2023年教師師德師風(fēng)自評(píng)工作總結(jié)

第53頁共53頁2023年老師師德師風(fēng)自評(píng)工作總結(jié)2023年老師師德師風(fēng)自評(píng)工作總結(jié)。加強(qiáng)師德建立是老師隊(duì)伍建立最為重要的內(nèi)容，老師是人類靈魂的工程師，是科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面施行素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量。是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，老師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞，老師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面開展。在師德師風(fēng)活動(dòng)月里，通過學(xué)習(xí)各類教育法律法規(guī)文件和《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，使我在思想上對(duì)師德師風(fēng)有了更深化的認(rèn)識(shí)，在教育教學(xué)行動(dòng)中進(jìn)一步明確了教育方向，能做到以下幾點(diǎn)：一、依法執(zhí)教。能認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列、毛____思想和____同志建立有中國特色的社會(huì)理論，擁護(hù)黨的根本道路，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《老師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致，沒有違犯黨和國家方針、政策的言行。二、熱愛教育事業(yè)，對(duì)工作盡職盡責(zé)，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真修改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)。三、熱愛學(xué)生。關(guān)心保護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，耐心教誨，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面主動(dòng)、安康開展。四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為了不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和業(yè)務(wù)才能，我能刻苦鉆研新教材，上網(wǎng)查閱資料，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探究教育教學(xué)規(guī)律，改良教育教學(xué)方法，進(jìn)步教育教學(xué)和科研程度。五、團(tuán)結(jié)協(xié)作，謙虛慎重，尊重同志，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，維護(hù)其他老師在學(xué)生中的威信。六、尊重家長。主動(dòng)與學(xué)生家長聯(lián)絡(luò)，認(rèn)真聽取意見和建議。七、廉潔從教，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抑制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取____。八、為人師表，模范遵守社會(huì)公德，穿著整潔得體，語言標(biāo)準(zhǔn)安康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作那么，注重身教。存在的問題：作風(fēng)還不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有人其自然、松懈的思想。在教學(xué)理論中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧的開展工作。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)理解的還不夠，因此解決思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。今后的改良方向：從思想上到行動(dòng)上，進(jìn)步自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生效勞的思想，進(jìn)步自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭的思想和作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】精選工作總結(jié)閱讀學(xué)校師德建立自評(píng)工作總結(jié)學(xué)校師德建立自評(píng)工作總結(jié)為深化科學(xué)開展觀，弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，也為進(jìn)一步加強(qiáng)老師師德建立，努力造就一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育需要的高素質(zhì)老師隊(duì)伍，車陸明德小學(xué)的全體師生為進(jìn)一步增強(qiáng)我校老師愛教育、愛學(xué)生、愛學(xué)校和教書育人的職業(yè)道德素養(yǎng)，使我校師德師風(fēng)建立再上新臺(tái)階，我校開展了系列師德建立活動(dòng)?，F(xiàn)將自評(píng)活動(dòng)情況總結(jié)如下：在學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中提升師德程度，自收到關(guān)于師德建立的教育活動(dòng)的通知，我校在原有的師德建立根底之上更加大了學(xué)習(xí)和行動(dòng)上的力度。首先認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)老師行為標(biāo)準(zhǔn)》、《未成年人保護(hù)法》貫徹新的《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》和《讓師德建立貼近實(shí)際貼近老師》。組織全體老師答《教育法律標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)問卷》等。通過精心組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)一系列法律法規(guī)和政策，使老師進(jìn)一步增強(qiáng)了法制意識(shí)，樹立了依法執(zhí)教的觀念，標(biāo)準(zhǔn)了教育行為，餞行以德治教的育人理念。作為我校的每個(gè)老師每個(gè)月老師都要對(duì)自己的師德表現(xiàn)自評(píng)打分，全面進(jìn)步老師的師德程度?？己私Y(jié)果與老師評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘、年度獎(jiǎng)懲、骨干老師評(píng)選等掛鉤，實(shí)行職業(yè)考核一票否決制。建立職業(yè)道德公開職業(yè)道德監(jiān)視，組織學(xué)生、家長座談會(huì)和發(fā)《家長問卷表》，征求意見和建議。標(biāo)準(zhǔn)老師言行，突出監(jiān)視力度。在自評(píng)的過程中老師們發(fā)現(xiàn)：老師重視自身的道德形象，追求人格完美，而相對(duì)無視老師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，缺乏更高的人文目的。老師熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，容易與學(xué)生溝通交流，愿意與學(xué)生成為朋友，但在師生關(guān)系處理上，存在兩種傾向：或無視師生關(guān)系的平等和諧，遇事急躁，缺乏耐心，訓(xùn)斥學(xué)生的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；或不拘小節(jié)，與學(xué)生過于隨意，言行中不注意老師的身份，在同學(xué)中漸漸失去誠信?，F(xiàn)行的一些關(guān)于老師評(píng)價(jià)體系，還未能較好的產(chǎn)生客觀、公平、公開、公正的綜合評(píng)價(jià)每一位老師的工作業(yè)績，傳統(tǒng)的教學(xué)質(zhì)量觀仍以非常重要的位置制約著對(duì)老師工作的評(píng)價(jià)。由此而產(chǎn)生出老、中、青老師各具特質(zhì)的短期心態(tài)：老老師認(rèn)為有資本，可以等靠；中年老師認(rèn)為此時(shí)前不巴村后不著店，心中彷徨；青年老師有許多創(chuàng)新之舉，卻每每受到來之經(jīng)歷、定勢等的束縛。針對(duì)老師中出現(xiàn)的種種不良現(xiàn)象，我覺得學(xué)校加強(qiáng)師德建立，首先必須大力弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。我們決心做到：一、忠誠黨的教育事業(yè)，歷來是老師的重要標(biāo)準(zhǔn)，是每個(gè)老師做好教育工作的強(qiáng)大動(dòng)力。用先進(jìn)的理論武裝老師頭腦，就會(huì)使老師充分認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)不僅關(guān)系到每個(gè)人自身開展的利益，而且關(guān)系到民族和國家的興隆興隆，關(guān)系到我們所進(jìn)展的社會(huì)建立事業(yè)的興衰成敗，從而自覺增強(qiáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。二、加強(qiáng)師德建立，必須貫徹為人師表的師德原那么。首先，必須嚴(yán)格要求老師從身邊的小事做起，積小德才能成大德，不斷豐富自己的道德修養(yǎng)，不斷進(jìn)步自己的道德程度，必須從大處著眼，從小處著手，虛心聽取別人的意見，不斷克制和改正自身的缺乏，不斷完善自己。必需要求老師身體力行，以身作那么。身體力行，以身作那么是老師為人師表的根本要求。只有身體力行，以身作那么，言行一致，才能贏得學(xué)生的信任、尊敬和愛戴，才能成為學(xué)生的典范，從而對(duì)學(xué)生形成良好的影響。要求學(xué)生做到的，老師首先必須做到；要求學(xué)生不做的，老師首先不做。假如老師不能以身作那么、言行一致，甚至口是心非，那就會(huì)給學(xué)生造成惡劣的影響，其結(jié)果必然是身雖存而教已廢。三、必需要求老師苦練師德修養(yǎng)的內(nèi)功，要在“表”字上下功夫。老師僅具備了良好的道德品質(zhì)和道德程度還不夠，還必須注意自己的外在行為表現(xiàn)使其符合老師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)。為此，老師在日常生活中，其言談舉止，音容笑貌必須符合為人師表的師德原那么。在語言上要文明禮貌，文雅得體；在儀表上要端正莊重，整潔大方；在儀容上應(yīng)樸素自然；在待人接物上應(yīng)熱情誠懇，嚴(yán)己寬人。只有這樣，才能在學(xué)生中，在社會(huì)上樹立比擬完美的形象。四、加強(qiáng)師德建立，必須抓好老師業(yè)務(wù)建立。要加強(qiáng)和進(jìn)步老師的文化素質(zhì)。老師知識(shí)面要廣而博，學(xué)高方能為師。