幼兒園家校共育實(shí)施方案六篇

幼兒園家校共育實(shí)施方案六篇方案

實(shí)施方案是指對某項(xiàng)工作，從目標(biāo)要求、工作內(nèi)容、方式方法及工作步驟等做出全面、詳細(xì)而又明確安排的計(jì)劃類文書，是應(yīng)用寫作的一種文體。下面是我精心整理的幼兒園家校共育實(shí)施方案六篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園家校共育實(shí)施方案篇1"家園共育"是幼兒園工作的重要任務(wù)?？稍谝酝墓ぷ髦校ㄎ乙延?9年的教齡）"家長不協(xié)作工作"，是我在"家園共育"中成效平平，而埋怨最多的一個(gè)理由。我總是艷羨的說："x老師，你看，你們班的家長真好，什么都能帶來，真支持你們工作。"

其實(shí)，靜下心來，仔細(xì)想想，不是自己沒遇到"好家長"，而是自己工作做得還不到位。以往的工作就是：給家長寫"家園聯(lián)系表"；給未入園的幼兒打個(gè)電話、發(fā)個(gè)信息；及在有活動時(shí)，向家長要一些廢舊材料及相關(guān)資料；再就是利用晨間、離園活動時(shí)與家長簡潔的溝通幾句。似乎已成為工作的固定環(huán)節(jié)，談不上創(chuàng)新和"責(zé)任"，就是"例行公事"而已。這樣的付出只能得到"家長的不協(xié)作"。

為轉(zhuǎn)變現(xiàn)在的這種"例行公事"的"家園共育"，我們進(jìn)行一下活動：

一、繼續(xù)開展日常性的"家園共育"內(nèi)容：

①每周"家園聯(lián)系表"。

②充分利用班級家園聯(lián)系欄。

③電話、信息追訪。

④個(gè)別交談。利用晨間、離園活動時(shí)與家長的溝通。

⑤家長會及家長開放日活動。

二、結(jié)合班級幼兒及家長情況開展具有本班特色的"家園共育"系列活動。

（一）、召開有針對性的"小型家長溝通研討會"

根據(jù)本班幼兒的薄弱環(huán)節(jié)，例："自助進(jìn)餐、取餐"、"生活自理能力"及半數(shù)幼兒存在"挑食、偏食"等。開展"小型家長溝通研討會"，由家委會成員及幼兒能力較好的家長介紹閱歷，（最好結(jié)為一對一的對子，）以點(diǎn)帶面的進(jìn)行。并準(zhǔn)時(shí)把幼兒的進(jìn)步告知家長。

（二）定期進(jìn)行育兒閱歷溝通活動

充分利用"班級家委會"的作用，由老師與家委會共同商討，有針對性的家長專題講座。結(jié)合不同時(shí)期家長教育孩子中存在的問題與困惑，邀請有閱歷的家長撰寫閱歷材料，向家長介紹家教閱歷和育兒方法。例：孩子在家中任性、發(fā)脾氣的原因及對策。

幼兒園家校共育實(shí)施方案篇2家庭聯(lián)系方法形式：

（1）面談：針對幼兒在家里出現(xiàn)的各種生活習(xí)慣，在接送幼兒時(shí)，老師與家長進(jìn)行面談。

（2）預(yù)約時(shí)間談話：針對個(gè)別有問題的家長或個(gè)別進(jìn)行教育的幼兒進(jìn)行預(yù)約時(shí)間談話。

（3）網(wǎng)上溝通：和家長進(jìn)行網(wǎng)上溝通，對個(gè)案幼兒進(jìn)行分析，并將幼兒在園的一日活動拍攝下來，使家長了解幼兒在園的動。

（4）表揚(yáng)信：老師發(fā)現(xiàn)幼兒進(jìn)步之處，進(jìn)行表揚(yáng)激勵(lì)，并發(fā)放表揚(yáng)信，從而幫助幼兒樹立良好的自信心。

