初中聆聽作文集錦9篇

第頁初中聆聽作文集錦9篇初中傾聽作文篇1

“嘰嘰嘰——嘰嘰嘰——”每當清早，第一縷晨光射向大地，窗外鳥兒歡快的歌聲便會迫不及待地把我從睡夢中喚醒。

我揉揉惺忪的雙眼，覺得今日小鳥們的話語格外好聽。如今告辭了驕陽似火的夏天，迎來涼快的初秋，不知這啼叫是否預示著我今日的好心情。

吃過早飯，我便邁著輕快的步伐，帶著滿懷的好心情，輕輕的，走進大自然，專心傾聽自然。

我來到一座靜默無聞的小山，“呼——呼”這里的空氣是那么清爽，微風輕輕地撩起我的頭發(fā)，仿佛在歡迎我的到來。緊接著，“沙啦啦——沙啦啦”在風兒的勸慰下，落花落葉們帶著一絲缺憾地投入大地母親的懷抱，它們飄舞著，輕快地跳動著，圍繞同伴們轉(zhuǎn)一個美麗的狐線，翩然落下。

當我閑逛在田野間時，遠處，伴隨一陣淅淅瀝瀝的聲音，秋雨悄無聲息地來到了我的身邊。全世界都仿佛蒙上了一層紗，雨滴們都為我們彈奏著一首首宛轉(zhuǎn)好聽的樂曲。我跟著它們的節(jié)奏也一齊哼起了歌兒，不知不覺，我的心也蕩漾起來。

不一會兒，雨又如它來時一般靜靜地離開了，但樹葉和房檐上的雨水還不停往下滴落著，發(fā)出異樣嘹亮的聲響，“叮——咚——?！恕?。

經(jīng)過雨水的洗刷，一切都更加清楚了，身處其中，我如入仙境。

一陣余風吹過，滿山的聲音川流不息，此起彼伏地響起來：樹葉摩擦聲，雨珠滴落聲，小溪流淌聲咦？這是什么聲音？“啪啦，啪啦”，原來已夕陽西下，縷縷炊煙升起，那是農(nóng)人們歸來，在廚房中用鍋與鏟子演奏出來的奇異音樂?？磥恚以摶丶伊?。

希望有一天，你們能與我手挽手，一起走進大自然，專心傾聽哪些魅力多姿的聲音。

初中傾聽作文篇2

“天涯飄過家鄉(xiāng)的云……那家鄉(xiāng)的風，那家鄉(xiāng)的云，為我抹去傷悲。”

因為從未離開過這片土地，所以對這片土地從未親近。也因為知道自己總會離開這片土地，所以并沒有對這片土地愛的深厚。

我們都憧憬外面的世界，但是心中裝著的始終是腳下的這片土地。不知道會不會有這樣的感覺：總是想回到幼童時代與幾個要好的玩伴一起歡樂的日子；來到新的學?？偸窍肟纯从袥]有自己相識的；無意間聽到一首很早以前就已經(jīng)厭煩的歌卻突然覺得熱淚盈眶，便又回去重溫；總是想摩挲小時候玩過的東西，即使破爛不堪，但照舊暖心無比；總是望著窗外就突然回想到以前的自己，突然愁悵滿懷，又突然淡然一笑……我們都很懷舊，因為它們對我的無可替代的親切。

是的，想要擁抱故交、摩挲從前事物、傾聽熟識的音樂、舞動曾經(jīng)跳過的舞步……我們會無緣無故對一樣舊事物重新變得新穎 ，重新起先珍惜，這并不是就代表著它有多好，只是因為我們曾經(jīng)擁有。

傾聽過去經(jīng)常存在的、不曾留意的東西。有誰數(shù)過自己留下過多少張照片、記過幾本日記、洗過每個角落。我們總是在去過遠方后又重返故土，才明白家鄉(xiāng)是最包涵的、最大愛的。到那時，我們就會特殊懷念家里松軟的床鋪、正午暖和的陽光、庭院下一株株鮮活的生命……