必需要求老師做到誨人不倦、學(xué)而不厭，在培養(yǎng)學(xué)生的同時(shí)不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，完善自己，努力做到業(yè)務(wù)精湛。要有方案的對(duì)老師進(jìn)展教育理論及業(yè)務(wù)才能的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，把老師的專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)才能，把教學(xué)才能轉(zhuǎn)化為教學(xué)質(zhì)量，不斷進(jìn)步教書育人，管理育人，效勞育人的才能和程度，從而以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率為目的來增強(qiáng)師能，塑造老師為人師表的形象。全體老師本著熱愛社會(huì)祖國，擁護(hù)中國____的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。本人能執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，盡職盡責(zé)，教書育人。不斷進(jìn)步科學(xué)文化和教育理論程度，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，實(shí)事求是，勇于探究。能面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、理解、關(guān)心和嚴(yán)格要求學(xué)生，從來沒有體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。能循循善誘，誨人不倦，保護(hù)學(xué)生身心安康。能熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，謙虛慎重，與組內(nèi)同事、任課班主任等團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。穿著整潔、大方，舉止端莊，語言文明，禮貌待人。能以身作那么，為人師表。一句話，本人能執(zhí)行老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。通過大力開展師德宣傳、學(xué)習(xí)、理論系列活動(dòng)，不斷增強(qiáng)了老師教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，全面進(jìn)步我校老師師德程度，為推進(jìn)我校教育開展提供強(qiáng)有力的師資保證。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育做出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)。今后我校將繼續(xù)大力加強(qiáng)師德建立工作，不斷創(chuàng)新豐富師德建立活動(dòng)的載體和方式，讓活動(dòng)貼近老師、貼近實(shí)際、貼近生活，調(diào)動(dòng)廣闊老師的積極性，讓老師積極參與到師德建立工作中.保密自查自評(píng)工作總結(jié)保密自查自評(píng)工作要對(duì)對(duì)涉密人員通過送出培訓(xùn)、以會(huì)代訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)等形式進(jìn)步涉密人員保密工作素質(zhì)。以下是保密自查自評(píng)工作總結(jié)，大家可以參考哦！保密自查自評(píng)工作總結(jié)【1】根據(jù)市保密委《關(guān)于開展202_年全市保密工作大檢查的通知》(x委保[202_]x號(hào))精神，我局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此非常重視，及時(shí)召集局保密委成員開會(huì)，對(duì)保密自查工作進(jìn)展了布置。并組織安?？啤⑥k公室相關(guān)人員對(duì)我局綜合性保密工作進(jìn)展了全面自查自糾，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)保密意識(shí)保密工作事關(guān)國家平安和利益，關(guān)系到改革開放和公路建立的成敗。根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)新形勢下保密工作的決定》與《中華人民共和國保守國家機(jī)密法》精神，市局黨委及各單位領(lǐng)導(dǎo)歷來高度重視保密工作，始終把保密工作擺上主要領(lǐng)導(dǎo)的重要議事日程，并列入年終千分制綜治平安考核之中，做到與全局工作同時(shí)布置、檢查、總結(jié)、評(píng)比。并針對(duì)人事變動(dòng)，及時(shí)對(duì)局保密工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、定密審核機(jī)構(gòu)及人員進(jìn)展調(diào)整和充實(shí)。明確各單位一把手對(duì)保密工作負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)詳細(xì)責(zé)任，各職能部門各司其責(zé)，真正對(duì)保密工作做到一級(jí)管一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，層層落實(shí)保密責(zé)任，做到機(jī)構(gòu)、責(zé)任、措施、人員四到位。二、加強(qiáng)對(duì)涉密人員的保密教育和管理(一)我局根據(jù)保密工作規(guī)定，進(jìn)一步完善了《保密工作制度》、《涉密人員保密管理制度》、《保密宣傳教育制度》、《計(jì)算機(jī)保密管理制度》、《要害部位保密平安管理制度》、《機(jī)、復(fù)印機(jī)等辦公自動(dòng)化設(shè)備保密管理制度》、《會(huì)議保密制度》、《送閱、傳閱文件保密制度》、《檔案保密管理制度》等保密工作規(guī)章制度，進(jìn)一步加強(qiáng)了保密工作制度建立，使保密工作有據(jù)可依、有章可循，嚴(yán)格按制度標(biāo)準(zhǔn)辦事程序。(二)對(duì)涉密人員通過送出培訓(xùn)、以會(huì)代訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)等形式進(jìn)步涉密人員保密工作素質(zhì)。涉密人員的上崗，按程序先由人事勞工科、平安保衛(wèi)科進(jìn)展資格審查、考核，再逐個(gè)填寫《進(jìn)入要害部位工作人員審批表》送分管領(lǐng)導(dǎo)審批。涉密人員按規(guī)定每年與我局主管領(lǐng)導(dǎo)簽訂《保密平安責(zé)任書》，對(duì)在崗、離崗、因私出國出境等情況作出詳細(xì)規(guī)定和監(jiān)視，使保密工作責(zé)任細(xì)化到人、到崗。三、加強(qiáng)對(duì)保密重點(diǎn)部位的平安管理(一)為真正做到“保守機(jī)密慎之又慎”，我局結(jié)合公路部門的特點(diǎn)與實(shí)際情況，確定各單位機(jī)要檔案室、人事勞工檔案室，工程、機(jī)械設(shè)計(jì)圖紙及資料、工程招投標(biāo)資料、交通戰(zhàn)備密級(jí)資料、軍用地圖，文秘工作崗位，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，財(cái)務(wù)、審計(jì)資料及票證五個(gè)保密重點(diǎn)部位，并列入市局要害部位管理之中實(shí)在加強(qiáng)防范。(二)根據(jù)業(yè)務(wù)工作特點(diǎn)對(duì)涉密與非涉密計(jì)算機(jī)予以明確區(qū)分，確定了人事任免與獎(jiǎng)懲專用電腦、財(cái)務(wù)、審計(jì)專用電腦、辦公文件制作專用電腦、工程交通戰(zhàn)備密級(jí)資料處理專用電腦共5臺(tái)計(jì)算機(jī)為處理內(nèi)部單位保密信息涉密計(jì)算機(jī)，做到與局域網(wǎng)脫離連接，同時(shí)規(guī)定不準(zhǔn)上因特網(wǎng)以防失泄密;其次是對(duì)涉密計(jì)算機(jī)逐臺(tái)設(shè)置開機(jī)密碼，重要目錄設(shè)置密鑰口令進(jìn)展身份認(rèn)證，對(duì)計(jì)算機(jī)病毒進(jìn)展查毒殺毒，并為涉密計(jì)算機(jī)配置防視頻泄密等平安保密防范措施。加強(qiáng)電腦資料的保管，未經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)同意，嚴(yán)禁將單位軟件資料打印或拷貝給外單位人員。(三)加強(qiáng)對(duì)涉密機(jī)和磁介質(zhì)的維修保密管理。當(dāng)涉密機(jī)和涉密軟、硬盤、挪動(dòng)磁盤發(fā)生故障時(shí)，由辦公室查明原因及詳細(xì)情況后，聯(lián)絡(luò)專業(yè)電腦公司派技術(shù)人員直接上門到單位對(duì)故障機(jī)和磁介質(zhì)進(jìn)展現(xiàn)場維修，以確保機(jī)密信息不被泄密和被竊。同時(shí)按規(guī)定加強(qiáng)做好對(duì)新聞出版、對(duì)外提供信息的保密監(jiān)管工作，防范于未然。(四)加強(qiáng)了對(duì)機(jī)要文件的管理和各類文件的印制、保管、清理、歸檔、銷毀工作的保密平安措施。特別是對(duì)起草文件過程中產(chǎn)生的廢棄稿紙，不準(zhǔn)隨意亂扔，集中進(jìn)展燒毀或用保密碎紙機(jī)進(jìn)展碎紙銷毀。加強(qiáng)送閱、傳閱文件保密工作，對(duì)呈送____指示的文件進(jìn)展登記，____批示后,退還辦文部門，____之間不得橫向傳批文件，不得把批文直接交承辦單位。傳閱文件一律采取直傳方式，經(jīng)管文件的人員應(yīng)逐件登記閱文人員，閱后退回，并清點(diǎn)份數(shù)，閱文人之間不得橫向傳閱。傳閱夾內(nèi)的文件，不許隨意抽取，不得擅自擴(kuò)大文件的傳閱范圍，文件閱畢后，必須簽注姓名(全稱)及時(shí)間。傳閱文件一般每次不得超過兩天，急件閱后即退，不得任意積壓與延長時(shí)間。凡發(fā)給領(lǐng)導(dǎo)干部私人圈閱的各類文件，在年終必須按規(guī)定做好清退工作。(五)對(duì)財(cái)務(wù)室、計(jì)算機(jī)室、機(jī)要檔案室、人事勞工檔案室按規(guī)定配置了“三鐵一器”技防措施，并配置了1211型干粉滅火器及防蟲樟腦丸等。同時(shí)，我局治安巡邏隊(duì)、義務(wù)消防隊(duì)經(jīng)常性進(jìn)展晝夜巡邏督查，發(fā)現(xiàn)問題急事即報(bào)，全面落實(shí)好保密工作的人防、物防、技防措施。(六)加強(qiáng)做好會(huì)議保密工作。召開機(jī)密程度較高的重要會(huì)議，會(huì)前先與保衛(wèi)、保密部門聯(lián)絡(luò)，共同采取平安保密措施，并對(duì)與會(huì)人員進(jìn)展保密教育，規(guī)定保密紀(jì)律。涉及國家機(jī)密內(nèi)容的會(huì)議，選擇具備平安保密條件的會(huì)議場所，嚴(yán)禁使用無線話筒傳達(dá)密件和向室外擴(kuò)音。凡傳達(dá)機(jī)密文件，按文件規(guī)定和上級(jí)指示辦理，不擅自擴(kuò)大傳達(dá)范圍。嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)人會(huì)場，對(duì)需要列席會(huì)議的人員，將呈報(bào)主管會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)同志審定。會(huì)議期間復(fù)制的機(jī)密文件，統(tǒng)一編號(hào)登記分發(fā)，發(fā)給與會(huì)人員的文件，必須妥為保管，不得遺失。