沁園春長(zhǎng)沙 周

朗誦者：李紫薇沁園春·長(zhǎng)沙《沁園春·長(zhǎng)沙》創(chuàng)作于1925年秋。1925年，當(dāng)時(shí)革命蓬勃發(fā)展，國(guó)共合作創(chuàng)造了蓬勃發(fā)展的大好革命形勢(shì)。但革命該由哪個(gè)階級(jí)來領(lǐng)導(dǎo)，成為黨內(nèi)外斗爭(zhēng)的焦點(diǎn)。這年2月，毛澤東同志從上?；厣厣綇氖赂锩顒?dòng)。軍閥趙恒惕要逮捕毛澤東同志。在韶山人民的掩護(hù)下，毛澤東同志秘密離開韶山，到達(dá)長(zhǎng)沙，并獨(dú)自去了橘子洲頭?；貞洰?dāng)年求學(xué)和革命斗爭(zhēng)生活，面對(duì)日益高漲的革命形勢(shì)，心潮激蕩，豪情滿懷，吟成此篇。背景介作者簡(jiǎn)介：

毛澤東，中國(guó)革命家、戰(zhàn)略家、理論家和詩人，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)袖，毛澤東思想的主要?jiǎng)?chuàng)立者。字潤(rùn)之（原作詠芝，后改潤(rùn)芝），筆名子任。1893年出生于湖南省長(zhǎng)沙府湘潭縣韶山?jīng)_，1976年逝世于北京。從1949年到1976年，毛澤東是中華人民共和國(guó)的最高領(lǐng)導(dǎo)人。毛澤東被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一。詞的有關(guān)知識(shí)：詞，萌芽于南朝，形成于唐，盛行于宋。它原是配樂的詩。又叫詩余、長(zhǎng)短句。詞有多種詞調(diào)，又叫詞牌，各種詞牌規(guī)定了各種詞的文字聲韻的固定格式，包括字、句多少，平仄、押韻等。詞的句式特征是長(zhǎng)短句，從一字句到十一字句都有。文體知識(shí)詞：

1.別稱：“樂府”、“長(zhǎng)短句”或“詩余”。

如《稼軒長(zhǎng)短句》《東坡樂府》。2、標(biāo)題是詞的內(nèi)容的集中體現(xiàn)；

3、詞牌是一首詞的詞調(diào)的名稱，決定著詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)和平仄聲韻。文體知識(shí)小令（58字以內(nèi)）詞按字?jǐn)?shù)的多少分：中調(diào)（59～90字）長(zhǎng)調(diào)（91字以上）。按段的多少分為：?jiǎn)握{(diào)（只一段，也叫一闋）雙調(diào)（兩段，也叫上下闋，或叫上下片）三疊（三段）、四疊等。分為上下兩闕，屬雙調(diào)上闕13句56字，押四平韻（頭、流、由、?。┫玛I12句58字，押五平韻（游、稠、遒、侯、舟）屬長(zhǎng)調(diào)《沁園春》詞牌特點(diǎn)獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染;漫江碧透，百舸爭(zhēng)流，鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬類霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否,到中流擊水，浪遏飛舟?沁園春·長(zhǎng)沙1925年毛澤東你能感受到這是一首什么風(fēng)格的詞？豪邁大氣帶有感情地大聲自讀這首詞。

疏通字詞的意思。

給下面紅色字注音（1）沁園春（）（2）崢嶸歲月（)（3）百舸爭(zhēng)流（）（4）悵寥廓（）（5）沉?。ǎ?）揮斥方遒（）（7）浪遏飛舟（

）解釋下列紅色的詞語

（1）層林盡染（2）漫江碧透（3）百舸爭(zhēng)流（4）萬類霜天競(jìng)自由（5）悵寥廓

（6）誰主沉?。?）崢嶸歲月稠

（8）恰同學(xué)少年山上一層層樹林經(jīng)霜變紅，像染過一樣滿江船萬物；秋天；爭(zhēng)感慨；宇宙的廣闊主宰；盛衰不平凡，不尋常；多正當(dāng)解釋下列紅色的詞語