所以，為以后能有更少的缺憾，請讓我們珍惜腳下的每片土地，享受生命的每秒時間，仔細過好每一天，讓我們每天都能傾聽到那安靜的鄉(xiāng)音。

初中傾聽作文篇3

花開的一瞬間，是花用一生孕育的漂亮時刻。

--題記

每個生花命都有一段屬于自己的樂章，而生命綻放的時刻，便是樂章的最強音。

記得那些花開

記得黑澤明說過，他為了證明卻有蓮花開放的聲音，在不忍池旁靜靜地等候，最終等到一份纖弱的聲音。很小很脆弱，仿佛不經(jīng)意的顫抖，那份靜謐，那種神奇，隨著露珠一聲“叮咚”，喚醒了那份羞怯的漂亮，池間升起一陣幽靜的芳香……纖弱襯托下的羞怯，那是一份怎樣的柔情蕩氣回腸。

記得那個安靜的夏天，天空中繁星點點，我呵著氣，守候著一個花苞，等待這一次綻放，它那樣小，卻孕育著希望；它那樣纖柔，卻包藏著一個執(zhí)著待放的幻想。夜，很靜……恍惚間，聽到了花苞的呼吸，它顫抖著，這是它積蓄的幻想，將要在此刻綻放!夜，很靜……仿佛“叭”的一聲，花瓣一片一片伸展，猶如少女，朱唇微啟；絲蕊一根根地搖擺，飄逸間散發(fā)出怡情的芳香，沖淡了四周的世俗氣息，繚繞在我身旁。惋惜，曇花那美似菡萏的容顏，卻只有短短的一瞬間用來呈現(xiàn)。曇花的美，掩映著一份失落、感傷。

記得有一種很火的花--曼珠沙華。據(jù)說其生活在奈何橋旁，忘憂水畔，五百年開花，五百年長葉?；ㄈ~不共存。殘缺的它，卻能喚起人前生最刻骨銘心的回憶?；ǎ悄菢蛹t，紅得那樣嬌艷。然而，嫵媚的漂亮下，卻有一份悵怨，穿越千年?；ㄩ_之時，滿目絢爛，花瓣上貌似露珠的水滴，卻夾帶著千萬年積攢下的絲絲點點思念，滴落在逝去的枯葉之上--花的美，源于葉的枯萎--同樣，葉的青翠，襯托的花兒的破裂。恍惚間，聽到了沙華對曼珠的思念，又飽含著曼珠的款款怨懟。一段戀情，要如何，才這般哀怨惆悵。

有人說：青春是一束花，花要開得轟轟烈烈。我們每天的奮斗不息，就是為了追求盛開的漂亮。青春一逝不回，花兒一綻最美。寒窗苦讀宛如曇花的積蓄；靜默的等待，愿似曇花在綻放的一刻，在天地間，傾吐芳香。聽啊，我們的青春，在歌頌!

尾聲

花開總會敗，只為綻放的精彩。

花兒，再嬌艷，也是會凋零的，但其次年仍會有更多的生命涌現(xiàn)。

縱使，被遺忘在某個角落，沾滿塵埃。至少我們盛開過，擁有過，綻放的精彩。

你聽見了嗎？花開的聲音，是一曲生生不息的旋律，譜寫著綻開剎那輝煌的永恒。

初中傾聽作文篇4

花的綻放也是一段生命的起先。恍惚間，突然想傾聽花開的聲音。

找到一株小花，細細的欣賞。我的心猶如小鳥撲向朝陽的懷抱一樣撲向花，一陣陣柔情暖意在心底蕩漾開來。我是這樣當心翼翼，生怕驚擾了它晶瑩剔透帶著露珠的清夢，看著它含苞待放的嬌羞模樣。我輕輕守望在它的身邊，滿懷期盼和渴望，靜靜的傾聽，傾聽它瞬間綻放時那花開的聲音。我聽見暖和的陽光灑在遍地的油菜花上，花兒開放的聲音微微的，縹緲如煙，猶如花兒與花兒的竊竊私語。這種燕子呢喃般的交談，暖暖地在我的心中循環(huán)回轉(zhuǎn)。每一個人，好像比較觀賞花成熟時的嬌容月貌，卻忽視了在這過程中他所受的艱辛，以及它為之付出的努力。

