




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第2節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)在育種上的應(yīng)用第2節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)在育種上的應(yīng)用
基礎(chǔ)自主梳理核心要點(diǎn)突破課標(biāo)領(lǐng)航知能過關(guān)演練第2節(jié) 基礎(chǔ)自主梳理核心要點(diǎn)突破課標(biāo)領(lǐng)航知能過關(guān)演練第2節(jié)課標(biāo)領(lǐng)航1.掌握轉(zhuǎn)基因育種和雜交育種等技術(shù)的應(yīng)用。2.列舉現(xiàn)代育種技術(shù)的應(yīng)用實(shí)例。課標(biāo)領(lǐng)航1.掌握轉(zhuǎn)基因育種和雜交育種等技術(shù)的應(yīng)用。情景導(dǎo)引通過嫁接,一棵果樹上可以結(jié)幾個(gè)品種的果子,人們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)是否能使地下長有馬鈴薯,而地上接有番茄,以解決糧食危機(jī)呢?情景導(dǎo)引基礎(chǔ)自主梳理一、轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種1.概念轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指按照人們的意愿,把一種生物的某個(gè)________克隆出來,加以修飾和改造,再轉(zhuǎn)移到另一種生物的細(xì)胞里,從而_________改造生物的遺傳性狀。2.內(nèi)容目的基因的制備和目的基因?qū)隷___________的過程?;蚨ㄏ虻厥荏w細(xì)胞基礎(chǔ)自主梳理一、轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種基因定向地受體細(xì)胞3.操作流程基因分離→目的基因→目的基因與________結(jié)合→目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞→轉(zhuǎn)化組織或細(xì)胞→植株再生→轉(zhuǎn)化與未轉(zhuǎn)化的植株→篩選→________植株→移苗入土→選優(yōu)。思考感悟1.常用的運(yùn)載體有哪些?如何檢測目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞?【提示】動(dòng)植物病毒、質(zhì)粒等;可用DNA探針,進(jìn)行雜交檢測。運(yùn)載體轉(zhuǎn)基因3.操作流程運(yùn)載體轉(zhuǎn)基因二、轉(zhuǎn)基因植物的實(shí)例1.1983年第一例轉(zhuǎn)基因植物——轉(zhuǎn)基因____。2.轉(zhuǎn)基因耐貯藏番茄:是世界上進(jìn)入市場的第一種轉(zhuǎn)基因植物。3.轉(zhuǎn)基因抗蟲作物:轉(zhuǎn)Bt基因抗蟲棉、抗蟲玉米、抗蟲楊樹和抗蟲甘藍(lán),轉(zhuǎn)植物蛋白酶抑制劑基因、轉(zhuǎn)外源凝集素基因的轉(zhuǎn)基因水稻、轉(zhuǎn)基因棉。4.抗除草劑作物:抗除草劑玉米、油菜、大豆、棉等。煙草二、轉(zhuǎn)基因植物的實(shí)例煙草三、轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的實(shí)例1.1982年,美國科學(xué)家將大鼠的______________注射到小白鼠的受精卵中,獲得了第一只轉(zhuǎn)基因“超級小鼠”。2.動(dòng)物轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用:提高產(chǎn)仔數(shù)或產(chǎn)蛋數(shù);提高抗病能力;研制乳腺______________;提高動(dòng)物生長速率;改善肉的品質(zhì)。生長激素基因生物反應(yīng)器三、轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的實(shí)例生長激素基因生物反應(yīng)器四、細(xì)胞雜交育種1.細(xì)胞雜交是指將同類或不同類生物體的____________或體細(xì)胞,在一定的物理或化學(xué)條件下進(jìn)行融合形成____________,再創(chuàng)造條件將雜種細(xì)胞培養(yǎng)成完整的雜種生物個(gè)體。原生質(zhì)體雜種細(xì)胞四、細(xì)胞雜交育種原生質(zhì)體雜種細(xì)胞思考感悟2.植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁,怎樣才能去除細(xì)胞壁使細(xì)胞融合?【提示】用纖維素酶和果膠酶處理。
