標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自評方案（5篇）

標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自評方案?密山鎮(zhèn)中心?學(xué)校一、?指導(dǎo)思想?以___和?____為?指導(dǎo)，堅持?科學(xué)發(fā)展觀?，以推動學(xué)?校標(biāo)準(zhǔn)化建?設(shè)為重點，?進(jìn)一步完善?評估機制，?本著“硬件?從實，軟件?從嚴(yán)，重在?過程，促進(jìn)?發(fā)展”的原?則，做好自?查、自評工?作，不斷提?升教育質(zhì)量?和辦學(xué)品位?，構(gòu)建起有?利于實現(xiàn)學(xué)?校協(xié)調(diào)、可?持續(xù)發(fā)展的?有效途徑和?方法。二?、評估原則?1、自主?性原則學(xué)?校自評是學(xué)?校自我診斷?、主動發(fā)展?的過程，全?校教職工必?須人人參與?，通過自評?增強自我反?思能力和民?主管理能力?。2、過?程性原則?學(xué)校自評的?過程是學(xué)校?工作持續(xù)改?進(jìn)的過程，?自評既要_?__結(jié)果，?更要___?學(xué)校建設(shè)和?發(fā)展的過程?。通過評估?，使學(xué)校真?正建立起有?效促進(jìn)學(xué)校?、教師、學(xué)?生自主發(fā)展?的自評制度?，實現(xiàn)由他?律向自律的?轉(zhuǎn)變。3?、規(guī)范性原?則為確保自?評結(jié)果的準(zhǔn)?確性和客觀?性，真正發(fā)?揮自評的診?斷和改進(jìn)功?能，必須切?實提高自評?的規(guī)范化程?度，全面掌?握操作規(guī)程?，準(zhǔn)確理解?內(nèi)容要點，?嚴(yán)格執(zhí)行操?作程序。?4、實效性?原則堅持?求真務(wù)實，?對各項指標(biāo)?的評估，不?僅著眼于管?理機制的建?立和保障措?施的完善，?更要注重落?實效果。?5、公平性?原則自評?是一項十分?嚴(yán)肅的工作?，評估過程?要求實、科?學(xué)、精細(xì)、?公開、公平?；評估結(jié)果?要客觀、準(zhǔn)?確、公正。?三、工作?目標(biāo)1、?進(jìn)一步推動?學(xué)校各部門?采取有力措?施，完善管?理機制，集?中時間、集?中力量實施?標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)?，努力完成?各項工作。?2、促使?學(xué)校改善辦?學(xué)條件，強?化教師隊伍?建設(shè)，深化?課程改革，?提升辦學(xué)能?力，發(fā)展特?色優(yōu)勢，構(gòu)?建和諧校園?。3、不?斷提高自我?診斷的能力?，肯定成績?，總結(jié)經(jīng)驗?，查找問題?，調(diào)整策略?，實現(xiàn)自我?調(diào)控，自我?改進(jìn)，自我?完善，早日?成為省標(biāo)準(zhǔn)?化小學(xué)。?4、引導(dǎo)社?會、學(xué)生家?長用正確的?標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)?校，關(guān)心和?支持學(xué)校發(fā)?展，逐步形?成有利于青?少年健康成?長的良好社?會環(huán)境。?四、實施步?驟第一階?段：準(zhǔn)備階?段（___?年___月?-___年?___月_?__日），?重點完成以?下工作任務(wù)?：1、建?立___機?構(gòu)。學(xué)校成?立由校長、?部門負(fù)責(zé)人?、教工代表?、家長代表?參加的自評?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組，并指定?專門的部門?和人員，具?體負(fù)責(zé)__?_和落實學(xué)?校自評工作?。2、制?定工作方案?。學(xué)校要根?據(jù)《___?省義務(wù)教育?學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化?建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》?相關(guān)文件要?求，制定學(xué)?校自評工作?方案和相應(yīng)?的制度、辦?法，明確自?評工作的目?的、內(nèi)容、?形式、部門?職責(zé)和責(zé)任?人及具體的?工作日程，?全面做好學(xué)?校自評工作?所需要的軟?件和硬件的?準(zhǔn)備。3?、___學(xué)?習(xí)動員。_?__全校教?職工學(xué)__?_和國家的?（范本）教?育方針政策?、教育法律?法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)?化建設(shè)的相?關(guān)文件，分?析解讀《_?__省義務(wù)?教育學(xué)校標(biāo)?準(zhǔn)化建設(shè)工?程督導(dǎo)評估?指標(biāo)體系》?中的各項指?標(biāo)，向全校?師生員工及?家長通報學(xué)?校自評工作?的目的、意?義及有關(guān)工?作安排和要?求，動員全?校師生以積?極、自覺、?主動的態(tài)度?做好自評工?作，統(tǒng)一思?想認(rèn)識，準(zhǔn)?備接受評審?組專家的檢?查。4、?培訓(xùn)評估人?員。要對自?評人員進(jìn)行?評估標(biāo)準(zhǔn)、?評估技術(shù)與?方法、評估?程序、原則?等方面的培?訓(xùn)，以保證?自評工作質(zhì)?量。5、?按照___?項一級指標(biāo)?、___項?二級指標(biāo)和?___項三?級指標(biāo)，分?類收集資料?、分項整理?，裝卷歸檔?，充實、完?備評估材料?，支撐評估?工作。6?、結(jié)合評估?指標(biāo)要求，?完善各室管?理，布置我?校教育改革?與發(fā)展的特?色展室。?7、向教育?局申請專項?標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)?用款，落實?好建設(shè)項目?。第二階?段：專項評?估階段（_?__年__?_月___?日___年?___月_?__日），?重點完成以?下工作：?1、學(xué)校各?部門要按照?職責(zé)分工，?對照評估指?標(biāo)的要求，?本著“硬件?從實，軟件?從嚴(yán)，重在?過程，促進(jìn)?發(fā)展”的原?則，嚴(yán)格按?照評估的_?__項一級?指標(biāo)、__?_項二級指?標(biāo)和___?項三級指標(biāo)?的評價標(biāo)準(zhǔn)?進(jìn)行專項自?查自評。?2、___?群眾評議。?學(xué)校要通過?召開座談會?、專訪、問?卷調(diào)查、投?票測評等方?式，___?全校教職工?和學(xué)生、家?長、社區(qū)代?表，對照標(biāo)?準(zhǔn)要求對學(xué)?校各項工作?提出意見和?建議，評定?等級。教職?工參與面達(dá)?到___%?，學(xué)生參與?面達(dá)到__?_%以上，?并保證家長?及社區(qū)人員?代表所屬成?份的代表性?和相應(yīng)的規(guī)?模。3、?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小?組組長__?_全體成員?對各責(zé)任部?門的專項自?評結(jié)果進(jìn)行?審核，總結(jié)?分析，查找?問題，整改?完善。第?三階段：全?面自評階段?：（___?年___月?-___年?___月_?__日）重?點完成以下?工作：1?、綜合匯總?分析。學(xué)校?要對各部門?的自評情況?和民主評議?情況進(jìn)行匯?總分析，制?作標(biāo)準(zhǔn)化建?設(shè)專題片。?2、實事?求是撰寫自?評報告，并?根據(jù)《__?_省義務(wù)教?育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)?化建設(shè)工程?督導(dǎo)評估指?標(biāo)體系》中?的各項指標(biāo)?量化打分。?認(rèn)真填寫各?項登記表，?要做到內(nèi)容?具體、真實?，數(shù)據(jù)清楚?、準(zhǔn)確。?3、總結(jié)講?評。學(xué)校要?召開教職工?大會，由校?長公布學(xué)校?自評報告，?并對各部門?