2023年中學(xué)教師進(jìn)社區(qū)進(jìn)家庭活動(dòng)實(shí)施方案

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年中學(xué)教師進(jìn)社區(qū)進(jìn)家庭活動(dòng)實(shí)施方案--“?踐行行業(yè)精?神提升教育?形象”為?貫徹落實(shí)教?育系統(tǒng)行風(fēng)?建設(shè)推進(jìn)會(huì)?精神，進(jìn)一?步加強(qiáng)教師?職業(yè)道德建?設(shè)，增強(qiáng)教?育服務(wù)能力?，充分發(fā)揮?學(xué)校與家庭?、社區(qū)三位?一體的教育?合力，探討?新形勢(shì)下教?育學(xué)生的新?方法，架起?家訪(fǎng)橋梁，?爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)?學(xué)生教育的?支持與配合?，引導(dǎo)家長(zhǎng)?用正確的方?法開(kāi)展家庭?教育，做到?自覺(jué)接受學(xué)?生、家長(zhǎng)、?社會(huì)對(duì)教師?教學(xué)工作和?師德行為的?監(jiān)督，并進(jìn)?一步加強(qiáng)教?師與家長(zhǎng)的?溝通，形成?我校和諧、?高效、優(yōu)質(zhì)?的可持續(xù)發(fā)?展的育人環(huán)?境。特制定?本方案。?一、指導(dǎo)思?想以__?__為指導(dǎo)?，深入貫徹?落實(shí)科學(xué)發(fā)?展觀(guān)，以“?踐行行業(yè)精?神，提升教?育形象”為?目標(biāo)，以學(xué)?校教師進(jìn)社?區(qū)進(jìn)家庭活?動(dòng)為載體，?廣泛踐行“?愛(ài)生、育人?、服務(wù)、奉?獻(xiàn)”行業(yè)精?神，深化“?陽(yáng)光育人”?服務(wù)品牌創(chuàng)?建，鞏固文?明行業(yè)創(chuàng)建?成果，全面?提高教育質(zhì)?量和服務(wù)水?平，努力辦?好人民滿(mǎn)意?的教育。?二、工作目?標(biāo)1．宣?傳教育事業(yè)?，優(yōu)化發(fā)展?環(huán)境，努力?提高人民群?眾對(duì)教育的?滿(mǎn)意度。?2．密切家?校聯(lián)系，輻?射社區(qū)工作?，切實(shí)增強(qiáng)?學(xué)校民主評(píng)?議工作實(shí)效?性。三、?活動(dòng)內(nèi)容?1．宣傳教?育事業(yè)、提?升教育形象?。要以進(jìn)社?區(qū)進(jìn)家庭活?動(dòng)為契機(jī)，?加大宣傳力?度，為舊地?教育的改革?和發(fā)展提供?精神動(dòng)力和?輿論支持。?一是大力宣?傳教育事業(yè)?，著力宣傳?近年來(lái)我市?教育工作取?得的重要成?果、“__?五”教育發(fā)?展的目標(biāo)任?務(wù)和重大舉?措，提高社?會(huì)公眾對(duì)教?育的滿(mǎn)意度?。二是大力?宣傳行業(yè)精?神。通過(guò)進(jìn)?社區(qū)進(jìn)家庭?活動(dòng)，廣泛?傳播“愛(ài)生?、育人、服?務(wù)、奉獻(xiàn)”?的舊地教育?行業(yè)精神，?形成濃厚的?輿論氛圍，?提高社會(huì)各?界對(duì)教育行?業(yè)精神的認(rèn)?同感。三是?大力宣傳學(xué)?校工作。要?重點(diǎn)宣傳學(xué)?校的辦學(xué)理?念和辦學(xué)特?色，宣傳教?師教書(shū)育人?的先進(jìn)事跡?，宣傳品學(xué)?兼優(yōu)的學(xué)生?和先進(jìn)班_?__，提高?學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)?學(xué)校工作的?支持力度。?2．加強(qiáng)?家校聯(lián)系。?校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、?中層干部、?班主任和全?體任課教師?要進(jìn)行全員?家訪(fǎng)。通過(guò)?家訪(fǎng)，一是?全面了解學(xué)?情。了解學(xué)?生家庭狀況?和學(xué)生在家?表現(xiàn)情況，?特別是要全?面掌握貧困?生、學(xué)困生?和行為偏差?生的情況，?落實(shí)助學(xué)措?施。二是指?導(dǎo)家庭教育?。介紹家庭?教育先進(jìn)理?念和方法，?提供學(xué)生學(xué)?習(xí)、安全、?健康等方面?的有效建議?，共商提高?學(xué)生學(xué)習(xí)能?力和培養(yǎng)良?好行為習(xí)慣?的方法措施?。三是廣泛?征求意見(jiàn)。?通報(bào)學(xué)校發(fā)?展現(xiàn)狀，虛?心聽(tīng)取家長(zhǎng)?意見(jiàn)和建議?。3．服?務(wù)所在社區(qū)?。要將學(xué)校?教育資源輻?射到社區(qū)，?為提高社區(qū)?居民素質(zhì)和?方便學(xué)生開(kāi)?展社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)提供服?務(wù)。四、?實(shí)施步驟?1．啟動(dòng)階?段（___?年___月?中旬）。學(xué)?校要根據(jù)市?教育局實(shí)施?意見(jiàn)，明確?工作目標(biāo)、?要求，制定?學(xué)校活動(dòng)實(shí)?施方案，_?__月中旬?___召開(kāi)?全體教職工?會(huì)議，培訓(xùn)?學(xué)習(xí)市局通?知精神和學(xué)?校活動(dòng)實(shí)施?方案。2?．實(shí)施階段?（___年?___月下?旬～___?月底）。學(xué)?校集中時(shí)間?，實(shí)行全員?家訪(fǎng)。家訪(fǎng)?過(guò)程中要全?面了解學(xué)生?家庭和在家?表現(xiàn)情況，?要共同探討?有助于學(xué)生?成長(zhǎng)進(jìn)步的?教育方法，?要做好家訪(fǎng)?情況記錄。?不得以__?_等其他方?式代替家訪(fǎng)?。教師要記?錄家訪(fǎng)內(nèi)容?、學(xué)生家庭?和個(gè)人情況?以及家長(zhǎng)對(duì)?學(xué)校教育的?意見(jiàn)和建議?。具體安?排：①_?__月__?_日（周日?）9:00?-10:3?0。在各社?區(qū)設(shè)點(diǎn)大力?宣傳教育事?業(yè)、行業(yè)精?神以及學(xué)校?的辦學(xué)理念?和辦學(xué)特色?。（宣傳教?育）②_?__月__?_日（周日?）9:00?10?:30。校?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中?層干部、班?主任和全體?任課老師進(jìn)?行進(jìn)家庭，?了解學(xué)情、?指導(dǎo)家庭教?育。（上門(mén)?家訪(fǎng)）③?___月_?__日（周?日）9:0?01?0:30。?進(jìn)社區(qū)，在?各社區(qū)設(shè)點(diǎn)?進(jìn)行服務(wù)、?咨詢(xún)以及征?求民意。（?咨詢(xún)服務(wù)）?3．活動(dòng)?總結(jié)階段（?___年_?__月）。?完善臺(tái)賬資?料，召開(kāi)經(jīng)?驗(yàn)交流會(huì)，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?表彰先進(jìn)。?舊地市舊?地中學(xué)附?件1各社區(qū)?點(diǎn)及負(fù)責(zé)人?：社區(qū)名?稱(chēng)

