一年級語文上 《明天要遠足》 課件

語文一年級上冊

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明天要遠足第一課時第二課時我們先來一起讀一讀課題吧！猜一猜“遠”和“足”組成的詞語是什么意思。。明天要遠足“明天”后面稍作停頓?！斑h”表示距離遠，“足”說明用腳，就是步行走比較遠的路游玩。第一課時朗讀課文掃清障礙第一課時請大家打開課本自由讀一讀這首有趣的詩,注意讀準字音。真、什睡、真、師、什翹舌音前鼻音才平舌音自由讀第一小節(jié)，圈一圈這句話中讀輕聲的字。fānguòl(fā)ái翻過來，唉——睡不著。那地方的海，真的像老師說的，那么多種顏色嗎？àishuìbúzháonàdìfangdehǎizhēndexiànglǎoshīshuōdenàmeduōzhǒngyánsèma再讀第一小節(jié)，看誰能把輕聲的部分讀好。fānguòl(fā)ái翻過來，唉——睡不著。那地方的海，真的像老師說的，那么多種顏色嗎？àishuìbúzháonàdìfangdehǎizhēndexiànglǎoshīshuōdenàmeduōzhǒngyánsèma圈一圈第二、三小節(jié)中的輕聲，嘗試自己讀一讀輕聲吧！翻過來，翻過去，唉——睡不著。到底什么時候，才天亮呢？翻過去，唉——睡不著。那地方的云，真的像同學(xué)說的，那么潔白柔軟嗎？fānguòqùàishuìbúzháonàdìfangdeyúnzhēndexiàngtóngxuéshuōdenàmejiébáiróuruǎnmafānguòl(fā)áifānguòqùàishuìbúzháodàodǐshímeshénhoucáitiānliàngne男生讀第一小節(jié)，女生讀第二小節(jié)，齊讀第三小節(jié)。交流：明天要遠足，詩歌里的小朋友怎么了？整體感知文中的女孩想到明天要去遠足，在床上翻來覆去睡不著，讀一讀第一句話。“唉”字后面有一條長長的尾巴，該怎么讀呢？讀得長長的，帶有無奈情緒，這是嘆氣聲。fānguòl(fā)ái翻過來，唉——睡不著。àishuìbúzháofānguòl(fā)ái翻過來，唉——睡不著。àishuìbúzháo“睡”這個字左邊是“目”，我們在第一單元學(xué)過“目”是眼睛，這也是我們新學(xué)的偏旁——目目字旁表示眼睛，目字旁的字多與眼睛有關(guān)。睡學(xué)習(xí)新偏旁目字旁學(xué)認字fānguòl(fā)ái翻過來，唉——睡不著。那地方的海，真的像老師說的，那么多種顏色嗎？àishuìbúzháonàdìfangdehǎizhēndexiànglǎoshīshuōdenàmeduōzhǒngyánsèma女孩睡不著在想些什么呢？請你用橫線在第一小節(jié)中畫出來。你印象中，大海是什么顏色的？想象一下，那個地方的海，老師可能說會有哪些顏色？藍色的大海綠色的大?；鸺t的大海金黃的大海多種顏色的海因為海底地勢高低產(chǎn)生不同色彩的海水。海小朋友，你看?！昂！钡你咦峙远嘞穹浩鸬睦嘶ㄑ?。學(xué)認字那地方的海，真的像老師說的，那么多種顏色嗎？nàdìfangdehǎizhēndexiànglǎoshīshuōdenàmeduōzhǒngyánsèma老師說的大海居然會有這么多魅力的色彩，怪不得小女孩睡不著了。誰來扮演這個睡不著的小女孩讀一讀課文中的相關(guān)語句？“真的……嗎”讀出疑問的語氣；“那么多種”讀出向往與感慨的語氣。朗讀指導(dǎo)“明”字由“日”和“月”兩個字組成的。請你們先觀察一下，在田字格中，這兩個字所占的位置，然后交流一下：寫“明”字，需要注意些什么?！钭蟮陀腋?；☆左窄右寬；☆撇的穿插。本課的最后，我們一起來學(xué)習(xí)兩個會寫字。學(xué)寫字“才”字的書寫有哪些注意事項呢？☆筆畫位置正確；☆筆畫舒展。學(xué)寫字課堂演練一、用“√”給加色的字選擇正確的讀音。