與會(huì)人員不得以任何形式對(duì)外泄露會(huì)議機(jī)密內(nèi)容，新聞部門不得公開報(bào)道會(huì)議機(jī)密事項(xiàng)。會(huì)議完畢后，對(duì)會(huì)議場所進(jìn)展保密檢查，查看有無遺失的文件、資料、筆記本等。我局通過加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部保密工作責(zé)任制、保密機(jī)構(gòu)隊(duì)伍建立、保密宣傳教育、規(guī)章制度建立、要害部位和涉密人員管理、標(biāo)準(zhǔn)定密工作、國家機(jī)密載體管理、計(jì)算機(jī)保密技術(shù)管理，并針對(duì)存在的問題制訂整改措施，做到自查自糾不斷堵塞管理破綻，有力地推動(dòng)了單位保密工作向依法管理、依法治密邁進(jìn)，保障了公路改建和養(yǎng)護(hù)消費(fèi)的安康開展。保密自查自評(píng)工作總結(jié)【2】按照《關(guān)于開展全區(qū)保密工作檢查的通知》(掇辦發(fā)〔202_〕27號(hào))精神，我局嚴(yán)格按文件要求對(duì)對(duì)年度的的保密工作進(jìn)展了自查，特總結(jié)如下：一、高度重視，強(qiáng)化責(zé)任作為區(qū)政府重要工作部門，分局黨組始終把保密工作作為一項(xiàng)重要工作常抓不懈。今年以來，我們根據(jù)人事變動(dòng)，進(jìn)一步調(diào)整了分局保密工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局黨組書記、局長**為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各所、各科室負(fù)責(zé)人為成員。同時(shí)，確定**同志為機(jī)關(guān)兼職保密員，并且落實(shí)了保密工作崗位負(fù)責(zé)制和“屬地管理”原那么，做到了保密工作機(jī)構(gòu)、人員、職責(zé)、制度“四落實(shí)”。二、健全制度，落實(shí)任務(wù)一是建立健全規(guī)章制度。今年，我局進(jìn)一步修訂完善了內(nèi)部保密制度，在檔案室、文印室等重點(diǎn)部位將保密制度裝裱上墻，同時(shí)還在機(jī)關(guān)經(jīng)費(fèi)緊缺的情況下拿出資金專門用于檔案室、微機(jī)室、財(cái)務(wù)室的保密根底設(shè)施建立，以防止泄密、失密事件發(fā)生。二是對(duì)去年的檔案及時(shí)收歸檔案室管理，保證機(jī)密文件不外泄。三是加強(qiáng)對(duì)檔案室和文印室的管理。嚴(yán)格規(guī)定了檔案管理人員如有泄密、失密事件，對(duì)檔案人員予以調(diào)離并追究相關(guān)責(zé)任，查詢檔案必須做到登記并，有關(guān)檔案必須經(jīng)局長同意前方可查詢。文印室涉秘事項(xiàng)多，我們加強(qiáng)了對(duì)工作人員的保密意識(shí)教育，并要求其做出絕不泄密的承諾。四是局機(jī)關(guān)廢紙、廢文件的回收由保密委指定的回收點(diǎn)進(jìn)展回收處理，有關(guān)文件按規(guī)定及時(shí)進(jìn)展銷毀，保證廢紙簍不留完好文件紙張。五是對(duì)上級(jí)下發(fā)的“機(jī)密”文件進(jìn)展登記發(fā)放，并及時(shí)予以回收。六是今年對(duì)基層所開展了兩次平安保密工作大檢查，催促基層所健全了保密工作制度，落實(shí)了保密工作措施。三、明確重點(diǎn)，加強(qiáng)管理我局財(cái)務(wù)室、檔案室、計(jì)算機(jī)是保密重點(diǎn)部門和部位，針對(duì)這三個(gè)重點(diǎn)部位，我們加強(qiáng)了管理，確保不出現(xiàn)泄密問題。在檔案室管理上，我們制定了檔案工作人員保密職責(zé)，查、借、閱檔案手續(xù)齊備;機(jī)密文件、內(nèi)部資料的傳遞、回收、注銷都嚴(yán)格按照保密規(guī)定辦理。在財(cái)務(wù)室管理上，我們對(duì)于財(cái)務(wù)資料建立財(cái)務(wù)檔案，嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)制度進(jìn)展審查存放，除了財(cái)務(wù)人員、檔案管理員外其別人員一律不的查閱，如因特殊原因需要查閱，必須經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)簽字同意。在計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)保密上，我們?cè)诿颗_(tái)電腦系統(tǒng)都安裝正版防火墻和殺毒軟件，落實(shí)專人負(fù)責(zé)全局的電腦管理工作，對(duì)涉密計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)物理隔離方式，嚴(yán)禁上互聯(lián)網(wǎng)。四、強(qiáng)化整改，注重實(shí)效今年全區(qū)保密工作會(huì)議召開后，我局根據(jù)會(huì)議要求，針對(duì)“四個(gè)不到位”突出問題及時(shí)進(jìn)展梳理，并抓好整改。如針對(duì)有的干部職工保密意識(shí)不強(qiáng)的問題，分局辦公室利用各種會(huì)議期間對(duì)干部職工加強(qiáng)保密教育，局黨組書記、局長**要求大家實(shí)在按《保密法》的規(guī)定做到不該講的不講，不該說的不說，隨時(shí)將十條保密守那么牢記心中，樹立全局觀念，維護(hù)大局利益，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。目前，“四個(gè)不到位”的問題已整改到位。我局的保密工作不僅做到了常講常抓，而且年初有方案，并且納入了本部門目的管理考核，是干部評(píng)先選優(yōu)、升職晉級(jí)的重要根據(jù)之一。對(duì)基層各所的年終目的考核中，規(guī)定如有失、泄密事件的一律不得評(píng)為先進(jìn)單位，負(fù)責(zé)人一律不得評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。迄今為止，全局上下無一失、泄密事件發(fā)生。雖然我們?cè)诒Ｃ芄ぷ髦蝎@得了一定的成績，但也存在著缺乏，主要是以下兩個(gè)方面：一是對(duì)計(jì)算機(jī)和局域網(wǎng)絡(luò)的保密管理還缺乏完全有保障的技術(shù)支持。目前只能以常規(guī)的保密制度加以約束，通過嚴(yán)密的監(jiān)控措施以防萬一，有時(shí)顯得力不從心。二是內(nèi)部資料的密級(jí)確定問題，由于定密等級(jí)和范圍分寸較難掌握，使得在工作中難以明確要求和標(biāo)準(zhǔn)。今后我們將繼續(xù)努力，穩(wěn)固和發(fā)揚(yáng)過去已獲得的成績，積極探究研究新時(shí)期保密工作的新情況、新問題，力爭保密工作再上新臺(tái)階。[保密自查自評(píng)工作總結(jié)]老師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)自評(píng)個(gè)人總結(jié)我校這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體老師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建立，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng)。師德師風(fēng)建立獲得了本質(zhì)性的進(jìn)展，現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：一、思想認(rèn)識(shí)在政治思想方面，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》，按照《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自己，遵守社會(huì)公德。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來約束自己，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”老師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)展自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找缺乏，努力營造一個(gè)好老師的形象。二、學(xué)習(xí)教育階段學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《老師法》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改良思想政治工作的假設(shè)干意見》等。三、對(duì)照檢查階段對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)步認(rèn)識(shí)的根底上提醒問題，找準(zhǔn)主要矛盾。我通過老師之間的談心，加深對(duì)師德教育，并對(duì)照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和缺乏之處，向老師們暢談，通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會(huì)，開場自查自我批評(píng)，態(tài)度老實(shí)，也樂于承受老師們的批評(píng)，認(rèn)真分析^p問題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展。四、整改進(jìn)步階段根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對(duì)性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建立逐漸走上正?；贫然能壍?。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題，熱點(diǎn)問題提出整改意見并承受老師監(jiān)視檢查，力爭使自己比擬強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性。五、今后努力的方向1、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，實(shí)在進(jìn)步自己思想境界和工作程度。2、要從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建立，進(jìn)展教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生。3、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì)教育事業(yè)。4、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。5、要樹立4個(gè)意識(shí)〔1〕樹立“育人先做人，正人先正已”的意識(shí)，要求別人做到自己堅(jiān)決要做到?！?〕樹立“學(xué)校無小事，事事都育人。老師無小節(jié)，處處作表率”的意識(shí)，以教書育人為本職，作學(xué)生，老師的表率?！?〕結(jié)實(shí)樹立效勞意識(shí)，憂患意識(shí)，競爭意識(shí)，增強(qiáng)使命感，緊迫感和危機(jī)感?！?〕樹立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。6、積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責(zé)，權(quán)，義”正確處理奉獻(xiàn)與索取，集體與個(gè)人，名利和道義之間的關(guān)系。以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)心得。