部編版小學(xué)五年級道德與法治上冊第7課《中華民族一家親》精美課件

7中華民族一家親課前導(dǎo)入中華民族大家庭各民族誰也離不開誰互相尊重守望相助板書設(shè)計課后作業(yè)12345目錄中華民族大家庭中華人民共和國是全國各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國家。在遼闊美麗的國土上，共同生活著56個民族，組成了中華民族大家庭。234←51中華民族大家庭根據(jù)第七次全國人口普查數(shù)據(jù)，截至2020年11月1日零時，我國總?cè)丝谝堰_14.4億人。我們班里有漢族、回族、蒙古族和藏族的同學(xué)。我們小區(qū)有傣族、滿族和壯族的居民，鄰居家的阿姨是朝鮮族。你都知道哪些少數(shù)民族呢？你身邊有少數(shù)民族的人嗎？234←51中華民族大家庭新中國成立以來特別是改革開放以來，我國各民族在社會生活中緊密聯(lián)系的廣度和深度前所未有，大散居、小聚居、交錯雜居的民族人口分布格局不斷深化，呈現(xiàn)出大流動、大融居的新特點。中華民族大家庭234←51閱讀資料，觀察圖表，從數(shù)字的變化中，你有什么發(fā)現(xiàn)？我發(fā)現(xiàn)人口流動越來越頻繁了,這帶來的好處是___________。我發(fā)現(xiàn)____________________。234←51中華民族大家庭《中華人民共和國憲法》第四條中華人民共和國各民族一律平等。國家保障各少數(shù)民族的合法的權(quán)利和利益，維護和發(fā)展各民族的平等團結(jié)互助和諧關(guān)系。禁止對任何民族的歧視和壓迫，禁止破壞民族團結(jié)和制造民族分裂的行為。

國家根據(jù)各少數(shù)民族的特點和需要，幫助各少數(shù)民族地區(qū)加速經(jīng)濟和文化的發(fā)展。

各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治，設(shè)立自治機關(guān)，行使自治權(quán)。各民族自治地方都是中華人民共和國不可分離的部分。

各民族都有使用和發(fā)展自己的語言文字的自由，都有保持或者改革自己的風(fēng)俗習(xí)慣的自由。234←51中華民族大家庭各民族誰也離不開誰我國各民族在分布上相互交錯，文化上兼收并蓄，經(jīng)濟上相互依存，情感上相互親近，形成了你中有我、我中有你、誰也離不開誰的中華民族共同體。234←51各民族誰也離不開誰閱讀活動園中關(guān)于茶馬古道的介紹。資料中提到的“鳳尾竹”和“弦子”你知道是什么嗎？傣族樂曲《月光下的鳳尾竹》藏族樂器弦子234←51各民族誰也離不開誰你還知道哪些歷史上或生活中反應(yīng)民族交融的事例？234←51各民族誰也離不開誰在奠定祖國疆域、開發(fā)祖國山河和維護領(lǐng)土完整的事業(yè)中，各民族都作出了重要貢獻，共同書寫了中國歷史的輝煌篇章。南朝時期北方大量人口南移，帶去先進的生產(chǎn)技術(shù)和勞動力，南方少數(shù)民族與漢族融合，加速當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展?？谷諔?zhàn)爭期間成立的東北抗日聯(lián)軍，除漢族外還有滿族、朝鮮族、達斡爾族、鄂倫春族、赫哲族、鄂溫克族等少數(shù)民族，充分體現(xiàn)了多民族團結(jié)抗戰(zhàn)的特點。234←51各民族誰也離不開誰

