七年級下冊課后習題答案全集

人類的起源與發(fā)展一、教學(xué)目標1.說出人類起源于森林古猿，人類是在與自然環(huán)境的斗爭中逐漸進化來的。2.對比觀察四種現(xiàn)代類人猿和人類起源與發(fā)展的示意圖，概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化。3.參加資料分析和技能訓(xùn)練等活動，與同學(xué)交流自己的看法。4.認同人類起源與發(fā)展的辯證唯物主義觀點、人類應(yīng)當與自然和諧發(fā)展的觀點以及科學(xué)是不斷發(fā)展的觀點。三、參考答案觀察與思考1.現(xiàn)在的大猩猩生活在非洲西部和東部赤道地區(qū)一帶；黑猩猩生活在非洲中部和西部的熱帶森林中；長臂猿生活在南亞、東南亞地區(qū)以及我國的云南??；猩猩生活在亞洲的加里曼丹和蘇門答臘的熱帶森林中。它們都依靠從森林中獲取果實、嫩芽、昆蟲等食物生存。它們沒有制造工具和改善生存環(huán)境的能力，也不能進行人類那樣的語言和文字的交流。2.人類具有發(fā)明和創(chuàng)造各種科學(xué)技術(shù)的本領(lǐng)，使得人類適應(yīng)自然環(huán)境、改造自然環(huán)境、改善生存條件以及利用醫(yī)藥衛(wèi)生加強自身保健的能力不斷加強，這些都促使人類的數(shù)量急劇增加。相反，現(xiàn)代類人猿不具備這些能力；加之人類不斷開發(fā)現(xiàn)代類人猿賴以生存的森林，以及人類對現(xiàn)代類人猿的亂捕濫殺和嚴重的環(huán)境污染等，這些都使得現(xiàn)代類人猿的數(shù)量日益減少。3.現(xiàn)代類人猿與人類的根本區(qū)別主要在于：(1)運動方式不同。類人猿主要是臂行；人類則是直立行走。(2)制造工具的能力不同。類人猿可以使用自然工具，但是不會制造工具；人類可以制造并使用各種簡單和復(fù)雜的工具。(3)腦發(fā)育的程度不同。類人猿腦的容量約為400mL，沒有語言文字能力；人腦的容量約為1200mL，具有很強的思維能力和語言文字能力。資料分析1.就“露西”的骨骼化石看，她的上肢比較細短，下肢比較粗長?！奥段鳌钡南轮蔷哂休^為粗壯的股骨，骨盆的髖骨前后扁、左右闊，這說明她很可能采取直立行走的運動方式。2.圖中的石塊明顯經(jīng)過加工，分別呈斧狀和鑿狀，可以當作工具，用來砍砸和削刮物體。由此可以推測“東非人”在逐漸適應(yīng)直立行走的過程中，手的解放使他們已經(jīng)初步具有制造和使用工具的能力了。技能訓(xùn)練1事實。2事實。3事實。4觀點。5觀點。練習1.人類在起源和發(fā)展過程中，體形、使用工具和是否著衣這三個方面逐漸發(fā)生了變化：從半直立行走到直立行走；從不會使用工具，到使用天然工具，再到制造和使用簡單工具，直到制造和使用包括電腦在內(nèi)的各種復(fù)雜的現(xiàn)代工具；從赤身裸體到懂得御寒、遮羞。2.1000萬～2000萬年前的地質(zhì)變化，導(dǎo)致了地球上自然環(huán)境的改變，一部分森林古猿下到地面生活以適應(yīng)變化了的生活環(huán)境，從而使人類起源成為可能。人類在起源和發(fā)展過程中，不僅適應(yīng)了環(huán)境，而且能夠不斷地改變環(huán)境。人類改變環(huán)境的能力超過其他生物的原因是：人類在與環(huán)境的斗爭中，能夠制造和使用工具；人類在群體的合作與交流中產(chǎn)生了語言，這大大加強了人類改造自然的能力；火的使用改變了古代人類的飲食，促進了腦的發(fā)育，制造和使用工具以及語言的交流也促進了腦的發(fā)育，反過來腦的發(fā)育又進一步提高了制造和使用工具的能力以及語言能力。