大班綜合教案《我愛理發(fā)》

大班綜合教案《我愛理發(fā)》教材簡解：本節(jié)課是圍繞“兒歌《小刺猬理發(fā)》”展開，幼兒通過發(fā)現(xiàn)“小刺猬”的真實身份，知道娃娃為什么變成了“小刺猬”，通過認(rèn)識理發(fā)店的各種工具及用途，激發(fā)他們的興趣，懂得講衛(wèi)生重要性。目標(biāo)預(yù)設(shè)：1、了解理發(fā)的過程，認(rèn)識各種理發(fā)工具。2、了解各種理發(fā)工具的用途。3、樂意去理發(fā)，做一個講衛(wèi)生的好孩子。重點、難點：工具的使用方法，區(qū)域活動中具體展開。設(shè)計理念：《指南》中指出：要幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。通過認(rèn)識理發(fā)的工具及用途，讓幼兒對理發(fā)工具產(chǎn)生興趣，激發(fā)他們養(yǎng)成勤理發(fā)的好習(xí)慣。設(shè)計思路：1、通過對兒歌的理解，讓幼兒知道“小刺猬”理完發(fā)變成了一個娃娃2、通過展示各種各樣的理發(fā)工具，激發(fā)幼兒對工具的興趣，知道它們的用途，并嘗試著自己來操作。3、知道理發(fā)店除了理發(fā)的工具，還有美發(fā)的工具，如：卷發(fā)棒、染發(fā)劑等。4、通過觀察幼兒剪發(fā)前后的對比照，讓幼兒知道理發(fā)的重要性，從而養(yǎng)成勤理發(fā)的好習(xí)慣?；顒舆^程：一、兒歌導(dǎo)入。師：今天老師給小朋友們帶來一首好聽的兒歌，叫《小刺猬理發(fā)》。師：小刺猬，去理發(fā)，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，理完頭發(fā)瞧瞧他，不是小刺猬，是個小娃娃。師：兒歌里的小刺猬是誰呢？師：大家為什么覺得他是小刺猬？師：他是怎樣變干凈的呢？二、了解理發(fā)的過程。師：（播放理發(fā)的視頻）這是在哪里？這些人在干什么呢？小結(jié)：這是理發(fā)店，它有個好聽的名字叫巧手理發(fā)屋。很多人在來這里理發(fā)。三、認(rèn)識理發(fā)工具。師：（出示理發(fā)工具），理發(fā)師需要各種各樣的工具來幫助他們完成工作，你們認(rèn)識這些什么工具？這些工具有什么作用呢？師：請小朋友來選一件自己認(rèn)識的理發(fā)工具，說一說它的用途，它是怎么用的呢？小結(jié)：小木梳，刷刷刷，給你梳頭發(fā)。小剪刀，嚓嚓嚓，給你剪頭發(fā)。吹風(fēng)機，呼呼呼，給你吹頭發(fā)。師：（出示媽媽卷發(fā)的圖片）理發(fā)店里除了這些最基本的工具，還有一些比較特殊的工具，看看它有什么用呢?師：（出示染發(fā)后的圖片）我們的頭發(fā)是什么顏色呢？他們的頭發(fā)顏色怎么會變得不一樣呢？小結(jié)：原來媽媽的卷發(fā)是理發(fā)師用卷發(fā)棒幫媽媽卷的，不同顏色的頭發(fā)，是理發(fā)師用的染發(fā)劑幫他們?nèi)镜?，理發(fā)師的工作除了剪頭發(fā),還會幫助愛美的人卷發(fā)，染發(fā)。四、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，懂得講究衛(wèi)生的道理。師：（出示幼兒理發(fā)前后對比照片）?？纯催@兩張照片有什么不一樣，給你什么樣的感受呢？師：為什么他看起來這么干凈？小結(jié)：他也去了巧手理發(fā)店，理發(fā)師用剪刀幫他剪短的頭發(fā)，這樣的他變得很干凈哦。五、總結(jié)。師：今天我們一起認(rèn)識了各種各樣的理發(fā)工具，知道了它們的用途，理發(fā)師用這些工具把我們變得更加干凈整潔，把愛美的人們變得更美