科學(xué)五年級(jí)（上冊(cè)）“第一單元 生物與環(huán)境”分析_第1頁(yè)
科學(xué)五年級(jí)（上冊(cè)）“第一單元 生物與環(huán)境”分析_第2頁(yè)
科學(xué)五年級(jí)（上冊(cè)）“第一單元 生物與環(huán)境”分析_第3頁(yè)
科學(xué)五年級(jí)（上冊(cè)）“第一單元 生物與環(huán)境”分析_第4頁(yè)
科學(xué)五年級(jí)（上冊(cè)）“第一單元 生物與環(huán)境”分析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩3頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

磁鐵的兩極實(shí)驗(yàn)一小分部雷聰琳研究問(wèn)題：條形磁鐵的磁力哪里強(qiáng)?哪里弱？小組討論：可以用什么方法來(lái)檢測(cè)？磁鐵的研究

物體掛得多，說(shuō)明磁力強(qiáng)。物體掛得少，說(shuō)明磁力弱。

掛哪里？怎么掛？磁鐵的研究

取點(diǎn)15324磁鐵的研究

取點(diǎn)１E３２４懸掛磁鐵的研究

取點(diǎn)15324懸掛記錄溫馨提示:1、小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)領(lǐng)取回收器材，并維持好本組實(shí)驗(yàn)的紀(jì)律，監(jiān)督組內(nèi)同學(xué)認(rèn)真操作。2、按12345順序測(cè)試，邊掛邊數(shù)個(gè)數(shù)，記錄員每測(cè)試完一個(gè)點(diǎn)，及時(shí)記錄，實(shí)驗(yàn)完畢及時(shí)上來(lái)向老師匯報(bào)數(shù)據(jù)。3、操作員負(fù)責(zé)動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)。4、實(shí)驗(yàn)完成后，收拾好材料，小組長(zhǎng)上交材料，其他同學(xué)端坐。

輕拿輕放輕聲交流分析數(shù)據(jù)磁鐵的研究磁鐵的部位所掛物體的個(gè)數(shù)：（）（）（）（）（）第

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論