通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，以及對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心，做讓學(xué)生喜歡的好老師。隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，小學(xué)生心理安康等各種問題日益引起教育各方面的重視、研究與討論。所謂素質(zhì)教育，并不是簡單地設(shè)立幾個(gè)琴棋書畫培訓(xùn)班，不是單純地去鄉(xiāng)村體驗(yàn)體驗(yàn)生活，更不是機(jī)械理解下的不考試、不留作業(yè)。其真正的內(nèi)涵，乃是培養(yǎng)孩子的健全人格，促進(jìn)人的全面開展。但是從如今的調(diào)查來看，孩子厭學(xué)，離家出走，甚至自殺等情況有日趨嚴(yán)重的趨勢。暫且不管其他各種因素對(duì)培養(yǎng)孩子的安康人格的影響，今天我們?cè)囍務(wù)劺蠋熖貏e是農(nóng)村老師在素質(zhì)教育理念下應(yīng)如何改變自己的教育方式。一、自身存在的問題在師德師風(fēng)推進(jìn)年整改活動(dòng)中，認(rèn)真做好師德心得體會(huì)、學(xué)習(xí)階段總結(jié)，堅(jiān)持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的學(xué)風(fēng)，做到以學(xué)致用，用理論指導(dǎo)自己工作，并認(rèn)真對(duì)照自己的言行，進(jìn)展了深化的自查自糾，從根本上杜絕損害師德師風(fēng)的行為，樹立起良好師表形象和教育形象，然而，在師德師風(fēng)方面仍然本資.料來于文秘范文存在著缺陷和缺乏：1.專業(yè)知識(shí)不夠完善，教育技術(shù)技能仍然需要繼續(xù)學(xué)習(xí)改良。2.教育事業(yè)不夠堅(jiān)決，遇到困不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想，在教學(xué)理論中不能放手的開展工作。3.對(duì)學(xué)生的思想及原有素質(zhì)等等動(dòng)態(tài)理解的還不夠，因此在解決學(xué)生的一些問題上不能得心應(yīng)手。4.加強(qiáng)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，可持續(xù)開展的潛力還不夠。5.進(jìn)一步加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，即自身的素質(zhì)建立。二、幫助有困難的學(xué)生：當(dāng)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，一定要善待他們，真誠地向他們傾注情感，用真心、好心去打動(dòng)他們、啟發(fā)他們、誘導(dǎo)他們，逐步增強(qiáng)他們的信心、勇氣，并耐心細(xì)致的培養(yǎng)他們，幫助他們克制困難。特別是對(duì)于“學(xué)困生”，我們一定要深化理解，既要理解自身原因，又要理解家庭原因·既理解生理原因，又理解心理特征，以便對(duì)癥下藥。因此，教育的關(guān)鍵是疏導(dǎo)、遷移，促使他們把旺盛的精力、智力和情感用到學(xué)習(xí)上。美國哈佛大學(xué)的研究說明，人的聰明是多元的，不同的人其聰明表現(xiàn)不盡一樣。三、用心去理論，才會(huì)逐漸收獲教育的理想和理想的教育?！敖逃齼和氖聵I(yè)是要求對(duì)幼兒老師要實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想，成為教育幼兒的行家里手，應(yīng)將教育理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)際才能，這是搞好教育教學(xué)的重要條件?！备郀柣碚撌菣z驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，無論任何科學(xué)、先進(jìn)的理念都必須通過理論來證明來施行。用心去理論，慎重的理論，創(chuàng)始性地去實(shí)，才能使理論獲得升華，才能使教育的理想在理論中逐步實(shí)現(xiàn)，向理想的教育邁進(jìn)2023老師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自評(píng)總結(jié)范文通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，使我從中加深了對(duì)老師這一職業(yè)的理解。老師既是知識(shí)種子的傳播者，又是文明之樹的培育者，既是人類靈魂的塑造者，又是人類社會(huì)開展與進(jìn)步的開拓者，是年輕一代安康成長的引路人和光芒典范。因此，老師的言行是構(gòu)成對(duì)學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理安康的開展程度。我決定從以下幾方面改良我的教育教學(xué)行為。心靈關(guān)心的前提：理解學(xué)生的心靈老師對(duì)于學(xué)生思想和情感的影響價(jià)值是不言而喻的，老師的一言一行、一舉一動(dòng)，都將直接或間接地影響到學(xué)生心靈的成長和發(fā)育。然而，許多老師至今卻還并未明確地意識(shí)到這一點(diǎn)，以致于對(duì)學(xué)生心靈的關(guān)心一直以來漠然而無知，由此所引起的心靈傷害也就斷然不可防止了。在學(xué)生遭受的傷害中，體罰是外表的，而心罰所受到的傷害那么是長期的，甚至是終身的。事實(shí)上，許多老師行為偏向，也正是由于不理解學(xué)生的心理特點(diǎn)而造成的。以人為本，以人的身心素質(zhì)為本，這不僅是教育的出發(fā)點(diǎn)，而且也是教育的最終歸宿，對(duì)此，任何人都是不能忽略或輕視的，否那么，就無真正的教育效果可言!因此，從心靈關(guān)注的角度來看，兒童的心靈具有可塑性，同時(shí)也是一顆脆弱的心靈，一顆向上的心靈，一顆擅長學(xué)習(xí)的心靈。所以教育的效果，并不在于教育內(nèi)容本身的正確與否，而主要在教育內(nèi)容與教育方式是否貼近和符合受教育者的身心實(shí)際。同時(shí)，符合兒童身心實(shí)際的教育，又首先是建立在對(duì)兒童年齡特征的尊重與理解根底之上的，要關(guān)注學(xué)生心靈的成長，要使老師真正具有一種富有實(shí)效的教育行為，老師就必須認(rèn)真研究和理解學(xué)生的心理特點(diǎn)與年齡特征，并以此作為教育的起點(diǎn)。心靈關(guān)心的策略：掌握教育的方式與藝術(shù)心靈關(guān)心在理解了學(xué)生心靈發(fā)育的特點(diǎn)之后，還應(yīng)注意掌握一些詳細(xì)的教育方式與藝術(shù)，這是教育怎樣更好地防止教育傷害，防止無意傷害，鏟除有意傷害的又一重要的前提條件，在學(xué)生心靈成長的道路上，需要老師的輔助，老師對(duì)學(xué)生的幫助要得體，愛學(xué)生，還要會(huì)愛學(xué)生。愛，不僅僅只是一種付出和給予，它包含了豐富的內(nèi)涵和乖巧的藝術(shù)，愛是奉獻(xiàn)，愛也是理解;愛可以通過滿意而傳達(dá)，愛同樣也可以通過不滿意而流露;做為老師，就要體察學(xué)生心靈的變化，學(xué)會(huì)附耳細(xì)說，學(xué)會(huì)正面暗示。老師的評(píng)價(jià)性語言，其意義對(duì)于學(xué)生而言，不是終生的，也是短期內(nèi)難以忘懷的，無意傷害是無心的結(jié)果，但無心之過變有過，歸根到底，還是與老師的素質(zhì)有關(guān)。同事的溝通：掌握教育教學(xué)的管理藝術(shù)作為教務(wù)處主任，應(yīng)該多與同事溝通，確立同事間的感情，充份發(fā)揮他們的橋梁作用。只有這樣，才能更好地工作。老師師德師風(fēng)工作總結(jié)老師師德師風(fēng)工作總結(jié)時(shí)間過的好快呀！轉(zhuǎn)眼之間我來新的環(huán)境已經(jīng)有一年半了，在這一年半的時(shí)間內(nèi)我收獲多多，不光是我的學(xué)生各方面進(jìn)步了，進(jìn)步了。更重要的是我大學(xué)畢業(yè)時(shí)候的進(jìn)取心與上進(jìn)心又回來了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下,在工作上圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),還在思想業(yè)務(wù)程度上有了很大的進(jìn)步。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：一.思想品德方面熱愛并忠誠于教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，愛崗敬業(yè)，工作積極，關(guān)心集體，樂于助人。工作中盡職盡責(zé)，做到教書育人，為人師表;自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。認(rèn)真完成教育教學(xué)工作任務(wù)，取人之長，補(bǔ)己之短。在今后的工作中，我會(huì)不斷嚴(yán)格要求自己。二.教育教學(xué)方面本學(xué)期，我擔(dān)任的是四年級(jí)九個(gè)班的科學(xué)教學(xué)工作。為了能更好的進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)成績，在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法、心理學(xué)、科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材、教參,使自己的教育教學(xué)程度不斷創(chuàng)新與進(jìn)步。1認(rèn)真?zhèn)湔n課上的是否成功，很大程度上取決于課備，因此每節(jié)課我都認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的根本內(nèi)容都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道怎樣才能教好。仔細(xì)考慮教法，解決如何把教材的內(nèi)容傳授給學(xué)生，如何組織教材、拓展教材，安排每節(jié)課活動(dòng)。甚至到自己的每句話應(yīng)該怎么說，以便能調(diào)動(dòng)起學(xué)生積極性和求知欲，讓他們對(duì)科學(xué)感興趣。2積極上課充分備課，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，但同時(shí)又有駕馭課堂的才能，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。一定要組織好課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復(fù)的缺點(diǎn)，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，這樣授課就事半功倍。3精心修改科學(xué)實(shí)驗(yàn)練習(xí)冊(cè)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，一定要做好課堂與課后輔導(dǎo)工作，剛接班的時(shí)候，他們也是第一次接觸科學(xué)，對(duì)科學(xué)特別好奇，如今我發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)掌握了很多的知識(shí)與動(dòng)手操作。三.教育工作方面記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對(duì)老師最根本的要求。