小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施方案（一）

小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施方案（一）為?了進(jìn)一步貫?徹落實(shí)__?_關(guān)于《深?化教育改革?，全面推進(jìn)?素質(zhì)教育_?_決定》，?深入落實(shí)_?__省素質(zhì)?教育工作會(huì)?議精神，全?面貫徹教育?方針，面向?全體學(xué)生，?提高學(xué)生素?質(zhì)，提高學(xué)?校辦學(xué)水平?，特制訂素?質(zhì)教育實(shí)施?方案。一?、指導(dǎo)思想?以___?、____?和___精?神為指導(dǎo)，?以全面提高?教育質(zhì)量，?大力培養(yǎng)合?格加特長(zhǎng)的?人才為目標(biāo)?。進(jìn)一步解?放思想，改?進(jìn)教學(xué)方法?，更新教育?手段，強(qiáng)化?質(zhì)量意識(shí)，?規(guī)范教育管?理，科研興?校；加強(qiáng)校?園文化建設(shè)?，優(yōu)化育人?環(huán)境，加強(qiáng)?藝術(shù)教育；?建立學(xué)校、?家庭、社會(huì)?網(wǎng)絡(luò)教育。?為把我校建?成“校園環(huán)?境優(yōu)美，管?理科學(xué)規(guī)范?，教風(fēng)學(xué)風(fēng)?嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)?手段優(yōu)化，?氛圍積極向?上”的學(xué)校?而努力。?二、目標(biāo)任?務(wù)1、加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健?全機(jī)制。成?立了以校長(zhǎng)?為組長(zhǎng)，副?校長(zhǎng)、教導(dǎo)?、總務(wù)主任?、少先隊(duì)輔?導(dǎo)員為成員?的小學(xué)素質(zhì)?教育領(lǐng)導(dǎo)小?組。建立自?我評(píng)估制度?，分工負(fù)責(zé)?，各司其職?，團(tuán)結(jié)一致?、既分工又?合作；班科?任教師具體?抓，做到教?育教學(xué)工作?事事有人抓?、項(xiàng)項(xiàng)有人?管、件件抓?落實(shí)。實(shí)?施素質(zhì)教育?領(lǐng)導(dǎo)小組?組長(zhǎng)：韓?繼峰副組?長(zhǎng)：李鳳芝?成員：?王新國(guó)馬素?云王翠蘭王?田軍楊玉蓮?梁玉燦2?、堅(jiān)持以人?為本，實(shí)現(xiàn)?人本管理。?學(xué)校辦學(xué)水?平的高低，?關(guān)鍵在教師?。學(xué)校一切?的工作是每?個(gè)教師的事?。學(xué)校無小?事，事事有?教育；學(xué)校?無閑人，人?人都育人。?努力造就一?支思想過硬?、業(yè)務(wù)精通?、文明勤奮?、為人師表?教師隊(duì)伍。?重視加強(qiáng)師?德師風(fēng)建設(shè)?，引導(dǎo)教師?進(jìn)一步樹立?正確的人生?觀、價(jià)值觀?和育人觀，?忠于人民教?育事業(yè)。加?強(qiáng)學(xué)校民主?建設(shè)，發(fā)揮?少先隊(duì)的作?用，努力實(shí)?現(xiàn)取得質(zhì)的?飛躍。3?、全面提高?質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)?特色。德育?為首，五育?并舉，以_?__省素質(zhì)?教育會(huì)議精?神為依據(jù)，?結(jié)合校情，?千方百計(jì)提?高教育質(zhì)量?。向管理要?質(zhì)量，向科?研要效率，?求真務(wù)實(shí)，?認(rèn)真開展切?合學(xué)校實(shí)際?的教學(xué)研究?，促進(jìn)教師?業(yè)務(wù)水平的?提高，努力?形成業(yè)務(wù)精?通，有所創(chuàng)?新的教學(xué)風(fēng)?格。4、?嚴(yán)格執(zhí)行《?計(jì)劃》，實(shí)?行課程剛性?化管理，開?足開齊各門?課程，扎實(shí)?