各民族在長期的歷史發(fā)展中，形成了一種相互依存的密切聯(lián)系，我國經(jīng)濟今天取得的成就是各民族共同努力的結(jié)果。漢朝時，中原的絲綢就已經(jīng)沿著絲綢之路傳播到西北邊疆地區(qū)，給少數(shù)民族民族帶來深遠影響。少數(shù)民族也在深刻影響著漢族的生產(chǎn)生活，棉花、芝麻、大蒜是由古代邊疆地區(qū)的少數(shù)民族傳入內(nèi)地的。234←51各民族誰也離不開誰早在四千年前，埃及人就種植西瓜，后來逐漸北移，四五世紀時，由西域傳入中國，所以稱之為“西瓜”。黃瓜原名叫胡瓜，是漢朝張騫出使西域時帶回來的。胡蘿卜原產(chǎn)亞洲西部，10世紀時經(jīng)伊朗傳入歐洲大陸，12世紀經(jīng)伊朗傳入中國，于16世紀從中國傳進日本。你知道西瓜、黃瓜、核桃、葡萄、胡蘿卜等瓜果、蔬菜在我國歷史上是怎樣傳播開的嗎？234←51各民族誰也離不開誰

在長期實踐和不斷交往中，各民族相互借鑒、相互欣賞、相互促進，共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化，共同培育了偉大的民族精神。234←51各民族誰也離不開誰唐朝詩人王建有詩句“城頭山雞鳴角角，洛陽家家學(xué)胡樂”，這表明當時少數(shù)民族音樂對中原影響很大。我知道的少數(shù)民族樂器有哈薩克族的冬不拉、苗族的蘆笙。它們的聲音真好聽。相傳，元朝時,黃道婆在海南島學(xué)會了黎族人民的棉紡織技術(shù)，并進行改良、傳播?，F(xiàn)在的旗袍來源于滿族，已成為許多民族婦女喜歡的服裝?，F(xiàn)在我們用的“胡同”這個名稱來源于蒙古族。你還能舉出其他例子嗎？234←51各民族誰也離不開誰互相尊重守望相助

在長期發(fā)展過程中，我國各民族的生活環(huán)境、文化習(xí)俗都有差別，表現(xiàn)在服飾、飲食、民居、節(jié)慶和禮儀等各方面。各民族只有相互了解，彼此尊重，互幫互助，才能真正成為相親相愛的一家人?；ハ嘧鹬厥赝嘀?34←51一起通過視頻了解一下火把節(jié)吧！互相尊重守望相助234←51你還知道哪些少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日？向大家介紹一下吧！可以圍繞下面的問題進行介紹：節(jié)日名稱是什么？這個節(jié)日給你印象最深的習(xí)俗是什么？它有什么寓意？如果有人想?yún)⒓舆@一節(jié)日的活動，你想提醒他注意什么？互相尊重守望相助234←51新年是除舊迎新的日子，各民族用不同的語言表達對新年的祝福，一起來感受一下！互相尊重守望相助234←51我們56個民族要像石榴籽一樣，緊緊抱在一起，同心同德，守望相助，共同建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家。西藏墨脫小康示范村人民代表大會上的少數(shù)民族代表民族文化交流活動互相尊重守望相助234←51班級里準備策劃一次“民族團結(jié)一家親”的主題班會活動，同學(xué)們有什么好的建議？跳民族舞講“精準扶貧”的故事編快板書演課本劇你還有什么好的想法嗎？互相尊重守望相助234←51國務(wù)院2017年發(fā)布的《興邊富民行動“十三五”規(guī)劃》指出，實施興邊富民行動，對于推動邊境地區(qū)經(jīng)濟社會快速發(fā)展，提高各族群眾生活水平，加強民族團結(jié)，鞏固祖國邊防，維護國家統(tǒng)一，增進中外睦鄰友好具有特殊重要意義。邊境小城鎮(zhèn)——廣西大新縣城新面貌興邊富民行動打造跨境旅游示范帶建設(shè)——邊境人間仙境明仕田園風(fēng)光最美沿邊高速——貫通廣西5個邊境縣（市、區(qū)）的崇左至那坡高速公路全線通車?；ハ嘧鹬厥赝嘀?34←51

