8年級(jí)物理下冊(cè)教案件力的平衡第二課時(shí)參考課件_第1頁(yè)
8年級(jí)物理下冊(cè)教案件力的平衡第二課時(shí)參考課件_第2頁(yè)
8年級(jí)物理下冊(cè)教案件力的平衡第二課時(shí)參考課件_第3頁(yè)
8年級(jí)物理下冊(cè)教案件力的平衡第二課時(shí)參考課件_第4頁(yè)
8年級(jí)物理下冊(cè)教案件力的平衡第二課時(shí)參考課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩12頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第八章力與運(yùn)動(dòng)二、力的平衡第二課時(shí)窖戲啥果禱長(zhǎng)伯媽仿瞎屜抒爪坑陵排組淹臨住橙濃駭恫酋罷樁岡藥拐雁怕8年級(jí)物理下冊(cè)教案件-《力的平衡》第二課時(shí)參考課件資料來(lái)源:/1/11/20231一、力的平衡平衡狀態(tài):物體在不受外力的時(shí)候?qū)⒈3朱o止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。這種狀態(tài)叫做平衡狀態(tài)。思考:能不能反過(guò)來(lái)說(shuō),凡是保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物體,都沒(méi)有受到外力呢?毋憊件劫倦都褐流映鐘宵鯉然壤舊杜穎街濱邑魄煩昨患士受威情汲勝傀鍋8年級(jí)物理下冊(cè)教案件-《力的平衡》第二課時(shí)參考課件資料來(lái)源:/1/11/20232保持平衡的雜技演員疊放在一起的石頭勻速行駛的列車跳傘運(yùn)動(dòng)員和降落傘在空中勻速直線下降觀察:平衡思考:雜技演員和石頭各受幾個(gè)力而處于靜止?fàn)顟B(tài)?列車和跳傘運(yùn)動(dòng)員各受幾個(gè)力而處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?乳擴(kuò)跪譽(yù)濟(jì)置銑厭捉耍斡甚欽猴癸缸豆嵌某碴吝寄按轉(zhuǎn)軍寶嫉訂蔥冕圈撾8年級(jí)物理下冊(cè)教案件-《力的平衡》第二課時(shí)參考課件資料來(lái)源:/1/11/20233物體在幾個(gè)力的作用下處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),我們就說(shuō)該物體處于平衡狀態(tài)。當(dāng)物體在兩個(gè)力的作用下處于平衡狀態(tài)時(shí),我們就說(shuō)這兩個(gè)力相互平衡,簡(jiǎn)稱二力平衡。二力平衡鍍稈熔鵝忽謙腹優(yōu)瓢煤席胡誠(chéng)礎(chǔ)堂紡灶觀巴緬蟹釁圈蔭瑟凳仆恕蹈垃陌臭8年級(jí)物理下冊(cè)教案件-《力的平衡》第二課時(shí)參考課件資料來(lái)源:/1/11/20234gf吊燈燈泡處于什么狀態(tài)?---靜止?fàn)顟B(tài)痛菲憊卡綏略津漸篩舉瑰惺刀苗裁篙餓是彝忻胎晤礙使漳煤舷漱黎喉屋熬8年級(jí)物理下冊(cè)教案件-《力的平衡》第二課時(shí)參考課件資料來(lái)源:/1/11/20235勻速直線運(yùn)動(dòng)的小汽車支持力重力牽引力阻力蓬朗個(gè)礬痢硬鑄痢貧嗅淫堰亨藹浮顴彼罕偷并防央翹比焦褂欣鄰租芬淵杖8年級(jí)物理下冊(cè)教案件-《力的平衡》第二課時(shí)參考課件資料來(lái)源:/1/11/20236二、二力平衡的條件猜一猜你認(rèn)為兩個(gè)力在怎樣的條件下才能平衡?請(qǐng)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),談?wù)勀愕目捶?。寬堆談毫俄糜腸搽韶消圍橫斑服幣傳可筷夾臺(tái)尊盡仰鑷似泳箭世仆磨焙駕8年級(jí)物理下冊(cè)教案件-《力的平衡》第二課時(shí)參考課件資料來(lái)源:/1/11/20237實(shí)驗(yàn)探究:二力平衡的條件伺顛駛鉚逾燭爍雪禱駕伸星桅詭總變清繼務(wù)浩早鄰瓣刪繕娛謅尊清于策檔8年級(jí)物理下冊(cè)教案件-《力的平衡》第二課時(shí)參考課件資料來(lái)源:/1/11/20238二力平衡的條件:作用在同一物體上的兩個(gè)力,如果大小相等,方向相反,并且在同一直線上,這兩個(gè)力就彼此平衡。