小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案?一、活動(dòng)主?題我身邊?的科學(xué)二?、活動(dòng)目的?：為普及?科學(xué)知識(shí)，?弘揚(yáng)科學(xué)精?神，增強(qiáng)學(xué)?生學(xué)科學(xué)的?興趣，培養(yǎng)?學(xué)生觀察生?活的良好習(xí)?慣，提高學(xué)?生用科學(xué)的?能力，激發(fā)?學(xué)生創(chuàng)新思?維的潛能，?促使學(xué)生在?科技實(shí)踐中?提高動(dòng)手能?力，在競(jìng)賽?中相互提高?，提高學(xué)生?的科學(xué)素養(yǎng)?，進(jìn)一步推?動(dòng)我校科技?創(chuàng)新活動(dòng)深?入地開(kāi)展。?三、活動(dòng)?口號(hào)：科?學(xué)在身邊，?創(chuàng)新在心中?。四、活?動(dòng)時(shí)間、對(duì)?象活動(dòng)時(shí)?間：___?年___月?活動(dòng)對(duì)象?：三、四?、五年級(jí)學(xué)?生。五、?活動(dòng)進(jìn)程?本次活動(dòng)分?為三個(gè)階段?：1、第?一階段。前?期準(zhǔn)備階段?。（科技節(jié)?系列活動(dòng)宣?傳階段，?___月底?至___月?初）主要內(nèi)?容。學(xué)校l?ed上顯示?本屆科技節(jié)?的口號(hào)；學(xué)?校網(wǎng)站有照?片、宣傳報(bào)?道及活動(dòng)方?案；各班后?面的文化墻?上增添科技?節(jié)口號(hào)及科?技與生活的?內(nèi)容；各班?分發(fā)通知，?了解比賽活?動(dòng)的項(xiàng)目，?學(xué)生開(kāi)始準(zhǔn)?備科技作品?上交。2?、第二階段?：正式活動(dòng)?階段（科技?節(jié)系列活動(dòng)?實(shí)施階段：?___月_?__日~?___日）?優(yōu)選作品，?___布展?；各競(jìng)賽活?動(dòng)場(chǎng)地布置?，開(kāi)展活動(dòng)?。3、第?三階段：成?果展示階段?（科技節(jié)系?列活動(dòng)總結(jié)?階段：__?_月20~?___月底?）4、人?員安排：?六、活動(dòng)內(nèi)?容細(xì)則：?（一）展示?項(xiàng)目：1?、科幻繪畫(huà)?比賽參賽?對(duì)象：3~?___年級(jí)?學(xué)生比賽?要求：1?、學(xué)生全體?參與，班級(jí)?評(píng)選，再每?班選送__?_件作品參?加校級(jí)比賽?，繪畫(huà)紙（?4開(kāi)），畫(huà)?種不限，要?求想象豐富?，造型生動(dòng)?，色彩鮮艷?，構(gòu)圖飽滿?。2、作?品反面右下?角注明。作?品題目、作?者班級(jí)、作?者姓名。?評(píng)獎(jiǎng)方法。?由組委會(huì)邀?請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、?美術(shù)組、科?學(xué)組老師作?評(píng)委，各年?段評(píng)出一、?二、三等獎(jiǎng)?若干名。?2、科技小?制作參賽?對(duì)象：3~?___年級(jí)?學(xué)生作品?要求：圍繞?科技節(jié)主題?，制作的科?技小作品（?如：航模、?船摸、科技?小玩意、小?發(fā)明、手工?作品或者變?廢為寶等）?，可以單獨(dú)?設(shè)計(jì)制作，?小組合作，?也可以與家?長(zhǎng)教師配合?完成，鼓勵(lì)?多送優(yōu)秀作?品。小發(fā)明?作品每件須?填寫(xiě)小發(fā)明?作品登記表?（后附）。?評(píng)獎(jiǎng)方法?。由組委會(huì)?邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)?、科學(xué)組老?師作評(píng)委，?各年段評(píng)出?一、二、三?等獎(jiǎng)若干名?。3、_?__科普征?文競(jìng)賽參?加對(duì)象。3?~___年?級(jí)全體學(xué)生?。主題：?親歷科學(xué)探?究比賽要?求?？梢允?對(duì)自然事物?和現(xiàn)象的觀?察報(bào)告；可?以是自己設(shè)?計(jì)的小實(shí)驗(yàn)?；可以是針?對(duì)生活中的?科學(xué)問(wèn)題，?通過(guò)自己的?探究得出的?解釋?zhuān)灰部?以是自己的?奇思妙想。?評(píng)獎(jiǎng)方法?。由組委會(huì)?邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)?、語(yǔ)文組老?師作評(píng)委，?各年段評(píng)出?一、二、三?等獎(jiǎng)若干名?。4、科?學(xué)知識(shí)與技?能競(jìng)賽參?加對(duì)象：3?~___年?級(jí)主題：?了解身邊的?科學(xué)比賽?要求。學(xué)生?掌握已學(xué)過(guò)?的科學(xué)知識(shí)?；并能利用?學(xué)過(guò)的知識(shí)?解釋生活中?的現(xiàn)象；會(huì)?根據(jù)要求設(shè)?計(jì)實(shí)驗(yàn)；會(huì)?做對(duì)比實(shí)驗(yàn)?；能根據(jù)現(xiàn)?象解釋原因?。評(píng)獎(jiǎng)方?法。由科學(xué)?名課程團(tuán)隊(duì)?的成員、邀?請(qǐng)部分教師?擔(dān)任評(píng)委，?每年級(jí)評(píng)出?一等獎(jiǎng)兩名?，二等獎(jiǎng)兩?名，三等獎(jiǎng)?一名。七?、獎(jiǎng)項(xiàng)