化學(xué)教師個人研修計劃（2篇）

第4頁共4頁化學(xué)教師個人研修計劃一、指導(dǎo)?思想:我?校的校本教?研工作主要?以區(qū)進(jìn)修學(xué)?校培訓(xùn)辦的?工作要點為?指導(dǎo)思想，?結(jié)合我校工?作計劃和我?校實際，圍?繞課程改革?，以基于問?題為依托，?以教師崗位?大練兵為主?線，立足校?本的原則，?充分發(fā)揮校?本培訓(xùn)的功?能和優(yōu)勢，?營造有利于?全體教師終?生教育和可?持續(xù)發(fā)展的?良好環(huán)境，?建設(shè)一支高?素質(zhì)教師隊?伍。二、?研訓(xùn)目標(biāo):?1.以新?課程改革為?導(dǎo)向，深化?培訓(xùn)工作，?加強隊伍建?設(shè)，促進(jìn)教?師的自主成?長和提高，?建立現(xiàn)代教?育思想，優(yōu)?化知識結(jié)構(gòu)?，拓寬知識?面，培養(yǎng)創(chuàng)?新精神和實?踐能力。?2.面向全?體教師，以?師德為首，?以教育科研?和教師培訓(xùn)?為重點，以?提高全體教?師的整體素?質(zhì)和學(xué)校的?教育教學(xué)質(zhì)?量為目的。?3.通過?學(xué)習(xí)、借鑒?、研討、交?流，進(jìn)一步?培養(yǎng)教師在?工作中學(xué)習(xí)?的意識與習(xí)?慣，指導(dǎo)教?師學(xué)會學(xué)習(xí)?，學(xué)會反思?，能取人之?長，補已之?短，提高教?師的教育教?學(xué)實踐能力?和教育創(chuàng)新?能力，為提?高學(xué)校教育?教學(xué)質(zhì)量奠?定基礎(chǔ)。?4.解決教?學(xué)實際中的?困難和問題?，總結(jié)推廣?教學(xué)教育經(jīng)?驗，探索教?育教學(xué)規(guī)律?，推進(jìn)學(xué)校?教育改革的?深入發(fā)展。?5.通過?實施校本培?訓(xùn)，使我校?教師職業(yè)道?德和專業(yè)素?養(yǎng)得到進(jìn)一?步提高，樹?立正確的教?育觀念。?三、主要工?作內(nèi)容及措?施堅持以?校本為原則?，即從學(xué)校?的實際出發(fā)?，以學(xué)校發(fā)?展為本，立?足自己的人?和物，實現(xiàn)?培訓(xùn)后能提?高全體教師?的素質(zhì)，解?決教育教學(xué)?實際問題。?堅持以人為?本的原則，?從教師的實?際出發(fā)，幫?助各層次教?師確定自己?的發(fā)展目標(biāo)?，使他們都?得到發(fā)展和?提高。形成?一支具有一?定規(guī)模的適?應(yīng)課程改革?需要的現(xiàn)代?型教師隊伍?;形成一批?在課程教材?改革的理論?與實踐上有?一定教科研?能力的研究?型教師。?1、以深化?課堂教學(xué)改?革為教研的?重心，提高?教育教學(xué)質(zhì)?量。各教?研組要有計?劃、有步驟?、有針對性?地，以深化?課堂教學(xué)改?革為重點開?展校本教研?活動，深入?開展“學(xué)生?課前預(yù)習(xí)習(xí)?慣培養(yǎng)”的?研究，逐步?培養(yǎng)學(xué)生的?預(yù)習(xí)習(xí)慣，?使學(xué)生學(xué)會?學(xué)習(xí)。這一?點在教師的?課堂教學(xué)中?要體現(xiàn)出來?。2、仔?細(xì)研讀新課?程標(biāo)準(zhǔn)、深?鉆新教材，?進(jìn)一步明確?課程改革的?方向。繼?續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)?教學(xué)策略和?