老師愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的缺乏，不管在生活還是在學(xué)習(xí)上，都要給予關(guān)心和幫助。尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、程度不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教?？傊鳛橐幻茖W(xué)老師我要努力工作，把學(xué)生培養(yǎng)成為一名懂知識(shí)、會(huì)動(dòng)手的小小科學(xué)家。老師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)自評(píng)個(gè)人總結(jié)2篇我校這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體老師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建立，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng)。師德師風(fēng)建立獲得了本質(zhì)性的進(jìn)展，現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：一、思想認(rèn)識(shí)在政治思想方面，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》，按照《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自己，遵守社會(huì)公德。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來約束自己，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”老師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)展自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找缺乏，努力營造一個(gè)好老師的形象。二、學(xué)習(xí)教育階段學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《老師法》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改良思想政治工作的假設(shè)干意見》等。三、對(duì)照檢查階段對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)步認(rèn)識(shí)的根底上提醒問題，找準(zhǔn)主要矛盾。我通過老師之間的談心，加深對(duì)師德教育，并對(duì)照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和缺乏之處，向老師們暢談，通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會(huì)，開場自查自我批評(píng)，態(tài)度老實(shí)，也樂于承受老師們的批評(píng)，認(rèn)真分析^p問題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展。四、整改進(jìn)步階段根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對(duì)性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建立逐漸走上正?；贫然能壍?。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題，熱點(diǎn)問題提出整改意見并承受老師監(jiān)視檢查，力爭使自己比擬強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性。五、今后努力的方向1、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，實(shí)在進(jìn)步自己思想境界和工作程度。2、要從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建立，進(jìn)展教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生。3、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì)教育事業(yè)。4、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。5、要樹立4個(gè)意識(shí)〔1〕樹立“育人先做人，正人先正已”的意識(shí)，要求別人做到自己堅(jiān)決要做到?！?〕樹立“學(xué)校無小事，事事都育人。老師無小節(jié)，處處作表率”的意識(shí)，以教書育人為本職，作學(xué)生，老師的表率?！?〕結(jié)實(shí)樹立效勞意識(shí)，憂患意識(shí)，競爭意識(shí)，增強(qiáng)使命感，緊迫感和危機(jī)感?！?〕樹立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。6、積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責(zé)，權(quán)，義”正確處理奉獻(xiàn)與索取，集體與個(gè)人，名利和道義之間的關(guān)系。以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)心得。通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，以及對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心，做讓學(xué)生喜歡的好老師。隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，小學(xué)生心理安康等各種問題日益引起教育各方面的重視、研究與討論。所謂素質(zhì)教育，并不是簡單地設(shè)立幾個(gè)琴棋書畫培訓(xùn)班，不是單純地去鄉(xiāng)村體驗(yàn)體驗(yàn)生活，更不是機(jī)械理解下的不考試、不留作業(yè)。其真正的內(nèi)涵，乃是培養(yǎng)孩子的健全人格，促進(jìn)人的全面開展。但是從如今的調(diào)查來看，孩子厭學(xué)，離家出走，甚至自殺等情況有日趨嚴(yán)重的趨勢。暫且不管其他各種因素對(duì)培養(yǎng)孩子的安康人格的影響，今天我們?cè)囍務(wù)劺蠋熖貏e是農(nóng)村老師在素質(zhì)教育理念下應(yīng)如何改變自己的教育方式。一、自身存在的問題在師德師風(fēng)推進(jìn)年整改活動(dòng)中，認(rèn)真做好師德心得體會(huì)、學(xué)習(xí)階段總結(jié)，堅(jiān)持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的學(xué)風(fēng)，做到以學(xué)致用，用理論指導(dǎo)自己工作，并認(rèn)真對(duì)照自己的言行，進(jìn)展了深化的自查自糾，從根本上杜絕損害師德師風(fēng)的行為，樹立起良好師表形象和教育形象，然而，在師德師風(fēng)方面仍然存在著缺陷和缺乏：1.專業(yè)知識(shí)不夠完善，教育技術(shù)技能仍然需要繼續(xù)學(xué)習(xí)改良。2.教育事業(yè)不夠堅(jiān)決，遇到困不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想，在教學(xué)理論中不能放手的開展工作。3.對(duì)學(xué)生的思想及原有素質(zhì)等等動(dòng)態(tài)理解的還不夠，因此在解決學(xué)生的一些問題上不能得心應(yīng)手。4.加強(qiáng)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，可持續(xù)開展的潛力還不夠。5.進(jìn)一步加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，即自身的素質(zhì)建立。二、幫助有困難的學(xué)生：當(dāng)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，一定要善待他們，真誠地向他們傾注情感，用真心、好心去打動(dòng)他們、啟發(fā)他們、誘導(dǎo)他們，逐步增強(qiáng)他們的信心、勇氣，并耐心細(xì)致的培養(yǎng)他們，幫助他們克制困難。特別是對(duì)于“學(xué)困生”，我們一定要深化理解，既要理解自身原因，又要理解家庭原因·既理解生理原因，又理解心理特征，以便對(duì)癥下藥。因此，教育的關(guān)鍵是疏導(dǎo)、遷移，促使他們把旺盛的精力、智力和情感用到學(xué)習(xí)上。美國哈佛大學(xué)的研究說明，人的聰明是多元的，不同的人其聰明表現(xiàn)不盡一樣。三、用心去理論，才會(huì)逐漸收獲教育的理想和理想的教育?！敖逃齼和氖聵I(yè)是要求對(duì)幼兒老師要實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想，成為教育幼兒的行家里手，應(yīng)將教育理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)際才能，這是搞好教育教學(xué)的重要條件。”高爾基理論是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，無論任何科學(xué)、先進(jìn)的理念都必須通過理論來證明來施行。用心去理論，慎重的理論，創(chuàng)始性地去實(shí)，才能使理論獲得升華，才能使教育的理想在理論中逐步實(shí)現(xiàn)，向理想的教育邁進(jìn)老師職評(píng)工作總結(jié)三年來，我在工作中，努力進(jìn)步自己的思想政治程度和教學(xué)業(yè)務(wù)才能，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真歸納知識(shí)要點(diǎn)，搜索成集。二、努力增強(qiáng)我的上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，使講解明晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，注意精講精練，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到進(jìn)步。如今學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。三、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克制自己的缺乏，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改良工作。四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，防止了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)____的輔導(dǎo)，要進(jìn)步后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一局部。