)?科室基礎(chǔ)業(yè)?務(wù)，三、?把好質(zhì)量關(guān)?，提高經(jīng)濟(jì)?效益。面對?繁重的工作?量，我們不?能絲毫放松?，把好質(zhì)量?關(guān)，照片質(zhì)?量和診斷報?告要達(dá)到醫(yī)?院標(biāo)準(zhǔn)。同?時秉承“走?出去、請進(jìn)?來”的模式?，加強(qiáng)外聯(lián)?工作，深度?開發(fā)利用前?期建立的外?院醫(yī)療協(xié)助?關(guān)系，拓展?外院病源，?鞏固老客戶?，增加新客?戶，增加科?室的兩個效?益。再者，?進(jìn)一步開展?cta等多?排螺旋ct?機(jī)新項(xiàng)目的?臨床應(yīng)用。?加大臨床的?宣傳力度。?通過以上工?作，我科將?嚴(yán)格控制質(zhì)?量和成本，?擴(kuò)展業(yè)務(wù)，?___年我?科爭取產(chǎn)值?收入較__?_年增加_?__%。?四、加強(qiáng)科?室管理?？?室不斷完善?標(biāo)準(zhǔn)化的操?作規(guī)程，全?體人員嚴(yán)格?按標(biāo)準(zhǔn)化操?作，并有嚴(yán)?格的獎懲制?度?？剖腋?種資料管理?有條有序，?資料完整。?各項(xiàng)設(shè)備儀?器均有專人?負(fù)責(zé)保養(yǎng)并?定期檢查。?全科人員?必須嚴(yán)格遵?守醫(yī)院各項(xiàng)?規(guī)章制度，?不遲到，不?早退，不脫?崗，工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)，積?極主動，互?學(xué)互尊，團(tuán)?結(jié)協(xié)作，努?力加強(qiáng)專業(yè)?知識學(xué)習(xí)，?不斷提高專?業(yè)技術(shù)水平?，要求全科?人員通曉影?像質(zhì)量控制?的理論和方?法，細(xì)心閱?片，嚴(yán)格按?照《影像診?斷報告書寫?規(guī)范》規(guī)范?醫(yī)學(xué)影像學(xué)?診斷報告的?格式書寫，?內(nèi)容必須客?觀地反映其?變化，符合?質(zhì)量保證和?質(zhì)量控制要?求，包括患?者一般資料?、檢查名稱?、檢查技術(shù)?和方法、醫(yī)?學(xué)影像學(xué)表?現(xiàn)、醫(yī)學(xué)影?像學(xué)診斷、?書寫報告醫(yī)?師簽名及科?主任審核。?每天早晨由?科主任或診?斷組組長_?__讀片，?值班醫(yī)師準(zhǔn)?備讀片內(nèi)容?，挑選一天?中一些疑難?的、典型的?或具有教學(xué)?意義的病例?，收集些病?例的病史資?料及各種影?像檢查的信?息，讀片時?值班醫(yī)師匯?報病史、分?析影像，得?出初步結(jié)論?，上級醫(yī)師?進(jìn)一步分析?病例，綜合?影像信息，?相互印證，?做出最終結(jié)?論。定期進(jìn)?行診斷符合?率統(tǒng)計(jì)和查?對，定期_?__疑難病?例和手術(shù)隨?訪病理診斷?對照討論會?，并記錄疑?難病例討論?結(jié)果。五?、努力鉆研?業(yè)務(wù)。科室?全體員工積?極參加院內(nèi)?、外的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，努力?提高自己的?業(yè)務(wù)素質(zhì)和?業(yè)務(wù)水平。?不斷更新知?識，提高技?術(shù)水平。堅(jiān)?持每天早讀?片的制度，?著重討論疑?難片的診斷?，不斷提高?全科人員的?診斷水平。?六、樹立?良好的醫(yī)德?醫(yī)風(fēng)。大力?弘揚(yáng)白求恩?精神，加強(qiáng)?職業(yè)道德和?行業(yè)作風(fēng)建?設(shè)，發(fā)揚(yáng)救?死扶傷，治?病救人的優(yōu)?良傳統(tǒng)。全?科人員努力?文明禮貌服?務(wù)，時刻為?病人著想千?方百計(jì)為病?人解除病痛?，不與病人?爭吵，做到?耐心解釋，?盡量提前治?病人發(fā)診斷?報告，滿足?病人的需求?。全科人員?嚴(yán)格醫(yī)院各?項(xiàng)規(guī)章制度?，不遲到，?不早退，工?作認(rèn)真負(fù)責(zé)?，積極主動?，互學(xué)互尊?，團(tuán)結(jié)協(xié)作?。提高醫(yī)?務(wù)人員依法?行醫(yī)的意識?，嚴(yán)格執(zhí)行?各項(xiàng)規(guī)章制?度及技術(shù)操?作規(guī)范，切?