2023年幼兒園親子閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)方案【三】

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年幼兒園親子閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)方案【三】活動(dòng)目?的1、培?養(yǎng)幼兒愛讀?書，樂(lè)讀書?，會(huì)讀書的?習(xí)慣，營(yíng)造?“書香校園?”、“書香?家庭”的環(huán)?境氛圍。?2、通過(guò)開?展讀書活動(dòng)?，旨在引導(dǎo)?幼兒與經(jīng)典?好書交朋友?，營(yíng)造濃濃?的讀書氛圍?，激發(fā)師生?讀書的興趣?，豐富孩子?們的知識(shí)，?開闊他們的?視野，活躍?他們的思維?，陶冶他們?的情操，真?正使他們體?驗(yàn)讀書的快?樂(lè)。3、?指導(dǎo)家長(zhǎng)共?同營(yíng)造家庭?教育環(huán)境，?促進(jìn)孩子健?康快樂(lè)成長(zhǎng)??；顒?dòng)準(zhǔn)?備1、確?定適合本年?級(jí)幼兒閱讀?的書目;起?草“親子閱?讀倡議書”?;2、“?流動(dòng)小書包?”：小書包?、經(jīng)典繪本?、制作好導(dǎo)?讀手冊(cè)、閱?讀記錄表。?活動(dòng)內(nèi)容?及安排(?一)、宣傳?發(fā)動(dòng)階段：?___月上?旬程序：?1、制訂?“打開閱讀?之門”讀書?月活動(dòng)方案?。2、各?年級(jí)初步確?定推薦書目?。3、宣?傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)?造氛圍(?1)創(chuàng)設(shè)“?打開閱讀之?門，讓書香?飄進(jìn)萬(wàn)家”?宣傳欄(?2)利用班?級(jí)博客等宣?傳讀書活動(dòng)?內(nèi)容(3?)發(fā)放“親?子閱讀倡議?書”，宣讀?讀書月活動(dòng)?方案。向家?長(zhǎng)推薦適合?本年級(jí)幼兒?閱讀的書目?，讓全體師?生、家長(zhǎng)共?同___并?能參與活動(dòng)?。(二)?、實(shí)施操作?階段：__?_月中下旬?班級(jí)閱讀?活動(dòng)的開展?：1、開?展“好書_?__”活動(dòng)?。(1)?豐富班級(jí)圖?書，發(fā)動(dòng)家?長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩?子把家里的?好書帶到幼?兒園，與同?伴一起__?_。(2?)引導(dǎo)幼兒?進(jìn)行“我最?喜歡的一本?書”的交流?。2、班?級(jí)統(tǒng)一閱讀?時(shí)間：(?1)自由閱?讀：每天固?定10—_?__分鐘的?幼兒閱讀時(shí)?間。(2?)經(jīng)典小故?事：教師每?天午睡前十?分鐘給小朋?友講一個(gè)經(jīng)?典小故事。?(3)經(jīng)?典誦讀：《?三字經(jīng)》《?弟子規(guī)》《?千字文》等?3、各班?級(jí)在走廊墻?壁創(chuàng)設(shè)“_?__閱讀”?專欄：指導(dǎo)?家長(zhǎng)閱讀的?文章、親子?閱讀的經(jīng)驗(yàn)?___、展?示“好書_?__”“親?子閱讀”的?照片等4?、開展“流?動(dòng)小書包”?活動(dòng)。(?1)準(zhǔn)備好?“流動(dòng)小書?包”。每個(gè)?班級(jí)準(zhǔn)備_?__個(gè)“流?動(dòng)小書包”?，每個(gè)書包?里放有一本?精彩圖書，?導(dǎo)讀手冊(cè)(?幫助家長(zhǎng)如?何指導(dǎo)幼兒?閱讀該圖書?)，閱讀記?錄表(記錄?下閱讀時(shí)的?收獲、感悟?)，并附有?“幼兒園推?薦書目”“?家長(zhǎng)推薦書?目”。(?2)___?個(gè)“流動(dòng)小?書包”在班?級(jí)的___?個(gè)組同時(shí)開?始流動(dòng)，流?動(dòng)到哪個(gè)小?朋友，該小?朋友下午就?可以將小書?包帶回家，?家長(zhǎng)在導(dǎo)讀?手冊(cè)的指導(dǎo)?下，進(jìn)行親?子閱讀，并?可以填寫閱?讀記錄，還?可以在“家?長(zhǎng)推薦書目?”中推薦圖?書?？赐旰?歸還，小書?包在本組繼?續(xù)流動(dòng)。?(3)本小?組流動(dòng)完以?后，與其他?小組交換，?本班級(jí)流動(dòng)?完后與同年?齡段其他班?交換。5?、以年級(jí)為?單位___?各項(xiàng)活動(dòng)?小班開展換?書活動(dòng)，讓?幼兒將家里?的書帶到幼?兒園和班級(jí)?小朋友交換?閱讀，體驗(yàn)?___的快?樂(lè);中班?開展修書活?動(dòng)，在老師?的帶領(lǐng)下用?漿糊、透明?膠帶修補(bǔ)有?破損的書籍?;大班開?展修書活動(dòng)?，在老師的?帶領(lǐng)下用漿?糊、透明膠?帶修補(bǔ)有破?損的書籍;?___幼兒?用彩筆繪制?圖書，或?qū)?舊圖書上的?圖案剪貼下?來(lái)重新組合?成“新書”?。家庭親?子共讀活動(dòng)?：向家長(zhǎng)?發(fā)出倡議，?號(hào)召全體家?長(zhǎng)積極投身?到“打開閱?讀之門，讓?書香飄進(jìn)萬(wàn)?家”的活動(dòng)?中來(lái)，進(jìn)行?宣傳發(fā)動(dòng)。?1、建議?家長(zhǎng)帶幼兒?參觀書店，?到圖書館看?書，到網(wǎng)上?購(gòu)書，以拓?寬讀書渠道?，努力豐富?自己的家庭?藏書柜。倡?導(dǎo)家長(zhǎng)在幼?兒過(guò)生日時(shí)?以書為禮，?過(guò)春節(jié)的時(shí)?候，送好書?壓歲。2?、建議家長(zhǎng)?將每天睡前?半小時(shí)時(shí)間?定為“家庭?讀書時(shí)間”?，開展每天?晚上___?分鐘“親子?共讀”，促?進(jìn)父母與子?女間的交流?，共同成長(zhǎng)?，撰寫家長(zhǎng)?陪讀感悟。?3、建議?利用家園互?動(dòng)平臺(tái)及班?級(jí)網(wǎng)站、電?子成長(zhǎng)檔案?等平臺(tái)開展?家庭親子閱?讀好書推薦?，使讀書真?正成為家庭?的溫馨港灣?。《親子共?讀一本書》?系列活動(dòng)：?小班：家?長(zhǎng)陪