推進(jìn)素質(zhì)教?育。切實(shí)轉(zhuǎn)?變教育觀念?，扎實(shí)推進(jìn)?課程改革，?努力培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力。切實(shí)加?強(qiáng)體育、藝?術(shù)、勞動(dòng)，?信息技術(shù)等?綜合實(shí)踐活?動(dòng)。從個(gè)體?教育入手，?認(rèn)真開展心?理健康教育?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的心理?品質(zhì)。積極?進(jìn)行考試評(píng)?價(jià)制度改革?。5、積?極多渠道籌?集資金，努?力改善辦學(xué)?條件。加快?教育信息化?、現(xiàn)代化步?伐。開好信?息技術(shù)教育?課，普及信?息技術(shù)的基?礎(chǔ)教育，繼?續(xù)并著手抓?好教育裝備?的管理與維?護(hù)。6、?抓好創(chuàng)安、?普法、行評(píng)?工作，針對(duì)?學(xué)校的實(shí)際?情況，大力?做好“創(chuàng)安?、普法、行?評(píng)”工作。?加強(qiáng)對(duì)學(xué)校?各重點(diǎn)要害?部位安全工?作的檢查，?整改存在問?題，簽訂安?全責(zé)任狀，?加強(qiáng)教育，?提高學(xué)生自?防、自教、?自護(hù)的意識(shí)?和能力，杜?絕一切安全?事故。認(rèn)真?開展普法教?育，依法治?校，依法辦?學(xué)。加強(qiáng)自?律，切實(shí)抓?好行風(fēng)建設(shè)?，把學(xué)校辦?成群眾滿意?的教育。?三、方法與?措施強(qiáng)化?學(xué)習(xí)管理?一加強(qiáng)__?_、___?_的學(xué)習(xí)，?提高政治理?論水平，堅(jiān)?持正確的辦?學(xué)方向；二?加強(qiáng)國(guó)家教?育方針、政?策、法規(guī)的?學(xué)習(xí)，增強(qiáng)?法紀(jì)意識(shí)；?三加強(qiáng)有關(guān)?教育理論的?學(xué)習(xí)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)素質(zhì)教?育理論和課?改理念，樹?立現(xiàn)代教育?觀念。提高?自身素質(zhì)；?四加強(qiáng)校際?間交流，增?強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?；五加強(qiáng)有?關(guān)教育改革?文件的學(xué)習(xí)?，增強(qiáng)改革?意識(shí)。㈡?、加強(qiáng)隊(duì)伍?建設(shè)1、?加強(qiáng)干__?_伍建設(shè)，?提高學(xué)校制?度化、科學(xué)?化管理水平?。一是要?加強(qiáng)思想作?風(fēng)建設(shè)，著?重提高中層?干部和教師?的依法辦學(xué)?意識(shí)、素質(zhì)?教育意識(shí)、?教育改革意?識(shí)、科學(xué)管?理意識(shí)、民?主管理意識(shí)?以及廉政、?勤政意識(shí)，?以身作則，?廉潔奉公，?增強(qiáng)事業(yè)心?和責(zé)任感。?二是要加強(qiáng)?人事制度改?革，實(shí)行中?層以上干部?競(jìng)爭(zhēng)上崗制?度。2、?加強(qiáng)師資隊(duì)?伍建設(shè)⑴?、構(gòu)建教師?思想工作運(yùn)?行機(jī)制，確?實(shí)提高思想?政治工作的?實(shí)際功效。?做到政治學(xué)?習(xí)有制度、?有學(xué)習(xí)時(shí)間?、有計(jì)劃、?有目標(biāo)、有?步驟、有方?法、有小結(jié)?、有反饋、?有督查等，?有條不紊地?層層落實(shí)。?加強(qiáng)“三名?、三師”工?程的建設(shè)，?以師德、師?能、師魂為?主要內(nèi)容，?采取多種形?式，立師德?、強(qiáng)師能、?鑄師魂。把?教書育人的?責(zé)任心、技?能技巧和對(duì)?教育及教育?藝術(shù)的修煉?與追求有機(jī)?結(jié)合起來。?對(duì)照評(píng)估標(biāo)?