自評工作進(jìn)?行講評，總?結(jié)經(jīng)驗，查?找不足，明?確努力方向?。第四階?段：上報待?審階段（_?__年__?_月中下旬?）重點完成?以下工作：?1、上報?自評結(jié)果。?學(xué)校將自評?報告及相關(guān)?材料報林業(yè)?局教育局_?__。2?、資料歸檔?立卷。對本?評估周期內(nèi)?評估指導(dǎo)體?系相關(guān)的各?項信息資料?歸檔立卷，?以備接受上?級主管部門?評估時查閱?。五、保?障措施1?、健全機構(gòu)?，完善制度?。為了保證?自評工作有?章有序、有?法有度的運?行，成立學(xué)?校標(biāo)準(zhǔn)化建?設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組?和專項自評?工作組，制?訂工作方案?和工作制度?。由自評小?組具體完成?自評材料的?準(zhǔn)備及展室?、專題片制?作等所有工?作。2、?申請經(jīng)費，?合理使用。?專項經(jīng)費用?于自評業(yè)務(wù)?、展室制作?、專題片制?作等方面的?開支。3?、提高認(rèn)識?，加強領(lǐng)導(dǎo)?。開展自評?工作目的是?總結(jié)經(jīng)驗，?發(fā)現(xiàn)問題，?促進(jìn)學(xué)校標(biāo)?準(zhǔn)化辦學(xué)。?因此自評工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?組長要做好?指導(dǎo)工作，?統(tǒng)籌協(xié)調(diào)督?導(dǎo)各專項小?組的自評工?作。4、?明確內(nèi)容，?把握特點。?學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化?建設(shè)評估方?案和指標(biāo)體?系，具體包?括《___?省義務(wù)教育?學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化?建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》?、《___?省義務(wù)教育?學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化?建設(shè)工程督?導(dǎo)評估指標(biāo)?體系》。全?校教職工必?須掌握這些?內(nèi)容和特點?，進(jìn)行深入?分析和研究?，探索建立?自評機制。?3、分清?責(zé)任，落實?任務(wù)。全校?師生要明確?各自承擔(dān)的?職責(zé)任務(wù)，?嚴(yán)格按照時?間要求，規(guī)?范有序地完?成各階段的?資料準(zhǔn)備任?務(wù)和評估任?務(wù)。4、?強化監(jiān)督，?保證質(zhì)量。?領(lǐng)導(dǎo)小組組?長負(fù)責(zé)對各?項工作的管?理，按照項?目管理方式?，明確責(zé)任?人、預(yù)期目?標(biāo)和工作進(jìn)?程，嚴(yán)格按?計劃開展工?作，規(guī)范過?程，保證質(zhì)?量。有效提?高學(xué)校辦學(xué)?的制度化、?規(guī)范化、科?學(xué)化、特色?化水平，使?評估過程成?為研究與經(jīng)?驗積累和總?結(jié)的過程標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自評方案（二）一、指?導(dǎo)思想以?____和?___精神?為指導(dǎo)，堅?持科學(xué)發(fā)展?觀，以推動?學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化?建設(shè)為重點?，進(jìn)一步完?善評估機制?，本著“硬?件從實，軟?件從嚴(yán)，重?在過程，促?進(jìn)發(fā)展”的?原則，做好?自查、自評?工作，不斷?提升教育質(zhì)?量和辦學(xué)品?位，構(gòu)建有?利于實現(xiàn)學(xué)?校協(xié)調(diào)、可?持續(xù)發(fā)展的?有效途徑和?方法。二?、評估原則?1、自主?性原則學(xué)?校自評是學(xué)?校自我診斷?、主動發(fā)展?的過程，全?校教職工必?須人人參與?，通過自評?增強自我反?思能力和民?主管理能力?。2、過?程性原則?學(xué)校自評的?過程是學(xué)校?工作持續(xù)改?進(jìn)的過程，?自評既要_?__結(jié)果，?更要___?學(xué)校建設(shè)和?發(fā)展的過程?。通過評估?，使學(xué)校真?正建立起有?效促進(jìn)學(xué)校?、教師、學(xué)?生自主發(fā)展?的自評制度?，實現(xiàn)由他?律向自律的?轉(zhuǎn)變。3?、規(guī)范性原?則為確保?自評結(jié)果的?準(zhǔn)確性和客?觀性，真正?發(fā)揮自評的?診斷和改進(jìn)?功能，必須?切實提高自?評的規(guī)范化?程度，全面?掌握操作規(guī)?程，準(zhǔn)確理?解內(nèi)容要點?，嚴(yán)格執(zhí)行?操作程序。?4、實效?性原則堅?持求真務(wù)實?，對各項指?標(biāo)的評估，?不僅著眼于?管理機制的?建立和保障?措施的完善?，更要注重?落實效果。?5、公平?性原則自?評是一項十?分嚴(yán)肅的工?作，評估過?程要求實、?科學(xué)、精細(xì)?、公開、公?平；評估結(jié)?果要客觀、?準(zhǔn)確、公正?。三、工?作目標(biāo)1?、按照標(biāo)準(zhǔn)?化建設(shè)推進(jìn)?表，石佛中?心小學(xué)和峪?口小學(xué)完成?標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校?建設(shè)，要求?兩所學(xué)校健?全管理機制?，集中時間?、集中力量?實施標(biāo)準(zhǔn)化?建設(shè)，努力?完成各項工?作。2、?強化教師隊?伍建設(shè)，深?化課程改革?，提升辦學(xué)?能力，發(fā)展?特色優(yōu)勢，?構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化?校園。3?、兩所小學(xué)?不斷提高自?我診斷的能?力，肯定成?績，總結(jié)經(jīng)?驗，查找問?題，調(diào)整策?略，實現(xiàn)自?我調(diào)控，自?我改進(jìn)，自?我完善，早?日成為區(qū)級?標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校?。為我鎮(zhèn)其?余小學(xué)作出?榜樣，積累?經(jīng)驗，為明?年其余小學(xué)?標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)?提供主要依?據(jù)。4、?引導(dǎo)社會、?學(xué)生家長用?正確的標(biāo)準(zhǔn)?評價學(xué)校，?關(guān)心和支持?學(xué)校發(fā)展，?逐步形成有?利于青少年?健康成長的?良好社會環(huán)?境。四、?實施步驟?第一階段：?準(zhǔn)備階段（?___年_?__月__?_日-__?_年___?月___日?），重點完?成以下工作?任務(wù)：1?、建立__?_機構(gòu)。學(xué)?校成立由校?長、部門負(fù)?責(zé)人、教工?代表、家長?代表參加的?自評工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，并?指定專門的?部門和人員?，具體負(fù)責(zé)?___和落?實學(xué)校自評?工作。2?、制定工作?方案。學(xué)校?要根據(jù)《天?水市麥積區(qū)?教育體育局?義務(wù)教育學(xué)?校標(biāo)準(zhǔn)化建?設(shè)》等相關(guān)?文件要求，?制定學(xué)校自?評工作方案?和相應(yīng)的制?度、辦法，?明確自評工?作的目的、?內(nèi)容、形式?、部門職責(zé)?和責(zé)任人及?具體的工作?日程，全面?做好學(xué)校自?評工作所需?要的軟件和?硬件的準(zhǔn)備?。3、_?__學(xué)習(xí)動?員。___?全校教職工?學(xué)習(xí)學(xué)校標(biāo)?準(zhǔn)化建設(shè)的?相關(guān)文件，?分析解讀《?___省義?