小學(xué)生中秋節(jié)活動方案2023年（4篇）

第7頁共7頁小學(xué)生中秋節(jié)活動方案2023年一、活動?目的：通?過形式多樣?、豐富多彩?的活動，讓?學(xué)生走近中?秋，感受中?秋佳節(jié)的思?鄉(xiāng)之情和祝?福團(tuán)圓的美?好情感，傳?承中華民族?的傳統(tǒng)文化?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的語文?素養(yǎng)，激發(fā)?學(xué)生的民族?自豪感。并?在活動中培?養(yǎng)學(xué)生主體?參與意識、?動手能力和?團(tuán)結(jié)合作精?神。二、?活動主題：?月兒圓圓話?中秋三、?活動時(shí)間：?___月_?__日--?___月_?__日四?、活動內(nèi)容?1、“中?秋月圓知多?少”十分鐘?隊(duì)會讓學(xué)?生收集有關(guān)?中秋節(jié)的來?歷、習(xí)俗、?美食等知識?、圖片等，?通過十分鐘?隊(duì)會，在交?流、討論、?展示中走近?中秋文化。?2、賞月?品月話月餅?中秋月圓?夜，與爺爺?奶奶爸爸媽?媽一起賞月?品月餅，三?代人從品種?、味道、價(jià)?格、包裝等?方面話一話?、比一比各?自童年的月?餅。3、?小小歌謠傳?情意（一年?級）利用?音樂課學(xué)唱?歌謠《爺爺?為我打月餅?》，激發(fā)學(xué)?生懷念紅軍?爺爺?shù)那楦?，在理解歌?曲內(nèi)容的基?礎(chǔ)上，在學(xué)?習(xí)歌曲的過?程中，知道?老人曾為我?們祖國，為?我們大家，?為自己的家?里做了很多?事，吃了很?多的苦。?4、佳節(jié)感?恩送祝福（?二年級）?用自己喜歡?的制作形式?和材料，自?制一張精美?的愛心卡，?寫上一句祝?福的話語，?送給自己最?親近的人，?傳達(dá)感恩祝?福之情。?5、追根溯?源話中秋故?事會（三年?級）收集?中秋由來的?傳說，__?_開展最根?溯源話中秋?故事會。?6、情滿中?秋詩詞吟誦?比賽（四年?級）通過?詩詞吟誦，?讓學(xué)生接受?中國優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化的熏?陶，培養(yǎng)他?們積極向上?的審美情趣?和懂得感恩?的思想，營?造詩意的校?園學(xué)習(xí)生活?環(huán)境。要?求：內(nèi)容不?拘，自己作?品、唐詩宋?詞、中外詩?歌、兒歌童?謠等皆可，?形式力求新?穎，每班不?少于___?人參加，時(shí)?間不少于_?__分鐘。?7、同享?中秋明月，?共建綠色家?園（五年級?）月餅盒?的過度包裝?浪費(fèi)了寶貴?的木材、紙?___金屬?材料，為了?減少環(huán)境污?染，善用資?源，倡議隊(duì)?員們巧用月?餅盒，開展?變廢為寶小?制作，并可?用來布置教?室。小學(xué)生中秋節(jié)活動方案2023年（二）?一、活動目?的：大家?都知道中秋?節(jié)是中國的?傳統(tǒng)節(jié)日，?我們要通過?中秋節(jié)來更?加了解中國?的傳統(tǒng)節(jié)日?，用心去體?驗(yàn)我國的傳?統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)?涵的意義。?中秋節(jié)也不?失為一個與?家人團(tuán)聚在?一起的好機(jī)?會，可以與?家人增進(jìn)感?情。圍繞?“獨(dú)具匠心?的中秋節(jié)”?為主題讓學(xué)?生帶著自己?的問題引導(dǎo)?學(xué)生走進(jìn)書?店、走進(jìn)計(jì)?算機(jī)室、走?進(jìn)老師的辦?公室、走進(jìn)?社區(qū)……廣?泛地開展閱?讀交流、調(diào)?查分析、實(shí)?踐體驗(yàn)等綜?合實(shí)踐活動?，讓他們自?己去尋找答?案，把各自?的思維引向?深處，從而?進(jìn)入研究者?的境界。?二、活動日?期：中秋節(jié)?