在悄然無聲的夜晚，大家都在甜甜的酣睡，唯有它，獨自靜默的想要綻開花蕾，給人們回報以沁人心脾的花香。在我們細細觀賞時，卻無法體會其中難以言喻的辛苦?；ǖ纳鼧O為短暫，所以也只能留下短暫的輝煌。它，明明知道，卻依舊毫不言棄，獨自靜默的，靜默的努力，努力的想讓別人承認自己，相識自己。這對于我們而言微乎其微的努力，到頭來只不過是飄渺的一場夢罷了。我們也是如此，即使知道前面的路很辛苦，卻還是肯努力，肯拼搏，肯為之奮斗。學習的歷程是辛苦的，須要為此付出很多勤勞和汗水。但是我們不能放棄，恒久不能，不管是為了誰，為了什么，我們都應當鼓起志氣和困難"殊死搏斗"。雖然勝利離我們很遠，但是我們可以和花一樣付出更多的努力，去創(chuàng)建屬于我們的華蜜。我想，這種感慨，人人都會有的。可有人會問，花開怎么有聲音？其實，擁有這份情感的人，得須要高尚的人格和修行，而且更要學會專心去傾聽。每當春風起時，或許會飄過一陣陣花開的聲音，那是自然界的天籟，所以，生活在現(xiàn)實生活中的我們，應當靜下心來，去細細地體會?；蛟S，人生在世為物欲所累，為名利苦惱，兩只耳朵是聽不到其它聲音的。能聽見花開的聲音的人，它的'心里肯定還會有一方圣潔的去處，不曾被世俗的塵埃侵擾，不曾被名利的聲浪沉沒?；ㄩ_花又落，夏天的腳步漸漸地近了。在這個溫情的五月，心里有一朵花正開著，是那樣的清爽和芳香，仿如沁入心田的春雨，浸潤和鮮活了生命的每一天。

幾許悵往，幾許失落，幾許哀痛。我知道，花很美，可花開很難。但是我依舊情愿像花一樣靜默努力，靜候?qū)傥业幕ㄩ_，傾聽它的聲音……

初中傾聽作文篇5

閉上朦朧的雙眼，細細品嘗，驀然睜開，澄澈許些，那感覺，如癡如醉。

——題記

“東風吹散梅梢雪，一夜挽回天下春。”我喜愛聽和煦春風的聲音，閉上眼，我能感覺到它在我耳邊呢喃，他在輕撫我的臉頰，并且隨著嫩黃樹葉一起跳舞的聲音，輕快而溫順。那一聲聲低低的呼喊，都使我的心產(chǎn)生共鳴，我的心隨著節(jié)拍有規(guī)律的跳動。春風，在這個寒冷的早春，帶來絲絲暖意，猶如一位體諒人的母親，時刻都在關(guān)切他人。在春風里，從嘴里哈出來的白氣都是暖的，我要像春風那樣，要像母親那樣，做位寬容，關(guān)切他人的人。

然而我更喜愛冬風。

它是如此的熱忱!每當萬物凋零之際，就是它到來之時。一棵棵陰森森的枯樹枝干直挺挺地戳在道路兩旁，每每上學放學，我就得穿過這片帶有寒意的風景，每每上學放學，我就得把腳步提得最快，校褲磨得沙沙直響，為這份凄涼平添了幾分恐怖。我總是一個人走著，不管是天還沒亮或是傍晚黃昏。沒有人的陪伴，穿過這段路成為了一天的艱難時刻。間或憑空會聽見幾聲凄慘的鳥叫，這使我毛骨悚然。但不知從哪一天起先，它來到了我的身邊，伴我走過多數(shù)個早晨和傍晚，慢慢地，它成為了一種習慣，猶如從小在一起的玩伴。我要像冬風那樣，去理解，陪伴他人。牽著他們的手，陪他們走過一個個艱辛的時刻。

“七八個星天外，兩三點雨山前。”我愛夏季的雨。瀟灑而含蓄，剛烈和優(yōu)美交織在一起，非常有韻味。在下雨前我是不敢閉上眼的，因為它會在下雨前擊一段“鼓”，“鼓”停雨落。閉上雙眼，先聽到的是響徹云霄的聲音，滂沱大雨如針一般扎在地上，聲音卻很沉重，猶如戰(zhàn)場上雙方交戰(zhàn)的聲音，氣概非凡，給人以震撼之感，而快末了，聲音卻漸漸變得柔軟起來，雨點小的，聲音也嘹亮悅耳了。“滴答，滴答”每個音符都有各自的韻味。聲音漸漸變小，消逝殆盡。在茫茫的月夜中，你可能還在回味那最終一個音符。久久的回味，回味。我要像夏天的雨一樣。做一個能進能退，有尺度，有分寸的人。

傾聽，讓一切富有朝氣，活物不僅是活物，死物不僅是死物。從傾聽中獲得教益，掌控人生。傾聽，讓我混濁的雙眸變成了靈動的眼睛;讓我骯臟的想法變成了圣潔的思想;讓我平凡的心靈變成了飽滿的內(nèi)心。傾聽變更了我。

