2009-2022歷年新疆昌吉回族自治州事業(yè)單位考試《行政職業(yè)能力傾向測驗》真題含答案2022-2023上岸必備帶詳解版5

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年新疆昌吉回族自治州事業(yè)單位考試《行政職業(yè)能力傾向測驗》真題含答案[2022-2023上岸必備]（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹慎購買！第壹卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.某市場運來蘋果、香蕉、柚子和梨四種水果，其中蘋果和柚子共30噸，香蕉、柚子和梨共50噸，柚子占水果總數(shù)1/4。一共運來水果多少噸？

A.56

B.64

C.80

D.120

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應用題。

第二步，設(shè)一共運來4x噸水果，則柚子有x噸，根據(jù)題意可知30＋50＝4x＋x，解得x＝16，則共運來水果16×4＝64（噸）。

因此，選擇B選項。

2.文化應該是多元共生的，中國文化要走向國際社會，首先要了解國外社會的文化________。為此，中國電影需要開拓更加寬廣的________，尋找更加多元的表達________。

填入橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.需求

領(lǐng)域

方式

B.品位

范圍

手段

C.動態(tài)

視野

形式

D.價值

題材

手法

參考答案：A

解題思路：第一步，突破口在第二空。該空與“開拓”搭配。B項“范圍”指周圍的界限或限制，不與“開拓”搭配，排除B項。D項“題材”指構(gòu)成文學和藝術(shù)作品的材料，也不能與“開拓”搭配，排除D項。

第二步，分析第三空?！氨磉_方式”為一般固定搭配?！氨憩F(xiàn)”常搭配“形式”，排除C項，答案鎖定A選項。

第三步，驗證第一空?！白呦驀H首先要了解國外社會的文化需求”符合語境。

因此，選擇A選項。

3.想從事媒體工作的學生都報考新聞與傳播專業(yè)。李金報考了新聞與傳播專業(yè)，他一定想從事媒體工作。

下述哪項為真，最能支持上述論斷？

A.所有報考新聞與傳播專業(yè)的學生都想從事媒體工作

B.有些媒體的記者是大學新聞與傳播專業(yè)的畢業(yè)生

C.想從事媒體工作的學生有些報考了新聞與傳播專業(yè)

D.只有新聞與傳播專業(yè)畢業(yè)的學生，才有資格從事媒體工作

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：李金想從事媒體工作。

論據(jù)：李金報考了新聞與傳播專業(yè)。

第三步，辨析選項。

A項：建立聯(lián)系。該項可翻譯為：報考新聞與傳播專業(yè)的學生→想從事媒體工作，在論據(jù)與論點之間建立了聯(lián)系，具有加強作用。

B項：無關(guān)選項?！坝行┟襟w的記者”與題中“想從事媒體工作的學生”是不同概念，論題不一致，排除。

C項：不明確項。該項換位可得“有些報考了新聞與傳播專業(yè)的學生想從事媒體工作”，但不明確是否每一個報考了新聞與傳播專業(yè)的學生都想從事媒體工作，不具有加強作用。

D項：無關(guān)選項。該項討論的是“有資格從事”媒體工作的必要條件，與論點“是否想從事”媒體工作無關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇A選項。

4.托爾斯泰創(chuàng)造了小說藝術(shù)的巔峰，他能把拿破侖進軍俄國的戰(zhàn)爭史詩般場面駕馭自如，能把安娜的人性刻畫得________。像這樣的大手筆再也沒有了。

填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.惟妙惟肖

B.妙筆生花

C.入木三分

D.鬼斧神工

參考答案：C

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“逗號”表并列，前文強調(diào)列夫·托爾斯泰能把史詩般場面駕馭自如，可知后文表達他也能把安娜的人性刻畫得透徹、深刻。因此，所填詞語應有“透徹、深刻”之意，且搭配“人性”。