“全面建成小康社會，一個民族都不能少。”正是基于56個民族命運相連、休戚與共的認知與信念，少數(shù)民族地區(qū)精準扶貧的重要論述逐步形成。少數(shù)民族特色技能精準扶貧培訓(xùn)班。大學(xué)生精準扶貧調(diào)研活動。檢查“扶貧羊”健康情況并贈送疾病防治藥物。互相尊重守望相助234←51“天路”頌歌青藏高原地勢高，素有“世界屋脊”之稱。高原空氣稀薄，氣候寒冷，雪山連綿，冰川廣布。曾經(jīng)有人預(yù)言：“有昆侖山脈在，鐵路永遠到不了拉薩?！比欢?006年7月1日，被人們看成是“天路”的青藏鐵路全線通車，揭開了人類鐵路建設(shè)史上的新篇章。

為了建造青藏鐵路，有的漢族專家從20世紀70年代起就離開自己的家鄉(xiāng)來到青藏高原，把燦爛的青春獻給了青藏高原。在建設(shè)過程中，藏族與漢族等多民族建設(shè)者在一起，解決了高原鐵路建設(shè)中的一個又一個難題。互相尊重守望相助234←51板書設(shè)計中華民族大家庭各民族誰也離不開誰互相尊重守望相助了解中華民族的構(gòu)成和民族人口的分布感受平等團結(jié)互助和諧的民族關(guān)系各民族之間的交往交流交融各民族共同奠定祖國疆域、開發(fā)國土、發(fā)展經(jīng)濟各民族共同創(chuàng)造中華文化了解不同民族的生活習(xí)慣和風(fēng)土人情，理解和尊重不同民族的文化習(xí)俗感受各民族之間的相互交融、相互尊重、守望相助中華民族一家親板書設(shè)計234←51課后作業(yè)選擇一部自己喜歡的反映少數(shù)民族生活的文學(xué)作品進行閱讀，然后與同學(xué)交流印象深刻的地方。了解一個你感興趣的少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日，將節(jié)日的寓意、習(xí)俗、注意事項等講給同學(xué)聽。234←51課后作業(yè)第三單元我們的國土我們的家園7中華民族一家親學(xué)習(xí)目標1.正確認識我國新型的民族關(guān)系，認識到我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。?2.知道我們處理民族關(guān)系的原則和民族制度；知道各民族一律平等，加強和鞏固民族團結(jié)。?3.培養(yǎng)熱愛祖國的情感，自覺維護民族團結(jié)和國家統(tǒng)一。學(xué)習(xí)重難點重點熱愛中華民族大家庭。?認識到我們的祖國是全國各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國家；中華民族的民族關(guān)系是平等團結(jié)互助和諧的社會主義新型民族關(guān)系。難點了解并尊重各民族在生活環(huán)境、文化習(xí)俗等方面的差別，為各民族互幫互助做力所能及的事。課堂授課一、中華民族大家庭中華人民共和國是全國各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國家。在遼闊美麗的國土上，共同生活著56個民族，組成了中華民族大家庭。根據(jù)2010年第六次全國人口普查數(shù)據(jù)，我國總?cè)丝谝堰_13.7億。其中，漢族人口最多，其他55個民族因人口數(shù)量相對較少，習(xí)慣稱為“少數(shù)民族”。民族分布特點在中華民族大家庭中，各民族分布呈現(xiàn)大散居、小聚居、相互交錯的特點。隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展，各地區(qū)、各民族的人口流動更加頻繁，促進了相互間的交往交流交融。牧民居住的蒙古包從兩圖中可以看出，各地區(qū)、各民族間的交往交流交融增多。我國各民族匯聚為一個大家庭，形成了平等團結(jié)互助和諧的社會主義新型民族關(guān)系?！吨腥A人民共和國憲法》第四條規(guī)定：“中華人民共和國各民族一律平等。