河北省武安市小屯中學(xué)第一學(xué)期七年級(jí)歷史導(dǎo)學(xué)案（無答案）第8課 百家爭(zhēng)鳴

3/3年級(jí)七學(xué)科歷史組長(zhǎng)簽字第4周第2課時(shí)使用人主備教師課題第8課百家爭(zhēng)鳴課型新授課共1課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能知道儒家、道家、墨家、法家等諸子百家的代表人物及主要觀點(diǎn),學(xué)會(huì)運(yùn)用唯物史觀的社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)原理理解這一現(xiàn)象。過程與方法通過概念闡釋、材料研讀,理解和認(rèn)知各派學(xué)說的主要觀點(diǎn)；通過觀點(diǎn)比擬和階級(jí)分析法,掌握各派學(xué)說觀點(diǎn)的差異及階級(jí)立場(chǎng)；通過表格歸納,整理知識(shí)結(jié)構(gòu)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀聯(lián)系生活,認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化的價(jià)值,培養(yǎng)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、建設(shè)現(xiàn)代文明的意識(shí)；學(xué)習(xí)諸子先賢們以天下為己任,關(guān)心國(guó)家開展和人類命運(yùn)的崇高抱負(fù)和理想人格。教學(xué)重點(diǎn)孔子的政治主張和教育成就教學(xué)難點(diǎn)各位思想家的主張教法及學(xué)法指導(dǎo)講授法、合作學(xué)習(xí)法教學(xué)工具多媒體課件教學(xué)過程復(fù)備一、激情導(dǎo)入在孔子那里讀到一顆愛心,構(gòu)建和諧；在孟子那里讀到一股正氣,平治天下；在墨子那里讀到一股熱血,救助苦難；在韓非那里讀到一雙冷眼,直面人生。上面是著名學(xué)者易中天對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期幾位思想家的評(píng)價(jià),他為什么給予這些思想家這樣的評(píng)價(jià)？這些思想家對(duì)歷史的開展產(chǎn)生了什么影響？這節(jié)課就讓我們一起學(xué)習(xí)第8課?百家爭(zhēng)鳴?,去尋找答案。二、自主學(xué)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自學(xué)問題,認(rèn)真閱讀38--42頁課本上的內(nèi)容,大字精讀,小字速讀,注意圖片和引文,做好圈點(diǎn)勾畫?！?分鐘〕姓名學(xué)派時(shí)期著作主要思想孔子老子墨子孟子荀子莊子韓非孫武溫馨貼士：先自主閱讀,后師友交流探究。三、互助探究探究〔一〕孔子,名丘,字仲尼,春秋末期魯國(guó)人,儒家學(xué)派創(chuàng)始人,中國(guó)古代大思想家,大教育家。其言論被收集在由他的弟子整理的?論語?一書中。說說孔子的思想主張和教育成就。如何評(píng)價(jià)孔子？教師點(diǎn)撥：思想主張：〔1〕提倡恢復(fù)西周的制度,主張以德治國(guó),并希望用倫理和道德維系社會(huì)秩序。〔2〕他提出“仁〞的學(xué)說,主張要有愛心和同情心,要求統(tǒng)治者愛惜民力,體察民意?！?〕反對(duì)苛政,認(rèn)為統(tǒng)治者只有實(shí)行德政,使人民心悅誠(chéng)服,社會(huì)才會(huì)穩(wěn)定。教育成就：〔1〕創(chuàng)辦私學(xué),主張“有教無類〞,促進(jìn)了教育在民間的開展?！?〕在教學(xué)中,注重道德教育和文化知識(shí)教育,發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出許多教育規(guī)律,提出了一系列教學(xué)原那么和方法?！?〕晚年精心整理古代重要的文獻(xiàn)資料,對(duì)傳承中國(guó)古代文化經(jīng)典和學(xué)術(shù)思想作出巨大奉獻(xiàn)。評(píng)價(jià)：大思想家、大教育家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。探究〔二〕百家爭(zhēng)鳴出現(xiàn)的原因是什么？有何影響？溫馨貼士：學(xué)友展示,師傅點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充。拓展提高一、材料研讀為政以德,譬如北辰,居其所而眾星共之。道之以政,齊之以刑,民免而無恥；道之以德,齊之以禮,有恥且格。你認(rèn)為孔子提倡“為政以德〞“道之以德〞有什么積極地意義？教師點(diǎn)撥：“為政以德〞“道之以德〞即反對(duì)苛政,要求統(tǒng)治者保護(hù)百姓,同事以道德教化天下。積極意義：這表達(dá)了民本思想,有利于減輕壓迫,改善民生；其道德教化思想,有利于社會(huì)風(fēng)化,弘揚(yáng)正氣。這些對(duì)于我們今天提倡以德治國(guó),建設(shè)和諧社會(huì)也具有重要的借鑒意義。二、你覺得哪家觀點(diǎn)最能適合當(dāng)時(shí)新興地主階級(jí)的需要教師點(diǎn)撥：法家各國(guó)為了開展封建經(jīng)濟(jì),紛紛在國(guó)內(nèi)變法,以嚴(yán)刑峻法維護(hù)封建統(tǒng)治秩序的法家主張最能順應(yīng)統(tǒng)治者的需要。溫馨貼士：師傅展示,教師點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充。檢測(cè)提升在中華傳統(tǒng)美德里,最重要、影響最大的就是“仁〞。提出“仁〞的學(xué)說的思想家是〔