在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，進(jìn)步他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完好，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的，要以進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生才能的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和開展智力、才能結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新才能。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的開展和培養(yǎng)。在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)成績突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己，進(jìn)步自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。老師師德師風(fēng)工作總結(jié)范文踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。選擇了老師，也就選擇了無悔的人生。將近十八年的老師生涯，我深深地認(rèn)識(shí)到蠟燭事業(yè)，春蠶事業(yè)的甘與苦。也深切感受到師德師風(fēng)建立的重要性。老師的天職是教書育人。因此，作為一個(gè)老師必需要進(jìn)步自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的開展，并能對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個(gè)同事滿意，學(xué)生滿意，家長滿意的好老師。在這一學(xué)期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭為人師表。記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對(duì)老師最最根本的要求。老師愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的缺乏，使老師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民老師，還要關(guān)心學(xué)生。不管在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短師生間的間隔。由于我愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學(xué)生，還表如今老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、程度不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生落伍，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)老師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)展，使學(xué)生能安康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。熱愛老師工作為教育事業(yè)奮斗終身是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是老師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找缺乏，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，那么盡量寬容。教書育人，為人師表，注意老師形象，在老師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氣氛，才能不愧為人民老師的稱號(hào)。當(dāng)好一個(gè)老師，假如僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識(shí)。在工作中，虛心向老老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取長補(bǔ)短。大膽理論，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，討論教法，選擇靈敏多樣的教學(xué)方法進(jìn)展教學(xué)，是獲得教學(xué)效果有效方法。知識(shí)無止境。在我的工作中，我注意從各個(gè)方面來充實(shí)自己。如：參加音樂教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加教育教學(xué)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的開展，跟上課改的步伐。在當(dāng)前的形勢下，我們只有不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，進(jìn)步、進(jìn)步、再進(jìn)步。查看更多：老師師德師風(fēng)小結(jié)學(xué)校老師師德師風(fēng)個(gè)人學(xué)____結(jié)小學(xué)老師師德師風(fēng)學(xué)____結(jié)老師師德師風(fēng)總結(jié)202_年2月小學(xué)老師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)202_年中學(xué)老師師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)202_老師師德師風(fēng)自評(píng)工作總結(jié)范文老師師德師風(fēng)個(gè)人整改措施202_年老師師德師風(fēng)檢查個(gè)人工作總結(jié)范文202_年老師師德師風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)范文客運(yùn)公司平安消費(fèi)評(píng)估自評(píng)工作總結(jié)客運(yùn)公司平安消費(fèi)評(píng)估自評(píng)工作總結(jié)根據(jù)××政府關(guān)于印發(fā)《××市客運(yùn)及危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸企業(yè)平安消費(fèi)狀況評(píng)估方法的通知》的文件精神及××公司的安排，我××客運(yùn)公司根據(jù)平安消費(fèi)狀況評(píng)估方法，對(duì)202_年度的平安消費(fèi)狀況進(jìn)展自我評(píng)估，現(xiàn)將自評(píng)情況總結(jié)匯報(bào)如下：我公司接到上級(jí)文件后，積極組織所有管理人員傳達(dá)貫徹上級(jí)文件精神，并對(duì)平安消費(fèi)狀況自評(píng)工作進(jìn)展了統(tǒng)一部署和安排，成立了平安消費(fèi)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組。公司經(jīng)理××擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，統(tǒng)一負(fù)責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)整個(gè)評(píng)估工作；平安副經(jīng)理、調(diào)運(yùn)副經(jīng)理和站務(wù)副經(jīng)理為副組長；安檢、調(diào)運(yùn)、警務(wù)、稽查、辦公室等部門的負(fù)責(zé)人為小組成員。我公司202_年以來的平安消費(fèi)狀況自評(píng)內(nèi)容如下：一、落實(shí)平安消費(fèi)責(zé)任制。202_年以來，我公司對(duì)平安消費(fèi)各部門、崗位的平安消費(fèi)責(zé)任進(jìn)展了進(jìn)一步細(xì)化和完善，制定了從經(jīng)理到各消費(fèi)崗位的崗位職責(zé)共20個(gè)，人人崗位職責(zé)明確，發(fā)生平安事故時(shí)實(shí)行層層追究制度。二、平安管理____和平安管理人員裝備情況。公司成立了平安消費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了職責(zé)權(quán)限范圍，分工明確。對(duì)平安消費(fèi)的重要崗位，如車輛平安檢查、車輛出站查驗(yàn)、三危物品檢查和gps監(jiān)控，均裝備了專人管理。充實(shí)了警務(wù)和稽查人員，加強(qiáng)了對(duì)車站綜合治安和班線營運(yùn)秩序的管理力度。三、進(jìn)一步修訂完善了平安消費(fèi)規(guī)章制度。制定完善了《××客運(yùn)公司平安消費(fèi)管理方法》，《平安消費(fèi)監(jiān)視檢查制度》，《突發(fā)事件、道路交通事故應(yīng)急處置預(yù)案》和《消防平安管理方法》。今年又重新制定了《重大隱患整改制度》、《車輛平安技術(shù)例行檢查制度》、《平安消費(fèi)事故管理制度》、《平安消費(fèi)培訓(xùn)教育制度》、《平安消費(fèi)獎(jiǎng)罰制度》、《平安消費(fèi)值班制度》、《平安消費(fèi)會(huì)議制度》、《駕駛員聘用考核審查制度》和《長線夜班車管理制度》等。公司平安領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開一次平安消費(fèi)會(huì)議，對(duì)平安消費(fèi)情況進(jìn)展一次全面檢查，對(duì)檢查中存在的問題及時(shí)進(jìn)展糾正；對(duì)存在的重大隱患，下達(dá)限令整改通知，強(qiáng)迫性進(jìn)展整改，以確保平安消費(fèi)責(zé)任落到實(shí)處。四、平安消費(fèi)宣傳教育及培訓(xùn)。一年多來，加大平安消費(fèi)的宣傳力度。在重大節(jié)日和平安消費(fèi)宣傳月、宣傳周以及上級(jí)部門開展的平安消費(fèi)專項(xiàng)整治工作中，積極進(jìn)展平安消費(fèi)宣傳。積極組織職工進(jìn)展平安消費(fèi)學(xué)習(xí)，管理人員每周召開學(xué)習(xí)，駕乘人員和站務(wù)人員每月召開學(xué)習(xí)會(huì)議，尤其是在重大節(jié)日進(jìn)展重點(diǎn)學(xué)習(xí)。舉辦平安消費(fèi)培訓(xùn)班，僅202_年上半年，針對(duì)安檢員、出站查驗(yàn)員、gps監(jiān)控人員和三品檢查人員舉辦了三期專題培訓(xùn)班。五、車輛平安管理。加強(qiáng)了營運(yùn)車輛及駕駛員的檔案管理，實(shí)行一車一檔、一人一檔。對(duì)發(fā)生平安消費(fèi)事故的車輛及人員，詳細(xì)記錄入檔。同時(shí)為確保車輛平安技術(shù)性能，加快了車輛更新?lián)Q代速度?！痢量瓦\(yùn)公司所屬范圍百分之九十以上的營運(yùn)車輛，都是近三年內(nèi)更新的高檔豪華新型車輛。嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)班線營運(yùn)車輛等級(jí)審驗(yàn)制度，不符合要求的降低班線營運(yùn)資格等級(jí)，并取消營運(yùn)資格。為加強(qiáng)車輛平安行車，對(duì)長途、夜班車嚴(yán)格按規(guī)定裝備了雙班駕駛員。嚴(yán)禁疲勞駕駛，駕駛員工作時(shí)間也嚴(yán)格控制在規(guī)定工作小時(shí)數(shù)之內(nèi)。對(duì)旅游包車進(jìn)展嚴(yán)格控制，嚴(yán)禁車主及駕駛員私自包車旅游，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，對(duì)車輛進(jìn)展停班，并對(duì)車主及駕駛員進(jìn)展經(jīng)濟(jì)處分，停班整頓學(xué)習(xí)。六、平安投入與保險(xiǎn)。