（9）風(fēng)華正茂（10）書生意氣（11）揮斥方遒（12）指點(diǎn)江山（13）激揚(yáng)文字（14）糞土當(dāng)年萬戶侯（15）到中流擊水（16）浪遏飛舟激濁揚(yáng)清意動(dòng)，把……看作糞土江中心水深流急的地方阻止意志和氣概評(píng)論國(guó)家大事正風(fēng)采才華思考上、下片主要寫什么內(nèi)容上片：

寫景，描繪湘江絢麗多彩的秋景圖下片：

抒情，借回憶青年時(shí)代的革命活動(dòng)抒發(fā)革命豪情。詩歌語言的跳躍性很大，語序往往倒裝，而且有些成分省略。本詞的開頭三句，哪位同學(xué)能按調(diào)整好的正常語序，把三句的大意順暢地說一下。寒秋獨(dú)立,橘子洲頭,湘江北去。在深秋時(shí)節(jié)，我獨(dú)立于橘子洲頭，看著湘江水滾滾北去?！翱础鳖I(lǐng)字看：統(tǒng)領(lǐng)到哪一句？萬類霜天競(jìng)自由讀這一段描寫思考：這七句的視角變化和寫景順序是怎樣的？由遠(yuǎn)及近由上自下由靜到動(dòng)遠(yuǎn)眺近看仰望俯瞰請(qǐng)找出詞中作者所描繪的意象，并將意象所營(yíng)造的意境用流利的文字描述一番。萬山紅遍層林盡染漫江碧透百舸爭(zhēng)流鷹擊長(zhǎng)空魚翔淺底萬類霜天競(jìng)自由漫江碧透萬類霜天競(jìng)自由百舸爭(zhēng)流鷹擊長(zhǎng)空魚翔淺底在這幾句寫景的句子中，你覺得哪個(gè)

動(dòng)詞用得最好？為什么？層林盡染

寫出了色彩濃烈

百舸爭(zhēng)流寫出了千帆競(jìng)發(fā)的熱烈場(chǎng)面

鷹擊長(zhǎng)空寫出了雄鷹展翅奮發(fā)、強(qiáng)勁有力之狀

魚翔淺底突出了魚兒自由輕快之態(tài)

競(jìng)自由有力突出了萬物蓬勃旺盛的生命力

意象萬山層林漫江百舸雄鷹游魚意境生機(jī)勃勃壯闊絢麗感情樂觀熱烈、奮發(fā)向上暗喻和贊美了當(dāng)時(shí)工農(nóng)運(yùn)動(dòng)蓬勃興起的革命形勢(shì)一切景語皆情語景中寓情悵、問——對(duì)祖國(guó)命運(yùn)的關(guān)注悵：原指失意，這里用來表達(dá)由深思而激昂慷慨的思緒。作者也因感慨祖國(guó)山河寥廓而發(fā)出深沉的思考：蒼茫大地，誰主沉?。?/p>

“誰主沉浮”的意思是？誰主宰國(guó)家命運(yùn)，掌握民族前途，即革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)歸誰討論：

1、“憶往昔崢嶸歲月稠，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。”展現(xiàn)了詩人這些青年怎樣的精神風(fēng)貌？

2、最后三句抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？

3、哪些字詞可以體現(xiàn)這種情感？這些早期的革命青年具有怎樣的精神風(fēng)貌？青春年少熱情奔放才華出眾關(guān)心國(guó)家無畏無懼敢于斗爭(zhēng)最后三句抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？實(shí)寫回憶當(dāng)年在此游泳的情景，既是深情懷念，同時(shí)也虛指激勵(lì)自己和一切革命者應(yīng)激流勇進(jìn)，搏擊風(fēng)浪，做革命的中流砥柱，顯示了作者的豪情壯志。情中顯志朗讀下闕，

思考：作者回答了上闋的問題沒有？

答案是什么