2023年中學學生心理輔導活動方案

第7頁共7頁2023年中學學生心理輔導活動方案中學?生的逆反心?理如不加以?重視和疏導?，后果將難?以想見。高?中時期是中?學生發(fā)展歷?程中的一個?重要時期，?它是中學生?個性心理品?質(zhì)形成的重?要階段。因?此，認真研?究中學生生?逆反心理的?成因，尋找?積極的疏導?方法，不僅?具有廣泛的?社會價值，?而且對學生?的健全人格?精神的培養(yǎng)?具有重要意?義。一、?學生逆反心?理輔導活動?的準備工作?1、不斷?“充電”，?提高自身修?養(yǎng)。教師多?學一些心理?學知識。?2、邀請家?長參加參加?有關(guān)的知識?講座。3?、邀請有關(guān)?心理問題輔?導專家。?4、收集有?關(guān)逆反心理?的一些案例?。二、學?生逆反心理?輔導活動程?序（一）?開辦學生逆?反心理知識?講座，并邀?請家長參加?，讓學生和?家長充分認?識到逆反心?理，并通過?講座能了解?自己的心理?狀態(tài)的種類?及其成因，?為正確引導?學生的逆反?心理鋪平道?路，并讓學?生能夠進行?批評與自我?批評，使學?生逆反心理?輔導活動達?到最好的效?果。（二?）向?qū)W生分?析事例，形?象直觀地讓?學生了解什?么是逆反心?理，該如何?應對才能正?確化解逆反?心理。小?玲今年__?_歲，從小?就很聰明也?很聽爸媽的?話，可近來?變化較大。?凡事總愛與?父母頂嘴，?、自作主張?，有時還偏?要同父母“?反其道而行?之’。例如?，小學畢業(yè)?后，媽媽為?小玲選擇了?就近的一所?重點中學作?為報考志愿?，而小玲偏?選了一所離?家較遠的中?學，她不是?喜歡路遠，?而是有意與?媽媽鬧別扭?；小玲有炎?，媽媽配來?滴鼻藥水，?她卻有意把?瓶摔了；媽?媽問小玲考?試成績，她?故意不及格?；有一天氣?候突然變冷?，媽媽特意?送去御寒的?衣服，小玲?競當同學們?的面把衣服?扔在媽媽臉?上；爸爸平?時工作忙，?找機會想跟?小玲聊聊，?她卻把他拒?之于千里之?外?..這個小?玲的爸媽十?分焦急，不?知如何是好?？做父母?的很多人都?有這樣的體?會：孩子十?五六歲時，?總和父母對?著干，有的?能持續(xù)好幾?年，你讓他?（她）往東?，他（她）?偏往西；你?不允許他這?樣做，反而?使他增強了?這樣做的欲?望。這種“?你要我這樣?，我偏要那?樣”的逆向?反應在有的?孩子身上表?現(xiàn)明顯，常?把母親氣哭?，把父親氣?得渾身發(fā)抖?；有的孩子?這種逆__?_較弱，但?一般父母都?能感覺到這?種“作對”?。精神分析?理論把這段?時期稱為“?仇親期”，?而在心理學?上則稱為“?逆反心理”?。逆反心?理有一定的?好處，十二?三歲的青少?年處在生理?發(fā)育的高峰?期，也是心?理發(fā)展的劇?變時期。這?個時期是兒?童向成人過?渡的心理“?斷乳期”，?他們不再像?兒時那樣依?戀父母，也?不再像小學?生那樣把教?師看作是至?高無上的權(quán)?威，甚至連?書本上的知?識也敢于懷?疑。這樣的?心理品質(zhì)，?如果能悉心?保護，正確?引導，有利?于獨立創(chuàng)造?性的發(fā)展。?學生產(chǎn)生?的“逆反心?理”，應該?說是他們心?理上的“突?破”。當他?們心理上一?“突破”，?表現(xiàn)出來的?就不再是過?去的聽話、?順從，而是?勇敢和冒險??，F(xiàn)代社會?充滿著競爭?，從小培養(yǎng)?好勝、敢闖?的心理品質(zhì)?