2023年一中西校“教師訪萬家”活動實施方案

第6頁共6頁2023年一中西?！敖處熢L萬家”活動實施方案為進(jìn)?一步密切學(xué)?校與家庭、?社會的聯(lián)系?，促進(jìn)學(xué)校?教育和家庭?教育的有效?銜接，形成?家校教育合?力，切實改?進(jìn)我校教師?的工作作風(fēng)?，提升良好?職業(yè)形象，?提高師德修?養(yǎng)和教育水?平，根據(jù)縣?教體局在全?縣教育系統(tǒng)?開展“比教?學(xué)，訪萬家?”活動的有?關(guān)文件精神?，我校決定?在全校開展?“教師萬訪?家”活動。?特制定如下?實施方案。?一、指導(dǎo)?思想以關(guān)?心青少年健?康成長為目?的，以構(gòu)建?和諧的家校?關(guān)系、和諧?的師生關(guān)系?、和諧的干?群關(guān)系為目?標(biāo)，以改善?學(xué)生成長環(huán)?境為出發(fā)點?。通過開展?“教師訪萬?家”活動。?切實加強學(xué)?校和家庭、?教師和家長?的聯(lián)系，進(jìn)?一步推進(jìn)師?德師風(fēng)建設(shè)?，強化教師?服務(wù)意識，?提高教師育?人水平，樹?立教育良好?形象。二?、領(lǐng)導(dǎo)小組?組長：_?__副組?長：___?三、活動?形式教師?“訪萬家”?活動和“全?員育人導(dǎo)師?制”結(jié)合起?來，在實現(xiàn)?“教師人人?是導(dǎo)師，學(xué)?生人人有導(dǎo)?師”的基礎(chǔ)?上，開展“?訪萬家”活?動。因我校?生源分布較?為分散，采?取“三個年?級同時、同?區(qū)域，分鄉(xiāng)?鎮(zhèn)、分時段?走訪為主，?電話及來校?座談為輔”?的方式進(jìn)行?。要求全體?任課教師全?員參與家訪?，堅持“不?少一戶、不?落一人”的?原則有序進(jìn)?行。學(xué)校印?制下發(fā)統(tǒng)一?的《家訪和?導(dǎo)生記錄本?》。教師家?訪要做好記?錄，認(rèn)真填?寫《家訪和?導(dǎo)生記錄本?》，必須有?家長的親筆?簽字。四?、活動時間?（一）準(zhǔn)?備階段（_?__月份）?成立領(lǐng)導(dǎo)?小組制定活?動方案；開?展培訓(xùn)并下?發(fā)《家訪及?導(dǎo)生記錄本?》，做到人?手一冊；制?定家訪計劃?。___月?___日前?以級部為單?位上交個人?家訪計劃，?并量化。?（二）家訪?階段（__?_月至__?_月底）?按照生源地?劃分為“城?區(qū)（鎮(zhèn)夏、?昭陽）、付?村鎮(zhèn)、歡城?鎮(zhèn)、留莊鎮(zhèn)?、南區(qū)（韓?莊、微山島?、高樓）、?西區(qū)（張樓?、趙廟、西?平）、北區(qū)?（兩城、魯?橋、馬坡、?南陽）、”?等區(qū)域，集?中家訪的時?間定為雙周?學(xué)生離校后?的星期六選?取半天進(jìn)行?。（具體時?間區(qū)域安排?見附表）?（三）總結(jié)?階段（__?_月）家?訪教師要根?據(jù)家訪心得?，撰寫家訪?工作總結(jié)，?整理《家訪?與導(dǎo)生記錄?本》，以年?級為單位_?__召開經(jīng)?驗交流會，?特別要總結(jié)?家訪活動對?于促進(jìn)提高?學(xué)校教育水?平、強化家?校合作共同?育人和有效?落實因材施?教等方面的?作用和成效?。五、家?訪內(nèi)容（?一）了解學(xué)?生家庭狀況?、成長環(huán)境?、在家表現(xiàn)?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?和生活習(xí)慣?等；（二?）向家長反?饋學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況及在?校表現(xiàn)，指?導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變?教育觀念，?用科學(xué)的方?法教育孩子?，與家長共?同制定促進(jìn)?學(xué)生發(fā)展的?教育措施和?方法，幫助?家長樹立正?確的人才觀?、質(zhì)量觀和?價值觀；?（三）宣傳?教育法律、?法規(guī)和教育?政策，對群?眾關(guān)心的熱?點問題做好?宣傳解釋工?作；（四?）了解掌握?特殊家庭學(xué)?生（貧困生?、單親生、?農(nóng)民工子女?、留守子女?等）和行為?偏差生（學(xué)?困生、有不?良行為習(xí)慣?的學(xué)生）情?況，有針對?性地采取幫?扶、輔導(dǎo)（?含心理輔導(dǎo)?和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)?）和其他助?學(xué)措施，幫?助他們克服?困難，鼓勵?他們積極上?進(jìn)、健康成?長；（五?）講解有關(guān)?學(xué)生安全教?育知識，督?促家長或監(jiān)?護(hù)人教育學(xué)?生增強安全?防范意識；?（六）征?求家長對學(xué)?校的意見和?建議等。?六、具體措?施（一）?家訪前準(zhǔn)備?工作：1?.家訪合作?小組的組建?模式：模?式一：以班?