國家保障各少數(shù)民族的合法的權(quán)利和利益，維護和發(fā)展各民族的平等團結(jié)互助和諧關(guān)系。禁止對任何民族的歧視和壓迫，禁止破壞民族團結(jié)和制造民族分裂的行為。”二各民族誰也離不開誰我國各民族在分布上交錯雜居，文化上兼收并蓄，經(jīng)濟上相互依存，情感上相互親近，形成了你中有我、我中有你、誰也離不開誰的格局。在奠定祖國疆域、開發(fā)祖國山河和維護領(lǐng)土完整的事業(yè)中，各民族都作出了重要貢獻，譜寫了中國歷史的輝煌篇章。不同民族共同抗日的代表——回民支隊各民族在長期的歷史發(fā)展中，形成了一種相互依存的密切聯(lián)系，我國經(jīng)濟今天取得的成就是各民族共同努力的結(jié)果。漢朝西域葡萄、核桃、石榴、汗血馬、樂器、歌舞等鑄鐵、開渠、鑿井等技術(shù)，絲綢、漆器、金屬工具等在長期實踐和不斷交往中，各民族相互借鑒、相互欣賞、相互促進，共同創(chuàng)造了光輝燦爛的中華文化。我國文學(xué)寶庫中有很多反映少數(shù)民族生產(chǎn)生活的作品，也有大量少數(shù)民族作者的創(chuàng)作。源自少數(shù)民族的“三大英雄史詩”各民族對中華文化貢獻的事例（1）現(xiàn)在我們用的“胡同”這個名稱來源于蒙古族。（2）現(xiàn)在的旗袍來源于滿族，已成為多民族婦女喜歡的服裝。（3）少數(shù)民族樂器哈薩克族的冬不拉、苗族的蘆笙的聲音真好聽。（4）唐朝詩人王建有詩句“城頭山雞鳴角角，洛陽家家學(xué)胡樂”，這表明當時少數(shù)民族音樂對中原影響很大。（5）相傳，元朝時，黃道婆在海南島學(xué)會了黎族人民的棉紡織技術(shù)，并進行改良、傳播。冬不拉旗袍三互相尊重守望相助在長期發(fā)展過程中，我國各民族的生活環(huán)境、文化習(xí)俗都有差別，表現(xiàn)在服飾、飲食、民居、節(jié)慶和禮儀等各方面。各民族只有相互了解，彼此尊重，互幫互助，才能真正成為相親相愛的一家人。苗族頭飾布依族五色花米飯蒙古族的馬奶酒少數(shù)民族的節(jié)日彝族、白族、納西族的火把節(jié)傣族的潑水節(jié)蒙古族的那達慕大會壯族的陀螺節(jié)你還知道別的民族節(jié)日嗎？說說看。全面建成小康社會，一個民族也不能少。我們56個民族要像石榴籽一樣，緊緊抱在一起，同心同德，守望相助，努力實現(xiàn)這個偉大夢想。“民族團結(jié)一家親”的班會我們小組學(xué)唱了《愛我中華》這首歌，并排練了民族舞，想表演歌伴舞。我們打算編一段贊美“興邊富民”行動的快板書。我們小組準備找一個不同民族之間互幫互助的故事，編成課本劇，到時候表演給大家看！詳細解答請見學(xué)霸速記！“天路頌歌”青藏高原地勢高，素有“世界屋脊”之稱。2006年7月1日，被人們看成是“天路”的青藏鐵路全線通車。課堂小結(jié)中華民族一家親毒品更危險互相尊重守望相助各民族誰也離不開誰中華民族大家庭民族構(gòu)成、分布特點平等、團結(jié)、互助、和諧政治、經(jīng)濟、文化上的密切關(guān)系民族格局相互了解、彼此尊重、互幫互助民族團結(jié)共筑中國夢課堂訓(xùn)練一、填空題1.在中華民族大家庭中，各民族分布呈現(xiàn)____________、_________、___________的特點。?2.我國文學(xué)史上的不朽名著《紅樓夢》，在一定程度上反映了_____________的社會生活。3.青藏高原地勢高，素有“___________”之稱。2006年7月1日，被人們看成是“天路”的__________鐵路全線通車。二、判斷題1.全面建成小康社會，一個民族也不能少。（???）?2.黃道婆改良、傳播了彝族人民的棉紡織技術(shù)。（???）?

3.《詩經(jīng)》是我國古代各地區(qū)各民族詩歌的匯總。（???）?4.各民族只有相互了解，彼此尊重，互幫互助，才能成為相親相愛的一家人。（???）三、選擇題1.我國（）人口最多，其他55個民族