第二步，辨析選項。A項“惟妙惟肖”強調(diào)的是模仿或描寫得逼真，而文段強調(diào)的是對人性的分析，與語境不符，排除A項。B項“妙筆生花”強調(diào)詩文或書畫優(yōu)美，與“人性”搭配不當，排除B項。C項“入木三分”相傳王羲之在木板上寫字，木工刻時，發(fā)現(xiàn)字跡透入木板三分深，現(xiàn)多指見解深刻，符合語境。D項“鬼斧神工”一般形容制作的技藝精巧神妙，與“人性”搭配不當，排除D項。

因此，選擇C選項。

5.①火藥被廣泛應用于軍事

②發(fā)現(xiàn)硝石具有強烈的助燃作用

③火藥被傳到國外

④火藥被應用于慶典

⑤中國人發(fā)明火藥

A.⑤①③④②

B.①③⑤④②

C.②⑤④③①

D.②①⑤④③

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察選項，確定首句應從①②⑤中選擇。

首先“發(fā)現(xiàn)硝石具有強烈的助燃作用”之后才會有火藥的發(fā)明和應用，即首句是②，排除A、B兩項。

第二步，觀察分析剩余選項，第二句應從①⑤中選擇。

應該先發(fā)明火藥，才會有“火藥被廣泛應用于軍事”，即第二句為⑤，排除D項。

因此，選擇C選項。

6.“勤奮加機會和才能”是許多成功人士的成功經(jīng)驗。勤奮是成功的先決條件，但是在利用機會和提高才能之間，是培養(yǎng)才能在先，還是抓住機會在先呢？

以下哪項是問題提出者的假設(shè)前提？

A.才能和機會是相互促進的

B.勤奮并不是成功的必要條件

C.機會和才能很難同時獲得

D.機會和才能是因果關(guān)系

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：在利用機會和提高才能之間，培養(yǎng)才能與抓住機會哪一個在先呢？

論據(jù)：無。

第三步，辨析選項。

A項：削弱論點。二者相互促進，說明不分先后，具有削弱作用。

B項：無關(guān)選項。勤奮與題干中的機會和才能無關(guān)，論題不一致，排除。

C項：補充前提。該項指出機會和才能很難同時獲得，正因如此，才需要區(qū)分先后，才會有論點中的一問，具有加強作用。

D項：削弱論點。因果關(guān)系有固定的先后順序，原因在前，結(jié)果在后，不需要再問“哪一個在先”，具有削弱作用。

因此，選擇C選項。

7.古漢語中為了強調(diào)謂語，有時將謂語置于主語之前，稱為主謂倒裝句。

下列不屬于主謂倒裝句的是：

A.甚矣，汝之不惠

B.卷石底以出

C.何陋之有

D.美哉，我少年中國

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①為了強調(diào)謂語，有時將謂語置于主語之前。

第三步，辨析選項。

A項：甚矣，汝之不惠，意思是你也太不聰明了，正確的語序是汝之不惠甚矣，汝之不惠是主語，甚矣是謂語，甚矣放在汝之不惠的前面，屬于“為了強調(diào)謂語，有時將謂語置于主語之前”，符合定義；

B項：卷石底以出，意思是石底有的部分翻卷出來，正確的語序是石底卷以出，石底是主語，卷是謂語，卷放在石底的前面，屬于“為了強調(diào)謂語，有時將謂語置于主語之前”，符合定義；

C項：何陋之有，意思是有什么簡陋的呢，正確的語序是有何陋之，何陋是賓語，放在前面屬于賓語前置，不符合定義；

D項：美哉，我少年中國，意思是我的少年中國美麗啊，正確的語序是我少年中國，美哉，我少年中國是主語，美哉是謂語，美哉放在我少年中國的前面，屬于“為了強調(diào)謂語，有時將謂語置于主語之前”，符合定義。

因此，選擇C選項。

8.在一個長60米，寬30米的魚塘四周種樹，每個角落各種一棵楊樹，其余種榕樹，每兩棵樹之間距離是3米，一共可以種（

）棵樹。

A.70

B.60

C.58

D.56

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查植樹問題，用公式法解題。

第二步，每個角落種一棵楊樹，每兩棵樹之間距離是3米，已知魚塘長60米，寬30米，可知長和寬剛好是3的倍數(shù)，故可用單側(cè)環(huán)形植樹公式：棵數(shù)＝總長÷間隔，代入數(shù)據(jù)可得：棵樹＝（30＋60）×2÷3＝60（棵）。

