2022-2022小學一年級英語上學期教學工作總結(jié)

2022-2022小學一年級英語上學期教學工作

總結(jié)2022-2022學校一班級英語上學期教學工作總結(jié)我這學期擔當學校一班級的英語教學工作，由于是學校低段的教學工作，我注意培育孩子的英語學習愛好，從各個方面培育和熬煉孩子的聽說力量，利用一切機會讓孩子們練習聽說力量。當然這些工作都是要緊緊圍繞一班級教學課本。在完成教學任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作。以下是我一年來的教學轉(zhuǎn)瞬，一個學期又將劃上句號.回首本學期的工作，我感覺當一名老師不簡潔，而當一名一班級的老師更不簡單，這個學期我第一次帶了一個一班級三個班,面對這些朝氣蓬勃，活潑好動，自我表現(xiàn)欲強的一班級同學，感受許多.現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下總結(jié).一、與教材結(jié)合學校一班級的英語課本一共有10個模塊，主要內(nèi)容是；問候并回應(yīng)，詢問姓名.年齡，地點.物品名稱，并賜予回答，數(shù)字1到10,談?wù)撊耍锲?，地點，動物，表達自己的喜好等，這些內(nèi)容都對學校孩子是零散的內(nèi)容，如何讓他們把握學問，樂于學習成為我的主要任務(wù)，我樂觀向老老師請教，分析教材，提煉重點，仔細備課，始終以樂觀的心態(tài)上好每一節(jié)課.同學是教學的主體。因此，了解和分析同學狀況，有針對地教學對教學勝利與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解同學對教學的重要性，只是用心討論書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，同學易接受。但一開頭我就發(fā)覺我根據(jù)自己的教學設(shè)計，上了一堂自認為生動好玩的課，認為教學效果會很抱負，怎知反饋出來才知道不如人意。后來才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內(nèi)容同學們以前從來未接觸過。從而可知,我在上課前根本沒有了解清晰同學的實際狀況，沒有備好同學的課。二、課堂有效教學。豐富課堂，在教學過程中老師是教學的領(lǐng)導者和參加者。講求方法，豐富課堂是老師在整個教學過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語言，需要多應(yīng)運。困此，除了課堂效果之外，還需要讓同學多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持到班了解早讀狀況，發(fā)覺問題準時訂正。課后發(fā)覺同學作業(yè)問題也準時解決，準時講清晰，讓同學準時消化。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學。所以,老師每天都要有充分的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當同學在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，討論方法，實行有利方法解決課堂中的問題。三、培優(yōu)輔差。整個教學過程中由于同學的把握狀況不同，消失了優(yōu)差分層，一方面，有的同學英語聽，說的力量相對較弱，授課采納較深的全英教學，同學們還不能適應(yīng)。另一方面，有的同學們比較活躍，上課氣氛樂觀，成果較好。因此，講得太淺，沒有照看到整體，所以教學效果不如抱負。從而可以看出，了解及分析同學實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。所以。我利用課余時間對優(yōu)秀生進行課外的學問補充，對差生依據(jù)實際狀況進行相對應(yīng)輔導，使同學成果整體提高。從而建立同學自信念。提高學習愛好。由于教學閱歷的不足，在教學過程中走了不少彎路，我知道還有很多不足之處.我會在今后的教學過程中連續(xù)加強對教材的鉆研,逐步改正和完善教育教學方法，讓同學學