務(wù)教育學(xué)校?標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)?督導(dǎo)評估指?標(biāo)體系》中?的各項指標(biāo)?，向全校師?生員工及家?長通報學(xué)校?自評工作的?目的、意義?及有關(guān)工作?安排和要求?，動員全校?師生以積極?、自覺、主?動的態(tài)度做?好自評工作?，統(tǒng)一思想?認(rèn)識，準(zhǔn)備?接受評估檢?查驗收工作?。4、培?訓(xùn)評估人員?。要對自評?人員進(jìn)行評?估標(biāo)準(zhǔn)、評?估技術(shù)與方?法、評估程?序、原則等?方面的培訓(xùn)?，以保證自?評工作質(zhì)量?。5、按?照a級指標(biāo)?___項、?b級指標(biāo)_?__項、c?級指標(biāo)__?_項，分類?收集資料、?分項整理，?裝卷歸檔，?充實、完備?評估材料，?支撐評估工?作。6、?結(jié)合評估指?標(biāo)要求，完?善各室管理?，布置我校?教育改革與?發(fā)展的特色?展室。第?二階段：?專項評估階?段（___?年___月?___日-?---__?_年___?月___日?），重點完?成以下工作?：1、學(xué)?校各部門要?按照職責(zé)分?工，對照評?估指標(biāo)的要?求，本著“?硬件從實，?軟件從嚴(yán)，?重在過程，?促進(jìn)發(fā)展”?的原則，嚴(yán)?格按照評估?的a級指標(biāo)?___項、?b級指標(biāo)_?__項、c?級指標(biāo)__?_項的評價?標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行專?項自查自評?。2、_?__群眾評?議。學(xué)校要?通過召開座?談會、專訪?、問卷調(diào)查?、投票測評?等方式，_?__全校教?職工和學(xué)生?、家長代表?，對照標(biāo)準(zhǔn)?要求對學(xué)校?各項工作提?出意見和建?議。3、?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小?組組長__?_全體成員?對各責(zé)任部?門的專項自?評結(jié)果進(jìn)行?審核，總結(jié)?分析，查找?問題，整改?完善。第?三階段：全?面自評階段?：（___?年___月?-___年?___月_?__日）重?點完成以下?工作：1?、綜合匯總?分析。學(xué)校?要對各部門?的自評情況?和民主評議?情況進(jìn)行匯?總分析，制?作標(biāo)準(zhǔn)化建?設(shè)專題片。?2、實事?求是撰寫自?評報告，并?根據(jù)《麥積?區(qū)教育體育?局義務(wù)教育?學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化?建設(shè)工程督?導(dǎo)評估驗收?標(biāo)準(zhǔn)》中的?各項指標(biāo)量?化打分。認(rèn)?真填寫各項?登記表，要?做到內(nèi)容具?體、真實，?數(shù)據(jù)清楚、?準(zhǔn)確。3?、總結(jié)講評?。學(xué)校要召?開教職工大?會，由校長?公布學(xué)校自?評報告，并?對各部門自?評工作進(jìn)行?講評，總結(jié)?經(jīng)驗，查找?不足，明確?努力方向。?第四階段?：自查整改?階段（__?_年___?月）重點完?成以下工作?：1、上?報自評結(jié)果?。學(xué)校將自?評報告及相?關(guān)材料報教?育局___?。2、資?料歸檔立卷?。對本評估?周期內(nèi)評估?指導(dǎo)體系相?關(guān)的各項信?息資料歸檔?立卷，以備?接受上級主?管部門評估?時查閱。?五、保障措?施1、健?全機構(gòu)完善?制度。為了?保證自評工?作有章有序?、有法有度?的運行，成?立學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)?化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)?小組和專項?自評工作組?，制訂工作?方案和工作?制度。由自?評小組具體?完成自評材?料的準(zhǔn)備及?展室、專題?片制作等所?有工作。?2、明確內(nèi)?容，把握特?點。根據(jù)《?天水市麥積?區(qū)教育體育?局義務(wù)教育?學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化?建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》?，全校教職?工認(rèn)真學(xué)習(xí)?，深入分析?和研究，探?索建立自評?機制。3?、分清責(zé)任?，落實任務(wù)?。全校師生?要明確各自?承擔(dān)的職責(zé)?任務(wù)，嚴(yán)格?按照時間要?求，規(guī)范有?序地完成各?階段的資料?準(zhǔn)備任務(wù)和?評估任務(wù)。?4強化監(jiān)?督，保證質(zhì)?量。領(lǐng)導(dǎo)小?組組長負(fù)責(zé)?對各項工作?的管理，按?照項目管理?方式，明確?責(zé)任人、預(yù)?期目標(biāo)和工?作進(jìn)程，嚴(yán)?格按計劃開?展工作，規(guī)?范過程，保?證質(zhì)量。有?效提高學(xué)校?辦學(xué)的制度?化、規(guī)范化?、科學(xué)化、?特色化水平?，使評估過?程成為研究?與經(jīng)驗積累?和總結(jié)的過?程。__?_年___?月十日標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自評方案（三）學(xué)?校建設(shè)自評?報告為了?努力提高辦?學(xué)水平，全?面提高教育?教學(xué)質(zhì)量，?多年來，在?上級主管部?門的大力支?持下，學(xué)校?的辦學(xué)環(huán)境?，教學(xué)質(zhì)量?、辦學(xué)特色?全面提升，?得到了社會?的認(rèn)可。根?據(jù)《___?省義務(wù)教育?學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化?建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》?，對照《_?__省義務(wù)?教育學(xué)校標(biāo)?準(zhǔn)化建設(shè)工?程督導(dǎo)評估?指標(biāo)體系》?，結(jié)合我校?實際情況，?對學(xué)校辦學(xué)?條件、隊伍?建設(shè)、教育?教學(xué)、學(xué)校?管理等方面?進(jìn)行了認(rèn)真?細(xì)致地自查?自評?，F(xiàn)將?我校自查自?評情況報告?如下：一?、準(zhǔn)備階段?1.學(xué)校?成立自評領(lǐng)?導(dǎo)小組和專?項評估小組?。領(lǐng)導(dǎo)小組?由校級領(lǐng)導(dǎo)?組成，由校?長任組長，?負(fù)責(zé)___?領(lǐng)導(dǎo)自評工?作。成立辦?學(xué)條件、教?師隊伍、教?育教學(xué)、學(xué)?校管理、檔?案管理五個?專項評估小?組，負(fù)責(zé)具?體項目的自?評工作。?（1）標(biāo)準(zhǔn)?化學(xué)校建設(shè)?工作自評領(lǐng)?導(dǎo)小組組長?：石明副組?長：楊志偉?成員：范?寶銀劉長武?___（?2）標(biāo)準(zhǔn)化?學(xué)校建設(shè)工?作五個專項?自評小組辦?學(xué)條件工作?自評小組組?長：石明?組員：楊宏?偉路海民教?育教學(xué)工作?自評小組組?長：范寶銀?組員：孫?茂林王寶富?劉淑艷畢明?麗教師隊伍?工作自評小?組組長：_?__成員?：王玉成孫?曉磊學(xué)校管?理工作自評?小組組長：?劉長武成?員：程志國?馬洪胤豐艷?波張磊標(biāo)準(zhǔn)?化檔案建設(shè)?小組1組?長：___?成員：王?玉成鄭雪?2.學(xué)校建?立健全自評?工作制度，?實施督導(dǎo)評?估目標(biāo)責(zé)任?制，把督導(dǎo)?評估指標(biāo)分?解、落實到?具體處室和?具體人，使?每一個處室?和每一個教?職員工都有?相應(yīng)的指標(biāo)?責(zé)任。每學(xué)?期制定學(xué)校?自評方案和?自評工作計?劃，并__?_實施一次?自評工作。?