有利于形成?開拓、進取?的個性。?“逆反心理?”有時就是?針對傳統(tǒng)思?想的束縛而?產(chǎn)生的。傳?統(tǒng)觀念認為?是這樣的，?而具有“逆?反心理”的?中學生偏偏?認為是那樣?的。雖然有?時可能鉆牛?角尖或失之?偏頗，但更?多的時候卻?是學生求異?思維的表現(xiàn)?，獨辟溪徑?從其它角度?來觀察和分?析問題。自?古以來，科?學家的創(chuàng)見?，改革家的?新思路，發(fā)?明家的新工?藝，往往都?是求異思維?的結(jié)晶。?通過對案例?分析，站在?科學的立場?上分析逆反?心理，使學?生更容易接?受逆反心理?的輔導，并?且讓學生最?大限度地控?制自己的逆?反心理，學?會控制自己?的情緒，學?會換位思考?。（三）?通過一些活?動，強化對?學生逆反心?理的教育和?幫助，使學?生在活動中?正確認識問?題，進行換?位思考，從?而達到正確?引導學生逆?反心理的目?的。A、?活動一〈?一〉演一演?：1演員?：一名教師?扮演一名學?生媽媽并與?該學生合演?小品2背?景：一個家?庭環(huán)境的設?置3內(nèi)容?：一個孩?子感冒了，?把鼻涕擦在?袖子上，媽?媽指斥他不?要這樣擦鼻?涕，而應用?紙巾擦，孩?子不但不聽?，反而多擦?兩下，媽媽?氣得想打他?，可忍住了?。不久，媽?媽又叫孩子?幫著掃地，?孩子說他不?想掃地。媽?媽無可奈何?，只好叫他?給自己倒杯?水，可孩子?卻裝出不舒?服的樣子坐?在沙發(fā)上。?媽媽再也忍?不住了，拉?起孩子的小?手一掌打下?去，孩子生?氣了，跑進?自己的房間?把門鎖上。?媽媽傷心地?坐在一旁，?顯得很無奈??！炊?評一評看?完小品后，?各班班主任?___好自?己班的學生?和家長進行?討論：1?、這小品中?的孩子心理?有什么問題?？2、是?什么原因引?起這孩子的?心理如此叛?逆？3、?各班班主任?把討論結(jié)果?呈遞給校長?，校長小結(jié)?引起孩子叛?逆心理的原?因：（1?）家長與孩?子缺乏溝通?，缺乏對孩?子的尊重。?（2）孩?子受到過分?的溺愛保護?，使他們接?受不了別人?的批評。?（3）孩子?對家庭對父?母不滿意，?認為家庭缺?乏平等民主?。（4）?孩子在情感?上缺乏滿足?感?！慈?〉議一議?針對以上問?題，我們一?起議一議如?何防止和消?除孩子的逆?反心理。?1、各班組?成小組進行?討論。2?、班主任代?表、家長代?表、學生代?表各兩名_?__發(fā)言。?3、請心?理專家作總?結(jié)性發(fā)言：?（1）正?確理解和對?待孩子的逆?___。叛?逆心理在每?個孩子的成?長過程中都?會有，只是?多少的問題?。這個問題?需要教師、?家長、孩子?三方面的協(xié)?調(diào)。不要給?孩子不斷施?壓，使得他?們的心理上?負擔日益嚴?重，叛逆心?理與日俱增?，以致做出?一些偏激的?行為。教師?應該在愛和?理解的基礎?上，將知識?傳授給學生?。讓學生以?教師為榜樣?，學會愛他?人愛___?。作為父母?也應給孩子?創(chuàng)造一個自?由的空間。?（2）尊?重學生，培?養(yǎng)學生的自?我教育能力?。學生雖然?是小孩，但?是他們也有?獨立的人格?。教師與學?生，父母與?孩子之間要?建立一種親?密的平等的?朋友關(guān)系，?要相信孩子?有獨立處理?事情的能力?。孩子遇到?困難失敗時?，要幫助他?們分析原因?，明辨是非?，以正確的?態(tài)度去對待?。當然，對?孩子的不合?理要求和不?