〕

A.孔子

B.老子

C.墨子D.韓非子

2、“知之為知之,不知為不知。〞這句話屬于孔子的()

A.禮治思想B.教育思想C.仁政思想D.法治思想3、在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期繼承和發(fā)揚(yáng)了孔子的儒家思想的思想家有〔

〕①墨子②孟子③荀子④莊子

A.①②B.②③

C.①③

D.③④

4、以下哪一項(xiàng)主張不符合墨家思想〔

〕A.主張“兼愛〞“非攻〞

B.選賢能的人治理國(guó)家

C.反對(duì)奢易,提倡節(jié)儉

D.順應(yīng)自然,無為而治對(duì)于政治,他主張改革,實(shí)行法治；強(qiáng)調(diào)制定了“法〞,就要嚴(yán)格執(zhí)行,任何人也不能例外?！八暿侵复呵飸?zhàn)國(guó)時(shí)期的〔

〕

A.孔子B.孟子C.莊子D.韓非6、“塞翁失馬,焉知非福〞表達(dá)了以下哪一位思想家樸素的辯證法思想〔

〕

A.老子B.孔子

C.孟子

D.墨子7、電視劇?老子傳奇?是我國(guó)首部以老子為主人公的影視作品。和老子相關(guān)的書籍是〔

〕

A.?春秋?

B.?論語?

C.?道德經(jīng)?

D.?孫子兵法?

8、黨的十八大報(bào)告中指出：“教育是中華民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石……大力促進(jìn)教育公平,合理分配教育資源……〞當(dāng)代中國(guó),教育公平是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題之一。孔子的以下觀點(diǎn)中,最能表達(dá)報(bào)告精神的是〔

〕

A.因材施教B.溫故知新

C.有教無類

D.仁者愛人9、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家與其主張對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.墨子——“兼愛〞“非攻〞B.孟子——“春秋無義戰(zhàn)〞C.莊子——“民為貴,社稷次之,君為輕〞D.老子——“無為而治〞10、歷史學(xué)家錢穆說：中國(guó)“學(xué)術(shù)思想最燦爛的時(shí)期,是在秦以前,政治社會(huì)最理想安定的時(shí)期,莫過于漢唐〞。秦以前“學(xué)術(shù)思想最燦爛〞是指〔〕A.儒家學(xué)說成為正統(tǒng)思想B.出現(xiàn)了“百家爭(zhēng)鳴〞的局面C.鐵器和牛耕的普遍使用D.出現(xiàn)了儒、道、佛并立局面六、總結(jié)評(píng)價(jià)1、通過今天的學(xué)習(xí),我對(duì)本課內(nèi)容有了……的認(rèn)識(shí)：2、通過今天的學(xué)習(xí),我知道采用……的方法學(xué)習(xí)本課知識(shí)更加有效。板書設(shè)計(jì)學(xué)派人物時(shí)代主要思想道家老子春秋一切事物都有對(duì)立面,對(duì)立雙方能夠相互轉(zhuǎn)化莊子戰(zhàn)