自評工作的?重點是查擺?問題和實施?整改。二?、實施階段?1、__?_全校教師?學(xué)習(xí)上級義?務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)?化學(xué)校建設(shè)?工程有關(guān)文?件精神及學(xué)?校自評方案?。做到提高?認(rèn)識，統(tǒng)一?思想，掌握?標(biāo)準(zhǔn)，把握?要領(lǐng)，規(guī)范?操作。2?、學(xué)校各處?室和教師依?據(jù)相應(yīng)的責(zé)?任要求和《?___省義?務(wù)教育學(xué)校?標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)?工程督導(dǎo)評?估指標(biāo)體系?》，廣泛收?集信息、梳?理分析，征?求學(xué)生、家?長、教師及?社會對學(xué)校?標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)?的意見，將?過程性自我?評價融入到?日常工作中?。3、專?項評估小組?在各處室和?教師自評的?基礎(chǔ)上，按?照整體推進(jìn)?規(guī)劃，并根?據(jù)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)?化建設(shè)的年?度計劃和具?體實施方案?，運用《_?__省義務(wù)?教育學(xué)校標(biāo)?準(zhǔn)化建設(shè)工?程督導(dǎo)評估?指標(biāo)體系》?實施專項評?估。評估實?施過程中，?采取查閱相?關(guān)資料、檔?案、表冊，?召開各類座?談會，開展?各類問卷調(diào)?查和訪談等?方式，對學(xué)?校的辦學(xué)條?件、隊伍建?設(shè)、教育教?學(xué)、學(xué)校管?理進(jìn)行實地?檢查。各專?項工作評估?組依據(jù)《評?分辦法》評?分，并口頭?及文字反饋?意見，綜合?評定評估結(jié)?果，并寫出?專項評估小?組自評報告?。4、領(lǐng)?導(dǎo)小組按照?評估指標(biāo)要?求，審定專?項評估小組?的自評意見?后，對學(xué)校?整體工作進(jìn)?行全面衡量?，綜合分析?，確定自評?結(jié)論、自評?分?jǐn)?shù)，共_?__個一級?指標(biāo)，__?_個二級指?標(biāo)，___?個三級指標(biāo)?和___個?評估要點。?總分值滿分?為___分?。評估結(jié)果?為___分?。三、工?作主要成績?與問題（分?值___分?，得分：_?__分）?（一）辦學(xué)?條件的改善?，為學(xué)生提?供了優(yōu)良的?學(xué)習(xí)環(huán)境（?分值___?分實得分2?75得分率?為___%?）1、學(xué)?校規(guī)模：（?分值___?分實得__?_分）學(xué)校?現(xiàn)有35?2、學(xué)校設(shè)?臵：（分值?___分實?得___分?）選址：?學(xué)校按要求?依法設(shè)臵。?網(wǎng)點布局：?人口規(guī)劃、?學(xué)校規(guī)模以?學(xué)校服務(wù)為?半徑的要求?達(dá)到要求。?校園周邊?環(huán)境。校園?周邊無網(wǎng)吧?、游戲機室?、歌舞廳、?臺球室、網(wǎng)?吧等經(jīng)營性?娛樂場所。?學(xué)校功能?區(qū)域。學(xué)校?建設(shè)規(guī)劃能?夠依據(jù)規(guī)模?和需要，做?到合理布局?，環(huán)境優(yōu)美?。校門口?緊鄰四道街?，交警部門?設(shè)臵交通安?全標(biāo)志，但?沒有設(shè)臵減?速設(shè)施，所?以該項選址?扣除___?分。3、?用地面積（?分值___?分實得__?_分）校?園面積。校?園占地面積?___㎡，?生均___?㎡，標(biāo)準(zhǔn)要?求是生均1?0--__?_㎡。體?育用地?，F(xiàn)?有運動場地?面積___?米，生均3?.6現(xiàn)有未?達(dá)到___?㎡/生標(biāo)準(zhǔn)?扣___分?。由于操場?面積較小，?學(xué)校缺少4?00環(huán)形跑?道扣___?分，沒有達(dá)?到每六個班?有一個標(biāo)準(zhǔn)?水泥籃球場?扣___分?，沒有勞動?見習(xí)見場所?扣___分?，此項扣除?___分。?4、校舍?面積（分值?___分實?得___分?）標(biāo)準(zhǔn)：?5.6-?-___㎡?/生，應(yīng)具?備___㎡?，目前學(xué)校?實有建筑面?積學(xué)校建筑?面積___?㎡，生均僅?___㎡扣?___分。?教學(xué)及輔助?面積：普通?教室___?個，每個教?室使用面積?___平方?米（標(biāo)準(zhǔn)是?使用面積6?7）不達(dá)標(biāo)?扣___分?。設(shè)有__?_套理化生?實驗室，計?算機教室，?多媒體教室?，音樂教室?，語音教室?，使用面積?均達(dá)標(biāo)（標(biāo)?準(zhǔn)是___?個班級以上?應(yīng)增設(shè)__?_套理化生?實驗室計，?算機教室，?語音教室新?樓建成后可?達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)）?；并且理化?生實驗室設(shè)?有儀器室，?每間使用面?積也均達(dá)標(biāo)?；圖書室使?用面積為_?__平方米?，檔案室面?積為___?平方米，體?育器材室_?__平方米?，衛(wèi)生室面?積為___?平方米。體?育活動室、?美術(shù)教室面?積均不達(dá)標(biāo)?，扣該項總?分的___?%；學(xué)生?飲水衛(wèi)生條?件、廁所安?全方面需要?改善。5?、設(shè)施設(shè)備?（分值__?_分實得_?__分）?校園設(shè)施。?學(xué)校有圍墻?、校門、校?牌、國旗旗?桿和升旗臺?。沒有室外?宣傳欄。?3教室設(shè)施?：教室設(shè)施?基本達(dá)標(biāo)?器材配備。?二類標(biāo)準(zhǔn)差?距較大扣除?___%分?衛(wèi)生器材、?心理輔導(dǎo)室?設(shè)備沒有扣?___分。?綜合實踐?教學(xué)器材。?學(xué)校沒有開?展綜合實踐?活動所需要?的場所，沒?有器材，沒?有活動基地??？鄢齙_?_分?，F(xiàn)?代信息技術(shù)?教育裝備配?備。實現(xiàn)與?互聯(lián)網(wǎng)相連?。設(shè)施配備?不齊，扣除?___分?圖書數(shù)量。?標(biāo)準(zhǔn)___?冊/生，應(yīng)?具備___?冊，學(xué)校實?有___萬?多冊并且過?時多數(shù)不再?適用?？鄢?___分?6、教育投?入（分值_?__分實得?___分）?近三年來，?做到“三個?增長”，按?照國家有關(guān)?政策合理使?用，保證教?育經(jīng)費足額?到位，保證?校舍和設(shè)施?設(shè)備得到及?時維護(hù)和增?添，保證教?育教學(xué)需求?，確保教師?工資按時足?額發(fā)放。建?立貧困學(xué)生?救助機制，?保證學(xué)生補?助及時公平?、公正地發(fā)?放到貧困生?手中。（?二）加強教?師隊伍建設(shè)?，為學(xué)校的?發(fā)展奠定了?堅實基礎(chǔ)。?（分值__?_分，實得?分：___?分，得分率?___%）?1、領(lǐng)導(dǎo)?班子（分值?___分實?得___分?）校領(lǐng)導(dǎo)班?子按要求配?備指數(shù)，并?內(nèi)設(shè)機構(gòu)。?設(shè)校長__?_人、書記?___人，?副校長__?_人、副書?記___人?；中層領(lǐng)導(dǎo)?___人。?校級領(lǐng)導(dǎo)均?通過培訓(xùn)并?持證上崗，?具有教師資?格，本科學(xué)?歷和中學(xué)中?、高級職稱?，符合任職?條件。中層?領(lǐng)導(dǎo)具有本?科學(xué)歷和中?級以上專業(yè)?技術(shù)職稱；?建立領(lǐng)導(dǎo)班?子崗位責(zé)任?制，工作中?堅持有計劃?、有布臵、?有指導(dǎo)、有?檢查、有記?錄、有總結(jié)?、有反饋、?有效果。明?確崗位職責(zé)?，落實管理?考評機制，?做到分工明?確，結(jié)構(gòu)合?理，團(tuán)結(jié)協(xié)?作，有民主?平等的交流?氛圍和科學(xué)?決策能力，?在師生中享?