2.雜交過程思考感悟3.獲得原生質(zhì)體酶解法:將植物細(xì)胞放在含有__________、________的無菌混合酶液中消化數(shù)小時(shí),再用過濾離心洗滌去除酶液,純化原生質(zhì)體。4.誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合(1)過程:原生質(zhì)體融合包括細(xì)胞膜融合→細(xì)胞質(zhì)融合→細(xì)胞核融合。纖維素酶果膠酶3.獲得原生質(zhì)體纖維素酶果膠酶(2)方法物理法:如_______、電刺激等?;瘜W(xué)法:聚乙二醇(PEG)能夠使原生質(zhì)體緊密接觸,導(dǎo)致細(xì)胞膜融合。振動(dòng)(2)方法振動(dòng)核心要點(diǎn)突破轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種1.概念理解(1)基因工程技術(shù)又稱DNA重組技術(shù),即通過將人類需要的基因重組到某種生物的DNA中,使這種生物出現(xiàn)人類需要的新性狀。(2)轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種也叫基因工程育種,這一技術(shù)突破了生物的種間界限,從分子水平上有目的地改造了生物的遺傳物質(zhì),因此具有很大的發(fā)展前景。核心要點(diǎn)突破轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種1.概念理解(3)轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種是將有用的外源基因(包括來自不同品種、不同物種的有益基因)導(dǎo)入到受體植物細(xì)胞內(nèi),使之穩(wěn)定遺傳和表達(dá),培育出轉(zhuǎn)基因植株的過程。2.植物轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種過程(3)轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種是將有用的外源基因(包括來自不同品種、不特別提醒①分離基因可直接從供體細(xì)胞的DNA中直接分離基因,如“鳥槍法”;人工合成目的基因法,如以目的基因轉(zhuǎn)錄成的信使RNA為模板,反轉(zhuǎn)錄成互補(bǔ)的單鏈DNA,然后在酶的作用下合成雙鏈DNA,從而獲得所需要的基因;另一條途徑是根據(jù)已知蛋白質(zhì)的氨基酸序列,推測出相應(yīng)信使RNA序列,按堿基互補(bǔ)配對原則,推測結(jié)構(gòu)基因的核苷酸序列,再通過化學(xué)方法,以單核苷酸為原料合成目的基因。特別提醒②限制性核酸內(nèi)切酶(restrictionendonuclease)能夠在DNA上尋找特定的“切點(diǎn)”,將DNA分子的雙鏈切斷。一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列,并能在特定的切割位點(diǎn)上切割DNA分子。如限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ,只能識(shí)別CTTAAG序列,能在各個(gè)CTTAAG序列處將DNA分子切開。因此,人們形象地把限制性核酸內(nèi)切酶稱為“分子剪刀”。有了各種各樣的“分子剪刀”,人們就可以對DNA分子長鏈進(jìn)行切割和分析了。②限制性核酸內(nèi)切酶(restrictionendonucl(2011年高考四川卷)北極比目魚中有抗凍基因,其編碼的抗凍蛋白具有11個(gè)氨基酸的重復(fù)序列,該序列重復(fù)次數(shù)越多,抗凍能力越強(qiáng)。下圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過程示意圖,有關(guān)敘述正確的是(
)例1(2011年高考四川卷)北極比目魚中有抗A.過程①獲取的目的基因,可用于基因工程和比目魚基因組測序B.將多個(gè)抗凍基因編碼區(qū)依次相連成能表達(dá)的新基因,不能得到抗凍性增強(qiáng)的抗凍蛋白C.過程②構(gòu)成的重組質(zhì)粒缺乏標(biāo)記基因,需要轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌才能進(jìn)行篩選D.應(yīng)用DNA探針技術(shù),可以檢測轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株中目的基因的存在及其完全表達(dá)【嘗試解答】
BA.過程①獲取的目的基因,可用于基因工程和比目魚基因組測序【解析】因?yàn)橐环N氨基酸可能對應(yīng)多種密碼子、真核生物體內(nèi)的基因含有內(nèi)含子等因素,導(dǎo)致逆轉(zhuǎn)錄合成的目的基因與原基因有較大的差異,所以人工合成的目的基因不能用于比目魚基因組測序,A選項(xiàng)錯(cuò)誤;抗凍蛋白的11個(gè)氨基酸的重復(fù)序列重復(fù)次數(shù)越多,抗凍能力越強(qiáng),并不是抗凍基因的編碼區(qū)重復(fù)次數(shù)越多抗凍能力越強(qiáng),抗凍基因編碼區(qū)依次相連形成的新【解析】因?yàn)橐环N氨基酸可能對應(yīng)多種密碼子、真核生物體內(nèi)的基基因已不是原來的抗凍基因,因此不能得到抗凍性增強(qiáng)的抗凍蛋白,B選項(xiàng)正確;農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法是將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的最常用方法,不是為了篩選含有標(biāo)記基因的質(zhì)粒,C選項(xiàng)錯(cuò)誤;應(yīng)用DNA探針技術(shù),可以檢測轉(zhuǎn)基因植物中目的基因的存在,但不能完成對目的基因表達(dá)的檢測,D選項(xiàng)錯(cuò)誤?;蛞巡皇窃瓉淼目箖龌?,因此不能得到抗凍性增強(qiáng)的抗凍蛋白,跟蹤訓(xùn)練下列實(shí)例中,涉及基因重組的是(多選)(