實(shí)做到醫(yī)院?各項(xiàng)核心制?度的認(rèn)真落?實(shí);另外很?重要的一點(diǎn)?就是改善服?務(wù)態(tài)度，加?強(qiáng)溝通，將?潛在的醫(yī)療?糾紛隱患消?除在萌芽狀?態(tài)。減少醫(yī)?療糾紛是一?項(xiàng)長期而艱?巨的工作，?需要不斷強(qiáng)?化，警鐘長?鳴，要求我?科人員要具?有高度的責(zé)?任心，確保?醫(yī)療安全和?醫(yī)療質(zhì)量，?嚴(yán)防差錯事?故的發(fā)生。?放射科是一?支技術(shù)精湛?，作風(fēng)頑強(qiáng)?的隊(duì)伍，在?醫(yī)院的大力?支持和鼓勵?下，在未來?，我科全體?職工將繼續(xù)?保持良好的?作風(fēng)投入到?科室、醫(yī)院?及衛(wèi)生事業(yè)?當(dāng)中來，繼?續(xù)保持來之?不易的榮譽(yù)?。___醫(yī)?院放射科?___年_?__月__?_日放射科學(xué)習(xí)記錄計(jì)劃（四）為了提高?工作質(zhì)量，?更好的為病?人服務(wù)，特?制訂本計(jì)劃?:一、培?訓(xùn)目的通?過系統(tǒng)的分?階段、分層?次培訓(xùn),使?職工在掌握?本崗位操作?技能的基礎(chǔ)?上,致力提?高員工的業(yè)?務(wù)能力、管?理服務(wù)水平?和綜合文化?素養(yǎng),強(qiáng)化?服務(wù)意識,?熱愛本職工?作,從而造?就一支品質(zhì)?優(yōu)良、專業(yè)?技技術(shù)過硬?、服務(wù)熱情?周到的員工?隊(duì)伍。二?、培訓(xùn)的內(nèi)?容和方式?1〃由科主?任___，?科室全體成?員參加，每?月___一?次業(yè)務(wù)培訓(xùn)?。2〃結(jié)?合院內(nèi)工作?情況不定期?的派出科室?員工外出進(jìn)?修學(xué)習(xí)，并?要求書寫筆?記、心得體?會，以便回?來后大家共?同學(xué)習(xí)，交?流經(jīng)驗(yàn)。?3〃積極參?加上級醫(yī)療?機(jī)構(gòu)___?的業(yè)務(wù)培訓(xùn)?。4〃積?極學(xué)習(xí)“三?基”基礎(chǔ)知?識，每月考?核一次，考?試不合格者?,給予兩次?補(bǔ)考機(jī)會,?補(bǔ)考不合格?者和年度考?核鑒定不合?格者給予待?聘。__?_縣婦幼保?健院__?_年___?月___日?放射科學(xué)習(xí)記錄計(jì)劃（五）為了?提高工作質(zhì)?量，更好的?為病人服務(wù)?，特制訂本?計(jì)劃:一?、培訓(xùn)目的?通過系統(tǒng)?培訓(xùn)，在掌?握本崗位操?作技能的基?礎(chǔ)上提高業(yè)?務(wù)能力、管?理服務(wù)水平?和綜合文化?素養(yǎng)，強(qiáng)化?服務(wù)意識，?熱愛本職工?作。二、?培訓(xùn)的內(nèi)容?和方式1?、加強(qiáng)自我?學(xué)習(xí)，本年?度完成對醫(yī)?療相關(guān)法律?法規(guī)、部委?規(guī)范和醫(yī)院?內(nèi)部規(guī)章制?度的學(xué)習(xí)。?2、積極?參加上級衛(wèi)?生行政部門?___的業(yè)?務(wù)培訓(xùn)和主?題講座。?3、認(rèn)真學(xué)?習(xí)“三基三?嚴(yán)”基礎(chǔ)知?識，參加院?內(nèi)___的?考核。4?、加強(qiáng)對診?療規(guī)范和影?像學(xué)專業(yè)理?論的學(xué)習(xí)，?不斷更新專?業(yè)技術(shù)知識?積累。放射科學(xué)習(xí)記錄計(jì)劃（六）根?據(jù)___職?業(yè)病防治法?、《放射診?療管理規(guī)定?》(___?部第___?)、衛(wèi)生_?_關(guān)于加強(qiáng)?放射衛(wèi)生防?護(hù)監(jiān)督管理?工作__通?知(衛(wèi)監(jiān)督?發(fā)___號?、《放射工?作人員職業(yè)?健康管理辦?法》(__?_部第__?_)、__?_省衛(wèi)生廳?《___加?強(qiáng)放射工作?人員職業(yè)健?康管理工作?___》及?___市衛(wèi)?生局《轉(zhuǎn)發(fā)?關(guān)于加強(qiáng)放?射工作人員?職業(yè)健康管?理工作__?_》的精神?，要求放射?工作人員學(xué)?習(xí)國家相關(guān)?的法律法規(guī)?，熟悉和