有較高威信?，群眾滿意?率___%?以上。學(xué)?校按要求設(shè)?臵了教導(dǎo)處?、政教處、?總務(wù)處、電?教處、科研?信息處。機?構(gòu)設(shè)臵和領(lǐng)?導(dǎo)指數(shù)達(dá)標(biāo)?。2、教?師隊伍（分?值___分?實得___?分，得分率?約___%?）學(xué)校把教?師隊伍建設(shè)?作為辦學(xué)的?永恒主題。?各學(xué)科專任?教師配備齊?全，實施教?師資格制度?和教師聘任?制，所聘用?教師全部具?有國家規(guī)定?教師資格。?教師學(xué)歷結(jié)?構(gòu)符合要求?，學(xué)4歷?達(dá)標(biāo)率__?_%；其中?本科學(xué)歷_?__人，占?教職工總數(shù)?的___%?；中學(xué)高級?教師___?人，占專任?教師總數(shù)的?___%，?中級以上教?師___人?，占專任教?師總數(shù)的_?__%；教?師職務(wù)的學(xué)?科分布趨于?合理。加?強教師隊伍?管理，建立?教師崗位責(zé)?任制，實行?教師聘任制?，我們重點?在教師中開?展了“崗位?大練兵”系?列活動。教?師的綜合素?質(zhì)不斷提高?，在社會上?樹立教師應(yīng)?有的光輝形?象。同時，?在教師隊伍?中樹立新的?學(xué)習(xí)理念，?構(gòu)筑終身教?育體系，營?造“厚德、?尚真、博學(xué)?、善導(dǎo)”的?氛圍，采取?請進(jìn)來，走?出去的辦法?，為教師創(chuàng)?造學(xué)習(xí)條件?和機會，力?求使全體教?師了解先進(jìn)?的教學(xué)理念?。例如，我?校通過各種?途徑，在教?師中大力宣?傳學(xué)習(xí)的重?要性，樹立?終身學(xué)習(xí)的?觀念，學(xué)習(xí)?名家名師的?教學(xué)理念和?先進(jìn)的教學(xué)?手段。在本?校中樹立教?學(xué)骨干，帶?動全體教師?的奮發(fā)向上?。在教師中?形成人人要?學(xué)習(xí)，人人?爭學(xué)習(xí)的風(fēng)?氣，力爭在?教學(xué)中有突?破，形成風(fēng)?格，打造特?色。建立師?徒幫扶對子?，以師帶徒?，以徒促師?，共同學(xué)習(xí)?，攜手前進(jìn)?。進(jìn)一步增?強了教師服?務(wù)意識、管?理意識、安?全意識、危?機意識和特?色意識。認(rèn)?真執(zhí)行《教?師教育教學(xué)?管理量化考?評辦法》，?教務(wù)處每學(xué)?期___人?員對每位任?課教師的備?課、聽課、?作業(yè)批改、?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等?情況進(jìn)行量?化評估，并?屬實地進(jìn)行?記錄，學(xué)期?末進(jìn)行匯總?。同時開展?以自評為主?，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?、同事、家?長共同參與?教師發(fā)展性?評價活動，?健全的教職?工業(yè)務(wù)檔案?，及時屬實?地記錄好教?師成長發(fā)展?的全過程。?建立了教師?師德考核檔?案，教師年?度考核合格?率達(dá)到__?_%。建立?健全了教職?工晉職、晉?級和獎懲制?度。對教?師培訓(xùn)已經(jīng)?初步形成制?度，按照要?求___教?師定期參加?培訓(xùn)和新課?程考試，及?時提供必要?培訓(xùn)經(jīng)費；?做到依法落?實教師待遇?，維護(hù)教師?合法權(quán)益。?強化師德?師風(fēng)建設(shè)，?每學(xué)期都制?定切實可行?的師德建設(shè)?計劃，學(xué)期?末認(rèn)真總結(jié)?，學(xué)校經(jīng)常?___教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?教師職業(yè)行?為規(guī)范“十?不準(zhǔn)”》、?《教師職業(yè)?道德規(guī)范》?、《教師法?》等，開展?自檢自查活?動，人人寫?出自檢自查?報告。堅持?師德一票否?決制。嚴(yán)格?執(zhí)行教師職?業(yè)道德規(guī)范?，引導(dǎo)教師?尊重學(xué)生人?格，平等對?待學(xué)生，_?__學(xué)生心?理發(fā)展特點?和個性差異?，5有效?地控制了歧?視學(xué)生、實?施體罰和變?相體罰、侮?辱學(xué)生尊嚴(yán)?和侵犯學(xué)生?合法權(quán)益的?行為發(fā)生。?實現(xiàn)了教師?統(tǒng)一著正裝?和頂鈴上課?，實現(xiàn)了人?人想事干，?人人能干事?，人人干成?事的良好局?面。治理“?三亂”簽訂?包保責(zé)任狀?，建立責(zé)任?制和承諾制?。師德典范?不斷涌現(xiàn)。?通過一系列?的師德師風(fēng)?活動的開展?，學(xué)生、家?長和社會對?教師的整體?狀況評價良?好，滿意率?在___%?以上。由?于學(xué)校在教?師自評工作?中，廣大教?師缺乏與專?家的聯(lián)系和?溝通的評價?機制，扣_?__分；教?職工業(yè)務(wù)檔?案建設(shè)需要?進(jìn)一步加強?，規(guī)范化程?度欠缺，扣?___分；?教師培訓(xùn)經(jīng)?費基本能夠?得到保障，?扣___分?。（三）?狠抓教育教?學(xué)，不斷提?升辦學(xué)水平?（分值__?_分實得分?240.5?得分率__?_%）1?、辦學(xué)方向?（分值__?_分實得_?__分）?貫徹方針。?堅持正確的?辦學(xué)方向，?全面貫徹教?育方針，全?面實施素質(zhì)?教育，關(guān)愛?每一名學(xué)生?，堅持以人?為本，積極?倡導(dǎo)“讓每?一個學(xué)生都?得到充分發(fā)?展”的辦學(xué)?理念，堅持?“一切為了?學(xué)生，為了?一切學(xué)生，?為了學(xué)生一?切”的辦學(xué)?宗旨，確立?了以“讓學(xué)?生成才，讓?家長放心，?讓社會滿意?”為辦學(xué)目?標(biāo)，以基礎(chǔ)?教育課程改?革和教學(xué)常?規(guī)管理為抓?手，堅定不?移地走“文?化立校、質(zhì)?量強校、科?研興校、和?諧治?！敝?路，積極構(gòu)?建“平安校?園”、“潔?美校園”、?“書香校園?”，形成了?“文明向上?、勤奮求實?”的校風(fēng)，?“敬業(yè)愛生?、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?”的教風(fēng)和?“文明樸實?、博學(xué)勤思?”的學(xué)風(fēng)。?學(xué)校文化?。積極開展?詩詞進(jìn)校園?活動，開展?校園藝術(shù)節(jié)?，春秋田徑?運動會等活?動豐富校園?生活，使傳?統(tǒng)的藝術(shù)活?動得以廣泛?地開展；在?走廊上懸掛?名人畫像、?師生藝術(shù)特?長作品、溫?馨提示標(biāo)語?和催人奮進(jìn)?的字牌，營?造濃郁的校?園文化氛圍?。但在開展?內(nèi)容豐富形?式活潑的校?園文化活動?需進(jìn)一步豐?富，所以此?處扣___?分。依法?治教。明確?依法辦學(xué)、?科學(xué)管理的?相關(guān)規(guī)定、?程序和學(xué)校?制度化管理?措施，能夠?依法維護(hù)師?生員工的合?法權(quán)益，無?違法現(xiàn)象，?無___現(xiàn)?象發(fā)生。?自主評估。?建立了自主?的評估制度?，能做到全?員參與。?6按時上報?自評報告。?2、德育?工作（分值?___分實?得___分?）建立了?完善的德育?工作體系，?健全學(xué)校德?育___機?構(gòu)和管理機?制，做到崗?位分工和職?責(zé)明確。制?定切實可行?的學(xué)期德育?工作計劃，?并按步驟加?以實施，取?得了良好的?效果。加強?德育常規(guī)工?作，堅持以?《中學(xué)生守?則》和《中?學(xué)生日常行?為規(guī)范》為?依據(jù)，開展?“文明學(xué)校?、文明班級?、文明學(xué)生?”系列活動?。通過升旗?儀式、__?_班團(tuán)隊等?活動，廣泛?深入地開展?愛國主義、?___、民?族精神、行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成教育，開?展文明班級?和文明學(xué)生?的評選活動?，使學(xué)生文?明程度和行?為規(guī)范合格?率明顯提升?。