)A.我國著名育種專家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級水稻品種B.英國科學(xué)家利用細(xì)胞核移植技術(shù)克隆出小綿羊C.荷蘭科學(xué)家將人乳高鐵蛋白基因移植到牛體內(nèi)并獲得成功D.乘宇宙飛船上過太空的辣椒種子結(jié)出的果實(shí)較平常的大一倍以上跟蹤訓(xùn)練下列實(shí)例中,涉及基因重組的是(多選)()解析:選AC。袁隆平培育出的超級水稻品種是利用雜交技術(shù),根據(jù)基因重組原理培育成功的,故A對。C項(xiàng)為基因工程的產(chǎn)物,基因工程也是利用基因重組原理,把一種生物的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物體內(nèi),定向地改造生物的遺傳性狀,即把不同種生物的基因組合在一起,并得以表達(dá)的過程,故C對。B項(xiàng)克隆小綿羊的產(chǎn)生是無性生殖的過程,無基因重組現(xiàn)象。太空育種是利用基因突變原理,故B、D錯(cuò)。解析:選AC。袁隆平培育出的超級水稻品種是利用雜交技術(shù),根據(jù)1.概念理解(1)植物體細(xì)胞雜交原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性和細(xì)胞的全能性;動(dòng)物體細(xì)胞雜交原理為細(xì)胞膜的流動(dòng)性。(2)植物體細(xì)胞雜交的用途是獲得雜種植株,動(dòng)物體細(xì)胞雜交的用途是獲得單克隆抗體。2.植物體細(xì)胞雜交過程細(xì)胞雜交育種1.概念理解細(xì)胞雜交育種特別提醒①不同種屬之間存在生殖隔離,用常規(guī)方法難以實(shí)現(xiàn)雜交。植物體細(xì)胞雜交為改良植物遺傳特性和培養(yǎng)新的作物品種開辟了一條新途徑。體細(xì)胞雜交技術(shù)打破了物種之間的生殖隔離,使得不同物種之間的遠(yuǎn)緣雜交成為可能。特別提醒②體細(xì)胞雜交包括原生質(zhì)體的制備、細(xì)胞融合的誘導(dǎo)、雜種細(xì)胞的篩選和培養(yǎng)、植株的再生與鑒定等環(huán)節(jié)。其中用纖維素酶、果膠酶等處理細(xì)胞壁獲得植物細(xì)胞的原生質(zhì)體,用物理的電融合法或化學(xué)促融劑處理,促進(jìn)原生質(zhì)體融合形成雜種細(xì)胞是植物體細(xì)胞融合技術(shù)成功的關(guān)鍵。②體細(xì)胞雜交包括原生質(zhì)體的制備、細(xì)胞融合的誘導(dǎo)、雜種細(xì)胞的篩3.動(dòng)物細(xì)胞的雜交3.動(dòng)物細(xì)胞的雜交特別提醒①動(dòng)物細(xì)胞雜交手段:物理法、化學(xué)法(滅活的病毒)。②動(dòng)物細(xì)胞融合的目的不是得到個(gè)體,而是得到細(xì)胞產(chǎn)品。③融合的雜種細(xì)胞是異源四倍體。特別提醒4.細(xì)胞雜交應(yīng)用(1)體細(xì)胞雜交克服遠(yuǎn)緣雜交的不親合性,從而使遠(yuǎn)緣種間、屬間基因重組成為可能,以獲得雙方的遺傳特性,如馬鈴薯—番茄、白菜—甘藍(lán)。(2)制備單克隆抗體,用B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞雜交篩選出雜交瘤細(xì)胞,經(jīng)細(xì)胞培養(yǎng)篩選出產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞,經(jīng)體內(nèi)或體外培養(yǎng)制備單克隆抗體。4.細(xì)胞雜交應(yīng)用
動(dòng)物細(xì)胞融合和植物細(xì)胞雜交的比較中,正確的是(
)A.誘導(dǎo)融合的方法完全相同B.所用的技術(shù)手段完全相同C.采用的原理完全相同D.都能形成雜種細(xì)胞【嘗試解答】
D例2動(dòng)物細(xì)胞融合和植物細(xì)胞雜交的比較中,正【解析】動(dòng)物細(xì)胞融合和植物細(xì)胞雜交這兩項(xiàng)細(xì)胞工程技術(shù)中,都包含有細(xì)胞融合的過程。這個(gè)融合過程所用的技術(shù)基本上是相同的。對于誘導(dǎo)方法來說,除動(dòng)物細(xì)胞的融合常需要用滅活的病毒做誘導(dǎo)劑外,其他也是基本相同的。但是,植物細(xì)胞雜交在完成細(xì)胞融合后,還要將雜種細(xì)胞培育成植株,所以,它們所應(yīng)用的技術(shù)手段是有差別的。至于所采用的原理,植物細(xì)胞雜交是依據(jù)細(xì)胞膜的流動(dòng)性和細(xì)胞的全能性,而動(dòng)物細(xì)胞融合就沒有依據(jù)細(xì)胞的全能性,只是依據(jù)細(xì)胞膜的流動(dòng)性。【解析】動(dòng)物細(xì)胞融合和植物細(xì)胞雜交這兩項(xiàng)細(xì)胞工程技術(shù)中,都跟蹤訓(xùn)練下列關(guān)于植物細(xì)胞雜交目的的敘述中,錯(cuò)誤的是(