因此，選擇B選項。

9.象征符是一種由其解釋者產(chǎn)生的符號，作為它與之詞義的某個相似符號的替代品，它不僅從形式上講是一種替代物，而且從內(nèi)涵上相當于具有“意義”的一種解釋。

根據(jù)上述定義，下列不屬于象征符的是：

A.月餅

B.圣誕老人

C.粽子

D.米線

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①某個相似符號的替代品；

②從內(nèi)涵上相當于具有“意義”的一種解釋。

第三步，辨析選項。

A項：月餅是中秋節(jié)的時節(jié)食品，月餅的圓象征著團圓的圓，其具有“意義”，符合定義；

B項：圣誕老人是西方神話傳說中的人物，在傳說中西方圣誕節(jié)前夜時悄悄贈送禮物給小孩子，圣誕老人象征幸福和快樂，其具有“意義”，符合定義；

C項：粽子最初是用來祭祀祖先和神靈，到了晉代，粽子成為端午節(jié)慶食物，民間傳說吃粽子是為紀念屈原，“相當于具有‘意義’的一種解釋”，符合定義；

D項：米線，中華傳統(tǒng)風味小吃，云南稱米線，中國其他地區(qū)稱米粉，不是“某個相似符號的替代品”，不符合定義。

因此，選擇D選項。

10.某公司招聘了60名畢業(yè)生，現(xiàn)要將他們分配到7個部門，假設(shè)分到行政部門的人數(shù)比其他部門都少，則行政部門分得的畢業(yè)生人數(shù)最多是（

）人。

A.5

B.6

C.7

D.8

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查最值問題，屬于數(shù)列構(gòu)造。

第二步，設(shè)行政部門分得的畢業(yè)生人數(shù)為x，由于總?cè)藬?shù)固定，要使行政部門人數(shù)盡可能多，則其他部門人數(shù)要盡可能少，又因為行政部門比其他部門都少，可使其他部門人數(shù)都是x＋1人，可列式6（x＋1）＋x＝60，解得x≈7.71，故行政部門最多7人。

因此，選擇C選項。

11.孟子曰：“民為貴，社稷次之，君為輕。是故得乎丘民而為天子，得乎天子為諸侯，得乎諸侯為大夫?！?/p>

這段文字體現(xiàn)了：

A.民主思想

B.民粹思想

C.民本思想

D.民生思想

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段引用了孟子的兩句話，首先講了“百姓最為重要，代表國家的土神谷神其次重要，國君為輕”，然后講了“得到民心的能做天子，得到天子歡心的能做諸侯，得到諸侯歡心的能做大夫”。主要強調(diào)了“民”的重要性，是孟子“以民為本”思想的體現(xiàn)。

第二步，對比選項。C項是對文段內(nèi)容的全面概括。

因此，選擇C選項。

A項：“民主”強調(diào)人民有參與國事或?qū)掠凶杂砂l(fā)表意見的權(quán)利。B項：“民粹思想”認為平民被社會中的精英所壓制，而國家這個體制工具需要離開這些自私的精英的控制而使用在全民的福祉和進步的目的上。D項：“民生”指人民、居民的日常生活事項，例如衣、食、住、行、就業(yè)、娛樂、家庭、社團、公司、旅游等。廣義上的民生概念是指，凡是同民生有關(guān)的，包括直接相關(guān)和間接相關(guān)的事情；狹義上的民生概念主要是從社會層面上著眼的，指民眾的基本生存和生活狀態(tài)，以及民眾的基本發(fā)展機會、基本發(fā)展能力和基本權(quán)益保護的狀況，等等。

12.（

）

對于

書桌

相當于

黃金

對于

（

）

A.讀書；收藏

B.書房；金庫

C.木材；項鏈

D.家具；礦產(chǎn)

參考答案：C

解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項：“書桌”可以充當“讀書”時用的一種工具，二者為工具的對應關(guān)系，“收藏”與“黃金”屬于動賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項：“書桌”放在“書房”里，“黃金”放在“金庫”里，二者均屬于地點對應關(guān)系，但前后詞語順序不一致，排除；