本月主題教育活動家長參加要點(diǎn)：

1、請家長與老師一起繼續(xù)督促孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，繼續(xù)養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，堅(jiān)持每日不遲到，7：40準(zhǔn)時(shí)來園，盡快幫助幼兒恢復(fù)有規(guī)律的作息習(xí)慣及衛(wèi)生習(xí)慣。

2、結(jié)合“快樂的春節(jié)”主題，請家長幫助收集糖紙，年畫，對聯(lián)等有關(guān)節(jié)日風(fēng)俗資料。布置節(jié)日風(fēng)俗相關(guān)資料展。布置糖果展覽會，品嘗各種各樣糖果。并豐富有關(guān)春節(jié)的知識。引導(dǎo)幼兒用完整、連貫的語言敘述春節(jié)，用唱、跳、畫等形式表現(xiàn)春節(jié)。

3、初步了解人們過春節(jié)的"風(fēng)俗習(xí)慣，體驗(yàn)節(jié)日的歡快。在老師引導(dǎo)下用各種表征手段表達(dá)內(nèi)心的喜悅之情。體驗(yàn)節(jié)后重逢的喜悅。創(chuàng)設(shè)溫馨環(huán)境迎接幼兒開學(xué)。

4、生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培育幼兒養(yǎng)成自覺飲水習(xí)慣，不吃不潔的食物，準(zhǔn)時(shí)訂正幼兒吮指的不良行為習(xí)慣。

5、繼續(xù)幫助幼兒收集廢舊材料，如小瓶子、蓋子，廢舊紙筒、易拉罐，充實(shí)區(qū)角，使區(qū)角活動順利開展。

6、請家長協(xié)作老師繼續(xù)熬煉幼兒的動手操作能力，在家里多進(jìn)行親子制作活動。

7、請家長協(xié)作小伴侶進(jìn)行生活常規(guī)培育，使孩子們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

“家長園地”宣講內(nèi)容：

1、向交往能力差的幼兒家長介紹先進(jìn)的育子方法，轉(zhuǎn)變家長的教育理念。

2、老師結(jié)合季節(jié)發(fā)放有關(guān)“預(yù)防春季傳染病”的宣講材料。

3、結(jié)合“家園互動”老師和家長共同共享有關(guān)教育的方法，并利用家長會進(jìn)行互動活動。

4、本學(xué)期我們將設(shè)“親子小游戲”板塊，請家長與孩子共同參加，調(diào)動家長的樂觀性。

5、請家長每日留意關(guān)注“今日信息”板塊，關(guān)注幼兒每日所學(xué)知識及家長協(xié)作的內(nèi)容。

幼兒園家校共育實(shí)施方案篇3一、加大宣傳力度及親密聯(lián)系工作

1、重視各種宣傳工作，設(shè)計(jì)新奇的家教專欄、家長園地，辦出特色和品位。形式多樣，突出新意，內(nèi)容豐富。

2、與社區(qū)聯(lián)合多舉辦聯(lián)誼活動和溝通活動，不僅多為孩子提供了展現(xiàn)的機(jī)會。

3、完成插班生家訪工作，召開新生家長會；

4、召開家長委員會議，和家長委員共同討論本學(xué)期家長工作。

5、進(jìn)一步完善班級老師與家長的約訪制度，提高約訪效率，增加約訪人數(shù)，通過和家長的約訪加強(qiáng)家園溝通，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，進(jìn)一步提高家長對園本課程的了解。

6、根據(jù)不同家長的需求建立多渠道的家園聯(lián)系方式，如加強(qiáng)日常電話聯(lián)系，建立老師與家長電話約訪的登記表表，給有需要的家庭建立家園聯(lián)系手冊。

二、家長學(xué)校深入開展園本課程培訓(xùn)