初中傾聽作文篇6

不知道怎么的，從小就和雨有一種相識恨晚的感覺，覺得她能看懂我，了解我，甚至愛惜我，想必她就是我的心朋了……

又是一個寧靜的夜晚，風靈巧地溜過樹葉，又靜靜地摩挲小草，把心朋又輕輕地帶到了我的身旁。傘，還靜靜的躺在陽臺的一個角落；鞋，已經(jīng)穿在腳上，隨我已經(jīng)沖出了家，與雨游戲了……

雨中閑逛，是我一個習慣，正好有她陪伴。在雨中，她與我邁著同樣的步伐，與我說話，與我游戲，與我共聆這美妙的一切，毫無怨言，心甘情愿的與我一同走著，走著――看著她，仿佛現(xiàn)在也有陽光，是那么亮，是那么刺眼；看著她，笑了，笑得是那么甜，那么美，她就像姐姐似的；看著她，好像生氣了，見我傻乎乎的看著她，讓她臉紅了起來。心動了，心搖了，動得是那么的蹦，搖得是那么的躍。不只是肉體的洗潔，更是心靈的清潔器，讓心靈更加透澈，更加無暇，就和心朋――雨，一樣，一樣的。

行人都早已打起傘，愛護起自己來，不讓我的心朋來洗潔他們的錯誤，或許，他們只想把那些保留在自己心中。正因為這樣，衣裳也滴下了水滴，雨水也由頭上，劃到臉狹，劃到下頜時，像墜落的花瓶筆直砸在地上，一分為幾，不見了，與其它的融為一體，原來這早已留下了它們的蹤跡，只是我沒有在意而已，在意的是與心朋一起在這傾聽由于她而發(fā)出來的聲音――

地上的滴水聲是那么的干脆，輕快；把樹葉推動的聲音是模糊不清，是團結(jié)的力氣而發(fā)的；湖面上泛起一圈又一圈的水紋，并發(fā)出輕脆的滴嗒聲，就像由心而發(fā)的心聲……

她的出現(xiàn)總是那么的短暫，敘舊的時間總是讓我眼中含淚，不想分別?？粗蛭倚π?，是那么的純，那么的讓人舍不得?？墒?，我想她也沒有方法。我也朝她微微一笑，讓彼此沒有缺憾，好記住對方……

再次，專心和心朋共同傾聽著一切……

初中傾聽作文篇7

聽，窗外的雨聲：沙沙沙，沙沙沙優(yōu)美清爽的旋律，溫情脈脈的音樂語言引入遐想的意境，如同潺潺的清泉融入秋天，融入每個人的心靈。自從我起先記事起，不知怎么的，我?guī)缀跏且幌伦影V迷上了雨。

它柔如水，輕若風。給人一種清爽的感覺。一個人在發(fā)悶呆時，若是窗外下起了雨，我決不會錯過。推開窗，遠處的紅墻，窈窕的翠柳，曲折的石徑，玲瓏的白塔，在瀟瀟細雨中迷迷漫蒙，猶如一位少女，隔著一層層紗幔。久之，雨便成了我的“知已”，它好像了解我的苦惱，總把一絲絲涼風向我這邊吹。一絲絲，一屢屢，闖入我的心田。盡管心里有一大堆苦惱與委屈，都在這一瞬間，被雨沖得無影無蹤。

在一個放學的傍晚，天空突然閃過一道道白光像揮動著一把把潔白的利劍；接著，又打了一聲悶雷。街上的人四處逃跑，我拿著書包當雨傘，一路小跑。也就是在這時，黃豆大的雨點紛紛落了下來，漫山遍野籠在輕紗一樣的雨霧里，清爽，潮濕，如詩·如畫一樣的漂亮。我有些遲疑的停下腳步，這不正是我所要的感覺嗎？一絲絲雨，從天上落到地下，打了一個個旋渦。我任憑雨打在我的頭上，淋濕了我的書包，也融入了我的心靈。大約半小時后，雨漸漸的小了，狂風變成了微風。雨簾斜了，像一根根細絲散向樹木，墻壁。這時的我，才突然想起，父母正在家干焦急呢！

于是，我加快腳步，往家的方向奔去，還時時常地回過頭去望那茫茫煙雨..雨還在下，沙沙的下，這是它在演奏。它奏響了城市的樂章，奏滿了一條條小河，奏出了絢麗輝煌的明天！

