又到畢業(yè)季九年級

本文格式為Word版，下載可任意編輯——又到畢業(yè)季九年級生活中，大家都不成制止地會接觸到吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于又到季作文九年級，夢想對你們有扶助!

又到畢業(yè)季作文九年級范文1

讀霍達的書，讀仆人公們由互不相識逐漸走向默契，走進生命里最溫情的片面后逐漸淡出彼此視線，終究訣別，不覺淚意婆娑。

之所以觸動，原是由于自己的生命里，也正體驗著一場道別，是奶奶。奶奶病重，日漸衰弱，多少次，多少次我虔誠地期盼著，呼喊著，像每一位誠懇的教徒，渴望留住奶奶。算上年月，奶奶原是家里最疼，最愛我的長輩。生命中的第一道光，是屬于奶奶的，一雙稚嫩的眼里，第一抹浮現(xiàn)的，先是奶奶慈祥的笑意與雙手，然后，才是父親，母親，與家人啊。當(dāng)別的孩子還在襁褓中，奶奶已帶著我走遍了故土山水。那時的故土?xí)r值深秋，菊花在小院里大朵大朵地開放著，釋放著生命的色調(diào)與和暖。奶奶為我折上一朵，墊在我的耳邊。她夢想我能像菊花一樣，開放著，璀璨著。這樣的奶奶，慈祥著，出沒在記憶里。放眼童年，那每一次恣肆后的收斂，每一次探索中的觸動背后，原都有奶奶的影子。如今或?qū)⒂绖e，我又如何能采納這份痛楚，認(rèn)它逐漸埋沒在時光的沙影中?我真的不情愿，不甘念失去奶奶啊!

坐在街邊的咖啡廳里，我望向窗外，那里，正下著小雨。透過窗影，我能明顯地抓獲到每一位匆促行客或歡喜、或悲涼的神情。他們都有各自的，各自的體驗，然而又都成了我的風(fēng)景。人生在世，畢竟誰很重要?每一個人都有過刻骨銘心的道別與創(chuàng)痛。十年前，當(dāng)我尚小時，奶奶也是如此，送走了祖奶奶。那時站在奶奶身邊，感受著奶奶漸沉重的凄愴，只覺不解。然而十年后，當(dāng)我也沉痛地面對這些別離時也逐漸懂得了那些虛幻得近乎真實的情感來。那么是不是，是不是唯有體驗過這些別離，人的內(nèi)心，才算成長了，成熟了呢?

我不知道。

窗外的雨仍在下，淅淅瀝瀝，手中的咖啡漸香。此刻，我終究逐漸地、逐漸地觸摸到一些人生大悟。奶奶像穿堂的風(fēng)，帶來一生的和暖與香馨，也終將遠去了。面對這沉痛的道別，心中逐漸生出一些不明的滋味來。可能面對道別，面對這些不成承受的生命之輕，我們也唯有去采納它，崇敬它，珍惜它，將他流放進記憶的潮里，一點一點，磨平棱角與創(chuàng)痕罷。

又到畢業(yè)季作文九年級范文2

這是盛夏里結(jié)果一棵向日葵，仰起頭微笑的面向艷陽，回首默念走過的日子，像消逝的時光，沉睡的過往，揮手，道別。曾經(jīng)的我們在少不經(jīng)事時都想過些什么?消亡的記憶開頭復(fù)蘇。

假設(shè)有一天，我們要離開這個彌散著我們的故事的教室，成長的風(fēng)箏會不會斷了線?假設(shè)有一天，屬于我們的課桌上刻上了別人的名字，是否意味著一段時光的終結(jié)?假設(shè)有一天，朱紅色校門上的磚瓦開頭有了剝落的痕跡，那些美觀的回憶又該如何持續(xù)?假設(shè)有一天，我們要道別，那么一切又該流向何方?會不會只留下一抹空白的過往?

那時的我們，可能會一起跑到教學(xué)樓的頂層，過去的故事。想起曾經(jīng)的我們總因一些小事兒鬧得不成開交，為什么要到道別的時候才懂得珍惜?或者我們會一起坐在空曠的草地上，談?wù)勎磥砗屠硐搿２恢l說了一句：“高中的我們會是什么樣?”洋裝的笑臉霎時凍結(jié)了。尋思、默想。我們的天空很小，但它承載了太多的夢想和放飛的張揚，于是天空里的我們是那么的大。為什么要到道別的時候才懂得珍惜?又或許，我們會在湖邊暢談，平日那個最寧靜的男生也會說：“我要當(dāng)科比其次?！比缓笪覀円黄鸪骸巴饷娴奶炜蘸芫剩锩娴奈覀兒軣o奈?！睘槭裁匆降绖e的時候才察覺，那些夸誕的想法卻是青春最深的印記。

女孩子拉著手走過空蕩的樓道，說些細膩的感受，不經(jīng)意間提到過去，難舍的眼淚開頭落下，彼此抱在一起說：“不哭，不哭?！蹦泻⒆釉趫錾蠜Q戰(zhàn)，用完全身解數(shù)想在畢業(yè)的時候打一場勝仗，結(jié)果累得躺在地上大喊：“明年我確定贏你!”然后擊掌，道別。

道別，是過往的祭祀，亦是未來的啟程。

又到畢業(yè)季作文九年級范文3

青春的價值在于它的難得與保質(zhì)期。

——題記

不要說青春的我們不懂得珍惜，這每一深深的腳印都是我們走過的印痕。對于青春，我們沒有揮霍，每個笑臉，每滴汗水，每次哭泣，每一個的每一個都是開啟記憶的鑰匙。

青春，我們不曾懊喪青春——

小銀，還記得我們一起把教室玩弄得多么浪漫么?那時，我們把吃了一個星期的棒棒糖才收集到的熒光棒都切開，讓熒光粉灑滿整個教室，然后關(guān)燈。那美無可言喻!你脫口而出：“美哉，美哉!”我也不甘示弱的說：“何處無夜，何處無竹柏，但少閑人如吾兩人耳。”哈哈，十五的月亮都不及這般美景，讓人心都怒放了。

