中學三年級家長會活動總結(jié)

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制度大全課件中學三年級家長會活動總結(jié)

以前開家長會，把家長們聚到一起聊一聊整體的表現(xiàn)，說一說需要留意的事情，最終幾個家長留下單獨溝通孩子的表現(xiàn)，時間很緊，對家長的影響也不大。偶然間從網(wǎng)上看到有分層家長會的建議，從同事那也聽到她曾經(jīng)的嘗試，所以今年經(jīng)過思索后，打算在我們班也分層召開小型家長會。家長會前，先就如何分層，分幾次進展了思索。班級共有48人，最終打算分四次召開，每次12人，將具有共同特點的孩子分在同一小組。并且對每個同學的狀況進展了討論分析，記錄下每個同學近段時間的表現(xiàn)。

小型家長會讓我和家長能面對面的坐在一起，讓我有時機傾聽每個家長的意見和建議。教師和家長，家長和家長，我們相互溝通孩子在家和在校的表現(xiàn)，提出自己在家庭教育中的困惑，大家對孩子的了解更加的全面有效，同時也能共同商討解決問題的方法。另外同時召開的孩子具有共性的特點和問題，大家針對的問題比擬有集中性，簡單談到點子上，每個家長都能提出自己的建議，對家長在家的教育具有指導性。家長會上半場是家長和孩子共同參與，通過我介紹每個孩子近期的表現(xiàn)，讓孩子也知道教師是關(guān)注、關(guān)懷他們的，給他們增加信念，明白自己的優(yōu)缺點。四場家長會下來，與家長探討了幾個問題，現(xiàn)就將這四次家長會解決的問題做一個簡潔的總結(jié)：

1、有局部孩子的學習習慣還是較弱，自我治理力量缺乏，所以盼望家長們引起重視，努力幫孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。在家的作業(yè)檢查必需每天一樣的嚴格標準，不給孩子留存幸運心理的時機，并且長時間的嚴格要求堅持下來。

2、每天的課外閱讀與英語朗讀請堅持下來。對于自我掌握力量較差的同學可以多實行親子閱讀、鼓勵閱讀的方式進展，先通過好玩的故事書提高閱讀興趣。其他同學在閱讀中多多留意積存好詞好句，爭取在自己的作文中加以應(yīng)用。

3、根底略微差點的同學可以將二年級的課后練習在家長的監(jiān)視下再做一做，對于彌補前期落下的功課很有幫忙。

4、根底把握較好的同學，在完成每天作業(yè)還有多余的力量之下，家長可以為其進展一些課外拓展，包括閱讀一些數(shù)學故事、名人傳記，嘗試一下思維練習題目等等。

5、個別同學自尊心太強，缺乏抗挫折力量。家長平常與教師保持溝通，與孩子多溝通，讓他們能正確熟悉、面對自己的缺點，用正確的方法克制缺點而不是用哭和躲避處理問題。

6、局部同學對教師的依靠性太強，表現(xiàn)在平常課堂上很少有自主思索，而是習慣等待其他同學或者教師直接進展講解。溝通后發(fā)覺在家也有同樣狀況，遇到簡單的題目立刻求助家長，家長往往也直接告知他們結(jié)果。這一點與家長達成了共識，今后遇到不懂的問題應(yīng)先讓其自己讀題，自己理解，比方不熟悉的字自己查字典解決，不會的題目借助學具擺一擺，想方法自己去解決。

7、大局部同學均存在書寫的問題。對于書寫，每天的練字不要求多，但是每一個字都要仔細專心去寫，不要圖快。班級書法競賽也還會連續(xù)進行，讓孩子們愛上書寫，專心書寫。

8、幾個同學性格內(nèi)向，不愛說話，回答下列問題也不積極，與家長達成共識今后對他們更要有急躁，越是嚴峻批判他們越不敢說，要循循善誘，不斷鼓舞，讓他們突破自己，敢于表達自己。同時，班級內(nèi)會組織增加講故事競賽等熬煉孩子的活動，讓每個孩子能站上講臺，大聲講出自己的故事。

但同時，家長會中也發(fā)覺了其他的幾個問題讓我比擬困惑。比方家長總是以工作太忙，沒時間治理催促孩子作為借口，或者強調(diào)自己已經(jīng)盡力，孩子不聽也沒方法，或者自己晚上到家很晚，沒方法陪伴孩子。再加上現(xiàn)在多數(shù)孩子都有了自己的小弟弟小妹妹，究竟孩子都才只有*x歲，總覺得父母對自己的關(guān)注轉(zhuǎn)移到了弟弟妹妹的身上，家長平常又不留意與孩子的溝通，消失錯誤大多一味的批判。這些問題雖然在家長會上也一起進展了商討，但感覺家長反響也很無奈。

今后的家長會我在考慮可以將這種形式連續(xù)進展下去，同時也可增加家長閱歷溝通，提前告知家長思索自己在家對孩子的教育方法方式，大家都來說一說，看看其他人如何做的，比照一下自己在家如何做的，效果可能會更好一些。作為教師，作為家長，我們的目的是一樣的，都是盼望我們的孩子能夠安康歡樂的成長為一個對社會有用的人。

孩子是家長的影子，是每個家庭的盼望和將來，學校教育與家庭教育需要嚴密的結(jié)合。家長不要過分的依靠于學校教育而無視了家庭教育。三年級孩子年紀較小，需要家長和教師不斷的賜予指導和引導，當自己覺得已經(jīng)盡力了或者我實在是太忙沒時間治理孩子的時候，請看看其他家長，每個家庭都在培育呵護自己家這朵柔嫩的小花的成長，你，真的盡力了嗎？？

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篇2:八(11)班家長會總結(jié)反思

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qiquha.coM八（11）班家長會總結(jié)反思

**年5月11日下午3點，八年級11班家長會正式開頭。我迎來了班主任生涯的第一次家長會，很感動，也很盼望這次家長會可以收獲“雙贏”。

初二下學期已經(jīng)過半，在這一階段很多學生已經(jīng)完全適應(yīng)了初二的學習生活，但還有不少學生消失了一些學習上，生活上的緊急現(xiàn)象，為了準時地賜予學生以學習態(tài)度，學習方法上的指導，和家長共同溝通、溝通，讓學生平穩(wěn)渡過這一轉(zhuǎn)型期，召開這次家長會就顯得準時也很有必要。

本次家長會到場（43）人，（未到家長都已打電話請了假，均屬特別狀況，)可以說這次是全勤，從這一點看出家長對孩子的重視程度，到場的男女家長根本對半，說明在家庭教育中，父母雙方都在努力，很多家長都很仔細地邊聽，這說明很多家長渴求教育孩子的方法，和對他人勝利教育閱歷的認可。

據(jù)前幾天對學生的詢問，大多數(shù)家長都非常關(guān)懷孩子的日常生活和學習，但也有一局部家長不夠重視，只在考試后才過目一下，重視結(jié)果不太重視過程，這一點應(yīng)引起家長教師的重視，一半以上的孩子常常和家長講學校的教師和同學，家長也知道孩子的愛好是什么，好朋友是誰，教育孩子的方法也以說服教育為主，說明現(xiàn)在的家長比擬重視孩子的教育方式，對孩子有很高的期望，絕大多數(shù)家長盼望孩子將來上高中考大學，孩子的業(yè)余生活主要以看電視為主，大局部學生電視每天看，有一局部周末看電視、玩電腦時間多達3小時以上，而且內(nèi)容上不加限制選擇，這一點望引起學校家庭的關(guān)注。

通過對家長會過程來看，家長比擬在意，敏感于學生的學習成績，這