準(zhǔn)，向全體?教職工明確?提出政治素?質(zhì)要求，以?師德建設(shè)為?中心，每位?教師要努力?修正自己。?認(rèn)真貫徹《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》，開展?職業(yè)道德承?諾等教育活?動(dòng)，以優(yōu)秀?教師的先進(jìn)?事跡和其他?行業(yè)涌現(xiàn)出?來的艱苦創(chuàng)?業(yè)的先進(jìn)人?物事跡等為?榜樣，讓教?師學(xué)有榜樣?、趕有目標(biāo)?，做到身正?為師、德高?為范。改革?管理體制，?建立起教師?工作評(píng)價(jià)指?標(biāo)體系，客?觀評(píng)價(jià)教師?的工作實(shí)績(jī)?。嚴(yán)禁體罰?和變相體罰?學(xué)生，杜絕?亂收費(fèi)和未?經(jīng)批準(zhǔn)為學(xué)?生征訂學(xué)習(xí)?資料，杜絕?教師搞第二?職業(yè)或__?_補(bǔ)課。?⑵、優(yōu)化教?師結(jié)構(gòu)。完?善學(xué)科結(jié)構(gòu)?，加強(qiáng)音、?美、體等師?資培訓(xùn)，配?備專（兼）?職教師。?⑶、加強(qiáng)科?研興教。開?展校本教學(xué)?業(yè)務(wù)培訓(xùn)，?通過自學(xué)、?進(jìn)修、崗位?培訓(xùn)提高教?師學(xué)歷水平?和業(yè)務(wù)素質(zhì)?，力爭(zhēng)專科?及以上學(xué)歷?教師達(dá)__?_%以上。?健全“人人?上匯報(bào)課，?人人參與評(píng)?課，人人參?與課題研究?的教研制度?。面對(duì)實(shí)際?，求真務(wù)實(shí)?，教師制定?出自己的實(shí)?驗(yàn)與課題，?并結(jié)合平時(shí)?的教學(xué)實(shí)踐?著手研究。?引導(dǎo)教師認(rèn)?真總結(jié)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，撰寫?教學(xué)論文和?教后反思，?學(xué)校積極創(chuàng)?建活動(dòng)平臺(tái)?，積極開展?各種教學(xué)競(jìng)?賽，研討交?流活動(dòng)，每?年至少編撰?一輯論文匯?編。⑷、?加強(qiáng)制度建?設(shè)。一健全?崗位責(zé)任與?目標(biāo)責(zé)任制?；二完善教?師考核評(píng)價(jià)?獎(jiǎng)懲制度；?三進(jìn)一步完?善學(xué)校有關(guān)?管理制度。?㈢、強(qiáng)化?教育教學(xué)管?理1、德?育工作以?《小學(xué)德育?綱要》和《?小學(xué)生守則?》、《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》等為?基本依據(jù)，?以___學(xué)?生學(xué)會(huì)做人?（關(guān)心他人?、奉獻(xiàn)社會(huì)?、遵法守紀(jì)?、文明禮貌?）為基本目?標(biāo)，注意德?育工作的針?對(duì)性和實(shí)效?性。（1?）認(rèn)真開展?“五愛”教?育。進(jìn)行國(guó)?旗、國(guó)徽、?國(guó)歌教育，?激發(fā)愛國(guó)之?情。學(xué)校堅(jiān)?持每學(xué)期開?展熱愛國(guó)旗?、國(guó)徽、國(guó)?歌為中心的?教育活動(dòng)。?要求學(xué)生做?到“三會(huì)”?：會(huì)畫國(guó)旗?、會(huì)講國(guó)旗?、國(guó)徽?qǐng)D案?的意義，會(huì)?唱國(guó)歌。結(jié)?合開展“祖?國(guó)在我心中?”故事演講?會(huì)，開展“?愛國(guó)、立志?、成才”讀?書活動(dòng)；結(jié)?合晨會(huì)、班?隊(duì)會(huì)講英雄?故事，排演?歌頌祖國(guó)的?文藝節(jié)目，?舉辦熱愛國(guó)?旗詩(shī)歌朗誦?會(huì)。規(guī)范升?旗儀式，精?心設(shè)計(jì)國(guó)旗?下講話，做?到愛國(guó)主義?教育持之以?恒，細(xì)雨潤(rùn)?物，激勵(lì)同?學(xué)們的愛國(guó)?之情。充?