本學(xué)期開頭幼兒園將免費(fèi)為家長開展各類培訓(xùn)詢問服務(wù)，以園本課程培訓(xùn)入手，重點(diǎn)以班級為單位深入開展園本課程的培訓(xùn)，讓家長們了解我園的辦園理念，更好協(xié)作各項(xiàng)工作的開展。促進(jìn)家長對教育工作的評價(jià)能力的提高。

三、共同參加，家園共育

1、建立班級家長工作檔案，將班級開展的家長工作分類記錄和統(tǒng)計(jì)。

2、通過家長委員會、家長開放日、家長助教、家長參加的親子活動、家庭聯(lián)絡(luò)小組、家長參加教育資源的收集和教育管理等活動增加家長的參加。通過培訓(xùn)讓家長更深入理解家長志愿者的角色作用和意義。為激勵(lì)家長志愿者，我們將在幼兒園宣傳欄開辦“愛心志愿者”欄目，激勵(lì)更多的家長走進(jìn)我們的課程。

3、向家長滲透家長是我們評估工作的參加者的理念，全部主題活動的檢核表要求家長一定參加，不僅協(xié)作教育活動，而且可以了解孩子進(jìn)展的水平。

4、多組織親子活動，讓家長和家長、孩子和孩子，家長和孩子之間充共享受活動帶來的快樂，同時(shí)多組織幼兒的表演和才藝展現(xiàn)活動，使家長在活動過程中直接或間接參加。

四、全心全意為家長服務(wù)

充分利用幼兒園的有利條件和教育資源為家長、社區(qū)提供文化宣傳和教育咨訊的服務(wù)，組織家長和幼兒觀看優(yōu)秀的兒童藝術(shù)作品。

幼兒園家校共育實(shí)施方案篇4六一兒童節(jié)是孩子最喜歡的一個(gè)節(jié)日，今年我園將通過開展“慶六一家園聯(lián)誼”活動，讓幼兒和家長樂觀的參加其中，讓家長在慶?；顒又?，感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。為使本次活動順利開展，特制定以下活動方案。

一、活動目標(biāo)：

在溫馨、祥和的氣氛中感受六一兒童節(jié)帶來的快樂

二、活動主題：

我的“六一”我做主健康快樂活潑自信

三、宣傳口號：

我運(yùn)動我健康我快樂

四、活動打算

1、各班打算節(jié)目，每個(gè)幼兒都要參加。

（1）才藝展現(xiàn)繪畫、故事、詩朗誦、歌舞等。

（2）活動用的材料白布油畫棒彩筆等。

2、其它打算工作

（1）創(chuàng)設(shè)適合各班幼兒特點(diǎn)的慶六一活動氛圍。

（2）提早發(fā)出邀請函，請家長參加活動。

（3）布置好表演用的場地。

五、活動時(shí)間與地點(diǎn)

1、時(shí)間：20XX年6月1日上午8:00開頭。

2、地點(diǎn)：朱臺鎮(zhèn)西單幼兒園

六、活動程序：

1、園長致節(jié)日賀詞（8:00——8:10）

2、早操展現(xiàn)（8:10——8:35）

3、大家齊動員（家長、孩子共同做健身操8:40——9:00）

目的：以愛好愛好為主，讓家長、孩子共同參加活動。通過戶外熬煉，增強(qiáng)了孩子的身體素養(yǎng)，增進(jìn)了母子、父子感情；體會了游戲帶來的快樂，體現(xiàn)運(yùn)動、健康、快樂的理念。

4、低碳環(huán)保從我做起（繪畫活動9:00——10:00）

目的：培育幼兒的動手能力、想象力、基本動作的協(xié)調(diào)能力及審美能力。各班打算空白的橫幅；根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行命題作畫，題目結(jié)合主題活動、六一節(jié)日、環(huán)保等主題進(jìn)行創(chuàng)作。