C項：“木材”可以作為制造“書桌”的原材料，二者屬于原材料對應關(guān)系，“黃金”可以作為打造“項鏈”的原材料，二者屬于原材料對應關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；

D項：“書桌”是“家具”的一種，“黃金”是“礦產(chǎn)”的一種，二者均屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，但前后詞語順序不一致，排除。

因此，選擇C選項。

13.（

）

對于

案件

相當于

國色天香

對于

（

）

A.撲朔迷離；西施

B.積重難返；王昭君

C.獨辟蹊徑；美麗

D.根深蒂固；蘭花

參考答案：A

解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項：“撲朔迷離”的“案件”，二者屬于偏正關(guān)系，“國色天香”的“西施”，二者屬于偏正關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；

B項：“積重難返”與“案件”無明顯邏輯關(guān)系，“國色天香”的“王昭君”，二者屬于偏正關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項：“獨辟蹊徑”與“案件”無明顯邏輯關(guān)系，“國色天香”形容女子“美麗”，二者屬于對應關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項：“根深蒂固”與“案件”無明顯邏輯關(guān)系，“國色天香”與“蘭花”無明顯邏輯關(guān)系，排除。

因此，選擇A選項。

撲朔迷離比喻事物錯綜復雜，難于識別。

國色天香形容牡丹花的香色可貴，不同于一般花卉，現(xiàn)多用于形容女子的美麗。

積重難返指積習深重，不易改變，多指惡習或弊端已發(fā)展到難以革除的地步。

獨辟蹊徑指單獨開出一條道路，比喻獨創(chuàng)出新風格或新方法。

根深蒂固比喻基礎(chǔ)穩(wěn)固，不容易動搖。

14.由于思想立場、文化傳統(tǒng)、價值觀念、新聞理念，特別是新聞價值觀上與我國存在差異，西方國家一些媒體常常會戴著有色眼鏡看問題，往往我們認為好的東西，他們會極力尋找和揭露其“陰暗面”；我們認為不好的東西，他們會千方百計地進行粉飾，為之辯解。

這段文字意在說明：

A.西方國家一些媒體關(guān)于我們的新聞報道并不客觀公正

B.我國與西方國家在新聞價值觀上存在差異

C.西方國家一些媒體喜歡與我們“唱反調(diào)”

D.西方國家一些媒體更加注重辯證地看問題

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出由于思想立場、文化傳統(tǒng)、價值觀念、新聞理念及新聞價值觀上的差異，西方國家的媒體經(jīng)常會帶著有色眼睛看問題，隨后從兩個角度來對這一觀點進行解釋說明。文段的重點在強調(diào)某些西方媒體總是和我們“唱反調(diào)”。

第二步，對比選項。C項符合文段意圖。

因此，選擇C選項。

A項：無中生有。B項：屬于原因解釋的部分，非重點。D項：“辯證地看問題”與文意相悖。

15.有這樣一個班級：住校生都是男生,騎車上學的都是女生，已知這次期中考試90分以上的都騎車上學,班長不騎車上學。

根據(jù)題干,下列推論為真的是：

A.沒有同學是住校生且騎車上學的

B.有的女生成績在90分以下

C.班長是男生

D.有的男生成績在90分以上

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)鍵詞“都、且”等，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

“住校生都是男生”翻譯為：①住校生→男生

“騎車上學的都是女生”翻譯為：②騎車上學→女生

“已知這次期中考試90分以上的都騎車上學”翻譯為：③90分以上→騎車上學

“班長不騎車上學”翻譯為：④班長→?騎車上學

由①②遞推，可得⑤住校生→?騎車上學

第三步，進行推理。

A項：由⑤可知“住校生→?騎車上學”，說明如果是住校生一定不騎車上學，⑤逆否等價于“騎車上學→?住校生”，說明如果是騎車上學的人一定不是住校生，所以住校和騎車兩件事不可能發(fā)生在一個人身上，即沒有同學是住校生且騎車上學的，該項可以推出；