)A.把兩個(gè)植株的優(yōu)良性狀集中在雜種植株上B.克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙C.獲得雜種植株D.實(shí)現(xiàn)原生質(zhì)體融合解析:選D。植物細(xì)胞雜交的目的是獲得雜種植株,而不僅僅是為了實(shí)現(xiàn)原生質(zhì)體融合,A、B兩項(xiàng)也正確。跟蹤訓(xùn)練下列關(guān)于植物細(xì)胞雜交目的的敘述中,錯(cuò)誤的是()2023/1/1032第二節(jié)應(yīng)用廣泛的高分子材料2023/1/832第二節(jié)應(yīng)用廣泛的高分子材料學(xué)習(xí)目標(biāo)1.以聚乙烯和酚醛樹脂為例,了解高分子化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和基本性質(zhì),體會(huì)高聚物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間的關(guān)系2.了解塑料、合成纖維、合成橡膠的性能和用途3.進(jìn)一步熟練掌握高分子單體與高分子之間的互推技能,加聚、縮聚反應(yīng)的書寫學(xué)習(xí)目標(biāo)1.以聚乙烯和酚醛樹脂為例,了解高分子化合物的結(jié)構(gòu)特有機(jī)高分子天然(棉花、蠶絲、麻)合成合成材料功能高分子材料復(fù)合材料塑料合成纖維合成橡膠有機(jī)高分子天然(棉花、蠶絲、麻)合成合成材料功能高分子材料復(fù)一.塑料熱塑性塑料熱固性塑料可以反復(fù)加工,多次使用一旦加工成型就不會(huì)受熱熔化添加了特定用途的添加劑的樹脂聚乙烯酚醛樹脂一.塑料熱塑性塑料熱固性塑料可以反復(fù)加工,多次使用一旦加工成1.聚乙烯高壓聚乙烯低壓聚乙烯合成條件分子結(jié)構(gòu)類型有無支鏈高分子鏈長短相對分子質(zhì)量高壓高溫引發(fā)劑較低壓力催化劑線型支鏈型√少有或沒有相對較長相對較短相對較小相對較大1.聚乙烯高壓聚乙烯低壓聚乙烯合成條件分子結(jié)構(gòu)類型有無支鏈高高壓聚乙烯低壓聚乙烯熔融溫度密度硬度分子間作用力低密度相對較低相對較小相對較小相對較高高密度相對較大相對較大高或低密度的聚乙烯均可溶解于適當(dāng)?shù)挠袡C(jī)溶劑中高壓聚乙烯低壓聚乙烯熔融溫度密度硬度分子間作用力低密度相對較2.酚醛樹脂反應(yīng)物:酚類+醛類苯酚+甲醛酚醛樹脂(電木)酸催化-線型堿催化-網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)(體型)具熱塑性,能溶于一些有機(jī)溶劑中具熱固性,不溶于任何溶劑理解掌握、注意書寫!2.酚醛樹脂反應(yīng)物:酚類+醛類苯酚+甲醛酚醛樹脂(電木)酸催思考與交流:1.什么條件下可得到網(wǎng)狀的酚醛樹
脂?為什么?2.合成線型脲醛樹脂的化學(xué)反應(yīng)方程式?3.如何理解體型(網(wǎng)狀)脲醛樹脂的生成?4.究竟怎樣的線型高聚物才可能進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?yōu)轶w型?思考與交流:1.什么條件下可得到網(wǎng)狀的酚醛樹
脂?為什么?2合成高分子按結(jié)構(gòu)分類——線型支鏈型-熱固型熱塑型加工成型后受熱不再熔化可反復(fù)加工,多次使用能溶解在適當(dāng)?shù)挠袡C(jī)溶劑里不易溶解,只有一定程度的脹大網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)體型合成高分子按結(jié)構(gòu)分類——線型支鏈型-熱固型熱塑型加工成型后受現(xiàn)有兩種高聚物A、B,已知A能溶于氯仿等有機(jī)溶劑,并加熱到一定條件下熔融成粘稠的液體,B不溶于任何溶劑,加熱不會(huì)變軟或熔融,則下列敘述中不正確的是A.高聚物A可能具有彈性,而B一定沒
有彈性B.高聚物A一定是線型高分子材料C.高聚物A一定是體型高分子材料D.高聚物B一定是體型高分子材料C現(xiàn)有兩種高聚物A、B,已知A能溶于氯仿等有機(jī)溶劑,并加熱到一二.合成纖維纖維天然纖維化學(xué)纖維棉花羊毛蠶絲麻合成纖維人造纖維滌綸錦綸腈綸丙綸維綸氯綸六大綸二.合成纖維纖維天然纖維化學(xué)纖維棉花羊毛合成纖維人造纖維維綸——聚乙烯醇吸濕性好,因其分子鏈上有羥基滌綸——聚對苯二甲酸乙二醇酯結(jié)構(gòu)簡式?維綸——聚乙烯醇吸濕性好,因其分子鏈上有羥基滌綸——聚對苯二三.合成橡膠橡膠天然橡膠合成橡膠通用橡膠特種橡膠丁苯橡膠順丁橡膠氯丁橡膠——硅橡膠三.合成橡膠橡膠天然橡膠合成橡膠通用橡膠特種橡膠丁苯橡膠——天然橡膠——線型硫磺硫化劑網(wǎng)狀體型橡膠硫化后,其柔韌性和彈性都會(huì)增大天然橡膠——線型硫磺硫化劑網(wǎng)狀體型橡膠硫化后,其柔韌性和彈性嬰兒用的一次性紙尿片中有一層能吸水保水的物質(zhì)。下列高分子中有可能被采用的是()B嬰兒用的一次性紙尿片中有一層能吸水保水的物質(zhì)。下列高分子中有硅橡膠的合成流程如下:將單體
二甲基二氯硅烷(CH3)2SiCl2水解得到二甲基硅二醇,經(jīng)脫水縮聚成聚硅氧烷,即硅橡膠。請用化學(xué)方程式表示以上過程。硅橡膠的合成流程如下:將單體
二甲基二氯硅烷(CH3)2Si丁苯橡膠丁苯橡膠現(xiàn)代生物技術(shù)在育種上的應(yīng)用課件_整理氯丁橡膠氯丁橡膠硅橡膠硅橡膠下列原料或制成的產(chǎn)品中,若出現(xiàn)破損不可以進(jìn)行熱修補(bǔ)的是A聚氯乙烯涼鞋B電木插座C自行車內(nèi)胎D聚乙烯塑料膜B下列原料或制成的產(chǎn)品中,若出現(xiàn)破損不可以進(jìn)行熱修補(bǔ)的是B樹脂是指未經(jīng)加工處理的、沒有與各
種添加劑混合的聚合物塑料=樹脂+添加劑樹脂的本性決定了塑料的主要基本性
能,添加劑也起重要作用樹脂是指未經(jīng)加工處理的、沒有與各
種添加劑混合的聚合物線型結(jié)構(gòu)