5、才藝展現(xiàn)（各班幼兒10:00——11:00）

目的：幼兒通過參加故事、詩歌朗誦、歌表演等，培育幼兒對文學(xué)作品的愛好通過“活潑自信”的聯(lián)歡活動，給每個(gè)孩子提供一個(gè)充分展現(xiàn)自己的平臺，同時(shí)激勵(lì)家長樂觀和孩子共同表演形式多樣的節(jié)目，老師也根據(jù)自身的特長，表演適合孩子的節(jié)目。

6、評獎(jiǎng)：

（1）優(yōu)秀家長獎(jiǎng)：根據(jù)家長與幼兒合作情況評出優(yōu)秀家長獎(jiǎng)。

（2）班級獎(jiǎng)：根據(jù)各班活動開展情況評出一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)2個(gè)。

家長、老師共同參加“六一”兒童節(jié)的活動，為孩子們送上祝福，共同搭建起家園溝通的橋梁。

幼兒園家校共育實(shí)施方案篇5活動時(shí)間：20XX年12月31日上午9:30

活動地點(diǎn)：中二班

參加人：中二班小伴侶及家長

活動目標(biāo)：

1、通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動，體驗(yàn)親情、友情和師生情。

2、感受過新年的歡快氣氛。

3、知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，知道過了一年我們又長大了一歲，體驗(yàn)成長的快樂。

活動過程：

一、開場白：

日月穿梭，寒暑交替，新的一年向我們走來，新年的鐘聲即將敲響，它震撼著我們每個(gè)人的心靈！新年的歌聲即將唱起，它播撒著我們燦爛的笑容！元旦是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，為了讓孩子們體驗(yàn)到過新年的吵鬧和長大一歲的快樂，我們邀請各位家長、小伴侶來到咱們中二班，來共同度過一個(gè)豐富多彩的迎新年系列活動。在這個(gè)歡快的日子里，我代表幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和中二班的三位老師、小伴侶對你們的到來，表示熱列的歡迎，同時(shí)以最真誠的心意、用最吉利的語言祝福你們，感謝你們在本學(xué)期對我們工作的支持和幫助。今日我們滿懷喜悅的迎來了布滿希望的20XX年，希望在這新的一年里，每個(gè)人都開快樂心健健康康的。

二、幼兒才藝表演：

1、歌曲：

新年好、雪花和雨滴、種瓜馬虎的小畫家小紅帽

2、兒歌：

新年到家爸爸媽媽你們瞧

3、舞蹈：

熊和石頭人披斗篷的小孩

4、韻律表演：

頭發(fā)肩膀膝蓋腳表情歌拉拉勾辦家家

5、故事表演：《三只蝴蝶》

三、親子游戲：

1、我的寶寶在哪里：家長蒙上眼睛，幼兒站一圈手拉手，家長摸自己的孩子，感受父女（子）之間的親情。

2、推小車：幼兒雙手著地爬行，家長抓住自己孩子的雙腳，從起點(diǎn)到終點(diǎn)爬行，先到者為優(yōu)。

3、擊鼓傳花：鼓聲起傳花，鼓聲?；ㄔ谡l的手里誰表演節(jié)目。

四、結(jié)束活動：親子舞《新年好》。

五、活動效果分析:

本次活動家長很喜歡，在活動中家長和幼兒很活躍，很樂觀，加深了幼兒和家長的默契，也讓家長更多的了解了自己的寶寶，總體來說，達(dá)到了一定的效果，很不錯(cuò)。

幼兒園家校共育實(shí)施方案篇6活動目標(biāo)：

1、利用聯(lián)歡會增進(jìn)家幼情感，讓家長了解孩子，促進(jìn)家園和諧。

2、全方位多角度展現(xiàn)幼兒在這本學(xué)期來所學(xué)知識，行為習(xí)慣等。

3、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。

4、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動打算：

師幼共同裝飾、布置活動室，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)，烘托節(jié)日的氣氛。

活動程序：

一、家長間續(xù)趕到，欣賞幼兒作品；

二、主持人上場