人教版二年級語文上冊第10課《日月潭》優(yōu)秀課件【最新】

日月潭二年級上冊·人教版10課前導(dǎo)入日月潭風(fēng)景秀麗，是臺灣著名的旅游勝地。今天就讓我們跟隨作者去祖國的寶島臺灣游覽，欣賞一下日月潭的秀麗風(fēng)光。潭tán灣wān我會認(rèn)湖hú繞rào茂mào盛shènɡ圍wéi勝shènɡ央yānɡ島dǎo紗shā童tónɡ境jìnɡ引yǐn客kè紗灣島央勝圍盛茂繞湖采松果潭童境引客日月潭

臺灣

湖泊環(huán)繞

茂盛

周圍名勝古跡詞語熟讀tánwānhúràomàoshènɡwéishènɡ中央小島輕紗

童話仙境吸引游客yānɡdǎoshātónɡjìnɡyǐnkè灣名勝跡央麗展現(xiàn)wānmíngshènɡjìyānɡlìzhǎnxiàn我會寫同學(xué)們，本課的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在請大家進(jìn)行聽寫，一起來檢驗吧！環(huán)繞——圍繞

茂盛——茂密

清晰——清楚

展現(xiàn)——展示

隱隱約約——模模糊糊詞語對對碰近義詞展現(xiàn)——隱藏清晰——模糊許多——極少茂盛——稀疏隱隱約約——清清楚楚反義詞認(rèn)真聽課文朗讀，邊聽邊思考：1、課文主要寫了些什么？2、課文是按什么順序?qū)懭赵绿兜拿利惥吧?？課文詳解認(rèn)真讀課文，想一想：課文主要寫了些什么？第1自然段：簡述日月潭的地理位置及周圍的環(huán)境。第2自然段：講明日月潭的形狀特點(diǎn)和名字的由來。第3～4自然段：介紹日月潭在清晨和中午時的迷人風(fēng)姿。第5自然段：寫日月潭風(fēng)光秀麗，吸引了很多游客。課文是按什么順序?qū)懭赵绿兜拿利惥吧?？地理位置形狀特點(diǎn)秀麗景色讀第1自然段，思考：日月潭在臺灣的什么地方？周圍的環(huán)境怎樣？日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。它在臺灣省中部的山區(qū)。那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡。地理位置周圍景色優(yōu)美讀第2自然段，思考：日月潭的名字由來和形狀特點(diǎn)是什么？日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個美麗的小島，把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。小島比喻句通過兩個帶有“像”的比喻句，形象生動地描寫了日潭和月潭的形狀以及日月潭名字的由來。讀第3、4自然段，思考：日月潭的美景在文中是怎樣呈現(xiàn)的？清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。運(yùn)用比喻的手法，寫出了蒙蒙細(xì)雨中日月潭呈現(xiàn)的朦朧美。日月潭風(fēng)光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。說明游客很多，從側(cè)面反映出日月潭風(fēng)光秀麗。層次梳理日月潭地理位置形狀景色吸引許多游客日潭月潭像圓圓的太陽像彎彎的月亮清晨中午隱隱約約晴天清晰下雨朦朧風(fēng)光秀麗臺灣省中部的山區(qū)臺灣風(fēng)光欣賞拓展延伸阿里山墾丁太魯閣峽谷玉山朗讀課文，背誦第2～4自然段。課后搜集有關(guān)寶島臺灣的知識，辦個“寶島臺灣知多少”的圖片展。課后作業(yè)感謝觀看！10日月潭同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？你去過哪些地方？今天我要帶領(lǐng)大家去祖國的寶島臺灣游覽，欣賞一下日月潭的秀麗風(fēng)光。初讀課文認(rèn)真聽朗讀，注意生字詞的讀音，試著把課文讀通順。在每個自然段前面標(biāo)上序號，說一說：這篇課文一共有____個自然段。5日月潭湖水環(huán)繞茂盛周圍名勝古跡中央美麗臺灣省展現(xiàn)披上輕紗童話仙境吸引游客小島tán日月潭湖水環(huán)繞茂盛周圍名勝