為加強(qiáng)車輛平安管理，對(duì)所有營運(yùn)車輛統(tǒng)一安裝gps衛(wèi)星定位監(jiān)控系統(tǒng)，并設(shè)置gps監(jiān)控平臺(tái)，由專人值班進(jìn)展監(jiān)控。202_年投入大量資金，在候車大廳新購安裝了三危物品檢測儀一臺(tái)，由專人進(jìn)展操作檢查。在保險(xiǎn)方面，對(duì)所有營運(yùn)車輛全部按照上級(jí)要求參加各類保險(xiǎn)，設(shè)專人負(fù)責(zé)車輛保險(xiǎn)投保工作，并在保險(xiǎn)到期時(shí)提早進(jìn)展繼保。七、發(fā)生交通平安事故及處理情況。202_年成立了平安事故救援處置領(lǐng)導(dǎo)小組。車輛途中發(fā)惹事故，由駕駛員或車主立即向公司平安領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)案。損失較小的一般事故，由駕駛員或車主協(xié)助當(dāng)?shù)亟痪块T處理，并向公司報(bào)告事故發(fā)生地點(diǎn)、時(shí)間、人員受傷和經(jīng)濟(jì)損失情況，然后由平安負(fù)責(zé)人記錄在案，向全體職工公布事故情況。對(duì)重特大交通事故，由公司接到報(bào)案后，及時(shí)組織人員趕赴事故現(xiàn)場進(jìn)展處置。對(duì)人員傷亡損失嚴(yán)重的，立即啟動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案，迅速組織人力、物力進(jìn)展緊急搶救救援，同時(shí)由領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員到醫(yī)院進(jìn)展救護(hù)，處理事故善后工作。事后組織全體職工、駕駛員及營運(yùn)車主，召開事故現(xiàn)場分析^p會(huì)，查找原因，汲取經(jīng)歷教訓(xùn)，對(duì)事故責(zé)任人追究責(zé)任并按規(guī)定進(jìn)展處分。堅(jiān)持四不放過原那么，即事故原因未查清不放過，事故責(zé)任人未處理不放過，未召開事故現(xiàn)場分析^p會(huì)議不放過，達(dá)不到教育職工目的及整改要求不放過。八、編制了××客運(yùn)公司道路交通事故及消防事故突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案，成立了突發(fā)事件應(yīng)急救援搶險(xiǎn)處置預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立了相應(yīng)的應(yīng)急救援隊(duì)伍和救援搶險(xiǎn)車輛，一旦發(fā)生重特大突發(fā)事件，立即啟動(dòng)應(yīng)急搶險(xiǎn)預(yù)案。進(jìn)展了1次突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案現(xiàn)場演練，進(jìn)步了應(yīng)急救援隊(duì)伍的應(yīng)急救援程度和才能。以上是××客運(yùn)公司202_年度平安消費(fèi)評(píng)估狀況自評(píng)工作總結(jié)。望上級(jí)組織及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我公司平安消費(fèi)狀況評(píng)估中存在的問題進(jìn)展批評(píng)指導(dǎo)，我們將在今后的平安消費(fèi)工作中進(jìn)一步改良、完善。老師年度師德師風(fēng)工作總結(jié)篇一：老師年度師德師風(fēng)工作總結(jié)為進(jìn)步我校老師的職業(yè)道德程度，努力造就忠誠黨的教育事業(yè)，以熱愛學(xué)生，教書育人為核心，健全考核機(jī)制，為鑄造一支讓人民滿意的老師隊(duì)伍，我校以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為主要內(nèi)容;以查擺問題、自我完善、自我進(jìn)步為抓手;實(shí)在解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在增強(qiáng)意識(shí)、關(guān)愛學(xué)生、效勞育人等方面有所進(jìn)步。現(xiàn)對(duì)我校開展師德建立活動(dòng)作以下階段性工作小結(jié)：一、統(tǒng)一思想，進(jìn)步認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持三個(gè)代表的重要思想，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)這次師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)的重要指示精神，明白這是新形勢下推進(jìn)教育良好風(fēng)氣的必要手段，是促進(jìn)依法執(zhí)教、文明施教、創(chuàng)滿意教育的重要保證。是老師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上適應(yīng)時(shí)代要求擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。我校對(duì)師德師風(fēng)建立工作高度重視，把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)立活動(dòng)作為踐行社會(huì)榮辱觀，堅(jiān)持教育為人民效勞，推進(jìn)依法行政，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象，創(chuàng)立文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育開展環(huán)境的重大舉措來抓。實(shí)在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，按誰主管，誰負(fù)責(zé)和分級(jí)負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合的原那么，施行師德師風(fēng)建立責(zé)任制。經(jīng)過行政班子和全體教職工大會(huì)反復(fù)研究決定，我校成立了以校長為組長，教務(wù)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員和各班主任為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓，把責(zé)任目的落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人;并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了實(shí)在可行的師德師風(fēng)工作施行方案，確定了詳細(xì)的施行步驟及工作措施。同時(shí)，為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的詳細(xì)施行，按方案落實(shí)好每一項(xiàng)工作。三、高度重視老師職業(yè)道德建立，樹立為人師表良好形象。老師隊(duì)伍建立是開展教育事業(yè)的關(guān)鍵。百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，老師為本;老師修養(yǎng)，立德為本。幾年來，我們?cè)诩訌?qiáng)老師隊(duì)伍建立方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊(duì)伍。我們要求全校老師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。詳細(xì)做了以下三個(gè)方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作那么，作為一名老師，要穿著定位，讓學(xué)生無時(shí)無刻受到審美教育。三是自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力;四是要面向全體學(xué)生，實(shí)在貫徹因材施教的原那么，讓每一名學(xué)生都得到充分的開展。四、創(chuàng)設(shè)有效載體，深化開展師德師風(fēng)建立活動(dòng)。為進(jìn)一步進(jìn)步我校老師的師德師風(fēng)建立，我們積極為老師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建立活動(dòng)方案，開展了豐富的整治活動(dòng)，通過活動(dòng)，每位老師在師德師風(fēng)建立方面都得到了進(jìn)步。組織每個(gè)教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《老師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、五條禁令、十要十不準(zhǔn)等法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)要求。從思想上明確作為一名老師應(yīng)遵循的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。比照《標(biāo)準(zhǔn)》中的八條要求嚴(yán)格要求自己，并開展互學(xué)互比和寫自我剖析材料，逐步進(jìn)步自己的認(rèn)識(shí)。開展講文明，樹新風(fēng)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵一系列活動(dòng)，組織老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的人和事，鞭策鼓勵(lì)自己。五、建立考評(píng)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動(dòng)老師的積極性。一是自評(píng)，到達(dá)自我認(rèn)識(shí)、自我鞭策的目的;二是互評(píng)，互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，形成合力;三是學(xué)生評(píng)，召開學(xué)生座談會(huì);四是黨政、社會(huì)個(gè)界及家長評(píng)，最后做出滿意、根本滿意、不滿意三個(gè)等級(jí)。五是學(xué)校評(píng)。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，弘揚(yáng)正氣，在操作中重獎(jiǎng)勵(lì)，輕懲罰，增強(qiáng)工作透明度，充分調(diào)動(dòng)老師工作進(jìn)取精神。六、師德師風(fēng)建立結(jié)碩果。經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建立結(jié)出可喜的成果：在豐富多彩的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)中，全體老師認(rèn)真完成了40學(xué)時(shí)的集中學(xué)習(xí)。利用業(yè)余時(shí)間開展了20學(xué)時(shí)的自學(xué)。認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，完成讀書筆記8篇、讀書心得2篇，有的還超額完成筆記。教育教學(xué)、平安創(chuàng)立、后勤社會(huì)化效勞、校園文化建立等方面得到當(dāng)?shù)馗扇?、家長及主管部門的良好評(píng)價(jià)。同時(shí)又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。