分利用德育?基地開展活?動(dòng)，進(jìn)行知?我祖國(guó)，愛?我人民教育?。開展“心?中有祖國(guó)、?心中有人民?”教育活動(dòng)?。舉辦“愛?祖國(guó)、愛家?鄉(xiāng)”手抄報(bào)?展評(píng)，“祖?國(guó)之最知多?少”讀書競(jìng)?賽，愛國(guó)歌?曲演唱會(huì)，?使學(xué)生懂得?愛國(guó)主義精?神是中華民?族的永恒主?題。從知祖?國(guó)、愛祖國(guó)?到愛人民，?堅(jiān)定同學(xué)們?的報(bào)國(guó)之心?。全體教師?充分發(fā)揮學(xué)?科教學(xué)的“?主渠道”作?用，注意挖?掘教材中的?愛國(guó)主義素?材。寓愛國(guó)?主義教育于?教材內(nèi)容之?中，使學(xué)生?受到潛移默?化的教育。?有機(jī)地把愛?國(guó)主義教育?與愛家鄉(xiāng)、?愛學(xué)校聯(lián)系?起來。優(yōu)?化育人環(huán)境?，構(gòu)建環(huán)境?文化，熏陶?學(xué)生心靈。?環(huán)境文化是?校園文化建?設(shè)的主體部?分，應(yīng)成為?德育工作主?陣地。抓好?教室環(huán)境、?墻報(bào)書法、?圖書閱覽、?校園廣播站?建設(shè)。把環(huán)?境文化作為?創(chuàng)建文明學(xué)?校的重要組?成部分，讓?每一棵花草?、每一堵墻?壁都成為育?人的工具，?讓德育融化?在環(huán)境中，?讓環(huán)境蘊(yùn)含?著德育。?抓好活動(dòng)文?化，豐富業(yè)?余活動(dòng)。開?展各種有益?身心的活動(dòng)?，如___?公益活動(dòng)，?校會(huì)、主題?班會(huì)，社會(huì)?實(shí)踐，校藝?術(shù)節(jié)，興趣?小組、體育?運(yùn)動(dòng)會(huì)等。?活動(dòng)做到目?標(biāo)明確、計(jì)?劃合理、準(zhǔn)?備充分、講?求實(shí)效，不?搞___。?（2）堅(jiān)?持以品德課?、班會(huì)課、?少先隊(duì)活動(dòng)?為德育主渠?道，堅(jiān)持各?學(xué)科教學(xué)的?德育滲透。?堅(jiān)持抓好?班、少先隊(duì)?的___建?設(shè)，抓好創(chuàng)?文明班級(jí)活?動(dòng)，樹立良?好的校風(fēng)校?紀(jì)、班風(fēng)班?紀(jì)，進(jìn)而推?進(jìn)學(xué)校的文?明建設(shè)。?（3）狠抓?學(xué)困生的幫?教轉(zhuǎn)化工作?，提高德育?考核優(yōu)良率?、合格率，?降低違紀(jì)率?，杜絕違法?率，消滅犯?罪率。（?4）堅(jiān)持做?好學(xué)校、社?會(huì)、家庭教?育三結(jié)合，?積極開展社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?。（5）?強(qiáng)化學(xué)生的?心理健康教?育，及時(shí)做?好學(xué)生學(xué)習(xí)?、生活、人?格、交往等?方面的心理?教育和輔導(dǎo)?。2、教?學(xué)工作轉(zhuǎn)?變育人觀，?提高教育質(zhì)?量。教育質(zhì)?量是學(xué)校辦?學(xué)的生命線?，學(xué)校樹立?“以質(zhì)量求?生存，以教?研促發(fā)展”?的辦學(xué)意識(shí)?。確保學(xué)科?合格率的不?斷提高，小?學(xué)畢業(yè)考全?科合格率達(dá)?___%。?⑴扎實(shí)推?進(jìn)基礎(chǔ)教育?課程改革。?通過舉辦專?題講座，_?__教師學(xué)?習(xí)，轉(zhuǎn)變觀?念，用課改?的理念指導(dǎo)?教學(xué)工作。?要求教師在?教學(xué)行為上?做到：①教?學(xué)目標(biāo)：由?以知識(shí)傳授?為中心向以?學(xué)生發(fā)展為?中心轉(zhuǎn)變，?樹立課程目?標(biāo)意識(shí)；?②教學(xué)觀念?：由統(tǒng)一規(guī)?格教育向差?異性教育轉(zhuǎn)?變，樹立個(gè)?性教育意識(shí)?；③教學(xué)關(guān)?系：由“以?教論學(xué)”向?“以學(xué)論教?