線型結(jié)構(gòu)支鏈型結(jié)構(gòu)支鏈型結(jié)構(gòu)酚醛樹脂局部結(jié)構(gòu)酚醛樹脂局部結(jié)構(gòu)影響高分子化合物熔點(diǎn)、密度的因素:1.高分子鏈越長——相對分子質(zhì)量越大——分子間的作用力越大——熔點(diǎn)、密度越高2.鏈與鏈之間越密——鏈之間的作用力越大——熔點(diǎn)、密度越高低壓聚乙烯比高壓聚乙烯鏈更長,而且支鏈少得多-
低壓、高密度、高熔點(diǎn)-管材、桶高壓、低密度、低沸點(diǎn)-塑料薄膜影響高分子化合物熔點(diǎn)、密度的因素:1.高分子鏈越長——相對分下列高聚物經(jīng)簡單處理可以從線型結(jié)
構(gòu)變成體型結(jié)構(gòu)的是()[CH2-CH2-CH-CH2]nCH3OH[CH2][CH2-CH2=CH-CH2]nCln[CH2-CH]nClA.B.C.D.BC線型結(jié)構(gòu)里必須還存在能發(fā)生加聚或縮聚反應(yīng)的官能團(tuán),如雙鍵、羥基、氨基等,才有可能轉(zhuǎn)變?yōu)轶w型結(jié)構(gòu)。下列高聚物經(jīng)簡單處理可以從線型結(jié)
構(gòu)變成體型結(jié)構(gòu)的是(第2節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)在育種上的應(yīng)用第2節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)在育種上的應(yīng)用
基礎(chǔ)自主梳理核心要點(diǎn)突破課標(biāo)領(lǐng)航知能過關(guān)演練第2節(jié) 基礎(chǔ)自主梳理核心要點(diǎn)突破課標(biāo)領(lǐng)航知能過關(guān)演練第2節(jié)課標(biāo)領(lǐng)航1.掌握轉(zhuǎn)基因育種和雜交育種等技術(shù)的應(yīng)用。2.列舉現(xiàn)代育種技術(shù)的應(yīng)用實(shí)例。課標(biāo)領(lǐng)航1.掌握轉(zhuǎn)基因育種和雜交育種等技術(shù)的應(yīng)用。情景導(dǎo)引通過嫁接,一棵果樹上可以結(jié)幾個(gè)品種的果子,人們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)是否能使地下長有馬鈴薯,而地上接有番茄,以解決糧食危機(jī)呢?情景導(dǎo)引基礎(chǔ)自主梳理一、轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種1.概念轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指按照人們的意愿,把一種生物的某個(gè)________克隆出來,加以修飾和改造,再轉(zhuǎn)移到另一種生物的細(xì)胞里,從而_________改造生物的遺傳性狀。2.內(nèi)容目的基因的制備和目的基因?qū)隷___________的過程?;蚨ㄏ虻厥荏w細(xì)胞基礎(chǔ)自主梳理一、轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種基因定向地受體細(xì)胞3.操作流程基因分離→目的基因→目的基因與________結(jié)合→目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞→轉(zhuǎn)化組織或細(xì)胞→植株再生→轉(zhuǎn)化與未轉(zhuǎn)化的植株→篩選→________植株→移苗入土→選優(yōu)。思考感悟1.常用的運(yùn)載體有哪些?如何檢測目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞?【提示】動(dòng)植物病毒、質(zhì)粒等;可用DNA探針,進(jìn)行雜交檢測。運(yùn)載體轉(zhuǎn)基因3.操作流程運(yùn)載體轉(zhuǎn)基因二、轉(zhuǎn)基因植物的實(shí)例1.1983年第一例轉(zhuǎn)基因植物——轉(zhuǎn)基因____。2.轉(zhuǎn)基因耐貯藏番茄:是世界上進(jìn)入市場的第一種轉(zhuǎn)基因植物。3.轉(zhuǎn)基因抗蟲作物:轉(zhuǎn)Bt基因抗蟲棉、抗蟲玉米、抗蟲楊樹和抗蟲甘藍(lán),轉(zhuǎn)植物蛋白酶抑制劑基因、轉(zhuǎn)外源凝集素基因的轉(zhuǎn)基因水稻、轉(zhuǎn)基因棉。4.抗除草劑作物:抗除草劑玉米、油菜、大豆、棉等。煙草二、轉(zhuǎn)基因植物的實(shí)例煙草三、轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的實(shí)例1.1982年,美國科學(xué)家將大鼠的______________注射到小白鼠的受精卵中,獲得了第一只轉(zhuǎn)基因“超級小鼠”。2.動(dòng)物轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用:提高產(chǎn)仔數(shù)或產(chǎn)蛋數(shù);提高抗病能力;研制乳腺______________;提高動(dòng)物生長速率;改善肉的品質(zhì)。生長激素基因生物反應(yīng)器三、轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的實(shí)例生長激素基因生物反應(yīng)器四、細(xì)胞雜交育種1.細(xì)胞雜交是指將同類或不同類生物體的____________或體細(xì)胞,在一定的物理或化學(xué)條件下進(jìn)行融合形成____________,再創(chuàng)造條件將雜種細(xì)胞培養(yǎng)成完整的雜種生物個(gè)體。原生質(zhì)體雜種細(xì)胞四、細(xì)胞雜交育種原生質(zhì)體雜種細(xì)胞思考感悟2.植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁,怎樣才能去除細(xì)胞壁使細(xì)胞融合?【提示】用纖維素酶和果膠酶處理。