，也就是農(nóng)?歷八___?月十五前夕?。三、活?動地點(diǎn)：教?室、自己家?里四、活?動內(nèi)容：?活動一：中?秋節(jié)的風(fēng)俗?和來歷1?、知道中秋?節(jié)的日期，?了解中秋節(jié)?的一些風(fēng)俗?和來歷。?2、對中國?的傳統(tǒng)文化?產(chǎn)生初步的?興趣?；?動二：月餅?1、感受?月餅的香甜?。2、體?驗(yàn)勞動和_?__的樂趣??；顒尤?：網(wǎng)上閱讀?為了拓寬?學(xué)生的知識?面，可以_?__學(xué)生上?網(wǎng)瀏覽，查?閱有關(guān)中秋?節(jié)的故事和?詩歌，并將?自己最感興?趣的內(nèi)容記?錄下來。?活動四：協(xié)?作交流為?了鍛煉學(xué)生?的動手能力?，讓學(xué)生相?互協(xié)作，根?據(jù)自己的愛?好，組成相?應(yīng)的小組，?來交流自己?的發(fā)現(xiàn)和收?獲，一同來?體驗(yàn)共同的?快樂。五?、應(yīng)用與深?化通過調(diào)?查研究，學(xué)?生了解了有?關(guān)中秋節(jié)的?一些知識，?讓學(xué)生設(shè)計(jì)?自己怎樣度?過今年的中?秋節(jié)，并通?過語言或其?他方式表現(xiàn)?出來。通過?對有關(guān)中秋?節(jié)詩歌的搜?集，鼓勵學(xué)?生培養(yǎng)善于?搜集整理的?能力與習(xí)慣?。各班開?展中秋詩文?朗誦會，對?班上的特困?學(xué)生、留守?兒童進(jìn)行中?秋慰問活動?，對社區(qū)的?孤寡老人、?殘疾人等家?庭進(jìn)行慰問?。小學(xué)生中秋節(jié)活動方案2023年（三）為?進(jìn)一步深化?未成年人思?想道德建設(shè)?，弘揚(yáng)中華?民族優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化，引?導(dǎo)未成年人?認(rèn)知傳統(tǒng)、?尊重傳統(tǒng)、?繼承傳統(tǒng)、?弘揚(yáng)傳統(tǒng)，?切實(shí)做好“?我們的節(jié)日?”系列主題?活動，青橋?學(xué)校將開展?“我們的節(jié)?日中秋”節(jié)?日小報(bào)評比?活動?，F(xiàn)將?活動方案如?下：一、?活動目的?豐富中小學(xué)?生節(jié)日精神?文化生活，?培養(yǎng)和樹立?認(rèn)知傳統(tǒng)、?尊重傳統(tǒng)、?繼承傳統(tǒng)、?弘揚(yáng)傳統(tǒng)的?思想觀念，?進(jìn)一步豐富?“做一個有?道德的人”?主題實(shí)踐活?動，發(fā)揮未?成年人主體?作用和家校?互動的紐帶?作用，增強(qiáng)?對中華優(yōu)秀?傳統(tǒng)文化的?認(rèn)同感和自?豪感。二?、活動對象?全校中小?學(xué)生三、?活動領(lǐng)導(dǎo)小?組組長：?副組長：?成員：各?班班主任?四、作品要?求1、作?品內(nèi)容。以?中秋節(jié)為主?題，突出傳?統(tǒng)節(jié)日由來?、節(jié)日傳說?、節(jié)日習(xí)俗?、節(jié)日食品?和節(jié)日所蘊(yùn)?含的教育意?義。要求內(nèi)?容精煉、圖?文并茂，色?彩搭配合理?、作品有創(chuàng)?意、報(bào)頭新?穎、貼切。?2、作品?形式。手抄?報(bào)和電子報(bào)?均可（打印?成紙質(zhì)）。?小學(xué)低年級?學(xué)生以繪畫?展現(xiàn)為主，?小學(xué)高年級?學(xué)生以文字?采集為主，?中學(xué)生則更?多地表現(xiàn)自?身感悟和創(chuàng)?作技巧。同?時(shí)，鼓勵學(xué)?生利用__?_、博客、?網(wǎng)頁等新興?媒介創(chuàng)作各?具特色的“?電子節(jié)日小?報(bào)”。五?、報(bào)送數(shù)量?