B項：②③遞推可得90分以上→女生，可換位為有的女生成績在90分以上，無法必然推出有的女生成績在90分以下，該項無法推出，排除；

C項：由題干可知班長不騎車上學，“不騎車上學”是對②的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，不能確定班長的性別，該項無法推出，排除；

D項：②③逆否后遞推可得?女生→?90分以上，即男生成績都不在90分以上，該項無法推出，排除。

因此，選擇A選項。

16.強力和宏達是參加這次競標中實力最強的兩家公司，所以，不可能強力公司和宏達公司都沒有中標。

以下哪項最為準確地表達了上述結(jié)論的意思？

A.強力公司和宏達公司可能都中標

B.強力公司和宏達公司至少有一個可能中標

C.強力公司和宏達公司必然都中標

D.強力公司和宏達公司至少有一個必然中標

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“……都……”等，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①“不可能強力公司和宏達公司都沒有中標”可理解為：?（強力不中標且宏達不中標），根據(jù)“摩根定律”，等價于?強力不中標或?宏達不中標，即強力中標或宏達中標。

第三步，進行推理。

A項：可能都中標的描述不準確，無法推出，排除；

B項：至少有一個可能中標描述不準確，無法推出，排除；

C項：翻譯為：強力中標且宏達中標是三種情況之一，不一定為真，無法推出，排除；

D項：翻譯為：強力中標或宏達中標，與題干結(jié)論一致，可以推出。

因此，選擇D選項。

17.企業(yè)法人是指具有符合國家法律規(guī)定的資金數(shù)額、企業(yè)名稱、組織章程、組織機構(gòu)、住所等法定條件，能夠獨立承擔民事責任，經(jīng)主管機關(guān)核準登記取得法人資格的社會經(jīng)濟組織。

下列屬于企業(yè)法人的是：

A.村民劉老根個人獨資在村里建起的養(yǎng)雞場

B.王先生和妻子在商場承包的服裝銷售攤位

C.雙鴨山市瀕臨破產(chǎn)的國有農(nóng)用機械制造廠

D.韓國三星公司派駐中國的業(yè)務(wù)聯(lián)絡(luò)辦事處

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①具有符合國家法律規(guī)定的資金數(shù)額、企業(yè)名稱、組織章程、組織機構(gòu)、住所等法定條件；

②獨立承擔民事責任；

③取得法人資格的社會經(jīng)濟組織。

第三步，辨析選項。

A項：劉老根獨資建起的養(yǎng)雞廠，是自然人投資，不屬于“社會經(jīng)濟組織”，不符合定義；

B項：王先生和妻子的服裝銷售攤位，屬于家庭經(jīng)營，但未體現(xiàn)“企業(yè)名稱、組織章程、組織機構(gòu)、住所”，不符合定義；

C項：國有農(nóng)用機械制造廠屬于國有企業(yè)，可以“獨立承擔民事責任的能力”，還未破產(chǎn)，具備“法人資格”，符合定義；

D項：業(yè)務(wù)聯(lián)絡(luò)辦事處未體現(xiàn)是“社會經(jīng)濟組織”，且屬于公司的分支機構(gòu)，其行為結(jié)果由總公司承擔，不具備“獨立承擔民事責任的能力”，不符合定義。

因此，選擇C選項。

18.小陳并非既懂英語又懂法語。

如果上述斷定為真，那么下述哪項斷定必定為真？

A.小陳懂英語但不懂法語

B.小陳懂法語但卻不懂英語

C.如果小陳懂英語，那么他一定不懂法語

D.如果小陳不懂法語，那么他一定懂英語

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“既……又……”，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①?（英語且法語）=?英語或?法語