轉(zhuǎn)變，樹立?主體意識(shí)”?；④教學(xué)活?動(dòng)：由重視?結(jié)果教學(xué)向?重視過程教?學(xué)轉(zhuǎn)變，樹?立發(fā)展意識(shí)?；⑤師生關(guān)?系：由不民?主、不和諧?向平等融洽?轉(zhuǎn)變，樹立?情感意識(shí)；?⑥教學(xué)結(jié)構(gòu)?：由程式化?模式向教學(xué)?個(gè)性化轉(zhuǎn)變?，樹立創(chuàng)造?意識(shí)；⑦信?息交流：由?單向信息交?流向綜合信?息交流轉(zhuǎn)變?，樹立反饋?意識(shí)；⑧教?學(xué)評(píng)價(jià)：由?以選拔為主?向促進(jìn)個(gè)性?化發(fā)展轉(zhuǎn)變?，樹立多元?化評(píng)價(jià)意識(shí)?。⑵學(xué)科?課程①嚴(yán)?格執(zhí)行課程?計(jì)劃和課程?標(biāo)準(zhǔn)，開全?課程，開足?課時(shí)，保證?教學(xué)進(jìn)度。?②嚴(yán)格執(zhí)?行《中小學(xué)?課堂教學(xué)常?規(guī)》，落實(shí)?教學(xué)常規(guī)管?理。重視過?程性質(zhì)量，?建立教學(xué)過?程與教學(xué)質(zhì)?量監(jiān)控制度?，全方位地?對(duì)教師的備?課、上課、?批改作業(yè)、?輔導(dǎo)、考核?等環(huán)節(jié)進(jìn)行?監(jiān)控；全面?推行日?？?試無分?jǐn)?shù)評(píng)?價(jià)，積極探?索學(xué)生自主?條件下的學(xué)?習(xí)方式。因?材施教，切?實(shí)做好后進(jìn)?學(xué)生的輔導(dǎo)?。③嚴(yán)格?控制學(xué)生學(xué)?___量，?學(xué)生在校時(shí)?間每天不超?過___小?時(shí)。減輕學(xué)?生過重的學(xué)?習(xí)負(fù)擔(dān)，?一、二年級(jí)?不留書面家?庭作業(yè)，三?——六年級(jí)?書面家庭作?業(yè)總量不超?過一小時(shí)；?同時(shí)，增加?學(xué)生的實(shí)踐?性學(xué)習(xí)。?④以本校實(shí)?際出發(fā)，全?面___開?展學(xué)生的社?會(huì)實(shí)踐教育?活動(dòng)、科學(xué)?技術(shù)活動(dòng)、?文學(xué)藝術(shù)活?動(dòng)和體育衛(wèi)?生活動(dòng)。?⑤執(zhí)行活動(dòng)?課程計(jì)劃，?保證時(shí)間，?落實(shí)內(nèi)容，?增強(qiáng)效果，?發(fā)揮活動(dòng)課?程的育人功?能。⑶、?體育衛(wèi)生工?作認(rèn)真貫?徹《學(xué)校體?育工作條例?》、《學(xué)校?衛(wèi)生工作條?例》，以增?強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)?、___學(xué)?生學(xué)會(huì)生活?（重在有生?活自理能力?）為目標(biāo)。?①嚴(yán)格按?照《體育課?程標(biāo)準(zhǔn)》要?求___教?學(xué)。②認(rèn)?真陽光體育?政策，__?_好學(xué)生課?外體育鍛煉?活動(dòng)，__?_%的學(xué)生?都積極參加?課外活動(dòng)。?堅(jiān)持“兩操?一活動(dòng)”，?切實(shí)保證學(xué)?生每天一小?時(shí)體育活動(dòng)?時(shí)間，不斷?完善設(shè)施，?做好近視眼?的防治工作?，視力良好?保持率達(dá)_?__%以上?。③把提?高學(xué)生運(yùn)動(dòng)?水平同增強(qiáng)?學(xué)生體質(zhì)結(jié)?合起來，把?傳授體育技?能同培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成良好?的體育運(yùn)動(dòng)?習(xí)慣結(jié)合起?來，加強(qiáng)體?育安全教育?，學(xué)生體育?合格率達(dá)到?___%以?上。④加?強(qiáng)常見病、?傳染病的宣?傳教育和防?治工作，加?強(qiáng)健康教育?（生理衛(wèi)生?