如行政領(lǐng)導(dǎo)工作兢兢業(yè)業(yè)、主動(dòng)積極、創(chuàng)新實(shí)干、不計(jì)得失;黨員同志身先士卒、以身垂范;老同志工作積極、帶病工作;年輕同志務(wù)真務(wù)實(shí)、干一項(xiàng)工作取一項(xiàng)成績;班主任管理效勞學(xué)生到位、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變進(jìn)步，在新近典型的帶動(dòng)下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風(fēng)的良好場面。社會(huì)各界對(duì)我校師德師風(fēng)建立都給予極高的評(píng)價(jià)，家長對(duì)我校的滿意度都高達(dá)百分之百。多名學(xué)生家長表達(dá)對(duì)我校老師的感謝和敬仰之意!通過此次師德考核，我校老師對(duì)師德有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，使我校全體老師在以后的教學(xué)工作中有了新的目的，為更好的做好教育教學(xué)工作打下了良好的根底，相信只要扎實(shí)工作，務(wù)務(wù)實(shí)效，我們的明天會(huì)更美妙!篇二：老師年度師德師風(fēng)工作總結(jié)在當(dāng)前進(jìn)展素質(zhì)教育的過程中，要進(jìn)步學(xué)生的整體素質(zhì)，要施行創(chuàng)新教育，其關(guān)鍵是進(jìn)步老師的素質(zhì)。教書育人，為人師表是老師職業(yè)道德的核心內(nèi)容和本質(zhì)要求。教育工作是一種以人格來培育人格、以靈魂來塑造靈魂的勞動(dòng)，是一種人與人之間全面接觸、互相作用的勞動(dòng)，是一種做人與育人親密聯(lián)絡(luò)、內(nèi)在統(tǒng)一的勞動(dòng)。徐特立有句名言：做教育工作的人，一般總是先進(jìn)分子。因此，通過《中國師德手冊(cè)》等其他教育書籍的閱讀，我深化意識(shí)到，老師必須具有良好的職業(yè)道德，而老師崇高的職業(yè)道德來自于堅(jiān)決的教育信念。一、師德是老師素質(zhì)的重要組成局部師德建立必須以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以學(xué)高為師、身正為范為準(zhǔn)那么，以進(jìn)步老師思想政治素質(zhì)職業(yè)理想和職業(yè)道德程度為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德標(biāo)準(zhǔn)，不斷進(jìn)步師德程度，造就忠誠于人民教育事業(yè)、為人民效勞、讓人民滿意的老師隊(duì)伍。始終牢記人民老師的神圣職責(zé)，愛祖國、愛人民，以培育人才、開展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任，把本職工作和個(gè)人成長進(jìn)步有機(jī)結(jié)合，并在深化的社會(huì)變革和豐富的教育理論中履行好自己的榮耀職責(zé)。自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)。以身作那么，老實(shí)守信，言傳身教，廉潔從教;團(tuán)結(jié)同志，精誠合作，腳踏實(shí)地、樂于奉獻(xiàn)，認(rèn)真鉆研，擅長考慮，勇于理論，開拓創(chuàng)新;做讓人民滿意的好老師。結(jié)實(shí)樹立終身學(xué)習(xí)的思想，積極參加繼續(xù)教育，不斷充實(shí)自己，不斷進(jìn)步思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)。老師勞動(dòng)的知識(shí)性、專業(yè)性、藝術(shù)性、復(fù)雜性、長期性、示范性與創(chuàng)造性的特點(diǎn)決定了老師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性。經(jīng)過大量理論研究和實(shí)驗(yàn)研究，我們認(rèn)為老師素質(zhì)是順利完成教學(xué)任務(wù)、培養(yǎng)人所必須具有的身心的相對(duì)穩(wěn)定的潛在的根本品質(zhì)。其本質(zhì)特點(diǎn)是指老師自身的質(zhì)量，即老師身心開展的總程度。其構(gòu)成要素主要是老師的機(jī)體素質(zhì)、文化知識(shí)素質(zhì)、道德素質(zhì)與素質(zhì)等。由于老師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，因此，老師道德素質(zhì)比老師文化素質(zhì)更為重要。二、師愛是師德的靈魂在市場經(jīng)濟(jì)的今天，要特別倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神，反對(duì)拜金。從某種意義上老師是一個(gè)社會(huì)事業(yè)，而不是謀生的職業(yè)，這就要求老師要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，面對(duì)著一茬又一茬的學(xué)生從我們身邊走過，就自然而然地產(chǎn)生一中成就感，就會(huì)到了我們的人生價(jià)值。在教育中，一切師德要求都基于老師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來，歷代的教育家提出的為人師表、以身作那么、循循善誘、誨人不倦、躬行理論等，既是師德的標(biāo)準(zhǔn)，又是老師良好人格的品格特征的表達(dá)。關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育老師必須具備的學(xué)生觀。但不體罰學(xué)生與熱愛學(xué)生仍是有差異的。人非圣賢，熟能無過。更何況是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也不能不管。我們可以和學(xué)生談心、談感受。讓學(xué)生可以站在對(duì)方的立場考慮問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會(huì)從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而從根本上改正錯(cuò)誤。其實(shí)學(xué)生完全可以從你的表情和語氣中感受出你是好心還是惡意。在學(xué)生心目中，老師是社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的老師作為學(xué)習(xí)的典范，模擬其態(tài)度、情趣、品行、乃至行為舉止、音容笑貌、板書筆跡等。三、師德是老師職業(yè)理想的翅膀老師的心理素質(zhì)是在教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的心理特點(diǎn)。它由四大系統(tǒng)構(gòu)成，即，動(dòng)力系統(tǒng)，人格特征系統(tǒng)，操作系統(tǒng)和監(jiān)控系統(tǒng)。每一大系統(tǒng)既有各自的特點(diǎn)和作用，又是嚴(yán)密地聯(lián)絡(luò)在一起互相制約，互相影響。老師的動(dòng)力系統(tǒng)包括老師職業(yè)的興趣、動(dòng)機(jī)、信念、理想等。因此，理想是老師動(dòng)力系統(tǒng)的重要內(nèi)容。理想是一個(gè)人的奮斗目的，是個(gè)體所向往的或所要模擬的事物或人的主觀形象。老師的理想具有不同的表現(xiàn)形式和層次。有的把個(gè)人開展作為奮斗目的，有的為多培養(yǎng)出優(yōu)秀人才作為奮斗目的等。由于理想的層次不同，因此在教學(xué)工作中產(chǎn)生的動(dòng)力也不同。那些具有為社會(huì)的開展與進(jìn)步而努力奮斗的老師、具有高尚師德的老師，才具有長遠(yuǎn)而高尚的理想，由此產(chǎn)生的動(dòng)力就宏大。他們不為眼前利益所困惑，嘔心瀝血，對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著追求，奉獻(xiàn)出自己的全部。沒有愛就沒有教育。師德的最高境界是愛滿天下、有教無類。老師應(yīng)當(dāng)用欣賞的目光去善待每位學(xué)生，在他們的心田中播下自信與自尊、仁慈與寬厚的種子，在讓他們獲得知識(shí)的同時(shí)享受美妙、快樂的童年。老師就必須有海一樣的胸懷能容得下千姿百態(tài)的學(xué)生。留神你的教鞭下有瓦特，你的冷眼下有牛頓，你的嘲笑中有愛迪生。讓我們加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以高尚的師德情操去陶冶學(xué)生的品格，照亮他們?nèi)松牡缆?。?dāng)好新時(shí)期老師應(yīng)該不斷進(jìn)步自己各方面的修養(yǎng)和素質(zhì)，勇于創(chuàng)新，不斷開拓，努力做好本職工作，真正做到讓家長放心、社會(huì)滿意。老師應(yīng)該以一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切作為自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，把自己錘煉成一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離了低級(jí)興趣的人，一個(gè)有益于學(xué)生終生的人。堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合，堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合，堅(jiān)持政治理論教育與社會(huì)理論相結(jié)合，堅(jiān)持解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合，堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合，堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改良創(chuàng)新相結(jié)合。教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而在于鼓勵(lì)、喚醒、鼓舞。而這一切都基于老師的楷模形象。因此老師要優(yōu)化自身形象，從樹立以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)的老師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，進(jìn)步教育人的可信性;老師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)進(jìn)步文明程度，特別要培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的愛心;老師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的效勞意識(shí)，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。篇三：老師年度師德師風(fēng)工作總結(jié)為認(rèn)真落實(shí)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良師德建立的意見》和市教育局關(guān)于開展學(xué)師德新標(biāo)準(zhǔn)，塑師德新形象學(xué)習(xí)活動(dòng)的要求，全面進(jìn)步老師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德程度，努力培養(yǎng)和造就一支忠誠教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、人民滿意的老師隊(duì)伍，我校自開學(xué)以來，認(rèn)真開展了這一活動(dòng)?，F(xiàn)就我校一學(xué)期來的