初中議論隨筆600字(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中議論隨筆600字(5篇)要寫出好作文，先要做一個(gè)思想充實(shí)的人。也就是說，想要寫出好文章，孩子首先要有自己的觀點(diǎn)和判斷，要有自己的感受和心緒。這里給大家共享一些初中探討隨筆600字，夢(mèng)想對(duì)大家能有所扶助。

初中探討隨筆600字1

早上，我和爸爸奶奶一起去豐城人民醫(yī)院拜訪我住院的大伯，在一樓的大廳里，我察覺了一個(gè)有關(guān)光線折射的物理學(xué)識(shí)，即刻我就來興趣。

這個(gè)人民醫(yī)院一樓大廳里掛著一幅清明上河圖古畫，然而，古畫沒有什么特異功能，卻會(huì)變色。我在探視住院的大伯后，來到這幅畫面前好好地賞識(shí)這幅畫，卻無意察覺了這個(gè)學(xué)識(shí)。

我在這幅清明上河圖古畫上面探索以前課文上的一些內(nèi)容。真的啊，全體內(nèi)容都被我找到了，但當(dāng)我到這幅畫的左右斜邊，察覺了不同的顏色：原本在它正前方是黃色的，到左右斜邊來看卻變成了橙色;原本正前方看有點(diǎn)藍(lán)灰色的`，到這兩邊來看卻變成了白色，這是怎么一回事?這就有可能關(guān)系到初三的物理學(xué)識(shí)了。

我看過有關(guān)海市蜃樓的資料，知道海市蜃樓是光線折射所導(dǎo)致的，那么這個(gè)會(huì)不會(huì)是由于光線的折射而變色?我聽我小學(xué)的科學(xué)老師講過，人眼能望見東西是由于全體的東西都會(huì)反光，它反光所照射出來的樣子就會(huì)傳進(jìn)人眼里，這樣，人眼就能望見東西了。那么這個(gè)會(huì)不會(huì)是由于站的方位不同，它所反光再傳進(jìn)人眼里的顏色也不同了呢?很有可能是這樣。站在左右兩個(gè)斜邊時(shí)，它反射出來的是受到斜的光線而映出來的;來到正面時(shí)，這時(shí)看到的這個(gè)物體的樣子是受到正面射過來的光線而照映出來的。

但因它的樣子還是一個(gè)樣的，所以不管在哪看都還是看成一個(gè)樣的，只是由于它反射出來的樣子受到照射的光線不同而眼里所看到的顏色不同，這就理應(yīng)是對(duì)于會(huì)變色的古畫的物理學(xué)識(shí)理解了。

初中探討隨筆600字2

在這個(gè)世界上，一星隕落黯淡不了星空的璀璨，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。每個(gè)人都不是完備的，都有著或多或少的瑕疵，這是老天給我們的獨(dú)特的印記，是讓我們發(fā)憤向上的階梯、動(dòng)力，而不是自暴自棄的借口、理由。

巴爾扎克說過：“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵?！崩咸鞝斒枪实模蛘邲]給你秀美的容貌，但他卻可能給你強(qiáng)壯的體魄;他或者沒給你聰慧的頭腦，但他卻給了你努力的機(jī)遇;他或者沒給你榮華富貴、腰纏萬貫的生活，但他卻給了你樸實(shí)無華，每一滴都是喜悅的安閑日子。正所謂“金無足赤，人無完人”。我們?yōu)槭裁床荒苡靡粋€(gè)淡然超脫的態(tài)度來面對(duì)自己的不幸和缺點(diǎn)，用一個(gè)積極、樂觀的態(tài)度來面對(duì)生活呢，這完全取決于你自己。

