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文檔簡介

陶淵明淡彩的黑板一、說教材二、說教法和學(xué)法三、說教學(xué)過程四、說板書一、說教材1.課程標(biāo)準(zhǔn)要求2.教材內(nèi)容的特點(diǎn)和作用3.教學(xué)目標(biāo)4.教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1.熟讀并背誦課文，積累文言字詞。2.準(zhǔn)確翻譯全文，理清故事情節(jié)。3.認(rèn)識(shí)作者通過描寫“世外桃源”所表達(dá)的不滿黑暗現(xiàn)實(shí)，追求理想社會(huì)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：理清文意，理解積累一些文言現(xiàn)象。教學(xué)難點(diǎn)：感受桃花源的美、樂、奇，了解作者筆下的理想社會(huì)，理解作者寄托的思想感情。二、說教法和學(xué)法1.教法2.學(xué)法1.創(chuàng)設(shè)情景法。

2.點(diǎn)撥質(zhì)疑法。

3.交流合作法。

（一）教法（二）學(xué)法1．朗讀法.2．討論法.三、說教學(xué)過程1.第一課時(shí)2.第二課時(shí)第一課時(shí)（一）導(dǎo)入（1）放幾張圖片，引出成語“世外桃源”。（2）由成語世外桃源讓同學(xué)們發(fā)揮想象，想象自己心目中的“世外桃源”。（3）作者簡介及寫作背景。（二）朗讀課文

（1）由學(xué)生自己閱讀，體會(huì)其語感。（2）在每段翻譯之前，讓同學(xué)齊讀，再次去體會(huì)。（三）疏通課文詞句，積累文言詞匯

1.課前預(yù)習(xí)。2.疏通文意。3.詞句精講。4.理清文意。5.復(fù)述故事。（四）作業(yè)：（1）熟讀并背誦課文（2）寫出文中出現(xiàn)的古今異義字、一詞多義、通假字、同義詞以及成語。四、說板書線索：漁人的行蹤桃花源發(fā)現(xiàn)進(jìn)入作客

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