“Lady森and姐夫們”(譯：先生女士們)，我愛戴的隊隊員們，還記得那場驚天地，泣鬼神的球賽么?我們班和其他班比，同學(xué)們喊得嗓子啞了，鼓掌鼓得手都腫了的.激情讓我們班以一球之勝贏得了冠軍。而后，我們用相機拍照，留下了這一沖動人心的時刻!那欣喜喜悅勁像只鳥兒振翅而飛。青春是瀟灑的。

不記得是誰曾說過“你擁有的都是別人的，你只有時間，什么都沒有”。是的，我們擁有的只是時間，所以我們才盡情的擁抱時間，擁抱青春。

青春的我們學(xué)習(xí)著，努力著，也超脫著。青春的我們不會只是埋頭于書海，當(dāng)個“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的秀才。媽媽說，“青春要有青春的活力”。媽媽支持青春的我活得青春。是的，我們?yōu)榍啻号]灑著汗水，只為他日回憶時再來品評這意味深長的滋味。

席慕容說：“青春本無悔?！鼻啻旱奈覍⒌绖e這青春的伙伴，青春的我也將道別青春的夢，青春的我更要沖出青春的夢飛往更美好的未來……

落葉道別樹枝回到大地，但它如故依戀著樹。

又到畢業(yè)季作文九年級范文4

現(xiàn)在已經(jīng)是盛夏了。每天不是烏云密布就是晴空萬里，在這種處境下，我的心也跟著時陰時晴。

上完結(jié)果一堂課，只是與老師道別。拾掇一下自己雜亂的課桌，把該帶走的帶走，背著大包小包的與同學(xué)道別，結(jié)果在關(guān)上教室門之前，環(huán)視了一下空蕩蕩的教室。我的心也不禁茫然起來，貌似有太多東西留在這里了。想帶也帶不走。

我關(guān)上了教室門，隨著“吱呀“的幾聲，在那一剎那間，我的心突然有一股尖銳的痛，猛然想起了四字“青春散場‘。

逐漸地走下樓梯，我貌似想起可剛剛來到這里時，數(shù)著樓梯走進教室的樣子，無知，單純，甚至童稚。但隨著一年又一年的過去，現(xiàn)在我已經(jīng)在四樓讀初三了，那樓梯也越數(shù)越長。但兒時的心情已儼然不在了。童年的心也一去不復(fù)返了。而這一切的一切都變成我腦海里那泛黃的一頁了。我知道，我該與它們道別了。

結(jié)果的一堂課，是與老師道別。

結(jié)果一次考試，是與學(xué)業(yè)道別。

結(jié)果一個人離開，是與同學(xué)道別。

結(jié)果一個腳步，是與301道別。

走在通往校門的小路上，我忘不了，過去在這里埋頭苦讀的身影;忘不了，過去在這里傾心暢談的喜悅;忘不了，過去在這片綠茵場馳聘的快感。

在這離別之際，我們照舊別情依依，走一回校園的小路，數(shù)一回教室的樓梯，心中蕩起了幸福的回憶。

在這離別之際，我們照舊有千言萬語，看一眼校長的白發(fā)，摸一把老師的坐椅，腮邊掛滿了滾燙的淚珠。

當(dāng)我的腳跨出校門的一瞬間，我忽而明白我已經(jīng)不是這里的一員了。但可能不是永久，但也不是瞬間。

雖然這初中三年跟高中三年與大學(xué)四年相比，是多么的微缺乏道，但對于我們小孩來說是多么的貴重與得志啊啊!

再見了，我的摯友!

再見了，我的老師!

再見了，我的學(xué)校!

又到畢業(yè)季作文九年級范文5

城市，如今儼然已經(jīng)成為了擁擠、喧囂等等的代名詞。今幸天有意顧我，給了我斷續(xù)的時間，道別城市，擁近自然。

前不久，正適逢假期，我道別城市來到了草原。車行至壩上，我才真正的看到了草原，油綠的草地上盛開著五顏六色的花朵。我有幸能與它親近，那草，是那么的柔嫩，那么的嬌嫩，又是那么的頑強。躺在草地上，四周什么聲音都沒有，景仰著藍天，只留下一片安寧與空靈。

我的耳朵從來沒有如此靜過，以至于我以為自己已經(jīng)失聰了。在喧囂的城市中，哪有這般恬靜?如今，我闊別生活已久的城市，來到這片草原，得到了從未敢想過的安寧。

城市，再見。如此的空冥寧靜，使得我不愿為你回頭。

我們的目的地是錫林郭勒，可是一路走走停停，以至于黃昏時分還在草原中的馬路上前行。車轉(zhuǎn)過一個彎，金黃的光透過窗子，照到了我。我急切抬頭，大喊：“草原日落!停車!快停車!”車還未停穩(wěn)，我便奔了下去，向著太陽的方向跑去。夕陽把草原照的金黃，不遠處的蒙古包也染上了幾抹橙黃色。晚風(fēng)把我的衣服吹的嘩嘩亂響，我沒有在意，持續(xù)跑。直到這一幕展現(xiàn)我才停住了——金黃的夕陽染紅了天涯的白云，那圓盤又剛好與地平線相切，一切都變成了金黃色。

我像一個被草原遺忘的孩子，坐在金黃的草地上，茫然不知所措。景仰天空，方才憶起我別了城市，來到此地。哪座城市有這般美