馬云是一個(gè)在作文中展現(xiàn)頻率很高的人，當(dāng)然是在這幾年。由于他的告成，他的資產(chǎn)讓大家唏噓不已。他曾調(diào)侃過自己：“我雖然長(zhǎng)得丑，可并不代表我不富有。”你看，每個(gè)人都有努力和堅(jiān)持的權(quán)利，但能取得告成的人少之又少。人無完人，曾經(jīng)的曾經(jīng)有這樣的矮子，他成為優(yōu)秀的作戰(zhàn)指揮家，他就是拿破侖;曾經(jīng)有這樣一個(gè)黑人，曾遇到大家不對(duì)等的眼光，但他卻成為了不朽的傳奇邁克爾杰克遜;曾經(jīng)落魄的寄人籬下，卻成為了石油大王哈默;曾經(jīng)失去了雙臂，卻用雙腳譜寫了生命樂章的人劉偉，等等，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，正所謂，每個(gè)人都有屬于自己的一片春天。

風(fēng)雨過后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天長(zhǎng)一色;走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。努力的昨天叫立足，努力的今天叫堅(jiān)持，努力的明天叫告成!

金無足赤，人無完人。你可以不完備，但不成以不大膽。喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟;撒哈拉沙漠一望無垠，可里面有探險(xiǎn)者的腳印，這是大膽者的故事。我們正值青春，是一路坎坷，也是一路歡歌，讓我們淡然面對(duì)自身的缺乏，懷著積極的心態(tài)，奮力拼搏，做一個(gè)接近“完人”的人吧!

初中探討隨筆600字3

有人說順境出人才，也有人說逆境出人才。我認(rèn)為這兩種說法都是片面的。由于環(huán)境對(duì)人成才與否，只是一個(gè)外在因素，人是否成才，抉擇于每個(gè)人的內(nèi)在因素——即他能否勤奮讀書。只有勤奮讀書才能出人才。

一個(gè)吃不得苦，不能勤奮讀書的人，順境中會(huì)沾沽自喜，忘乎所以，自認(rèn)為天下第一;身處逆境又會(huì)一取下振，心灰意冷，自詡“看破紅塵”。這種人無論身處何境，要想成才也只是一紙空談。

成才的必由之路只有一條一一勤奮讀書。古語說得好，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。每一個(gè)勤奮讀書的人不確定成才，但人才卻確定出自勤奮讀書。我國古代有好多勤奮讀書的故事，例如唐代白居易讀書“不逞寢息”，以致“口舌成瘡，手肘成脹”;韓愈“口不絕吟于六藝之文，手不停披于百家之編”;匡衡“鑿壁借光”;蘇秦“引錐刺股”等等，這些古代名家學(xué)者勤奮讀書的佳話，有力地說領(lǐng)略人才來自勤奮。

還有人說，人才來自天賦。我認(rèn)為這種講法也是不正確的。天性機(jī)靈的人，成才確實(shí)要比笨拙的人輕易，但光有好天賦，不知勤奮讀書，永遠(yuǎn)只是一個(gè)“聰明”的白癡。天生笨拙的人只要懂得“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分甜”的道理，在前進(jìn)的道路上不畏縮，不懈怠，發(fā)憤苦讀，就確定能嘗到勤奮的甘甜。所以天下告成者，無論天賦上下，做何學(xué)問，處何時(shí)代，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——勤奮。

一個(gè)人無論多么聰明，多么有志向，有雄心，若沒有勤奮讀書的實(shí)際行動(dòng)，一切都是空中樓閣。按圖索驥的故事眾所周知，為什么伯樂的兒子會(huì)以蛙為馬呢?理由只在于他不愿勤奮讀書，淺嘗輒止，又好自以為是，胡亂地背了幾句《相馬經(jīng)》，就以為學(xué)會(huì)了相馬術(shù)，以致蛙馬不分，貽笑天下。

總之，環(huán)境的優(yōu)劣，天賦的上下，對(duì)一個(gè)人的成才都不是重要的，一個(gè)人成才與否只有內(nèi)因才起抉擇作用，即勤奮讀書出人才。

初中探討隨筆600字4

談團(tuán)結(jié)“眾人拾柴火焰高”。“人心齊，泰山移”。這么多的話，其實(shí)都表達(dá)了一個(gè)意思：團(tuán)結(jié)氣力大!