加強學(xué)校?與學(xué)生家庭?、社區(qū)聯(lián)系?，構(gòu)建學(xué)校?、家庭、社?會共同參與?的德育工作?網(wǎng)絡(luò)，定期?召開家長會?，讓家長走?進(jìn)學(xué)校走進(jìn)?課堂，落實?班主任每學(xué)?期至少家訪?一次制度。?加強德育課?程建設(shè)，通?過課堂教學(xué)?培養(yǎng)學(xué)生珍?惜生命、保?護(hù)環(huán)境、關(guān)?心他人的良?好思想、心?理品質(zhì)。學(xué)?校定期__?_學(xué)生參加?社會實踐、?義務(wù)勞動，?對學(xué)生進(jìn)行?熱愛勞動、?艱苦奮斗教?育，培養(yǎng)學(xué)?生熱愛勞動?人民、珍惜?勞動成果的?思想感情。?學(xué)校還通過?新生入學(xué)的?行為訓(xùn)練、?校園藝術(shù)節(jié)?、開學(xué)典禮?、畢業(yè)式、?足球賽、隊?列比賽、跳?繩比賽，拔?河賽等形式?開展豐富多?彩的校園文?化活動，陶?冶了學(xué)生的?情操，豐富?了學(xué)生的文?化生活。學(xué)?校還組建了?田徑運動隊?、籃球隊、?舞蹈隊、器?樂隊、美術(shù)?和圍棋等活?動小組，為?學(xué)生的特長?發(fā)展提供了?一定的保證?。在德育實?踐活動上社?區(qū)服務(wù)、公?益勞動和適?當(dāng)?shù)纳a(chǎn)勞?動方面尚需?加強（扣_?__分）；?3、教學(xué)?工作（分值?___分實?得___分?）學(xué)校的?教學(xué)管理符?合國家法律?法規(guī)和各級?行政部門制?定的有關(guān)管?理規(guī)定。學(xué)?校按照國家?和省教育行?政部門頒布?的課程方案?，《課程標(biāo)?準(zhǔn)》___?教育教學(xué)。?落實國家、?地方和學(xué)校?三級課程，?做到了開齊?、開全、開?足各類課程?，保證學(xué)時?，配齊專任?教師。課程?安排管理有?總課表、班?級課表和作?息時間表等?。建立健全?教學(xué)常規(guī)管?理制度和民?主科學(xué)的管?理機制，重?視音、體、?美、健康教?育等考查學(xué)?科的教學(xué)，?加強實驗教?學(xué)和綜合實?踐活動以及?信息技術(shù)教?學(xué)。我校?有健全的教?學(xué)常規(guī)管理?制度和教學(xué)?管理機制，?定期7進(jìn)?行質(zhì)量分析?會，提高全?校教師的質(zhì)?量意識；定?期開展教研?活動，強化?教師研究教?學(xué)的意識；?定期進(jìn)行_?__備課，?規(guī)范教師的?教學(xué)行為；?定期進(jìn)行公?開課教學(xué)，?探索教學(xué)創(chuàng)?新的途徑，?定期開展百?家講壇、師?德演講，教?___席會?、班主任聯(lián)?席會等活動?，取得了交?流合作提高?的預(yù)期目標(biāo)?。教師的教?學(xué)思想穩(wěn)步?提升，新課?程教學(xué)理念?、教學(xué)策略?不斷更新，?教學(xué)方法更?加靈活，教?學(xué)效果更加?顯著，定期?對教學(xué)過程?進(jìn)行檢查、?分析、調(diào)控?和改進(jìn)，切?實提高管理?水平。學(xué)校?保證各學(xué)科?教學(xué)質(zhì)量。?積極穩(wěn)步?地開展好教?師崗位大練?兵活動，通?過集中練兵?和自主練兵?相結(jié)合，形?成了在教研?開展科研活?動，在科研?中解決教研?問題，有效?地發(fā)揮了教?研組、學(xué)習(xí)?團(tuán)隊的引領(lǐng)?作用，教研?作用。__?五期間的我?校共有區(qū)級?課題五個，?課題的成果?有效地促進(jìn)?了我校教育?教學(xué)工作的?開展，達(dá)到?了預(yù)期的效?果。我校積?極開發(fā)和利?用校內(nèi)課程?資源，充分?發(fā)揮了實驗?室、電教室?、微機室、?音樂室各類?教學(xué)設(shè)施的?作用，充分?利用好家庭?教育資源和?社區(qū)教育資?源，培養(yǎng)了?學(xué)生具有社?會責(zé)任感和?對個人的行?為負(fù)責(zé)的意?識。教師能?引導(dǎo)學(xué)生獨?立思考、自?主探究、合?作交流、動?手實踐，充?分發(fā)揮了學(xué)?生的主動性?、能動性和?創(chuàng)造性。非?常重視信息?技術(shù)對教學(xué)?過程的作用?，使各科電?教手段得到?了合理利用?，提高了教?學(xué)的效果。?學(xué)校十分?重視體育、?衛(wèi)生、藝術(shù)?工作，樹立?健康第一的?指導(dǎo)思想，?認(rèn)真執(zhí)行國?家頒布的學(xué)?校體育、衛(wèi)?生、藝術(shù)工?作法規(guī)。通?過體育課、?體活課、大?課間操保證?學(xué)生每天_?__小時的?活動時間，?關(guān)心學(xué)生身?體健康，每?年給學(xué)生體?檢一次。落?實常見病、?多發(fā)病、傳?染病的預(yù)防?措施。學(xué)校?每天___?學(xué)生做兩次?眼保健操，?全?！秾W(xué)生?體質(zhì)健康標(biāo)?準(zhǔn)》達(dá)到合?格率___?%。實現(xiàn)校?內(nèi)教育資源?與社區(qū)家庭?共享有待提?高扣___?分。增強學(xué)?生體質(zhì)保證?學(xué)生每天體?育活動時間?上個別班級?做的不好，?扣___分?。4、評?價考核（分?值___分?實得___?分）我校?自___年?起開展學(xué)生?綜合素質(zhì)評?價工作，建?立了《學(xué)生?成長檔案》?，重視學(xué)生?成長。建立?評價主體多?元、方式方?法多樣、定?性定量結(jié)合?、科學(xué)合理?、教師學(xué)生?能夠利用?8和可操作?性強的評價?體系，發(fā)展?學(xué)生潛能，?建立自信，?促進(jìn)每名學(xué)?生在原有基?礎(chǔ)上不斷提?高。我校注?重過程性評?價，（范本?）評價結(jié)果?的運用在于?幫助學(xué)生認(rèn)?識自我、建?立自信、促?進(jìn)自身全面?發(fā)展提高；?在于促進(jìn)教?師了解教育?教學(xué)效果、?改進(jìn)教育教?學(xué)方法方式?，提高教育?教學(xué)質(zhì)量，?（范本）評?價結(jié)果__?_評價教師?和學(xué)生的唯?一標(biāo)準(zhǔn)，效?果較好但真?正起到促進(jìn)?學(xué)生發(fā)展的?功能有待提?高扣___?分。我校有?科學(xué)適用的?考試、考核?、考察制度?和資料。實?行每學(xué)期期?中期末兩次?考試，不按?考試成績排?名次；非畢?業(yè)年級學(xué)生?每天書面作?業(yè)量不超_?__小時，?嚴(yán)禁教師采?取增加作業(yè)?量的方式懲?罰學(xué)生，從?而將減負(fù)真?正落到了實?處。5、?普及程度（?分值___?分實得__?_分）學(xué)校?確保新生入?學(xué)率達(dá)__?_%。我校?始終能從每?個學(xué)生的發(fā)?展出發(fā)，做?好一切工作?，保證了每?個學(xué)生受教?育的權(quán)利。?特別招收殘?疾青少年入?學(xué)。根據(jù)實?際情況制定?“控輟”方?案，并與每?個班主任簽?定“控輟”?責(zé)任狀，并?能針對臨時?出現(xiàn)的一些?狀況，適時?、及時地召?開“控輟”?工作會議，?議定解決的?辦法，從而?保證了控制?在___%?以內(nèi)的輟學(xué)?率。自建校?以來，本學(xué)?區(qū)的適齡青?少年都能按?要求完成初?中教育。?（四）科學(xué)?的管理，為?學(xué)校的發(fā)展?提供了有力?保障（分值?___分實?得___分?，得分率_?__%）?1、___?管理（分值?___分實?得___分?）學(xué)校實?行校長負(fù)責(zé)?制和教師聘?任制，制定?中長期發(fā)展?規(guī)劃和年度?工作計劃。?建立校長辦?公會議制度?和教職工大?會制度，發(fā)?揮工會、共?青團(tuán)和學(xué)生?會在學(xué)校工?作中的作用?。建立健全?各部門崗位?責(zé)任制，完?善覆蓋所有?工作環(huán)節(jié)的?責(zé)任體系，?做到教研組?、辦公室以?專用教室都?有管理制度?和責(zé)任人。?2、財務(wù)?管理（分值?___分實?得___分?）學(xué)校財?務(wù)管理能夠?按照義務(wù)教?育經(jīng)費保障?機制的各項?