主題教育活動總結(jié)匯總5篇

主題教育活動總結(jié)匯總5篇主題教育活動總結(jié)匯總5篇總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)歷或情況進展分析研究的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是收集的主題教育活動總結(jié)5篇，歡迎大家分享。按照20xx年度教學(xué)方案安排，4月份是機關(guān)幼兒園球類游戲活動月，幼兒園立足球類游戲活動的開發(fā)、設(shè)計、組織開展了歷時一個月的“幼兒球類體育游戲”研討。首先是理論學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》，領(lǐng)會《指南》中的安康教育精神，組織學(xué)習(xí)陸克儉教授撰寫的《幼兒園體育活動科學(xué)化的思考》，明確體育活動內(nèi)容安排注重年齡班特點、體育游戲的根本構(gòu)造和不同年齡段應(yīng)到達的運動量，對教師科學(xué)設(shè)計游戲作了理論上的指導(dǎo)。其次，對幼兒園現(xiàn)有的球類器械進展了歸類，從球的類型、材質(zhì)和運動方式等展開研究，為游戲方案的制定落實做好根底。第三步活動的重點，做好活動方案的設(shè)計、研討與修改。游戲設(shè)計在表達趣味性、規(guī)那么性、自主性、運動性的根底上，要求各年齡段游戲有所側(cè)重：小班年級以情境為主，小一班游戲《拖小豬》利用圈帶動球兒滾動開展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，《鉆山洞》在情景游戲中練習(xí)滾球；小四班《海獅頂球》游戲開展幼兒原地縱跳觸物的能力；小六班巧用葡萄架場地設(shè)置《打老虎》、《投籃》《拉力球》等不同的活動。中班年級開展一物多玩的區(qū)域式游戲，突出游戲活動中材料的物盡其用和幼兒的自主性，如中二班以羊角球為主要器材，將場地分割成鉆爬區(qū)、跳躍區(qū)、障礙區(qū)、平衡區(qū)，分別開展了《小松鼠運果子》、《螞蟻搬豆》、《小馬送信》《小貓運糧》等游戲，讓幼兒自選區(qū)域，自由結(jié)伴游戲。中四班、中五班聯(lián)合開展了以報紙球為主要器材的區(qū)域游戲，四位教師分工合作，一人一個區(qū)域組織指導(dǎo)兩個班的孩子自主游戲。大班年級以競賽為主要形式，重點展示幼兒玩球的多種技能：滾球、躲避球、運球、拋接球、投擲球等等，大一班游戲《穿越烽火線》通過側(cè)身翻滾過墊子，快速躲球，提高身體的平衡性、協(xié)調(diào)性；大二班游戲《小小解放軍》以躲炸彈、運炸彈、炸碉堡為主線將多種運動技能貫穿始終；大五班的《躲避火球》在教師參與鼓勵下，幼兒不畏寒冷，鍛煉了幼兒的躲閃能力，開展了幼兒的靈敏性和協(xié)調(diào)性。4月5-6日兩天，全園組織球類游戲活動展示，在老師的參與帶動下，孩子們一個個生龍活虎，積極投入游戲中，幼兒園充滿了歡樂的氣息。本次活動培養(yǎng)了幼兒機智勇敢、團結(jié)合作、遵守規(guī)那么等良好運動品質(zhì)，而且還促進了教師對運動器材的研究與使用的意識，進一步提高了游戲的設(shè)計和組織能力。夏季來臨，氣溫升高，是學(xué)生溺水事故的高發(fā)期。為有效預(yù)防學(xué)生溺水事件的發(fā)生，增強學(xué)生防溺水的平安防范意識，提高學(xué)生的自護自救能力，減少平安事故的發(fā)生，切實保護學(xué)生的生命平安，5月23日，群眾小學(xué)組織各班召開了防溺水平安教育主題班會。各班班主任以實際發(fā)生的案例為切入點，以預(yù)防學(xué)生溺水為重點，利用觀看視頻、識記防溺水兒歌等方式強化學(xué)生平安教育。班會課上還對學(xué)生進展預(yù)防溺水的知識普及教育，同時，明確要求學(xué)生：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或教師帶著的情況下游泳；不到無平安設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救，發(fā)現(xiàn)同學(xué)溺水時，要呼叫成年人開展救助，防止因盲目施救而造成更大損失。通過本次活動，使學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，平安第一”的意識，培養(yǎng)學(xué)生平安防范意識及自救自護的素養(yǎng)和能力，進一步增強學(xué)生的平安意識。為了增強青少年法制意識，普及法律知識，預(yù)防和減少青少年違法犯罪。我校按照市教育局統(tǒng)一安排，本學(xué)期開展了“我做合格小公民”法制教育主題活動。采取多手段，各渠道開展了法制教育活動。主要內(nèi)容有：各班充分利用班會課向?qū)W生宣傳法制教育。有的同學(xué)布置學(xué)生在課余時間收集一些青少年違法犯罪的案例，讓學(xué)生在班會課上交流、探討。