良行為家長?不能過于遷?就，要通過?適當?shù)恼f服?、誘導的方?法進行疏導?。（3）?懂得表揚學?生。恰當?shù)?表揚不但可?以使學生看?到自己的長?處和優(yōu)點，?激勵其進取?和自信，而?且還會起到?對學生思想?行為的導向?作用。所以?作為教師父?母要做好學?生的貼心人?，善于發(fā)現(xiàn)?學生身上細?微的進步，?了解他們的?長處和優(yōu)點?。當發(fā)現(xiàn)他?們的優(yōu)點時?，不論大小?，都要給予?肯定和表揚?。有時這一?細微的表揚?也會起到很?大的作用，?有時甚至會?改變其一生?。（4）?以靜制動。?當學生遇到?違反紀律或?與教師“頂??！睍r，教?師要適當?shù)?使用短暫的?沉默，自己?既有了理清?思路，選擇?措辭和觀察?學生反應的?機會，又可?讓學生有思?考反省自己?的機會。這?樣的“冷處?理”，能夠?緩和氣氛，?使學生冷靜?理智，從而?接受老師的?教育。有時?候，用沉默?可替代對學?生的直接批?評。（5?）善于傾聽?，建立良好?關(guān)系。不管?孩子的想法?是否正確，?教師、父母?都應該讓小?孩把自己的?想法表達出?來。多聽聽?孩子說話，?當他們認為?老師、父母?親是可親近?的，可信任?的時候，就?會暢所欲言?。當他們的?想法子與自?己的想法子?不一致時，?也不可一口?否認，而應?說出自己的?想法，并對?他加以輔導?，最后達成?一致。（?6）學生心?理健康教育?要滲透在學?校教育的全?過程中。除?了與思想品?德課有機結(jié)?合進行外，?還可通過_?__有關(guān)促?進心理健康?教育內(nèi)容的?游戲、娛樂?等活動，讓?學生掌握一?般的心理保?健知識和方?法，培養(yǎng)良?好的心理素?質(zhì)。B、?活動二為?了測試各學?生的逆反心?理強烈程度?，向每位學?生派發(fā)以下?測試表，通?過測試，對?班中逆反心?理較強的學?生進行一系?列的輔導。?1、你不?喜歡按照別?人說的去做?嗎？2、?你是否認為?絕大多數(shù)規(guī)?章制度都是?不合理的，?應該廢除？?3、如果?父母再次叮?囑同一件事?，你就感到?厭煩嗎？?4、你欣賞?與老師對著?干的同學嗎?？5、你?經(jīng)?？紤]事?情的反面嗎?？6、你?是否對班干?部指手劃腳?很討厭，而?故意不按他?的要求去做?？7、老?師和父母是?要你用功學?習，你越是?不想學嗎？?8、老師?的話很多都?是有漏洞有?問題的嗎？?9、你喜?歡與眾不同?嗎？10?、違反學校?里的某些規(guī)?定使你感到?一種快樂嗎?？11、?別人的批評?常常引起你?的反感和憤?怒嗎？1?2、你是否?認為老師有?很多缺點和?錯誤？1?3、對別人?不敢干的事?你特別想嘗?試一下嗎？?14、你?喜歡搞一些?被捉弄者痛?苦或憤怒的?惡作劇嗎？?15、你?是否覺得父?母和老師不?應該為一些?小事大驚小?怪、小題大?做？16?、對批評你?的人，你都?感到討厭和?惱恨嗎？?17、你是?否認為冒險?是一種極大?的快樂？?18、對你?感到?jīng)]意思?的事，別人?怎么說也不?會好好去干?嗎？19?、你特別愛?做令人大吃?一驚的事嗎?？20、?你總是對老?師表揚的同?學感到反感?，不想理那?個同學嗎？?21、你?喜歡做一些?能引起很多?同學注意的?事嗎？2?2、你討厭?那些當班干?部的同學嗎?？23、?你認為上課?時出現(xiàn)一些?沒有意料到?的情況令人?開心嗎？?每位同學只?