城南中心小學防震演練方案

城南中心小學防震演練方案一、目的意義為了增強學生自救自護水平，通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的準確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路確保在地震來臨時,我校地震應急工作能快速、高效、有序地實行從而最大限度地保護全校師生的生命平安，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提升突發(fā)公共事件下的應急反響水平和白救互救水平。二、演練安排1、內容：①應急避震演練②緊急疏散演練2、對象1—6年級師生。3、時間4月14日中午三、演練準備1、首先使全體教職工明確此次地震應急演練的任務和注意事項。2、演練前班主任發(fā)動，讓學生熟悉應急避震的準確方法講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“平安地帶”實行實地仔細檢查對存有問題即時實行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和平安。4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。四、演練要求1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范、嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。4、各教師、班級嚴密組織、認真對待防止危險情況的發(fā)生。五、逃生程序以及撤離地點安排1、“地震警報”發(fā)出后，聽到學校安排的逃生警報聲后，班主任和上課教師立即停課指導學生實行室內避震，糾正學生的不準確動作和姿勢。2、“地震警報”解除后，班主任和上課教師立即組織領學生迅速有秩序從教室前、后門離開教室疏散到指定的“平安地帶”。3、班主任要自始至終跟隊，密切注重演練現場，維護活動紀律防止意外發(fā)生。4、教師合理調節(jié)學生疏散的進度,特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。六、疏散路線1、從教學樓的左邊樓梯輸出有：三樓五（1）班、五（2）班、二樓的四（2）班四⑴班。2、從教學樓的右邊樓梯輸出有：三樓的六（1）班，六（2）班，二樓的二（1）班、三年級。3、從旗桿輸出的有：一樓一年級兩個班。4、平安維護七、演練程序（一）、啟動程序總指揮（楊通）在學校廣播系統(tǒng)中宣布,老師們，全體同學們，地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。（二）、教室內應急避震演練1、信號員發(fā)出“地震警報”信號。2、上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉而成為教室演負責人,立即告知學生“地震來了,不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體,降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部，最后一排靠里的同學面向墻,蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。3、學生在老師帶著下有秩序并迅速的從樓梯向下撤離,并按照預定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點整隊。4、具體演練撤離路線告知每名班主任。5、未安排護導任務的非班主任教師就近或到班護送學生迅速到達指定集合點。6、各班統(tǒng)計匯報人數，未落下一生一師后，一聲長哨,結束演練。3、各班要認真準備、