分析這些青少年違法的原因、性質(zhì)以及從中應(yīng)該吸取的教訓(xùn)；有的同學(xué)利用多媒體手段，讓學(xué)生觀看法制教育的影片，對于影片中的典型案例予以當(dāng)場點評；有的同學(xué)針對一些因小事而鑄成大錯的案例制成小品讓學(xué)生上演，使學(xué)生有親臨現(xiàn)場的感覺，加深印象。課后讓學(xué)生寫心得體會，深層反省、剖析自己存在的不良習(xí)慣。我校充分利用升旗儀式、播送、櫥窗、班級板報宣傳《憲法》、《刑法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處分條例》、《禁毒條例》、《道路交通管理條例》等法律、法規(guī)多部。通過講解《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年犯罪法》等法律、使學(xué)生了解了我國已步入法制化軌道，自覺地用法律法規(guī)來約束自己的行為，用法律法規(guī)來保護自己?？傊槍η嗌倌甑男睦砗蜕硖攸c，我校沒有采取簡單地講解法律條文，空洞地說教。在法制教育中結(jié)合學(xué)生特點，除了講解法律條文外，還結(jié)合典型案例進展輔導(dǎo)講解，深入淺出、淺顯易懂。對案例的講解做到“兩講三不講一遵守”，即講違法犯罪后給社會、集體、家庭和個人帶來的危害；講違法犯罪后身人牢獄、失去自由、前途渺茫、理想落空的反思；不講作案手段，不講破案方法、不講兩性案例，以防止和防止負(fù)面效應(yīng)；講解中還要嚴(yán)格遵守《未成年人保護法》的規(guī)定，涉及未成年人的案例，不講時間、地點和姓名，以保護未成年人的合法權(quán)益。通過這一主題教育，學(xué)生的法制觀念明顯加強，加上學(xué)校的嚴(yán)格管理，學(xué)生之間的違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象也明顯減少，我校的違法犯罪率為0。教育收到了預(yù)期的效果。為做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的，結(jié)合學(xué)校實際，我校開展了預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)專題教育活動?；顒忧闆r如下：校長向?qū)W生講解了學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，用幾個學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)帶來的嚴(yán)重后果的案例，警示學(xué)生：網(wǎng)絡(luò)它給人們學(xué)習(xí)、工作、生活帶來便利，網(wǎng)絡(luò)中的游戲、不良小說、邪惡動漫、網(wǎng)絡(luò)等價值觀，會造成學(xué)生病態(tài)心理，迷失自我，甚至造成人身傷亡、違法犯罪的不良事件，當(dāng)錯事鑄成，悔之晚矣。他要求，學(xué)生要充分認(rèn)識沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，合理利用網(wǎng)絡(luò)為學(xué)習(xí)、生活效勞，決不能沉迷其中，更不能在網(wǎng)絡(luò)中干有違道德、法律準(zhǔn)那么外的事情。告誡學(xué)生在家聽從父母、長輩的教育，做力所能及的家務(wù)事，養(yǎng)成關(guān)心家人、體貼家人的良好品質(zhì)。在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加體育鍛煉，做身體安康，品格健全，力爭上游的學(xué)生。政教主任向?qū)W生講解了學(xué)校近期針對預(yù)防青少年學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)將要開展的活動。各班要利用班會、黑板報等形式廣泛宣傳，深入討論，充分認(rèn)識學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，不合理使用網(wǎng)絡(luò)的危害。學(xué)校和班級要組織各種有益于學(xué)生身心安康的活動，引導(dǎo)學(xué)生形成陽光、安康心理，維護學(xué)生身心安康，保證每個學(xué)生安康成長。學(xué)校高度重視對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)平安教育。成立了以校長為組長的預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)平安教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組，除開展此次專題教育活動外，還將通過標(biāo)語、宣傳欄、發(fā)放致家長的一封信等，進一步宣傳學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)給家庭、個人和社會帶來的不良影響。深入調(diào)查學(xué)生上網(wǎng)時間、瀏覽內(nèi)容、網(wǎng)絡(luò)平安防范意識等，有針對性地開展教育引導(dǎo)工作。