初中傾聽作文篇8

人如花，成長就如花開，也是有聲音的。

孕育

媽媽懷我的時候，不知什么緣由，腳和腿都是腫的，最嚴峻的時候，連走路都不便利，也不想吃飯，還吐了九個月。媽媽每天都盼著我快點兒出來，這樣她就不會那么苦痛了。媽媽也有歡樂的時候，那就是躺在床上，摩挲著肚子，感受我在里面踢來踢去的歡樂，感受期盼生命誕生的歡樂。含苞待放的花總是要開的。

花開的聲音，是苦痛與歡樂共生的。

萌發(fā)

我上幼兒園了。從那里我學到了關(guān)于“錢”的學問?；氐郊抑泻芸鞓返母嬷獘寢專€把花花綠綠、大大小小的鈔票認給媽媽和爸爸看。媽媽快樂地看著正在長大的我，腦袋里想著這樣的念頭：怎樣讓女兒從實際生活中學會用錢呢？于是，媽媽讓我拿著錢到樓下小區(qū)門口的小賣部去買菜。我當然噘著嘴表示不想去?？墒俏夷呛菪牡膵寢層彩前盐亿s去了。我小小的手中攥著一把錢，來到小賣部，讓賣菜的胖叔叔幫我拿菜，我將錢一元、五角、一角地數(shù)給那位胖叔叔，然后提著那沉重的菜走上小區(qū)門前的斜坡，漸漸往六樓的家挪動。回到家，我雖然得到了媽媽的表揚，但我仍舊很生媽媽的氣。媽媽為什么要我獨自一個人下樓買菜，又讓我一個人把這么沉的菜提上六樓呢？

而現(xiàn)在，我知道了，媽媽是想讓我早一點學會獨立。

花開的聲音，是一個理解的過程。

成長

時間過的真快，一轉(zhuǎn)瞬我便長大了。我已經(jīng)上六年級了。但是我的腳上卻留下了恒久的傷痕。

那是在我二年級放暑假的時候。一天中午，我們一家三口要去媽媽學校取一些東西。爸爸騎自行車，媽媽抱著我坐在自行車后座上。誰知，凄慘的事情在不經(jīng)意間上演了：媽媽逗我玩，在我耳朵上吹氣，我很癢，忍不住笑著，下意識地把腳用勁一踢，我的腳一下子被夾進了飛旋的車輪，猛烈的難受讓我哇的一聲大哭起來。爸爸趕忙停下車，把我被夾住的腳從車輪里當心翼翼取出來，打了一輛出租車，把我送到醫(yī)院。萬幸的是，雖然我的腳后跟里側(cè)的傷口很深，但沒有傷到筋骨。

這件事深深地刻在我心里，留在我腳上。這次傷痛讓我明白，不管乘坐什么交通工具，都不行以在車輛行駛時玩耍，因為，危急往往就在我們漫不經(jīng)心的一瞬間從天而降，讓我們受到損害。

花開的聲音，就是一點一滴地感悟生活。

人就象花一樣要經(jīng)驗孕育、萌發(fā)、成長。溫室中的花是弱不禁風的，而在風雨中成長的花朵，不僅是漂亮的，更是堅毅的。在成長中，媽媽就是那風，就是那雨，讓我花開的聲音更奇妙，更好聽，讓我這朵花兒更絢麗，更奔放。

初中傾聽作文篇9

我想傾聽相府的聲音。

最終擠過了大門，城內(nèi)的人倒是更多了些，索然無趣，便順著舊道一點一點地走去。

從前去相府，沒賞到什么美景，問相府美景何在？它竟回答無。既無美景，我來此何用？

突然有一天，我琢磨著這話，突然好像明白了什么。就這樣，我便又來了，路過康熙待過的書房，走入了止園。止園是這里最大的園，我順著幽幽的河水走去，看在冬季照舊青綠的樹木，望著別出心裁的假山池沼，穿過道道精致的亭臺回廊……花草，這里有，雖未開；自然，這里像，然非也?？杉词狗抡盏脑傧耄惨巡皇亲匀?，一步一幅畫，自然是不具備的，自然所擁有的只是萬物的精華，精華不肯定是畫。

人已經(jīng)多了起來，道路變得擁擠，人們不在執(zhí)心觀賞相府的坐坐樓宇，人們只顧趕快擠進下一個院里，然后草率的看看，再擠進下一個院里，走馬觀花。

和很多人一起，我登上城墻，俯視相府的風光，一坐坐