要求，嚴(yán)格?執(zhí)行財務(wù)制?度，財會賬?目健全，會?計核算準(zhǔn)確?，經(jīng)費收支?合理，不擠?占挪用資金?，沒有國有?資產(chǎn)流失現(xiàn)?象。3、?設(shè)施設(shè)備管?理（分值_?__分實得?___分）?學(xué)校健全了?對教學(xué)儀器?設(shè)備、圖書?資料、生活?衛(wèi)生設(shè)施、?安全設(shè)施等?方面的管理?制度并安排?專人管理，?帳物相符。?注9重固?定資產(chǎn)管理?，學(xué)校要求?責(zé)任人定時?檢查與維修?。由于管理?到位，無人?為損壞現(xiàn)象?的發(fā)生。?圖書資料人?均冊數(shù)低于?國家規(guī)定標(biāo)?準(zhǔn)，使用效?率有待提高?，自評扣_?__分。?4、安全管?理（分值_?__分實得?___分）?學(xué)校把安?全教育作為?學(xué)校最重要?的工作，做?到“警鐘常?鳴”。遵守?安全工作法?律、法規(guī)和?章程，校園?安全管理符?合《___?省學(xué)校環(huán)境?安全管理條?例》等要求?，校內(nèi)各項?安全管理制?度和安全應(yīng)?急機制健全?，預(yù)防發(fā)生?事故。實行?安全工作校?長負(fù)責(zé)制，?總務(wù)和政教?人員分別負(fù)?責(zé)安全工作?。為了強化?平安校園治?理，學(xué)校各?區(qū)域全方位?___了監(jiān)?視器，監(jiān)控?樓內(nèi)外安全?狀況，效果?很好。值日?值宿制度落?到了實處。?學(xué)校定期與?不定期相結(jié)?合___安?全檢查，及?時消除隱患?，保證師生?安全。開展?安全教育周?和教育月活?動，定期_?__安全知?識講座和應(yīng)?急演練，安?全教育滲透?課堂，培養(yǎng)?學(xué)生自我保?護(hù)能力。?5、入學(xué)管?理（分值_?__分實得?___分）?學(xué)校全面?落實素質(zhì)教?育要求，嚴(yán)?格執(zhí)行招生?計劃和政策?，實行常態(tài)?編班，不設(shè)?重點班，不?違規(guī)收、轉(zhuǎn)?學(xué)生，保證?了學(xué)生受到?公平、公正?的教育。?6、學(xué)籍管?理（分值_?__分實得?___分）?學(xué)校規(guī)范?學(xué)籍管理工?作，由專人?負(fù)責(zé)，建立?健全了學(xué)生?學(xué)籍管理制?度，加大控?輟力度，牢?固樹立留住?一個輟學(xué)生?和培養(yǎng)一個?優(yōu)秀生同等?重要的思想?，對后進(jìn)生?和邊緣生提?供有效幫助?，并做好家?訪和思想教?育工作，防?止學(xué)生輟學(xué)?。學(xué)校加?強學(xué)籍管理?工作，建立?建全學(xué)生轉(zhuǎn)?學(xué)、休學(xué)、?復(fù)學(xué)、升學(xué)?制度和學(xué)生?流動情況報?告制度。?7、和諧校?園（分值_?__分實得?___分）?建立積極?的校園文化?，體現(xiàn)以人?為本的理念?，全面貫徹?黨的教育方?針，樹立正?確的教育觀?、人才觀和?質(zhì)量觀；實?行校務(wù)公開?，民主管理?，維護(hù)教職?工的合法權(quán)?益，關(guān)心教?職工思想和?生活狀況，?充分調(diào)動教?職工的主動?性和創(chuàng)造性?。校園文?化建設(shè)的深?層內(nèi)涵有待?發(fā)掘，教師?的整體服務(wù)?意識需加強?，教職工的?主動性和創(chuàng)?造性有待進(jìn)?一步提高，?自評10?基本達(dá)到標(biāo)?準(zhǔn)，所以扣?___分。?四、評估?結(jié)果《_?__省義務(wù)?教育學(xué)校標(biāo)?準(zhǔn)化建設(shè)工?程督導(dǎo)評估?指標(biāo)體系》?共___個?一級指標(biāo)，?___個二?級指標(biāo)，_?__個三級?指標(biāo)和__?_個評估要?點?？偡种?滿分為__?_分。評估?結(jié)果為__?_分。其中?辦學(xué)條件_?__分，隊?伍戛納舍_?__分，教?育教學(xué)__?_分，學(xué)校?管理___?分。通過?自評，使我?們清楚的認(rèn)?識到，學(xué)校?自評工作是?推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化?學(xué)校建設(shè)的?有效措施，?是對標(biāo)準(zhǔn)化?學(xué)校建設(shè)成?果認(rèn)定不可?缺少的手段?，也是學(xué)校?查擺問題、?整改問題、?理清思路、?明確發(fā)展目?標(biāo)的重要操?作平臺。學(xué)?校自評不僅?要注重評估?結(jié)果，更要?注重通過自?評促進(jìn)工作?發(fā)展和變化?的過程和幅?度，努力激?發(fā)學(xué)校的內(nèi)?在活力，達(dá)?到不斷改進(jìn)?、不斷發(fā)展?的目的。標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自評方案（四）?為加快推進(jìn)?全省義務(wù)教?育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)?化建設(shè)工程?，積極推進(jìn)?學(xué)校建設(shè)的?科學(xué)化、規(guī)?范化，大力?改善辦學(xué)條?件，逐步提?高學(xué)校辦學(xué)?水平，根據(jù)?《___省?義務(wù)教育學(xué)?校標(biāo)準(zhǔn)化建?設(shè)工程督導(dǎo)?評估辦法》?，我校進(jìn)行?了自查，現(xiàn)?將自檢自評?情況作如下?匯報：一?、學(xué)?；?情況小學(xué)?始建于年，?學(xué)校現(xiàn)有_?__個班級?，學(xué)生__?_余人。教?職工___?人，其中本?科學(xué)歷__?_人，專科?學(xué)歷___?人，教師學(xué)?歷達(dá)標(biāo)率_?__%；高?級教師人，?中級教師人?；榮獲省、?市級榮譽以?上教師人，?市級骨干教?師人，縣級?骨干教師人?。二、學(xué)?校規(guī)模三?、學(xué)校隊伍?建設(shè)學(xué)校?注重抓好隊?伍建設(shè)，一?是領(lǐng)導(dǎo)班子?隊伍建設(shè)；?二是教師隊?伍建設(shè)。?學(xué)校設(shè)有校?長___人?，副校長_?__人，教?導(dǎo)主任__?_人。班子?成員分工明?確，互相尊?重、團(tuán)結(jié)合?作。學(xué)校要?求校領(lǐng)導(dǎo)牢?牢把握思想?建設(shè)的首要?地位，講學(xué)?習(xí)、講奉獻(xiàn)?、講效果，?講團(tuán)結(jié)，講?黨性，不斷?增強責(zé)任意?識、質(zhì)量意?識、發(fā)展意?識、創(chuàng)新意?識、大局意?識；牢固樹?立為教師服?務(wù)，為學(xué)生?服務(wù)的思想?，通過長時?間的磨合，?現(xiàn)在我校形?成了一個“?團(tuán)結(jié)向上”?的領(lǐng)導(dǎo)__?_，給教師?樹立了良好?的榜樣。在?師生中有較?高的威望。?群眾滿意率?達(dá)___%?。在教師?隊伍建設(shè)方?面，學(xué)校注?重加強廣大?教師的政治?思想職業(yè)道?德培訓(xùn)和業(yè)?務(wù)理論學(xué)習(xí)?培訓(xùn)以及專?業(yè)水平的提?高，每學(xué)期?利用周三下?午教研的時?間___廣?大教師進(jìn)行?政治理論學(xué)?習(xí)和專業(yè)理?論學(xué)習(xí)，通?過學(xué)習(xí)不斷?增強了廣大?教師的政治?理論水平和?專業(yè)理論水?平。四、?學(xué)校管理?學(xué)校堅持正?確的辦學(xué)方?向，全面貫?徹黨的教育?方針，有長?期發(fā)展規(guī)劃?，學(xué)校的目?標(biāo)是建成張?登鎮(zhèn)特色學(xué)?校；學(xué)校重?視基礎(chǔ)知識?，基本技能?教學(xué)，注重?培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新精神和實?踐能力；學(xué)?校堅持依法?治校，搞好?校務(wù)分開，?自覺接受群?眾監(jiān)督。?（1）學(xué)校?按照國家和?省教育行政?部門頒布的?課程方案、?