第三步，進行推理。

A項：“懂英語但不懂法語”只是①“?英語或?法語”的一種可能情況，并不必然為真，排除；

B項：“懂法語但卻不懂英語”只是①“?英語或?法語”的一種可能情況，并不必然為真，排除；

C項：“懂英語”否定了①“?英語或?法語”的一支，根據(jù)“否定肯定式”，必然推出“不懂法語”，可以推出；

D項：“不懂法語”肯定了①“?英語或?法語”的一支，根據(jù)“否定肯定式”，無法必然推出“懂英語”，排除。

因此，選擇C選項。

19.撰寫歷史的人對世界的認識也許盡可能客觀了，但就在他盡可能客觀的同時也無處不透著他的主觀，在歷史記憶中寫哪些不寫哪些？客觀上要求寫哪些？而我又不想寫哪些？這些都是一種較量的過程，是一種主客觀較量的結(jié)果。我們現(xiàn)在所看到的，可能都是被別人過濾過的東西。

這段文字意在說明：

A.撰寫歷史的人對世界的認識比較客觀

B.歷史是一種主客觀較量的結(jié)果

C.不能相信書本上的歷史

D.被寫下的歷史可能都是主觀

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。首句提出撰寫歷史的人在認識世界時，都存在主觀意識。中間三句話進一步解釋說明，尾句得出結(jié)論，“我們現(xiàn)在所看到的，可能都是被別人過濾過的東西”，也就是說，我們所看到的，可能都含有主觀色彩，是文段的主旨句。

第二步，對比選項。D項是對主旨句的同義替換，符合作者意圖。

因此，選擇D選項。

A項：對應文段“撰寫歷史的人對世界的認識也許盡可能客觀了”，偏離文段重點。B項：表述錯誤，文段強調(diào)的是“撰寫出來的歷史內(nèi)容是一種主客觀較量的過程”，而非歷史本身。C項：表述絕對。

20.廣告∶宣傳∶銷量

A.手術(shù)∶治病∶人生

B.教書∶育人∶知識

C.耕耘∶收獲∶產(chǎn)量

D.反戰(zhàn)∶和平∶發(fā)展

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“廣告”的功能是“宣傳”，二者屬于功能對應關(guān)系，“廣告”的目的是增加“銷量”，二者屬于目的對應關(guān)系。

第二步，辨析選項。

A項：“手術(shù)”是一種“治病”的方式，二者屬于方式對應關(guān)系，排除；

B項：“教書”的功能是“育人”，二者屬于功能對應關(guān)系，“教書”的目的是傳授“知識”，二者屬于目的對應關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項：“耕耘”是“收獲”的必要條件，二者屬于條件關(guān)系，排除；

D項：“反戰(zhàn)”是為了“和平”，二者屬于目的對應關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項。

21.“徒法不足以自行?！痹谀壳肮嚬芾磉€不甚規(guī)范的大環(huán)境下，單一的公車尾號限行政策值得________。真要實行的話，要________其負面作用。至少要________，拿出措施防止公車因此而增加。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.商討

警惕

居安思危

B.商量

防備

有備無患

C.商議

提防

臨陣磨槍

D.商榷

謹防

未雨綢繆

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。由“不甚規(guī)范”“政策”等詞可知，第一空比較適合填入偏書面、較正式的詞語，B項“商量”偏口語化，排除B項。

第二步，第二空不好排除，分析第三空。文段提到“拿出措施防止公車因此而增加”，說明要做的是實際的工作。A項“居安思?！敝鸽m然處在平安的環(huán)境里，也想到有出現(xiàn)危險的可能，指隨時有應付意外事件的思想準備，側(cè)重思想，與文段“拿出措施”不相符，排除A項。C項“臨陣磨槍”指到了快要上陣打仗的時候才磨刀擦槍，比喻事到臨頭才匆忙準備，與文段表達的意思相悖，排除C項。D項“未雨綢繆”指天還沒有下雨，先把門窗綁牢，比喻事先做好準備工作，側(cè)重行動，置于此處符合語境。答案鎖定D選項。

