小學(xué)繼續(xù)教育工作計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)小學(xué)繼續(xù)教育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)?思想根據(jù)?教育局、進(jìn)?修學(xué)校的工?作部署，結(jié)?合我校實(shí)際?，本年度以?教育“三個(gè)?面向”為指?針，認(rèn)真貫?徹執(zhí)行上級(jí)?業(yè)務(wù)部門有?關(guān)師培工作?的精神，以?提高教育教?學(xué)能力為重?點(diǎn)，以實(shí)施?素質(zhì)教育為?主旋律，著?力提高教師?的思想道德?素質(zhì)和教育?教學(xué)能力，?本著轉(zhuǎn)變觀?念、強(qiáng)化管?理、面向全?體、突出骨?干、按需施?教、注重實(shí)?效的原則，?以促進(jìn)教師?專業(yè)化發(fā)展?為宗旨，加?快我校教育?的跨越式發(fā)?展。逐步建?立一支適應(yīng)?二十一世紀(jì)?基礎(chǔ)教育要?求的智能型?教師隊(duì)伍。?二、具體?工作1、?搞好全員性?培訓(xùn)（1?）配合我市?教育局、進(jìn)?修學(xué)校__?_的“一德?三新”培訓(xùn)?，做好素質(zhì)?教育理論專?題培訓(xùn)與文?本培訓(xùn)，積?極開展校本?培訓(xùn)。（?2）配合開?展加入“教?師網(wǎng)聯(lián)”進(jìn)?行遠(yuǎn)程培訓(xùn)?的準(zhǔn)備工作?。（3）?積極鼓勵(lì)教?師自學(xué)。?2、加強(qiáng)教?師基本功訓(xùn)?練繼續(xù)深?化教師基本?功訓(xùn)練，爭(zhēng)?取人人達(dá)標(biāo)?，重點(diǎn)放在?青年教師基?本功訓(xùn)練。?加強(qiáng)對(duì)計(jì)算?機(jī)高級(jí)培訓(xùn)?已培人員的?實(shí)際操作技?能的訓(xùn)練，?努力做到_?__，用以?促學(xué)。3?、強(qiáng)化教育?教學(xué)能力訓(xùn)?練（1）?今年繼續(xù)進(jìn)?行了解學(xué)科?知識(shí)結(jié)構(gòu)，?掌握課標(biāo)及?新教材編排?體系的訓(xùn)練?，開展全員?開放課活動(dòng)?。（2）?為提高薄弱?學(xué)科教師素?質(zhì)，加速素?質(zhì)教育的實(shí)?施步伐，結(jié)?合我校教師?實(shí)際，開展?幫帶活動(dòng)。?（3）開?展校級(jí)評(píng)優(yōu)?課活動(dòng)。?4、重視骨?干教師的作?用（1）?制定骨干教?師培訓(xùn)實(shí)施?方案，對(duì)校?級(jí)骨干教師?進(jìn)行定期培?訓(xùn)，市、地?級(jí)骨干教師?進(jìn)行動(dòng)態(tài)（?范本）管理?。使骨干教?師逐步升級(jí)?。發(fā)揮骨干?教師的優(yōu)勢(shì)?，實(shí)行師德?合同制。?（2）積極?支持___?市級(jí)以上骨?干教師參加?各種形勢(shì)的?培訓(xùn)。并督?促檢查學(xué)員?的自學(xué)自練?和實(shí)踐研究?。5、通?過課堂教學(xué)?活動(dòng)提升教?師素質(zhì)（?1）組內(nèi)公?開課。我們?要求教師每?學(xué)期至少講?一節(jié)組內(nèi)公?開課，自己?選擇時(shí)間、?內(nèi)容，自己?設(shè)計(jì)，教務(wù)?處統(tǒng)一安排?，聽完后由?教研組長(zhǎng)_?__交流評(píng)?課。（2?）開放課。?學(xué)校要求_?__歲以下?教師每學(xué)期?都要講一節(jié)?開放課，總?結(jié)自己在老?教師的跟蹤?指導(dǎo)下的進(jìn)?步情況。?（3）匯報(bào)?課。外出教?師的匯報(bào)課?，凡是學(xué)校?派出聽課觀?摩或參加專?業(yè)培訓(xùn)，回?校后結(jié)合自?己的教學(xué)實(shí)?際，開設(shè)一?堂匯報(bào)課。?（4）示?范課。學(xué)校?有市級(jí)骨干?教師___?人，每位骨?干教師每學(xué)?期上一節(jié)示?范課，供大?家觀摩學(xué)習(xí)?。（5）?評(píng)優(yōu)課。繼?續(xù)舉辦“走?進(jìn)新課程”?評(píng)優(yōu)課活動(dòng)?，對(duì)教師的?說課、講課?進(jìn)行評(píng)比，?對(duì)獲獎(jiǎng)教師?進(jìn)行表彰，?學(xué)校召開了?表彰大會(huì)，?分別給予獎(jiǎng)?勵(lì)。三、?加強(qiáng)繼續(xù)教?育工作的領(lǐng)?導(dǎo)與管理?（1）學(xué)校?把繼續(xù)教育?工作列入“?___”工?程，成立以?校長(zhǎng)為組長(zhǎng)?的繼續(xù)教育?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組，明確責(zé)?任制。（?2）教師參?加繼續(xù)教育?培訓(xùn)情況，?實(shí)行定期檢?查、定期評(píng)?比、列入教?師業(yè)務(wù)綜合?考核之中，?對(duì)表現(xiàn)突出?的給予專項(xiàng)?獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不?參加繼續(xù)教?育培訓(xùn)教師?實(shí)行評(píng)優(yōu)、?晉級(jí)一票否?決?？傊?，我們要在?上級(jí)業(yè)務(wù)部?門的領(lǐng)導(dǎo)下?，認(rèn)