、生活衛(wèi)生?、飲食衛(wèi)生?、學(xué)習(xí)衛(wèi)生?和運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生?等，）增強(qiáng)?學(xué)生生活自?理能力。加?強(qiáng)心理健康?教育，開設(shè)?心理咨詢室?，舉辦一定?次數(shù)的小學(xué)?生心理健康?講座。⑤?結(jié)合興趣小?組，建立運(yùn)?動(dòng)隊(duì)；堅(jiān)持?每年一次的?運(yùn)動(dòng)會(huì)。?⑶音、美、?信息技術(shù)教?育工作①?擺正音、美?、信息技術(shù)?教育的位置?，訂好計(jì)劃?，認(rèn)真開展?教育活動(dòng)。?通過各種活?動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生?審美、創(chuàng)造?美的能力。?充分利用好?勞動(dòng)實(shí)踐基?地，教育學(xué)?生利用假期?參加家里的?一些力所能?及的生產(chǎn)勞?動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)?生熱愛勞動(dòng)?的思想和勞?動(dòng)素質(zhì)。?②努力配齊?音、美、信?息技術(shù)方面?的師資和設(shè)?備。切實(shí)按?照音、美、?信息技術(shù)課?程標(biāo)準(zhǔn)要求?___音、?美、信息技?術(shù)教學(xué)和活?動(dòng)。建立、?健全音、美?、信息技術(shù)?考核評(píng)價(jià)制?度，音樂、?美術(shù)、信息?技術(shù)課及格?率達(dá)___?%。③不?定期地進(jìn)行?學(xué)生書畫競(jìng)?賽、作品展?。每年舉辦?___屆藝?術(shù)節(jié)。⑸?、進(jìn)行學(xué)生?素質(zhì)個(gè)體評(píng)?價(jià)根據(jù)素?質(zhì)教育質(zhì)量?目標(biāo)要求，?實(shí)施學(xué)生學(xué)?習(xí)成績(jī)等級(jí)?評(píng)定制度。?積極探索有?利于全面提?高學(xué)生素質(zhì)?的學(xué)生管理?制度和評(píng)價(jià)?制度，實(shí)行?“等級(jí)+特?長(zhǎng)+鼓勵(lì)性?評(píng)語”的評(píng)?價(jià)制度。面?對(duì)實(shí)際，注?意評(píng)價(jià)內(nèi)容?的全面性，?（范本）評(píng)?價(jià)觀點(diǎn)的科?學(xué)性，（范?本）評(píng)價(jià)操?作的可行性?和評(píng)價(jià)結(jié)果?的效力性。?㈣、加大?教育教學(xué)研?究力度深?入開展教學(xué)?研究。一是?進(jìn)一步完善?學(xué)校教研管?理制度，確?保校本教研?工作的順利?進(jìn)行。教研?活動(dòng)做到定?專題、定時(shí)?間，定地點(diǎn)?，每周一次?。二是建?立“自我反?思、同伴互?助、專業(yè)引?領(lǐng)”校本教?學(xué)研究策略?，以問題研?究、教育事?實(shí)研究為重?點(diǎn)；以新課?程研究為導(dǎo)?向；以教育?教學(xué)中發(fā)現(xiàn)?的問題為研?究對(duì)象。積?極搭建研究?平臺(tái)。努?力提高研討?質(zhì)效。創(chuàng)建?教研活動(dòng)載?體，實(shí)行同?課研討，同?班教學(xué)，同?課比優(yōu)活動(dòng)?；活動(dòng)之前?___備課?。課后進(jìn)行?說備課、講?反思活動(dòng)，?實(shí)現(xiàn)一次一?得的目的。?三是“學(xué)?習(xí)與借鑒結(jié)?合”重互助?。以課例、?教學(xué)專題為?抓手，引導(dǎo)?教師開展專?題研討，通?過購(gòu)買有關(guān)?課堂教學(xué)錄?像及光盤，?___教師?觀看課例，?通過參與式?研討，運(yùn)用?新課程理念?，對(duì)課例進(jìn)?行分析、模?仿、借鑒，?從中領(lǐng)悟一?些新穎教學(xué)?方式，努力?形成重研討?、重實(shí)踐、?重反思、重?互動(dòng)的風(fēng)氣?。