第三步，驗證第二空?！爸敺榔湄撁孀饔谩贝钆浜线m。

因此，選擇D選項。

22.人總覺得不滿足，而且很難為滿足確定標準。一旦確立了滿足的標準，人們又會不滿足，這正是人可貴的地方。

對這段話的正確理解是：

A.知足常樂

B.滿足是沒有確定的標準的

C.人要前進，就要永不滿足

D.滿足與不滿足沒有絕對的界限

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段，將選項與原文一一對應。

第二步，辨析選項。A項“知足常樂”在文段中無從體現(xiàn)，屬于無中生有，錯誤。B項對應“一旦確立了滿足的標準，人們又會不滿足”，符合文意，正確。C項，“前進”在文段中并無提及，屬于無中生有，錯誤。D項，文段重點強調(diào)的是“很難為滿足確定標準”，并非談?wù)摑M足與不滿足的“界限”問題，屬于偷換概念，錯誤。

因此，選擇B選項。

23.古人提倡“吾日三省吾身”，________，而今有些人則不然，總是________，對比之下，實在不應該。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.修身養(yǎng)性

瑕不掩瑜

B.兢兢業(yè)業(yè)

好大喜功

C.聞過則喜

諱疾忌醫(yī)

D.博采眾長

剛愎自用

參考答案：C

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“古人……”“而今天有些人則不然”可知，第一空與第二空應填入一對相反含義的成語。另外，根據(jù)第一空前的“三省吾身”可知，該空要體現(xiàn)“反省自己”這一含義。

第二步，辨析選項。A項“修身養(yǎng)性”側(cè)重身心健康，“瑕不掩瑜”側(cè)重缺點掩蓋不住優(yōu)點，不構(gòu)成反義，排除A項。B項“兢兢業(yè)業(yè)”側(cè)重做事很認真，“好大喜功”側(cè)重做事浮夸，含義不相反且不能體現(xiàn)反省含義，排除B項。C項“聞過則喜”指虛心接受意見，“聞過則喜”側(cè)重強調(diào)喜歡聽到別人指出自己的缺點，“諱疾忌醫(yī)”側(cè)重掩蓋自身的缺點等，符合文意。D項“博采眾長”側(cè)重吸收別人的長處，“剛愎自用”側(cè)重聽不進別人意見等，不體現(xiàn)反省錯誤的含義，排除D項。

因此，選擇C選項。

瑕不掩瑜：比喻缺點掩蓋不了優(yōu)點，缺點是次要的，優(yōu)點是主要的。好大喜功：指不管條件是否允許，一心想做大事立大功。多用以形容浮夸的作風。剛愎自用：形容一個人過分自信，完全聽取不了別人的意見，十分固執(zhí)，任何人的談話，都聽不進。

24.文化的本性在于創(chuàng)造，其使命與一切墨守成規(guī)、刻板一致、千篇一律是不相容的，創(chuàng)造必然導致多樣性。在文化領(lǐng)域，只有________才會呈現(xiàn)出豐富多彩和生機勃勃的活力，而同質(zhì)性、統(tǒng)一性必然窒息文化生命。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.不拘一格

B.獨樹一幟

C.推陳出新

D.別出心裁

參考答案：A

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“而”可知，此空填入的詞語應與“同質(zhì)性、統(tǒng)一性”的語義相反，即應體現(xiàn)“多樣性”的含義。

第二步，辨析選項。B項“獨樹一幟”指自成一家；C項“推陳出新”指去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展；D項“別出心裁”指獨創(chuàng)一格，與眾不同。三者均體現(xiàn)不出“多樣性”的含義，排除B項、C項和D項。A項“不拘一格”指不局限于一種規(guī)格或一個格局，符合“多樣性”的含義。