睡不著（shuìshiú）真的（zhēnzhēnɡ）老師（shīsī）

什么（shénshénɡ）√√√√二、連一連，成詞語。老同天大睡著師學(xué)海真三、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。翻過來，唉——（）不著。那地方的（），真的像（）說的，那么多種顏色嗎？睡海老師第二課時睡不著那里大海真的老師好嗎上節(jié)課學(xué)習(xí)的詞語你都會認讀嗎？朗讀課文第一、二小節(jié)，注意：讀好本小節(jié)中的幾處輕聲以及“唉”的讀法。明天要遠足，小女孩晚上睡不著，向往著有那么多顏色的大海，她還在想什么呢？互動課堂翻過去，唉——睡不著。那地方的云，真的像同學(xué)說的，那么潔白柔軟嗎？小女孩想到了那地方的云小女孩覺得云是（）的。潔白柔軟nàdìfɑnɡdeyúnzhēndexiànɡtónɡxuéshuōdenàmejiébáiróuruǎnmɑàishuì

bù

zháofān

ɡuò

qù潔白柔軟小朋友，生活中什么東西是潔白柔軟的呢？想一想：當你撫摸著潔白的棉花的時候是什么感受呢？請你待著這種感受再次嘗試著讀一讀這句話吧。注意：“潔白”和“輕柔”之間稍作停頓，讀得輕柔一些。小朋友，你印象中的云朵還有什么美麗的樣子呢？懷著對云朵的期待，再嘗試著讀一讀。明天要遠足，那地方在老師和同學(xué)口中是那么美，小女孩心中充滿期待，怎么也睡不著。讓我們一起朗讀第一、二小節(jié)，感受她的心情吧。fānguòl(fā)ái翻過來，唉——睡不著。那地方的海，真的像老師說的，那么多種顏色嗎？àishuìbúzháonàdìfangdehǎizhēndexiànglǎoshīshuōdenàmeduōzhǒngyánsèma翻過去，唉——睡不著。那地方的云，真的像同學(xué)說的，那么潔白柔軟嗎？fānguòqùàishuìbúzháonàdìfangdeyúnzhēndexiàngtóngxuéshuōdenàmejiébáiróuruǎnma翻過來，翻過去,唉——到底什么時候，才天亮呢？小女孩期盼著天快些亮，表現(xiàn)出了她著急又無奈的心情。cáitiānliànɡneàidàodǐshénmeshíhoufānɡuòl(fā)áifān

ɡuò

qù小女孩滿腦子都是美麗的大海和云朵，翻來覆去睡不著，一心盼著快點兒出發(fā)去那個地方。下面讓我們帶著這種心情讀一讀第三小節(jié)吧。讀的時候還要讀好輕聲和“唉”字喲！朗讀指導(dǎo)亮在這一小節(jié)中出現(xiàn)了一個生字，我們快來和它交個朋友吧。

京字頭讀寫要領(lǐng)由一點和一橫組成。第一筆寫點，居上方中間；第二筆橫寫在點下面，略向上傾斜。學(xué)習(xí)新偏旁京字頭學(xué)認字文中的小女孩在遠足的前一晚興奮地翻來翻去睡不著，你有過這樣的心情嗎？讓我們帶著這種心情來朗讀全文吧。

整體語速要慢一點，讀得綿遠悠長。“唉”要體現(xiàn)出小朋友急切、無奈、期待的心情。朗讀指導(dǎo)

你有過課文中小女孩的心情嗎？和同學(xué)說一說。（課后第二題）當我知道爸爸媽媽周末要帶我去海底世界游玩時，我前一夜興奮得睡不著覺，想象著自己要玩哪些好玩的項目，還一直纏著媽媽，讓媽媽把我的游泳圈、玩具水槍都準備好。觀察“同”的筆畫，看看你能把這個字寫正確嗎。學(xué)完課文后，我們一起來寫一寫兩個生字吧！“橫折鉤”要寫得橫平豎直框正，“口”要避免中心下沉。學(xué)寫字“學(xué)”字有哪些書寫要點呢？仔細觀察寫一寫吧，看看你能拿到幾顆星！☆學(xué)字頭三筆方向正確；☆禿寶蓋舒展；☆定位筆畫位置正確（第二點、彎鉤在豎中線上）。學(xué)寫字明天要遠足向往和期盼云結(jié)構(gòu)梳理睡不著海潔白柔軟多種顏色什么時候天才亮這首詩以疑問的方式，寫了一位小女孩在即將遠足前