2.雜交過程思考感悟3.獲得原生質(zhì)體酶解法:將植物細(xì)胞放在含有__________、________的無菌混合酶液中消化數(shù)小時(shí),再用過濾離心洗滌去除酶液,純化原生質(zhì)體。4.誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合(1)過程:原生質(zhì)體融合包括細(xì)胞膜融合→細(xì)胞質(zhì)融合→細(xì)胞核融合。纖維素酶果膠酶3.獲得原生質(zhì)體纖維素酶果膠酶(2)方法物理法:如_______、電刺激等?;瘜W(xué)法:聚乙二醇(PEG)能夠使原生質(zhì)體緊密接觸,導(dǎo)致細(xì)胞膜融合。振動(dòng)(2)方法振動(dòng)核心要點(diǎn)突破轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種1.概念理解(1)基因工程技術(shù)又稱DNA重組技術(shù),即通過將人類需要的基因重組到某種生物的DNA中,使這種生物出現(xiàn)人類需要的新性狀。(2)轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種也叫基因工程育種,這一技術(shù)突破了生物的種間界限,從分子水平上有目的地改造了生物的遺傳物質(zhì),因此具有很大的發(fā)展前景。核心要點(diǎn)突破轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種1.概念理解(3)轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種是將有用的外源基因(包括來自不同品種、不同物種的有益基因)導(dǎo)入到受體植物細(xì)胞內(nèi),使之穩(wěn)定遺傳和表達(dá),培育出轉(zhuǎn)基因植株的過程。2.植物轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種過程(3)轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種是將有用的外源基因(包括來自不同品種、不特別提醒①分離基因可直接從供體細(xì)胞的DNA中直接分離基因,如“鳥槍法”;人工合成目的基因法,如以目的基因轉(zhuǎn)錄成的信使RNA為模板,反轉(zhuǎn)錄成互補(bǔ)的單鏈DNA,然后在酶的作用下合成雙鏈DNA,從而獲得所需要的基因;另一條途徑是根據(jù)已知蛋白質(zhì)的氨基酸序列,推測出相應(yīng)信使RNA序列,按堿基互補(bǔ)配對原則,推測結(jié)構(gòu)基因的核苷酸序列,再通過化學(xué)方法,以單核苷酸為原料合成目的基因。特別提醒②限制性核酸內(nèi)切酶(restrictionendonuclease)能夠在DNA上尋找特定的“切點(diǎn)”,將DNA分子的雙鏈切斷。一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列,并能在特定的切割位點(diǎn)上切割DNA分子。如限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ,只能識(shí)別CTTAAG序列,能在各個(gè)CTTAAG序列處將DNA分子切開。因此,人們形象地把限制性核酸內(nèi)切酶稱為“分子剪刀”。有了各種各樣的“分子剪刀”,人們就可以對DNA分子長鏈進(jìn)行切割和分析了。②限制性核酸內(nèi)切酶(restrictionendonucl(2011年高考四川卷)北極比目魚中有抗凍基因,其編碼的抗凍蛋白具有11個(gè)氨基酸的重復(fù)序列,該序列重復(fù)次數(shù)越多,抗凍能力越強(qiáng)。下圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過程示意圖,有關(guān)敘述正確的是(
)例1(2011年高考四川卷)北極比目魚中有抗A.過程①獲取的目的基因,可用于基因工程和比目魚基因組測序B.將多個(gè)抗凍基因編碼區(qū)依次相連成能表達(dá)的新基因,不能得到抗凍性增強(qiáng)的抗凍蛋白C.過程②構(gòu)成的重組質(zhì)粒缺乏標(biāo)記基因,需要轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌才能進(jìn)行篩選D.應(yīng)用DNA探針技術(shù),可以檢測轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株中目的基因的存在及其完全表達(dá)【嘗試解答】