因此，選擇A選項。

25.投射心理是指在認知或?qū)λ诵纬捎∠髸r，以為他人也具備與自己相似的特性，即推己及人的情形。

根據(jù)上述定義，下列不屬于投射心理的是：

A.富有攻擊性的人，認為別人也生性好斗

B.本性善良的人不相信有人要加害他

C.疑心重的人，認為別人也不懷好意

D.小明上次考試得了100分，而這次卻沒有及格，老師認為他上次作弊了

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①以為他人也具備與自己相似的特性，即推己及人的情形。

第三步，辨析選項。

A項：因為自己富有攻擊性，所以認為別人也生性好斗，體現(xiàn)了“推己及人的情形”，符合定義；

B項：因為自己本性善良，認為別人也本性善良，所以不相信有人要加害他，體現(xiàn)了“推己及人的情形”，符合定義；

C項：因為自己疑心重，所以認為別人也不懷好意，體現(xiàn)了“推己及人的情形”，符合定義；

D項：小明上次考了100分，這次卻沒有及格，據(jù)此老師認為他上次作弊了，未體現(xiàn)老師“推己及人”，不符合定義。

因此，選擇D選項。

26.生命意義的問題不可能還原為經(jīng)驗研究。如果所有認識論上的問題都可以由科學探究在實踐中得到解決，那么，我們可能會覺得，即使所有這些問題在一覺醒來都得到了解決，這仍然與生命的意義這一問題毫無瓜葛，與美好的人類生活究竟包含著什么這個問題無關(guān)。

這段文字所表達的主要意思是：

A.認識論的問題可以通過經(jīng)驗研究獲得解答

B.科學的進步并不必然帶來美好的人類生活

C.生命的意義就是使人類生活變得更加美好

D.尋求生命的意義無法使用科學探究的方法

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段先提出觀點，即“生命意義的問題不可能還原為經(jīng)驗研究”，然后用“如果……那么......”進行引導表述，最后結(jié)尾表述了一個消極的情況，可知第二句屬于反面論證，為第一句的觀點進行論證。文段行文為“總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句為第一句。

第二步，對比選項。D項是對文段主旨句的同義替換。

因此，選擇D選項。

A項：對應“分”的內(nèi)容，且文段未提及“可以獲得解答”。B項：對應“分”的內(nèi)容，且文段未提及“科技進步與人類美好生活的關(guān)系”。C項：文段未提及“生命的意義的定義和內(nèi)容”。

27.通過探測重力的微小變化，科學家發(fā)現(xiàn)一些地方的地下水越來越少。盡管衛(wèi)星數(shù)據(jù)顯示地下水出現(xiàn)了________。相關(guān)部門對這些信號仍然相當________，他們對科學家最近的發(fā)現(xiàn)提出了________。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.警戒

反感

批評

B.枯竭

不滿

辯駁

C.危機

謹慎

質(zhì)疑

D.問題

不安

反對

參考答案：C

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“地下水越來越少”可知，第一空所在的句子體現(xiàn)了衛(wèi)星檢測到地下水少這一問題。B項“枯竭”指干涸，語義過重，排除B項。

第二步，分析第二空。根據(jù)“盡管……仍然……”可知，文中體現(xiàn)的是相關(guān)部門對科學調(diào)查結(jié)果的不信任，故第二空應體現(xiàn)“不信任”之意。A項“反感”指厭惡、不滿；D項“不安”指不安定、不安寧，均不符合語境，排除A項和D項。C項“謹慎”側(cè)重對外來事物的小心處理，能夠體現(xiàn)不信任的含義。答案鎖定C選項。

第三步，驗證第三空?！疤岢鲑|(zhì)疑”符合因為不信任所采取的行為。

因此，選擇C選項。

警戒：是防敵襲擊和偵察的警衛(wèi)措施，是戰(zhàn)斗保障的內(nèi)容之一。辯駁：指提出理由或根據(jù)來反駁對方的意見。

28.既然大學生創(chuàng)業(yè)有可能加快經(jīng)濟的發(fā)展，那么政府應該為大學生創(chuàng)業(yè)提供基金，來支持他們創(chuàng)業(yè)。

下列哪項應該成為前提？

A.大學生創(chuàng)業(yè)有可能會加快我國的經(jīng)濟發(fā)展

B.政府是大學生創(chuàng)業(yè)基金的唯一來源

C.政府為大學生提供基金是想要加快經(jīng)濟發(fā)展

D.政府有充足的資金支持大學生創(chuàng)業(yè)

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：政府應該為大學生創(chuàng)業(yè)提供基金，來支持他們創(chuàng)業(yè)。

論據(jù)：大學生創(chuàng)業(yè)有可能加快經(jīng)濟的發(fā)展。

第三步，辨析選項。

A項：增加論據(jù)。該項說的是大學生創(chuàng)業(yè)有可能會加快我國的經(jīng)濟發(fā)展，重復論據(jù)