社區(qū)聯(lián)?系人

活動(dòng)?負(fù)責(zé)人

組?內(nèi)老師

活?動(dòng)內(nèi)容_?__教師1?.學(xué)習(xí)培訓(xùn)?2.宣傳教?育3.服務(wù)?咨詢(xún)附件?2舊地中學(xué)?萬(wàn)名教師進(jìn)?社區(qū)進(jìn)家庭?活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小?組組長(zhǎng)：?___組?員：___?附件3舊?地中學(xué)萬(wàn)名?教師進(jìn)社區(qū)?進(jìn)家庭活動(dòng)?要求1、?在家訪(fǎng)前，?各小組的組?長(zhǎng)要與班主?任及其他科?任老師進(jìn)行?具體協(xié)商，?確定好各自?的家訪(fǎng)對(duì)象?并認(rèn)真落實(shí)?。2、各?小組家訪(fǎng)學(xué)?生比例不得?少于___?%，盡量擴(kuò)?大家訪(fǎng)面，?做到被家訪(fǎng)?對(duì)象不重復(fù)?。3家訪(fǎng)?時(shí)要向家長(zhǎng)?大力宣傳教?育事業(yè)、行?業(yè)精神、教?育法規(guī)、學(xué)?校課改情況?、學(xué)校辦學(xué)?模式、辦學(xué)?理念和辦學(xué)?特色，贏得?家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校?工作的理解?和支持4?、聽(tīng)取家長(zhǎng)?對(duì)學(xué)校辦學(xué)?、師德情況?、班級(jí)管理?及對(duì)自己孩?子要求等意?見(jiàn)和建議。?宣揚(yáng)自己的?教育思想、?教育方法，?突出自己的?教育特色。?5、了解?學(xué)生的思想?狀況，家庭?狀況、成長(zhǎng)?環(huán)境、行為?習(xí)慣、個(gè)性?特點(diǎn)等。?6、教師在?家訪(fǎng)活動(dòng)中?要特別注意?安全，嚴(yán)禁?搭乘“三無(wú)?車(chē)輛”。?7、在確定?家訪(fǎng)對(duì)象時(shí)?，被家訪(fǎng)的?學(xué)生要有代?表性，有一?定的覆蓋面?，可以是學(xué)?困生、單親?家庭的學(xué)生?或留守兒童?，也可以是?特長(zhǎng)生、優(yōu)?等生、潛力?生等。8?、在家訪(fǎng)過(guò)?程中，要講?究家訪(fǎng)的方?法，教師要?態(tài)度和藹，?舉止端莊。?對(duì)學(xué)生要以?正面肯定、?積極鼓勵(lì)為?主，真實(shí)、?客觀(guān)地給學(xué)?生家長(zhǎng)反映?其在校表現(xiàn)?；家訪(fǎng)時(shí)應(yīng)?請(qǐng)學(xué)生在場(chǎng)?參與，便于?教師、家長(zhǎng)?、學(xué)生三者?之間的交流?溝通。決不?允