BA.過程①獲取的目的基因,可用于基因工程和比目魚基因組測序【解析】因?yàn)橐环N氨基酸可能對應(yīng)多種密碼子、真核生物體內(nèi)的基因含有內(nèi)含子等因素,導(dǎo)致逆轉(zhuǎn)錄合成的目的基因與原基因有較大的差異,所以人工合成的目的基因不能用于比目魚基因組測序,A選項(xiàng)錯(cuò)誤;抗凍蛋白的11個(gè)氨基酸的重復(fù)序列重復(fù)次數(shù)越多,抗凍能力越強(qiáng),并不是抗凍基因的編碼區(qū)重復(fù)次數(shù)越多抗凍能力越強(qiáng),抗凍基因編碼區(qū)依次相連形成的新【解析】因?yàn)橐环N氨基酸可能對應(yīng)多種密碼子、真核生物體內(nèi)的基基因已不是原來的抗凍基因,因此不能得到抗凍性增強(qiáng)的抗凍蛋白,B選項(xiàng)正確;農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法是將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的最常用方法,不是為了篩選含有標(biāo)記基因的質(zhì)粒,C選項(xiàng)錯(cuò)誤;應(yīng)用DNA探針技術(shù),可以檢測轉(zhuǎn)基因植物中目的基因的存在,但不能完成對目的基因表達(dá)的檢測,D選項(xiàng)錯(cuò)誤?;蛞巡皇窃瓉淼目箖龌?,因此不能得到抗凍性增強(qiáng)的抗凍蛋白,跟蹤訓(xùn)練下列實(shí)例中,涉及基因重組的是(多選)(
)A.我國著名育種專家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級水稻品種B.英國科學(xué)家利用細(xì)胞核移植技術(shù)克隆出小綿羊C.荷蘭科學(xué)家將人乳高鐵蛋白基因移植到牛體內(nèi)并獲得成功D.乘宇宙飛船上過太空的辣椒種子結(jié)出的果實(shí)較平常的大一倍以上跟蹤訓(xùn)練下列實(shí)例中,涉及基因重組的是(多選)()解析:選AC。袁隆平培育出的超級水稻品種是利用雜交技術(shù),根據(jù)基因重組原理培育成功的,故A對。C項(xiàng)為基因工程的產(chǎn)物,基因工程也是利用基因重組原理,把一種生物的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物體內(nèi),定向地改造生物的遺傳性狀,即把不同種生物的基因組合在一起,并得以表達(dá)的過程,故C對。B項(xiàng)克隆小綿羊的產(chǎn)生是無性生殖的過程,無基因重組現(xiàn)象。太空育種是利用基因突變原理,故B、D錯(cuò)。解析:選AC。袁隆平培育出的超級水稻品種是利用雜交技術(shù),根據(jù)1.概念理解(1)植物體細(xì)胞雜交原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性和細(xì)胞的全能性;動(dòng)物體細(xì)胞雜交原理為細(xì)胞膜的流動(dòng)性。(2)植物體細(xì)胞雜交的用途是獲得雜種植株,動(dòng)物體細(xì)胞雜交的用途是獲得單克隆抗體。2.植物體細(xì)胞雜交過程細(xì)胞雜交育種1.概念理解細(xì)胞雜交育種特別提醒①不同種屬之間存在生殖隔離,用常規(guī)方法難以實(shí)現(xiàn)雜交。植物體細(xì)胞雜交為改良植物遺傳特性和培養(yǎng)新的作物品種開辟了一條新途徑。體細(xì)胞雜交技術(shù)打破了物種之間的生殖隔離,使得不同物種之間的遠(yuǎn)緣雜交成為可能。特別提醒②體細(xì)胞雜交包括原生質(zhì)體的制備、細(xì)胞融合的誘導(dǎo)、雜種細(xì)胞的篩選和培養(yǎng)、植株的再生與鑒定等環(huán)節(jié)。其中用纖維素酶、果膠酶等處理細(xì)胞壁獲得植物細(xì)胞的原生質(zhì)體,用物理的電融合法或化學(xué)促融劑處理,促進(jìn)原生質(zhì)體融合形成雜種細(xì)胞是植物體細(xì)胞融合技術(shù)成功的關(guān)鍵。②體細(xì)胞雜交包括原生質(zhì)體的制備、細(xì)胞融合的誘導(dǎo)、雜種細(xì)胞的篩3.動(dòng)物細(xì)胞的雜交3.動(dòng)物細(xì)胞的雜交特別提醒①動(dòng)物細(xì)胞雜交手段:物理法、化學(xué)法(滅活的病毒)。②動(dòng)物細(xì)胞融合的目的不是得到個(gè)體,而是得到細(xì)胞產(chǎn)品。③融合的雜種細(xì)胞是異源四倍體。特別提醒4.細(xì)胞雜交應(yīng)用(1)體細(xì)胞雜交克服遠(yuǎn)緣雜交的不親合性,從而使遠(yuǎn)緣種間、屬間基因重組成為可能,以獲得雙方的遺傳特性,如馬鈴薯—番茄、白菜—甘藍(lán)。(2)制備單克隆抗體,用B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞雜交篩選出雜交瘤細(xì)胞,經(jīng)細(xì)胞培養(yǎng)篩選出產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞,經(jīng)體內(nèi)或體外培養(yǎng)制備單克隆抗體。4.細(xì)胞雜交應(yīng)用
動(dòng)物細(xì)胞融合和植物細(xì)胞雜交的比較中,正確的是(
)A.誘導(dǎo)融合的方法完全相同B.所用的技術(shù)手段完全相同C.采用的原理完全相同D.都能形成雜種細(xì)胞【嘗試解答】
D例2動(dòng)物細(xì)胞融合和植物細(xì)胞雜交的比較中,正【解析】動(dòng)物細(xì)胞融合和植物細(xì)胞雜交這兩項(xiàng)細(xì)胞工程技術(shù)中,都包含有細(xì)胞融合的過程。這個(gè)融合過程所用的技術(shù)基本上是相同的。對于誘導(dǎo)方法來說,除動(dòng)物細(xì)胞的融合常需要用滅活的病毒做誘導(dǎo)劑外,其他也是基本相同的。但是,植物細(xì)胞雜交在完成細(xì)胞融合后,還要將雜種細(xì)胞培育成植株,所以,它們所應(yīng)用的技術(shù)手段是有差別的。至于所采用的原理,植物細(xì)胞雜交是依據(jù)細(xì)胞膜的流動(dòng)性和細(xì)胞的全能性,而動(dòng)物細(xì)胞融合就沒有依據(jù)細(xì)胞的全能性,只是依據(jù)細(xì)胞膜的流動(dòng)性。【解析】動(dòng)物細(xì)胞融合和植物細(xì)胞雜交這兩項(xiàng)細(xì)胞工程技術(shù)中,都跟蹤訓(xùn)練下列關(guān)于植物細(xì)胞雜交目的的敘述中,錯(cuò)誤的是(