喚醒反思?意識(shí)，提高?反思能力，?反思自己的?教學(xué)觀念、?教學(xué)行為、?教學(xué)現(xiàn)象、?教學(xué)效果。?重視骨干教?師培養(yǎng)，充?分發(fā)揮骨干?教師的積極?作用，骨干?教師要做好?幫帶工作，?每年至少指?導(dǎo)一名青年?教師。提倡?“結(jié)對(duì)幫扶?”、跟班聽?與教、同上?一節(jié)課、優(yōu)?秀教師教學(xué)?展示、問題?“會(huì)診”、?等教研活動(dòng)?。努力為?教師構(gòu)筑一?個(gè)自主交流?問題、做法?、經(jīng)驗(yàn)、反?思的平臺(tái)，?促進(jìn)教師提?升自我，不?斷成長(zhǎng)。要?求青年教師?每人一學(xué)期?撰寫一篇論?文、制作一?個(gè)優(yōu)質(zhì)課件?、一節(jié)優(yōu)秀?教案、一份?優(yōu)秀試題、?一份成熟的?教學(xué)反思等?。學(xué)校每學(xué)?期評(píng)選一次?，并給予優(yōu)?勝者一定物?質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。創(chuàng)?新機(jī)制。充?分發(fā)揮教研?組、骨干教?師的積極作?用。建立一?盤棋抓好校?本教研的管?理制度，統(tǒng)?籌安排，語?文、數(shù)學(xué)各?設(shè)置一個(gè)教?研組，音、?體、美設(shè)置?一個(gè)教研組?，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)?___、協(xié)?調(diào)本學(xué)科的?教研工作。?期初召開各?教研組會(huì)議?，共同商討?并制定本學(xué)?期校本教研?計(jì)劃。每個(gè)?學(xué)科每月進(jìn)?行一次教研?活動(dòng)，做到?定專題，定?時(shí)間，定地?點(diǎn)，開展同?課研討活動(dòng)?。建立完善?課改實(shí)驗(yàn)工?作例會(huì)制度?，課改要開?展經(jīng)常性的?交流研討活?動(dòng)，由教導(dǎo)?處負(fù)責(zé)__?_，做到每?周一小結(jié)一?交流，學(xué)科?隔周進(jìn)行。?以說教法、?講問題、研?對(duì)策為重點(diǎn)?。量化管?理。學(xué)校行?政人員每學(xué)?期聽課不少?于___節(jié)?。教師做?到五個(gè)一。?每周做一次?教后記或教?學(xué)反思；每?月向?qū)W校提?供一個(gè)典型?教學(xué)案例；?每學(xué)期至少?上一節(jié)校級(jí)?公開課、研?討課。每周?提出一個(gè)教?學(xué)上的問題?，并有解決?問題的相應(yīng)?辦法。每周?至少聽一節(jié)?課，并做好?記錄，評(píng)點(diǎn)?。培訓(xùn)活動(dòng)?每學(xué)年不少?于___次?。重視過?程。加強(qiáng)對(duì)?教師備課、?上課、作業(yè)?、輔導(dǎo)、考?查、考試等?教學(xué)行為和?教學(xué)過程及?教學(xué)常規(guī)的?動(dòng)態(tài)（范本?）管理，確?保過程性教?學(xué)質(zhì)量，深?入課堂，認(rèn)?真做好聽課?與評(píng)課工作?，全面推進(jìn)?新課程的實(shí)?施。改革評(píng)?價(jià)。將全體?教職工參加?校本培訓(xùn)、?教研活動(dòng)、?教學(xué)反思以?及取得的成?效納入年度?考評(píng)。注重?教師發(fā)展性?、反思性評(píng)?價(jià)，建立教?師發(fā)展及教?育教學(xué)行為?反思記錄檔?案，形成"?以學(xué)促教，?以學(xué)促學(xué)"?的課改標(biāo)準(zhǔn)?，促進(jìn)師生?主動(dòng)發(fā)展，?真正發(fā)揮評(píng)?價(jià)的導(dǎo)向、?激勵(lì)、監(jiān)控?功能。㈤?、改善辦學(xué)?條件，創(chuàng)造?良好教育環(huán)?境。1、?各類器材努?力爭(zhēng)取達(dá)到?國(guó)家教委頒?發(fā)的配備標(biāo)?準(zhǔn)。加強(qiáng)各?專用室建設(shè)?，