團(tuán)結(jié)是什么?團(tuán)結(jié)是乘法。把一個(gè)人的氣力乘以一個(gè)人的氣力，那么這份氣力是微缺乏道的。但是把這份氣力乘以全中國，甚至全世界呢?再大的困難也會(huì)迎刃而解的。

團(tuán)結(jié)就是一種氣力。在四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校舉行了一場(chǎng)播送操的比賽。之前，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中連連失利，在學(xué)校里都抬不起頭來，所以抉擇確定要贏了這場(chǎng)比賽。因此，在操場(chǎng)上，每天都可以看到我們勤奮練習(xí)的身影。中午的時(shí)候，太陽毒辣地烤著大地，操場(chǎng)上紅色的塑膠像是要溶解了一般。但惡劣的天氣，也阻擋不了我們練習(xí)的決心。沒有一個(gè)人倒下去，沒有一個(gè)人在休息，每一個(gè)人都在努力地合作大家，汗水順著臉頰流下來，也全然不顧。經(jīng)過一個(gè)月的苦練，我們終究迎來了比賽的那一天。音樂響起，我們便開頭專心的做起了播送操。終止后，大家都在推測(cè)分?jǐn)?shù)，當(dāng)播送里傳來我們班得第一的消息時(shí)，全班都?xì)g呼雀躍。由此可見，團(tuán)結(jié)就是氣力。

團(tuán)結(jié)是宏偉的，但有些人卻搞分裂，還哄騙別人，離間別人，這種人是世間中最可恥的，由于它沾污了我們?nèi)说钠返?。三頭牛在一起吃草，兇兇猛的獅子也不敢進(jìn)犯;若是分散的三頭牛呢?無疑是獅子的美餐。一塊錢，少吧!若是全中國的人都獻(xiàn)出一塊錢呢?可以說能打造一個(gè)“億萬乞丐”。

人要是不團(tuán)結(jié)，就像是除法。一個(gè)本來分外大的氣力，卻被分成多數(shù)份，每份的氣力簡(jiǎn)直不堪一擊，就像凱凡爾納的《機(jī)器島》一樣，一個(gè)本來挺大的機(jī)器島，由于內(nèi)片面成兩半，島分成了好幾塊。不團(tuán)結(jié)就像烈性炸藥，使人孤立的藥。

人在社會(huì)中，總要和別人團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，就是最強(qiáng)大的!

初中探討隨筆600字5

今天：某個(gè)摯友說我很單純!另一個(gè)摯友說我外觀很單純，可是心里什么都懂，對(duì)比有自己的風(fēng)格和天性……我還記得一個(gè)摯友曾說過：世界上成熟的人好多，不缺我這一個(gè)，可是世界上單純的人很少，就缺我這一個(gè)!

我覺得：成熟是一件好事。莊稼成熟了才能收割;果實(shí)成熟了才好吃。人也如此，成熟的人，說話辦事有板有眼，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，不像那些毛手毛腳的“愣頭青”，冒冒失失的。

做人，需要成熟，成熟就是恰到好處。

但是，太成熟了，也未必是件好事情。例如瓜果熟過頭了味道也就變了。做人太成熟了，就會(huì)心計(jì)太重，老謀深算，外隱內(nèi)斂，深藏不露，叫人捉摸不透，難以相處;不像那些心直口快的人，坦誠率真，心里怎么想就怎么說，宛如一泓清泉，純真的叫人一眼看畢竟。

太成熟的人，煩擾就多了，快樂就少了，活得也就累了。不像那些單純的人，心計(jì)不多，想的不多，遇憂不愁，遇煩不惱。

太成熟的人，就不再天真，不再單純了。不像那些迎風(fēng)開放的蓓蕾，純真質(zhì)樸，可親心愛。

人，真是一個(gè)沖突體。未成熟時(shí)敬仰成熟，渴求成熟，一旦成熟了，又懊喪不已，憧憬過去，理想回歸，慨嘆那人生最美好的時(shí)期。

其實(shí)：做人成熟與否，不在年齡大小，不在閱歷深淺，全在于自己的修身養(yǎng)性。有的人年紀(jì)并不算大，卻學(xué)得圓滑世故，老氣橫秋;有的人即使活到七八十，也照