)A.把兩個(gè)植株的優(yōu)良性狀集中在雜種植株上B.克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙C.獲得雜種植株D.實(shí)現(xiàn)原生質(zhì)體融合解析:選D。植物細(xì)胞雜交的目的是獲得雜種植株,而不僅僅是為了實(shí)現(xiàn)原生質(zhì)體融合,A、B兩項(xiàng)也正確。跟蹤訓(xùn)練下列關(guān)于植物細(xì)胞雜交目的的敘述中,錯(cuò)誤的是()2023/1/1090第二節(jié)應(yīng)用廣泛的高分子材料2023/1/832第二節(jié)應(yīng)用廣泛的高分子材料學(xué)習(xí)目標(biāo)1.以聚乙烯和酚醛樹脂為例,了解高分子化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和基本性質(zhì),體會(huì)高聚物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間的關(guān)系2.了解塑料、合成纖維、合成橡膠的性能和用途3.進(jìn)一步熟練掌握高分子單體與高分子之間的互推技能,加聚、縮聚反應(yīng)的書寫學(xué)習(xí)目標(biāo)1.以聚乙烯和酚醛樹脂為例,了解高分子化合物的結(jié)構(gòu)特有機(jī)高分子天然(棉花、蠶絲、麻)合成合成材料功能高分子材料復(fù)合材料塑料合成纖維合成橡膠有機(jī)高分子天然(棉花、蠶絲、麻)合成合成材料功能高分子材料復(fù)一.塑料熱塑性塑料熱固性塑料可以反復(fù)加工,多次使用一旦加工成型就不會(huì)受熱熔化添加了特定用途的添加劑的樹脂聚乙烯酚醛樹脂一.塑料熱塑性塑料熱固性塑料可以反復(fù)加工,多次使用一旦加工成1.聚乙烯高壓聚乙烯低壓聚乙烯合成條件分子結(jié)構(gòu)類型有無支鏈高分子鏈長短相對分子質(zhì)量高壓高溫引發(fā)劑較低壓力催化劑線型支鏈型√少有或沒有相對較長相對較短相對較小相對較大1.聚乙烯高壓聚乙烯低壓聚乙烯合成條件分子結(jié)構(gòu)類型有無支鏈高高壓聚乙烯低壓聚乙烯熔融溫度密度硬度分子間作用力低密度相對較低相對較小相對較小相對較高高密度相對較大相對較大高或低密度的聚乙烯均可溶解于適當(dāng)?shù)挠袡C(jī)溶劑中高壓聚乙烯低壓聚乙烯熔融溫度密度硬度分子間作用力低密度相對較2.酚醛樹脂反應(yīng)物:酚類+醛類苯酚+甲醛酚醛樹脂(電木)酸催化-線型堿催化-網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)(體型)具熱塑性,能溶于一些有機(jī)溶劑中具熱固性,不溶于任何溶劑理解掌握、注意書寫!2.酚醛樹脂反應(yīng)物:酚類+醛類苯酚+甲醛酚醛樹脂(電木)酸催思考與交流:1.什么條件下可得到網(wǎng)狀的酚醛樹
脂?為什么?2.合成線型脲醛樹脂的化學(xué)反應(yīng)方程式?3.如何理解體型(網(wǎng)狀)脲醛樹脂的生成?4.究竟怎樣的線型高聚物才可能進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?yōu)轶w型?思考與交流:1.什么條件下可得到網(wǎng)狀的酚醛樹
脂?為什么?2合成高分子按結(jié)構(gòu)分類——線型支鏈型-熱固型熱塑型加工成型后受熱不再熔化可反復(fù)加工,多次使用能溶解在適當(dāng)?shù)挠袡C(jī)溶劑里不易溶解,只有一定程度的脹大網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)體型合成高分子按結(jié)構(gòu)分類——線型支鏈型-熱固型熱塑型加工成型后受現(xiàn)有兩種高聚物A、B,已知A能溶于氯仿等有機(jī)溶劑,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 下水井維修合同范本
- 供應(yīng)合同范本長期
- 2025年吐魯番怎么考貨運(yùn)從業(yè)資格證
- 住宅綠化養(yǎng)護(hù)合同范本
- 醫(yī)療健康服務(wù)合同范本
- 個(gè)體工商退股合同范本
- 助理編輯聘約合同范本
- 蘇州代建合同范本
- 公司改造施工合同范本
- 營地臨建合同范本
- 2025年學(xué)校春季開學(xué)典禮校長講話致辭 (匯編11份)
- 城市軌道交通專業(yè)英語(第三版) 課件 U7 Tram
- 殯儀服務(wù)員職業(yè)技能鑒定考試題(附答案)
- 高等院校附屬醫(yī)院醫(yī)共體合作制度
- 2025年中國半導(dǎo)體第三方檢測行業(yè)市場集中度、市場規(guī)模及未來前景分析報(bào)告
- 2025年餐飲部主管年度工作計(jì)劃
- 學(xué)工管理系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)方案
- 電動(dòng)葫蘆吊裝方案計(jì)劃
- 《建立特種設(shè)備“日管控、周排查、月調(diào)度”工作機(jī)制》專題培訓(xùn)
- 《自然語言處理》課件
- 健康管理師考試題與參考答案
評論
0/150
提交評論