同時及時向家長宣傳如何引導(dǎo)孩子正確合理使用、網(wǎng)絡(luò)，鼓勵家長帶著孩子積極參與社會實踐、假期旅游等有益于學(xué)生身心安康的文娛、體育活動，家校聯(lián)動，形成家庭、社會、學(xué)校齊抓共管的長效機制，促進學(xué)生平安、安康成長。我校從5月2---5月13日在學(xué)生中開展了＂感恩母親＂主題教育活動。我校以活動為載體，遵循德育生活化的教育規(guī)律，通過形式多樣的活動去引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩。讓學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學(xué)會感謝父母，感謝父母給予的生命、感謝父母的養(yǎng)育之恩。再由近及遠(yuǎn)，由淺入深，深入引導(dǎo)學(xué)會感謝他人，感謝社會，感謝一切為自己的安康成長付出心血和汗水、提供效勞和幫助的人，讓學(xué)生對感恩真正做到知行統(tǒng)一。本次活動，取得了預(yù)期效果，現(xiàn)總結(jié)如下：為了統(tǒng)一認(rèn)識，做好宣傳發(fā)開工作，學(xué)校少先隊大隊部利用國旗下講話向全體學(xué)生宣讀＂感恩母親的建議書＂，向全體學(xué)生發(fā)出了＂感謝母親＂的號召。同時，各班主任積極召開了發(fā)動會，組織好學(xué)生閱讀建議書，講解活動意義，使廣闊學(xué)生知道什么叫感恩，明白知恩、感恩、報恩是人生美德，是中華美德的重要內(nèi)容，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報，是古今仁人志士的至理名言。青少年，要從自己做起，從小事做起，在家庭、在學(xué)校、在社會做到有恩必報。負(fù)恩知愧，把自己培養(yǎng)成為建立和諧家庭、和諧社會的好少年。此外，為了使感恩教育更深入孩子們的內(nèi)心，學(xué)校各班舉行了＂感恩母親＂的主題班隊會活動。通過這一系列的發(fā)動、宣傳、教育活動的開展，為我校感恩教育活動的高質(zhì)量地開展奠定了堅實的根底?，F(xiàn)在的學(xué)生在家都是小公主、小皇帝寵愛集于一身，盡享榮華富貴，而全然不理解父母的辛勞，對父母的愛不領(lǐng)情，不道謝，認(rèn)為是理所當(dāng)然的，對家人無私付出認(rèn)為是天經(jīng)地義 針對這些現(xiàn)狀，我們在＂感恩教育活動＂中根據(jù)德育生活化的原那么設(shè)計并開展了一系列的'感恩教育實踐活動，通過活動，讓學(xué)生提高自己的認(rèn)識，對感恩做到知行統(tǒng)一：1、開展＂我為母親做些事，我對母親說知心話＂活動：在感恩教育活動中，學(xué)校號召學(xué)生們積極為母親多做事，對母親多說知心話，回到家里，要懂得為母親揉揉腰、捶捶背、洗洗腳。中高年級的同學(xué)，要嘗試參與＂幫母親做飯洗衣＂等。活動中，全校學(xué)生全都認(rèn)真去完成了＂我為母親做些事，我對母親說知心話＂這個環(huán)節(jié)的活動內(nèi)容，并按學(xué)校統(tǒng)一要求對自己的活動過程進展了記錄。通過這個環(huán)節(jié)的活動，學(xué)生們用自身的經(jīng)歷體驗了母親的艱辛和不易，也讓學(xué)生更懂得感謝父母的養(yǎng)育之情，而孩子們在活動中的優(yōu)良表現(xiàn)，也讓父母看到了未來的希望。2、為母親制作一張感恩卡和發(fā)一條短信：在感恩教育系列活動中，讓學(xué)生在母親節(jié)當(dāng)天親手為母親制作一張感恩卡，將對母親的感謝之情通過感恩卡寫給母親，感謝父母賜予的生命、感謝父母養(yǎng)育之恩、感謝父母無微不至的照顧。并在母親節(jié)當(dāng)天親手交到母親手中。同時，各班主任還指導(dǎo)學(xué)生在母親節(jié)當(dāng)天利用家校通系統(tǒng)將＂在母親節(jié)最想對媽媽說的一句話＂以短信的形式發(fā)到自己母親的上。讓每個學(xué)生母親在＂母親節(jié)＂當(dāng)天都洋溢在濃濃感恩之情的氣氛中。此外，學(xué)校少先隊大隊部還在校園里展出了學(xué)生們制作的優(yōu)美感恩卡，讓全體學(xué)生都分享了各自的這份感恩情懷，同時也將我校的感恩教育活動推向一個高潮。3、開展＂媽媽我愛您＂的活動：為了讓學(xué)生更深刻感受母愛的偉大，我們開展了1－3年級以＂我和媽媽＂為題畫一幅畫，4－6年級以＂媽媽，我愛您＂為標(biāo)題的感謝信，送給媽媽。使學(xué)生充分感受到了父母對自己的呵護是多么地不容易，更加真真切切感受到了父母之愛的偉大。我們在這次的感恩教育月活動中，除了使我們的學(xué)生更懂得去感謝父母愛以外。我們還對感恩教育體系進展拓展，將感恩教育跟環(huán)保教育、勞動教育等有機地結(jié)合起來，多方位、多角度進展延伸。我們讓學(xué)生認(rèn)識到：生活在世上，應(yīng)該感謝的東西有很多，要常懷感恩之心。除了感謝生你養(yǎng)你的父母之外，還要懂得去感謝我們的國家、感謝這個社會、感謝自己的學(xué)校。也更應(yīng)該要感謝教給自己知識，提高自己修養(yǎng)的老師。甚至還要感謝苦