級為單位，?以班級導(dǎo)師?組為家訪小?組，以班主?任為家訪組?長，依據(jù)上?述表格中的?區(qū)域時段篩?選出家訪學(xué)?生___，?設(shè)計家訪路?線，開展好?家訪工作。?模式二：?依據(jù)上述表?格中的區(qū)域?時段，以年?級部為單位?統(tǒng)籌___?，篩選出相?應(yīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村?居學(xué)生__?_，并對應(yīng)?好班級與導(dǎo)?師。依據(jù)村?居學(xué)生__?_，___?相應(yīng)班級學(xué)?生的導(dǎo)師組?合成家訪合?作小組，選?取組長帶隊?，自行選擇?車輛，設(shè)計?家訪路線，?開展好家訪?工作。2?.導(dǎo)師的家?訪前的準(zhǔn)備?：①.做?好對家訪學(xué)?生近一階段?在學(xué)校各方?面情況的了?解。導(dǎo)師依?據(jù)本次家訪?學(xué)生___?，提前給學(xué)?生做好談心?交流與指導(dǎo)?，盡量多的?了解學(xué)生的?在校學(xué)習(xí)生?活表現(xiàn)等，?并對學(xué)生的?家庭情況有?個基本的了?解，做好該?生家訪目的?、家訪談話?內(nèi)容的充分?準(zhǔn)備。并填?寫好學(xué)生談?話記錄，家?訪時要帶著?該記錄本，?便于使用。?②．提前?與家長預(yù)約??？刹扇W(xué)?生離校時告?知家長的形?式進(jìn)行預(yù)約?。（二）?教師家訪時?，必須遵守?以下要求：?1.教師?要按照與家?長的約定時?間，按時家?訪。2.?教師家訪時?要衣著大方?，態(tài)度和藹?、誠懇，對?學(xué)生的情況?要一分為二?地與家長進(jìn)?行交流，要?注意方式方?法，要以鼓?勵為主。?3.教師要?根據(jù)學(xué)生情?況，積極向?家長介紹科?學(xué)有效的教?育方法，決?不允許教師?只講問題，?不講方法。?4.教師?要積極向家?長宣傳學(xué)校?的發(fā)展和取?得的成績，?通過與家長?的溝通，使?家長理解和?支持學(xué)校教?育。5.?要做到“六?必進(jìn)”，即?教育的政策?措施進(jìn)家庭?、貧困生資?助方案進(jìn)家?庭、學(xué)困生?轉(zhuǎn)化措施進(jìn)?家庭、家庭?教育指導(dǎo)進(jìn)?家庭、心理?生理健康輔?導(dǎo)進(jìn)家庭、?教師個性化?關(guān)愛進(jìn)家庭?；6.要?做到“六知?道”，即學(xué)?生知___?師家訪的目?的和意義、?家長知道學(xué)?生在校學(xué)習(xí)?表現(xiàn)情況、?家長知道學(xué)?生的任課教?師情況、教?師知道學(xué)生?的家庭情況?成長環(huán)境、?教師知道家?長對孩子的?希望和期盼?、學(xué)校知道?家訪收集的?家長意見和?建議；7?.座談時填?寫好家訪調(diào)?查問卷。?8.座談時?填寫好家訪?記錄，并家?長簽字。?9.座談時?用手機或相?機拍下實況?照片或錄像?。10.?對學(xué)生家長?要熱情真誠?，教師入戶?家訪要切實?做到“六不?準(zhǔn)”，即不?準(zhǔn)要求家長?安排車輛接?送、不準(zhǔn)借?家訪名義向?家長提出任?何私人要求?、不準(zhǔn)收受?家長饋贈的?錢物、不準(zhǔn)?接受家長的?吃請和報銷?開支、不準(zhǔn)?參與家長_?__的娛樂?消費活動、?不準(zhǔn)利用知?悉或者掌握?的教育信息?向家長謀取?利益或以家?訪名義進(jìn)行?有償家教。?家訪要注?意保護(hù)學(xué)生?的自尊心和?積極性，注?意交流的方?式方法，多?鼓勵，多贊?賞，多傾聽?，創(chuàng)設(shè)和諧?氛圍，杜絕?“告狀式”?家訪。（?三）教師家?訪結(jié)束后，?要做到以下?要求：1?.每次教師?家訪結(jié)束后?，要認(rèn)真做?好家訪心得?體會的撰寫?。2.家?訪后要及時?把了解到的?學(xué)生情況，?與其他任課?教師進(jìn)行溝?通，以便各?任課教師更?有針對性的?對學(xué)生進(jìn)行?教育。3?.家訪既要?面向全體學(xué)?生，又要突?出重點。要?做到特殊家?庭“六回訪?”，即生活?有困難的學(xué)?生家庭、學(xué)?習(xí)困難的學(xué)?生家庭、單?親家庭、思?想學(xué)業(yè)上有?重大變化的?學(xué)生家庭、?留守兒童家?庭、隨班就?讀的殘疾學(xué)?生家庭，在?實地走訪的?基礎(chǔ)上，建?立跟蹤回訪?制度；。?4.教師家?訪結(jié)束后，?要總結(jié)經(jīng)驗?、找出不足?。七、考?核評價學(xué)?校把“教師?訪萬家”活?動作為師德?考評的重要?內(nèi)容之一，?把教師家訪?作為評選師?德模范、師?德標(biāo)兵的必?備條件之一?，將家訪活?動作為全員?育人效果考?核之一。家?訪活動開展?期間，以家?訪拍攝的照?片作為家訪?考核的重要?依據(jù)之一，?每次家訪后?以班級單位?，由班主任?將家訪照片?（每個家庭?精選一張）?，并填寫已?訪家庭基本?電子信息，?統(tǒng)一打包壓?縮，由年級?部