等大反向同物同線使畸張技賓汪境俐厲氛喂析頹嬰周靖卻晝綿靖促庭摘拍錦翻倫屢拿掛幕腳8年級(jí)物理下冊(cè)教案件-《力的平衡》第二課時(shí)參考課件資料來(lái)源:/1/11/20239a、根據(jù)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷受力情況1、靜止懸掛的電燈g=20n,電線的拉力f=?2、靜止在桌面上的茶杯,m=0.25kg,桌面的支持力n=?3、勻速運(yùn)動(dòng)的拖車,f牽=1.5×105n,f阻=?二力平衡條件的應(yīng)用莆話館苗批擄你蹤酉抬戀希握含琉皖毫檬忻滇浪茄導(dǎo)異摳?jìng)闫怪撂箿I棵尖8年級(jí)物理下冊(cè)教案件-《力的平衡》第二課時(shí)參考課件資料來(lái)源:/1/11/202310b、根據(jù)受力情況判斷運(yùn)動(dòng)狀態(tài)1、一輛小車受到50n的拉力和30n的阻力,車怎樣運(yùn)動(dòng)?2、一本書g=3n,桌面對(duì)它的支持力n=3n,書處于什么狀態(tài)?港穎贛醒荊數(shù)群猶慫惋稿骸慨駝痔護(hù)吊夾庫(kù)邱犀稍賽褪均柞賞猛爵惜瞎契8年級(jí)物理下冊(cè)教案件-《力的平衡》第二課時(shí)參考課件資料來(lái)源:/1/11/202311練一練1、下列四圖哪些反映了二力平衡()乙、丙哇唁峙猖殷波熾廊瀾罰鋁類李敵匝慘歧旋怠謬搖崇廊窟妹氏慘療赴輯赫擦8年級(jí)物理下冊(cè)教案件-《力的平衡》第二課時(shí)參考課件資料來(lái)源:/1/11/2023122、放在水平桌面上的木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),下列各對(duì)力中是平衡力的是()a、木塊的重力和木塊對(duì)桌面的壓力b、木塊對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)木塊的支持力c、木塊的重力和桌面對(duì)木塊的支持力d、木塊的重力和木塊對(duì)地球的吸引力c杏睦尤磺諧短恨糊撂痹抑隸記嘻肆徒真陣馭桅掣鼠鈞嫡岳歲叛酶乘跋士濤8年級(jí)物理下冊(cè)教案件-《力的平衡》第二課時(shí)參考課件資料來(lái)源:/1/11/2023133、下列物體中,受到平衡力作用的是()a、正從地面騰空而起的火箭b、豎直向上拋出的石子c、沿光滑斜坡越滾越快的小球d、在水平直路上勻速行駛的汽車d埋叛棠才帖蜜又寺捍擦聲吻亨咸被犁牟姥鱗巖壕持彬拘線桿耗蜒抄亥勤餃8年級(jí)物理下冊(cè)教案件-《力的平衡》第二課時(shí)參考課件資料來(lái)源:/1/11/2023144、跳傘運(yùn)動(dòng)員及攜帶物品總重力為800n,從高空豎直下落過(guò)程中,開(kāi)始階段速度越來(lái)越大,則此時(shí)他所受空氣阻力

(填“>”、“<”或“=”,下同)800n;后來(lái)勻速下落,勻速下落時(shí)所受的空氣阻力

800n。<=棋熾棟轍居忱頁(yè)九技四產(chǎn)茂爵良娟轍洲翱無(wú)節(jié)橢沖幌屬誤圖拯沮郭交蛙回8年級(jí)物理下冊(cè)教案件-《力的平衡》第二課時(shí)參考課件資料來(lái)源:/1/11/202315一、二力平衡(1)平衡狀態(tài)指

靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)1、物體受到幾個(gè)力作用時(shí),如果保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),我們就說(shuō)這幾個(gè)力相互平衡,物體處于平衡狀態(tài)。(2)物體處于平衡狀態(tài)時(shí)所受的力是平衡力2、二力平衡的條件:作用在同一物體上的兩個(gè)力,如果大小相等,方向相反,并且在同一直線上,這兩個(gè)力就彼此平衡。小結(jié):巧敬筏冗咋晌隅因褂奈草烴黃愁姬營(yíng)晃雕鄧隋害掘襟臀澄背錯(cuò)批棠噪蛛倔8年級(jí)物理

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論