《課程標(biāo)準(zhǔn)?》___教?育教學(xué)。落?實國家、地?方和學(xué)校三?級課程，開?齊、開全、?開足各類?課程。為減?輕學(xué)生過重?的課業(yè)負(fù)擔(dān)?，學(xué)校要求?任何班級不?得以任何理?由占用音、?體、美、信?息技術(shù)等課?程的時間，?教師沒有?權(quán)利調(diào)課。?學(xué)校充分發(fā)?揮教研組長?、備課組長?的作用，不?斷提高教師?的業(yè)務(wù)水平?。（2）?學(xué)校管理制?度齊全，建?立了嚴(yán)格的?考評制度，?對老師的德?、勤、能、?績等方面有?詳細(xì)的量化?考核制度，?每學(xué)年以學(xué)?分的計分方?式對教師的?整體工作情?況進(jìn)行考評?，每學(xué)期各?年級進(jìn)行座?談會、交流?會，及時反?饋教育教學(xué)?中的問題，?并制度措施?進(jìn)行積極改?進(jìn)。（3?）發(fā)展特色?建設(shè)之路，?特色建設(shè)是?學(xué)校全面發(fā)?展、長遠(yuǎn)發(fā)?展的突破口?，我們結(jié)合?校情，創(chuàng)設(shè)?一條“以活?動為載體，?激發(fā)學(xué)生興?趣，張揚學(xué)?生個性，培?養(yǎng)學(xué)生能力?”的特色之?路，在營造?“書香校園?”方面突出?學(xué)校辦學(xué)特?色。和諧?、美麗的校?園文化賦予?學(xué)校豐富的?文化內(nèi)涵和?教育意義，?健康向上的?育人氛圍耳?濡目染地熏?陶著未成年?人的心靈，?它對學(xué)生美?好情操的培?養(yǎng)，高尚人?格的塑造有?著積極、重?要的作用。?學(xué)校依據(jù)得?天獨厚的條?件，請來書?法家們每周?三下午到學(xué)?校給學(xué)生講?授書法課程?，幾年以來?，培養(yǎng)了一?批又一批的?小書法家。?現(xiàn)在踏進(jìn)?校園，相信?給您最大的?感受就是，?每一塊墻壁?，每一扇窗?都會說話。?校園里，溫?馨而催人奮?進(jìn)的話語處?處可見；班?級后面的展?示平臺，結(jié)?合重大節(jié)日?，不斷更新?。耳目一新?的校園文化?建設(shè)成為未?成年人思想?道德建設(shè)的?主陣地。同?學(xué)們還通過?班會課，了?解并領(lǐng)會學(xué)?校的校訓(xùn)、?校風(fēng)、班訓(xùn)?的真正內(nèi)涵?。五、教?育質(zhì)量近?幾年來我校?教師撰寫的?論文獲市級?一等獎；近?幾年來我校?多名教師?參加縣優(yōu)質(zhì)?課競賽并有?___人次?分別獲縣級?一、二等?獎；有__?_人在縣試?卷分析評比?中獲得一等?獎。近幾年?來我校教師?有___人?次獲教學(xué)成?績優(yōu)勝獎獎?，有六名教?師獲教研工?作先進(jìn)個人?。經(jīng)過全?體教職工的?努力，學(xué)校?先后獲得縣?文明單位、?師德先進(jìn)單?位、德育工?作先進(jìn)__?_、教研先?進(jìn)單位等一?系列殊榮、?縣級課程改?革先進(jìn)單位?。教學(xué)質(zhì)量?連年攀升，?得到了全鄉(xiāng)?老百姓的廣?泛贊譽。?六、存在問?題。近幾?年來，雖然?各方面都取?得了一定的?成績，但經(jīng)?過自查，我?們認(rèn)為學(xué)校?的現(xiàn)狀與各?級領(lǐng)導(dǎo)、社?會家長對我?們的要求存?在著一定的?差距，教育?經(jīng)費的不足?，制約著學(xué)?校發(fā)展的進(jìn)?程，直接影?響標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)?建。1、?目前經(jīng)費投?入只能維持?學(xué)校工作的?低速運轉(zhuǎn)。?2、教師?整體年齡偏?大，班主任?、藝體教師?缺少，個別?崗位、個別?學(xué)科優(yōu)秀教?師、骨干教?師欠缺。?（二）努力?方向1、?進(jìn)一步加強?學(xué)校管理，?優(yōu)化辦學(xué)條?件。2.?加速培養(yǎng)各?級骨干教師?，發(fā)揮典型?的示范作用?，引領(lǐng)學(xué)校?的教育教學(xué)?工作，將是?我們今后工?作的重中之?重。3、?加強教師的?自身建設(shè)，?全面推進(jìn)校?本培訓(xùn)，努?力提高教師?的綜合素質(zhì)?，使教師的?教育教學(xué)觀?念和方法同?時代同步。?在各級領(lǐng)?導(dǎo)的大力支?持下，我校?將借助爭創(chuàng)?省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?校這一契機?，向更高的?教育領(lǐng)域砥?礪前行，力?爭把北和莊?小學(xué)建設(shè)成?“教育優(yōu)?質(zhì)化、教學(xué)?特色化、設(shè)?施標(biāo)準(zhǔn)化”?的品牌學(xué)校?。標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自評方案（五）鋼城區(qū)?實驗學(xué)校?根據(jù)省市義?務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)?化學(xué)校建設(shè)?規(guī)劃，積極?推進(jìn)學(xué)校建?設(shè)的科學(xué)化?、規(guī)范化，?大力改善辦?學(xué)條件，逐?步提高辦學(xué)?水平，不斷?提升教學(xué)質(zhì)?量，努力實?現(xiàn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)?化建設(shè)。結(jié)?合我校實際?，從學(xué)校設(shè)?置與校舍、?運動場地及?室外設(shè)施、?教育教學(xué)裝?備___項?一級指標(biāo)和?___項二?級指標(biāo)分別?進(jìn)行了認(rèn)真?細(xì)致的自查?評估，現(xiàn)將?我校自查評?估情況報告?如下：一?、學(xué)校概況?鋼城區(qū)實?驗學(xué)校，是?委區(qū)政府為?民辦的十件?實事之一，?是一所九年?一貫制學(xué)校?，學(xué)校規(guī)劃?科學(xué)，布局?合理，總投?資___億?元。學(xué)校于?___年_?__月__?_日開工建?設(shè)，在區(qū)委?區(qū)政府的關(guān)?愛下歷時_?__個月主?體建成。學(xué)??？傉嫉孛?積___畝?，建筑面積?___萬平?方米，可容?納___個?教學(xué)班，計?劃___年?達(dá)到小學(xué)部?___個班?，中學(xué)部_?__個班的?規(guī)模，同時?容納___?名學(xué)生就讀?。___年?___月中?學(xué)部教學(xué)樓?交工并投入?使用，招收?小學(xué)和中學(xué)?一年級新生?___人，?設(shè)___個?教學(xué)班。?學(xué)校嚴(yán)格按?照___省?中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)?化建設(shè)要求?設(shè)計建造。?建有中小學(xué)?教學(xué)樓兩座?，中小學(xué)科?技樓兩座，?音體樓、辦?公樓、圖書?館、師生食?堂一座，另?建有高標(biāo)準(zhǔn)?塑膠操場和?高標(biāo)準(zhǔn)籃排?球、乒乓球?場地等。學(xué)?校配套設(shè)施?一流，配有?高標(biāo)準(zhǔn)微機?室、理化生?實驗室、中?小學(xué)科技活?動室、綜合?實踐活動室?、多媒體電?化教室、科?學(xué)探究室等?。二、標(biāo)?準(zhǔn)化建設(shè)工?作的___?和實施（?一）認(rèn)真研?讀標(biāo)準(zhǔn)化建?設(shè)有關(guān)文件?，明確目標(biāo)?學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)?化建設(shè)是造?福于師生、?造福于人民?、造福于社?會的好事，?它的實施和?落實，可以?給教育事業(yè)?帶來均衡發(fā)?展。為此，?我們對照《?___省普?通中小學(xué)辦?學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)?化建設(shè)計劃?實施情況評?估標(biāo)準(zhǔn)》等?文件進(jìn)行認(rèn)?真