跡中央美麗臺灣省展現(xiàn)披上輕紗童話仙境吸引游客小島húràomàoshènɡwéimínɡshènɡjìyānɡlìwānzhǎnxiànpīshātónɡjìnɡyǐnkè字詞學(xué)習(xí)dǎo繞茂潭湖勝劃船比賽盛圍灣紗引客童境央島我會寫灣勝麗現(xiàn)將這些字按結(jié)構(gòu)分類。名跡展披央勝左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)獨(dú)體字結(jié)構(gòu)名現(xiàn)跡披展麗央灣重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：半包圍“尸”居上偏左，“口”略扁，撇向左下長伸；里邊捺伸展。zhǎn展尸輕聲讀文，邊讀邊思考：如何劃分文章層次？作者描寫的順序是什么？找一找文中哪個句子最能表達(dá)讀的感受。1.如何劃分文章層次？總體介紹日月潭的位置和周邊環(huán)境。1日月潭風(fēng)光秀麗，吸引了許多中外游客。5先介紹名字的由來，然后具體描寫日月潭的美麗。2—42.作者描寫的順序是什么？位置形狀美麗風(fēng)光找一找文中哪個句子最能表達(dá)讀的感受。

日月潭風(fēng)光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。日月潭在臺灣的什么地方？自由讀第一自然段，思考：

日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。它在臺灣省中部的山區(qū)。那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡。1.上面的文字共有______句話。2.臺灣省最大的湖是______________，位置在

_______________________。3.描寫山多，樹多的詞分別是____________和

____________。3日月潭臺灣省中部的山區(qū)群山環(huán)繞樹木茂盛日月潭的名字是怎么得來的？朗讀第二自然段，思考：

日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個美麗的小島，把湖水分成兩半，北邊像___________，叫_______；南邊像____________，叫_______。圓圓的太陽日潭彎彎的月亮月潭小島把湖水分成兩半月潭日潭北邊像太陽，叫日潭。北邊像圓圓的太陽，叫日潭。①南邊像月亮，叫月潭。南邊像彎彎的月亮，叫月潭。②讀句子，說出每組兩句話的不同。作者用兩個形象的

句介紹“日月潭”名字的由來，讓我們知道日月潭是根據(jù)它的

特點(diǎn)命名的。比喻形狀讀第三、四自然段，思考：日月潭的景色怎么樣？你喜歡什么時候的景色？為什么？

清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。

中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。

要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。恰當(dāng)?shù)貙懗隽巳赵绿断掠陼r的朦朧之美。給人飄渺的感覺。日月潭很美麗，如夢如幻。朦朧輕紗童話中的仙境

看到了這么美麗的景物，你會怎么贊美它？

這里有起伏的群山，茂盛的樹木，古代留下來的遺跡。真是個旅游的好地方！難怪說——日月潭風(fēng)光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。日潭像圓圓的太陽月潭像彎彎的月亮名字的來歷美麗的風(fēng)景日月潭風(fēng)光秀麗清晨隱隱約約位置：寶島臺灣板書設(shè)計晴天清晰雨天一片朦朧中午拓展延伸臺灣風(fēng)光欣賞日月潭阿里山墾丁一、把詞語補(bǔ)充完整。太陽________燈光____古跡風(fēng)光____群山____樹木____高照秀麗點(diǎn)點(diǎn)環(huán)繞名勝茂盛隨堂練習(xí)二、照樣子寫句子。例：日潭像圓圓的太陽。1.月潭像______________。2.落葉像___________________。彎彎的月亮翩翩起舞的蝴蝶三、拓展閱讀。日月潭的傳說很久以前，兩條惡龍吞吃了太陽和月亮。漁民大尖哥和水社姐挺身而出，他們來到阿里山，從山洞里找到金斧頭和金剪刀后回到潭邊與兩條惡龍激戰(zhàn)了三天三夜，救出了太陽和月亮。他們又累又餓，便用龍肉來充饑，吃下龍肉后，他們轉(zhuǎn)眼間就化作了兩座青山。人們?yōu)榱思o(jì)念他們，就把這兩座山命名為大尖山和水社山，把這個潭叫做日月潭。課后習(xí)題參考答案朗讀課文。背誦第2～4自然段。朗讀指導(dǎo)：朗讀本文要懷著對祖國河山的無限熱愛之情，讀出對日月潭由衷的贊美，要注意語速的變化及語調(diào)的抑揚(yáng)。朗讀示例：天邊的晨星/和山上的/點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地/倒映在/湖水中。

背誦指導(dǎo)：反復(fù)朗讀課文，特別是要求背誦的2～4自然段。知道這一部分寫了什么景色，有什么特點(diǎn)；然后找出句與句之間的聯(lián)系；最后抓住重點(diǎn)詞語進(jìn)行背誦。你覺得日月潭美在哪兒？找出有關(guān)的句子讀一讀。老師指導(dǎo)：可以結(jié)合課文第2～4自然段的內(nèi)容，分別找出描寫日月潭名字美、景色美（清晨、