九年級物理下冊173現(xiàn)代通信-走進信息時代教案_第1頁
九年級物理下冊173現(xiàn)代通信-走進信息時代教案_第2頁
九年級物理下冊173現(xiàn)代通信-走進信息時代教案_第3頁
九年級物理下冊173現(xiàn)代通信-走進信息時代教案_第4頁
九年級物理下冊173現(xiàn)代通信-走進信息時代教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

學必求其心得,業(yè)必貴于專精17。3現(xiàn)代通信—走進信息時代【授課目的】一、知識與技術(shù)1、知道衛(wèi)星通信是經(jīng)過微波來傳達信息的2、知道光纖通信是經(jīng)過光的反射來傳達信息的;知道光導纖維是現(xiàn)代通信的主要傳輸工具。3、認識衛(wèi)星通信的大體過程,知道同步衛(wèi)星的作用。4、知道互聯(lián)網(wǎng)的用途,感覺互聯(lián)網(wǎng)是一個全球性的、最豐富的信息資源.二、過程與方法經(jīng)過演示全反射,理解光纖內(nèi)光的流傳路徑。結(jié)合地理知識,理解同步衛(wèi)星軌道。三、感情、態(tài)度與價值觀1、回顧我國人造衛(wèi)星事業(yè)發(fā)展史,成立榮譽感.2、比較現(xiàn)代信息流傳特點,激發(fā)學習高科技的積極性?!臼谡n重點】現(xiàn)代通信方式的各種用途和特點、光纜與電纜的利害比較【授課難點】光纜中光傳輸?shù)墓饴贰⑼ㄐ判l(wèi)星的要求【授課過程】教師授課內(nèi)容活動師:電磁波是一種引快捷、方便、不含限制的傳輸工具,光入也是電磁波的一種,當它們加載信

學生活動談論1.收看電視2。手機使用3。因特網(wǎng)4.衛(wèi)星轉(zhuǎn)播5。光纜通信1學必求其心得,業(yè)必貴于專精號后,就成為有意義的信息了。這就是現(xiàn)代通信所運用的主要原理。師:請學生結(jié)合生活中的感覺,談談對現(xiàn)代通信的認識。師:出示水槽實驗生1。看到射為了說器材,如圖2所示:出水面的角度明光纖槽底有一激光燈,提也慢慢變大.中的光示學生注意觀察光2.射出水面路演示線射入角的角度比水中全反射度變化時,光路情況。角度大?,F(xiàn)象,但3.當水中入不解說射角大到必然原理程度時,水面外看不到出射圖2光輝而返回水下。讓光輝與水面的角探度慢慢變?。慈刖可浣侵饾u增大)時,光你看到了什么?的光從水下射出水全上時,滿足折射規(guī)在玻璃絲的頂反律,當入射角大到一射定程度光在原介質(zhì)點(如學生現(xiàn)內(nèi)按反射規(guī)律流傳.象師:大家用玩具激自備不光電筒點亮后,你會足,可由看到什么地方發(fā)生:我認為光老師演光?在玻璃絲界面示尼龍你看到整根玻璃上入射角太大絲傳輸絲發(fā)亮嗎?而在玻璃絲內(nèi)光的實這現(xiàn)象說明什么?反射而沒有射驗)與剛剛老師水槽演出玻璃絲,所示初級的原理有什以只在頂端看么關(guān)系?到亮光。圖3中光路情況.2學必求其心得,業(yè)必貴于專精當光由A處射入,最后由B處射出,人眼只有接受光時才會感覺亮.生:1。手光波也是電磁波,也能傳輸信息,現(xiàn)代機――電磁波通信依照其方式可通信分為衛(wèi)星通信,光纖2。衛(wèi)星轉(zhuǎn)通信和互聯(lián)網(wǎng)絡,剛播――衛(wèi)才同學們舉例的通星通信信方式各屬于什么3。電通信?視――電講電磁波頻率越高,磁波通信能量越集中,流傳信4。因特解息能力越強。網(wǎng)――有微波是當前電磁線和無線波主要使用的頻段,5。光查閱書回答微波的纜――光頻率范圍。纖通信生:30MHz-3×105MHz微波傳輸定向性以問答形強,是直線流傳經(jīng)過,式教授知因此實現(xiàn)全球傳達識超前部必需要有地面基站分的內(nèi)容和通信衛(wèi)星實現(xiàn)。生:通信衛(wèi)得通信衛(wèi)星的作用作用是接收和是什么?發(fā)送電磁波。考慮一下,通信衛(wèi)星生:應與地球應滿足什么條件才保持相對靜能完成接收和發(fā)送止。電磁波的任務?師:怎樣才能保持相生:1。周期對靜止?24h3學必求其心得,業(yè)必貴于專精師:同學們講得很2。赤好,為了達到全球同道正上方。步轉(zhuǎn)播電磁波覆蓋面必定能達到地球所有表面,因此必需有三顆互成120°的通信衛(wèi)星,如圖4所示:盡管光波也是電磁生:光波頻率啟示學生波,依照學過知識,更高。用比較方光波與微波頻率上式,舉一有什么差異?生:1。能量反三你們認為光波作為傳達工擁有什么好更集中,損失處嗎?少;你們的感覺大部2.傳輸信息講分是正確的,但要注量更大;解意電磁波在空中速3。傳達速度為3×108m/s,而度更快;光在光纖中速度要4。光纜不小于3×108m/s,因是金屬,抗此,輸送速度快不是腐化.其優(yōu)點。別的,光波不會碰到空間電磁波的攪亂,這也是其優(yōu)點.生:1。查閱資電腦已深入廣泛地出現(xiàn)在我們生活料;正面引導中,各行各業(yè)都已2。玩游戲;學生正確4學必求其心得,業(yè)必貴于專精離不開電腦,學生們談論一下,電腦用途.(學生談論)因特網(wǎng)是信息高速公路,充分應用因特網(wǎng)資源,發(fā)揮其功能而不要沉浸玩游戲和上網(wǎng)聊天.經(jīng)過今天的學習研究,你們知道了哪些有關(guān)現(xiàn)代通信的小知識.結(jié)分

3。發(fā)電子郵對待電

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論