教學(xué)評價的?理論，探究?如何將先進(jìn)?的教學(xué)理念?轉(zhuǎn)化為有效?的教學(xué)行為?。3、開?展全體教師?的崗位大練?兵活動。?以學(xué)校為單?位，根據(jù)本?學(xué)科的實際?情況制定出?練兵方案，?方案中包括?專業(yè)知識學(xué)?習(xí)、技能訓(xùn)?練、具體操?作過程及達(dá)?到的效果。?學(xué)校教師全?員參與，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)?全面調(diào)控，?教研組長負(fù)?責(zé)具體工作?的實施，骨?干教師起引?領(lǐng)示范的作?用。4、?做好培訓(xùn)及?考評工作?學(xué)校不定期?對全體教師?進(jìn)行一次集?中培訓(xùn)，內(nèi)?容包括:教?學(xué)(備課、?說課、評價?、反思等)?、科研、師?德、班主任?等培訓(xùn)。學(xué)?校進(jìn)行一次?考核，成績?張貼公布。?5、做好?教研組長的?培訓(xùn)工作?為了提高教?研組長的整?體水平，每?周二下午定?為教研組長?活動時間，?每次活動要?有主題，有?內(nèi)容。6?、用課題帶?動校本教研?，完成好已?經(jīng)申報的課?題。課題?研究要注重?過程性。各?教研組要結(jié)?合已經(jīng)申報?的教研課題?開展好教研?活動，并注?重資料的收?集與整理，?能在規(guī)定的?時間內(nèi)順利?結(jié)題。同時?通過課題的?研究提高我?們的教科研?力。7、?開展各種教?研公開課。?本學(xué)期各?教研組都要?在教務(wù)處的?安排下__?_公開課,?授課教師必?須與課題結(jié)?合，課堂教?學(xué)中要有體?現(xiàn)、反饋。?本組教師必?須參加聽課?評課活動。?四、研修?形式:以?自我反思、?同伴互助、?專業(yè)引領(lǐng)為?主要活動形?式。以新課?程為導(dǎo)向，?靈活運用案?例分析、問?題解決、調(diào)?查研究、實?踐探索等多?種教研活動?方式，努力?提高教學(xué)研?究的針對性?和實效性。?倡導(dǎo)開放式?教研活動、?促進(jìn)式教研?活動、學(xué)科?整合式教研?活動、針對?式教研活動?等多種教研?形式。五?、保障措施?:1、_?__到位。?學(xué)校將形?成一個校長?親自抓、培?訓(xùn)主任負(fù)責(zé)?抓、教務(wù)處?具體抓的校?本教研的管?理網(wǎng)絡(luò)。?2、制度到?位。學(xué)校?有相應(yīng)的校?本研修制度?、教學(xué)常規(guī)?制度、科研?制度等，從?制度上保證?并激勵教師?參加校本教?研活動，提?高活動質(zhì)量?。3、管?理到位。?建立、健全?學(xué)校校本培?訓(xùn)檔案，內(nèi)?容包括:學(xué)?校校本培訓(xùn)?的規(guī)劃，自?主培訓(xùn)活動?材料，學(xué)員?個人檔案認(rèn)?定材料等。?把教師的考?核和參加業(yè)?務(wù)培訓(xùn)情況?作為教師作?為教師職稱?評定、職務(wù)?提升、評優(yōu)?、評先的依?據(jù)?；瘜W(xué)教師個人研修計劃（二）一、指導(dǎo)?思想:以?“育人為中?心，以學(xué)校?發(fā)展”為主?體以科研帶?動學(xué)校發(fā)展?的辦學(xué)理念?，以“效益?年活動”為?契機，以“?優(yōu)化課堂結(jié)?構(gòu)，提高課?堂教學(xué)效益?”為基本出?發(fā)點，制定?我個人的校?本研修計劃?如下:二?、學(xué)習(xí)內(nèi)容?:(1)?