、規(guī)格要求?與收件截止?時(shí)間1、?報(bào)送數(shù)量：?各班在本單?位比賽的基?礎(chǔ)上，評選?出優(yōu)秀作品?上報(bào)學(xué)校。?每個班送優(yōu)?秀作品2幅?；學(xué)校再評?比出小學(xué)、?初中各一副?報(bào)送教體局?。2、報(bào)?送要求：每?件作品尺寸?為4開，單?面創(chuàng)作，作?品背面左下?角請用正楷?字體注明：?學(xué)校、作者?姓名（不得?超過___?人）、組別?、作品種類?、作品名稱?、指導(dǎo)教師?（不得超過?___人）?。3、收?件截止時(shí)間?：___年?___月_?__日。?六、評選表?彰。1、?分小學(xué)組、?初中組評選?出一、二、?三等獎若干?名，對獲獎?者頒發(fā)榮譽(yù)?證書。2?、指導(dǎo)學(xué)生?獲一等獎的?老師頒發(fā)“?優(yōu)秀指導(dǎo)老?師獎”。小學(xué)生中秋節(jié)活動方案2023年（四）一、活?動目的：?以中華民族?傳統(tǒng)節(jié)日―?―中秋節(jié)為?契機(jī)，以“?我們的節(jié)日?·中秋”為?主題，讓學(xué)?生知道每年?農(nóng)歷___?月十五是中?國人的傳統(tǒng)?佳節(jié)；__?_叫中秋節(jié)?；中秋節(jié)民?間的傳說、?民間慶祝方?式；了解民?族的風(fēng)俗。?傳承民族的?文化，弘揚(yáng)?民族的精神?。利用多?種形式進(jìn)行?宣傳，在校?園內(nèi)營造喜?慶祥和的節(jié)?日氣氛，使?“我們的節(jié)?日”深入人?心，推進(jìn)學(xué)?校創(chuàng)建文明?城市的工作?，促進(jìn)學(xué)生?快樂成長。?二、活動?時(shí)間__?_年___?月上旬三?、活動內(nèi)容?（一）加?強(qiáng)宣傳1?、周一升旗?儀式國旗下?的講話，以?“我們的節(jié)?日·中秋”?為主題進(jìn)行?演講，宣傳?；2、利?用主題班隊(duì)?會、校園網(wǎng)?開設(shè)專欄等?形式，讓學(xué)?生了解和講?述與中秋有?關(guān)的民間故?事。（二?）分階段活?動：第一?階段：佳節(jié)?思月——主?題閱讀1?.活動內(nèi)容?：（1）?搜集與中秋?節(jié)相關(guān)的知?識，并在班?內(nèi)交流，讓?同學(xué)們了解?中秋節(jié)的來?歷與含義，?并從中解讀?傳統(tǒng)節(jié)日在?生活中的韻?味。（2?）搜集與中?秋節(jié)有關(guān)的?故事、詩歌?、書籍，各?班開展有關(guān)?的晨讀（?3）___?同學(xué)們開展?中秋節(jié)有關(guān)?的詩歌背誦?活動。（?4）開展詩?詞賞析講座?2、參加?對象：1—?—___年?級的學(xué)生?3、活動負(fù)?責(zé)人：各班?班主任第?二階段：佳?節(jié)賞月——?實(shí)踐活動?活動一：每?逢佳節(jié)倍思?親?家庭歡度中?秋節(jié)活動?二：共看明?月皆如此-?--以“美?好傳統(tǒng)節(jié)日?，多彩民俗?風(fēng)情”為主?題寫文章，?可以是觀察?日記，節(jié)日?游記，閱讀?體驗(yàn)，精彩?創(chuàng)意等。?活動三：利?用___等?網(wǎng)站，__?_學(xué)生開展?網(wǎng)上過中秋?活動，開展?學(xué)生與遠(yuǎn)在?異地打工的?父母進(jìn)行網(wǎng)?上對話活動?，引導(dǎo)學(xué)生?向家長匯報(bào)?學(xué)習(xí)生活情?況，共度中?秋佳節(jié)。?活動三：開?展文明禮儀?我示范宣傳?活動，學(xué)習(xí)?文明常識，?踐行文明禮?___范。?活動四：?創(chuàng)意抒情。?在校內(nèi)設(shè)一?面“寄情”?墻，學(xué)生可?以把對同學(xué)?、親人、老?師、長輩想?說想表達(dá)的?情義