八級英語下冊Unit1Whatsthematter(第4課時)SectionB(1a-1d)導(dǎo)學(xué)案人教新目標(biāo)版

Unit1What’sthematter第四課時SectionB(1a～1d)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．教會學(xué)生運用神情動詞should來提出關(guān)心他人身體健康和辦理緊急事故的建議。2．經(jīng)過聽力訓(xùn)練，提升學(xué)生的綜合聽聞能力。3．連續(xù)用所學(xué)的功能語言，與學(xué)生交流描述事故及辦理事故的互幫意識?！緦W(xué)習(xí)重點】掌握神情動詞should/shouldn't的用法及如何給人提出好的建議。【學(xué)習(xí)難點】聽力訓(xùn)練，提升學(xué)生的綜合聽聞能力。情境導(dǎo)入師生自由交流引入話題。T：Didyouhaveanyaccidentsinyourlife？Whatshouldyoudowiththem？Now，Let'slookatthethreepicturesin1a.S1：IfelldownwhenIwalkedtoschool.S2：IcutmyfingerwhenIwassharpingapencil.自學(xué)【組內(nèi)小顯現(xiàn)】先由各小組組長帶領(lǐng)組內(nèi)成員認讀單詞和詞組，再在整個小組內(nèi)進行齊讀后對詞匯的用法進行歸納，并標(biāo)記出發(fā)音和理解困難的單詞，可及時向老師求助。最后，板書顯現(xiàn)內(nèi)容?！景嗉壌箫@現(xiàn)】1．Icanread.(我會讀)①帶讀——齊讀，注意bandage，hit，nosebleed的發(fā)音；②經(jīng)過游戲形式，如單詞游戲來牢固單詞的學(xué)習(xí)。2．Icanwrite.(我會寫)①以answerquickly(搶答)的方式對詞組進行中英互譯；②帶讀——齊讀；③通過練習(xí)總結(jié)should的用法。3．Icanpractice.(我會練)①結(jié)合所學(xué)的祈使句，講解其用法；②抽測：翻譯【小試牛刀】中的句子，再講解。情況導(dǎo)入1．(T)Question：Whenyoufalldown，whatshouldyoudo?(S)Answer：________________________________________________________________________2．(T)Question：Whenyoucutyourselves，whatshouldyoudo?(S)Answer：________________________________________________________________________自學(xué)互研Task1Let'sreadthenewwordsandphrases.1．Icanread.(我會讀)bandage，knee，nosebleed，hurt，hit，sick，Whathappened?2．Icanwrite.(我會寫)(1)falldown摔倒(2)liedown躺下(3)Putabandageonit.在它上面纏上繃帶。1(4)Runitunderwater.讓它在水下沖。(5)Gotothehospital.去醫(yī)院。(6)GetanX-ray.拍X光。(7)Restforafewdays.休息幾天。(8)Cleanyourface.把你的臉洗干凈。(9)Putyourheadback.仰初步。(10)PutonacleanT-shirt.穿上一件干凈的T恤衫。3．Icanpractice.(我會練)Putabandageonit.在它上面纏上繃帶。Runitunderwater.讓它在水下沖。Putsomemedicineonit.在它上面敷一些藥。Putyourheadback.仰初步。這些句子都是祈使句，在本課時中表示建議。其結(jié)構(gòu)為：動詞原形＋其他。小試牛刀把你的臉洗干凈。(漢譯英)Clean__your__face.Task2Let'slistentothetapeandfinish1b，1c.1．聽第一遍錄音，完成教材1b的任務(wù)，核對答案。2．聽第二遍錄音，完成教材1c的任務(wù)，核對答案。3．聽第三遍錄音，并打開聽力資料，全班逐句進行跟讀。Task3【組內(nèi)小顯現(xiàn)】小組內(nèi)先談?wù)摬⒑藢ask3的相關(guān)答案，再在組內(nèi)談?wù)撛O(shè)置情境表演對話，請利用所學(xué)的短語談?wù)撋眢w狀況及提出建議。最后，在黑板上板書顯現(xiàn)內(nèi)容?！景嗉壌箫@現(xiàn)】1．Icanpractice.(我會練)①以抽簽的形式，抽選同學(xué)翻譯Task3中的對話；②帶讀——齊讀。2．Icanmakeconversations.(我會編對話)①依照任務(wù)設(shè)置情境編寫并表演對話；②依照對話內(nèi)容，對同學(xué)進行隨機提問。3．Icaninterview.(我會采訪)①運用表格形式，采訪學(xué)生并回答，板書在黑板上；②最后，依照表格進行口頭報告。【備注】2Task3Makeconversationaboutyouraccident.1．Icanpractice.(我會練)A：What'swrongwithyou?B：I__have__a__nosebleed.What__should__I__do?_____________________________A：a__clean__T-shirt.__________B：Thankyouverymuch.A：You'rewelcome.2．Icanmakeconversations.(我會編對話)結(jié)合課文內(nèi)容編寫對話并表演。A：Whocametoyourofficetoday?B：First，aboycamein.HehurthimselfinP．E.class.A：Whathappened?B：Hegothitonthehead.A：WeshouldtakehimtothehospitaltogetanX-ray._____________________________________3．Icaninterview.(我會采訪)NameproblemsAdviceLiuPingCuthisPutsomemedicineonfingerit交流顯現(xiàn)Showingroups.(Time：sixminutes)Task1Firstthestudentsreadthewordsandphrasesingroups，thenreadtogetherandsumuptheusageofthewordsingroups.Thenmarkthedifficultwordsinpronunciationandunderstanding(theycanasktheteacherforhelp)．Atlastwritethemontheblackboard.Task3FirstthestudentsdiscussandcheckanswersinTask3，thendiscuss，makedialoguesandsetscenestoperformdialogues.Atlastwritetheshowcontentsontheblackboard.顯現(xiàn)提升Classshow.(Time：sixteenminutes)Task131．Icanread.①Readtogether，payattentiontothepronunciationof“nosebleed”；Consolidatethewordlearningbywordgame.2．Icanwrite.①StudentstranslatethephrasesintoChinesebyansweringquickly；②Readtogether；③Spottest：Consolidatetheusageofphrasesbymakingsentences.Task31．Icanpractice.①AskstudentstotranslatethekeysentenceinTask3；②Readtogether；③Explaintheusageof“sick”．2．Icanwrite.①Studentsmakedialoguesaccordingtothetask；②Setscenestoperformthedialogues；③Spottest：Interviewinclassanddesignexerciseaccord