上述這些都是其他生物所不具備的，所以說人類改變環(huán)境的能力超過所有其他的生物。5.人類應(yīng)當視現(xiàn)代類人猿等各種野生生物同自身一樣，都是生物圈中不可缺少的成員，同樣享有在地球上生存、繁衍的權(quán)利。對于人類的近親──珍稀、瀕危的現(xiàn)代類人猿，人類更應(yīng)當加強保護，如大力保護現(xiàn)代類人猿賴以生存的森林，建立現(xiàn)代類人猿自然保護區(qū)，等等。第二節(jié)人的生殖一、教學(xué)目標1.概述男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，說出它們的功能。2.描述受精過程以及胚胎發(fā)育過程。3.運用觀察的方法，識別有關(guān)的插圖和模型。4.與父母交流自己對生育和養(yǎng)育的認識，增進敬愛父母的情感。三、參考答案觀察與思考1.男性生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生生殖細胞(精子)的結(jié)構(gòu)是睪丸，輸送精子的結(jié)構(gòu)是輸精管；女性生殖系統(tǒng)中產(chǎn)生生殖細胞(卵細胞)的結(jié)構(gòu)是卵巢，輸送卵細胞的結(jié)構(gòu)是輸卵管。2.子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場所，可以比喻成胚胎和胎兒的“宮殿”，因此稱為子宮。練習1.這種說法不十分準確。從醫(yī)學(xué)上講，孕婦妊娠約持續(xù)280天。在280天左右出生的新生兒，都屬于足月出生。2.輸精管和輸卵管──輸送生殖細胞(精子或卵細胞)陰莖和陰道──精子排出并進入母體的通道(或答交配的器官)睪丸和卵巢──產(chǎn)生生殖細胞(精子或卵細胞)，并分泌性激素(雄性激素或雌性激素)3.母親在懷孕期間，體內(nèi)各個器官和系統(tǒng)生命活動的負擔都明顯加重，胚胎和胎兒體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)都是通過母體獲得的，胚胎和胎兒產(chǎn)生的廢物都是通過母體排出的。這組數(shù)據(jù)充分說明母親懷孕期間的艱辛。4.胎兒生活在母體內(nèi)，胎兒生長發(fā)育過程中所需要的各種營養(yǎng)物質(zhì)，都是通過胎盤從母體中獲得的。如果孕婦喝酒、吸煙(包括被動吸煙)或者吃了某些藥品，酒精、煙草和這些藥品中的有害物質(zhì)，就會通過胎盤和臍帶到達胎兒的體內(nèi)，對胎兒的生長發(fā)育產(chǎn)生不良影響。第三節(jié)青春期一、教學(xué)目標1.描述青春期的發(fā)育特點(包括身體變化和心理變化)。2.通過討論和交流，關(guān)注自己和同學(xué)的身心變化，共同健康地度過青春期。三、參考答案資料分析1.男孩和女孩開始身高突增的年齡有差別：一般地說，女孩早于男孩，女孩是8.5～9歲，男孩是10.5～11歲。2.可能不完全一致。圖中的數(shù)據(jù)只是某地男女生身高平均值。不同地區(qū)、不同生活狀況和不同體質(zhì)的同齡、同性別同學(xué)，身高的變化情況總會有些差異，所以，自己和本組同學(xué)的身高變化數(shù)據(jù)與圖中的數(shù)據(jù)常常不完全一致。3.男孩和女孩體形的變化與睪丸和卵巢的發(fā)育有關(guān)。通過比較教科書內(nèi)資料分析中兩幅曲線圖可以發(fā)現(xiàn)，隨著睪丸和卵巢的發(fā)育，男孩和女孩的身高依次明顯開始增加，體重也依次明顯增加，這必然會導(dǎo)致體形發(fā)生變化。4.青春期期間，男孩還會出現(xiàn)喉結(jié)突出、聲音變