2023年物理教研組工作計劃表

第38頁共38頁2023年物理教研組工作方案表2023年物理教研組工作方案表。本學期教研組活動的目的是：以“271”的教學形式為載體，并結合“友善用腦”的理論探究并繼續(xù)理論新課改的教學理念。更新教育教學觀念，努力探究新的教學方法與手段，并在學習、理論中形成自己的教學風格，實在進步物理課堂教學效率。通過對新課改的教學理論的再反思，學習教育理論，積累由理論中得到的成果，進步教老師的教學才能和理論素質。以學生為課堂教學的中心，促進全體學生的身心開展，為每一位學生設計合適其成長的教與學的方法和環(huán)境。通過推磨聽課等組內外活動，加強標準教研組、備課組建立。為此，本學期方案做好以下幾件事：1、教研組活動做到常態(tài)化方案將每個雙周五的上午作為教研組活動時間，活動內容可以是“座談會”、“研討課”、組內的“講座”〔包括教學經歷介紹類的講座，或是集體學習類的講座，或是校本研究的講座，或是問題討論類的講座〕?；顒忧耙臏蕚洌顒又幸杏涗?，力求活動內容充實、形式多樣，富有成效。〔詳見附表〕2、“271”課堂教學形式下的探究案及訓練案的撰寫、審定和管理?！?〕預習案、探究案、訓練案的編寫理論，并及時修改編定要求以適應本校的實際施教情況。限于本校學生的學習根底情況〔尤其是學習的自主探究才能和獨立考慮才能都有待于培養(yǎng)和進步〕，也限于本校實際在本學科的課時分配情況，編寫一套合適本校學生和老師使用的導學案〔含預習案、探究案和訓練案〕是順利進展“271”教學形式理論的最根底也是最重要的工作。在實際使用中，初步定稿的導學案〔含三個“案”，同上〕可能會出現(xiàn)“使用不方便”、“過于繁瑣或過于簡單”、“存在編寫失誤或錯誤”等問題。這就要在后期進展修改、完善。以便下屆同事的順利使用?！?〕探究案、訓練案的格式統(tǒng)一要求，并完成整合處理。為了使老師付出辛勞的成果被順利傳承下來，以便下屆老師使用和進一步完善。及時〔方案每周一次〕將各備課組的導學案進展搜集、更正、匯編后傳到組內公共資料庫〔如放在QQ共享或傳到組內公共郵箱內〕。3、“271”課堂教學形式的學習和理論。“271”課堂教學形式要求學生〔至少要求大局部學生〕具有校強的自學才能〔即：自主探究才能〕，而這，也正是我校學生一直以來所表現(xiàn)出的短板！所以，能否順利地推進“271“形式不僅要求老師改變施教習慣和教學理念，還要請教能快遞地培養(yǎng)學生的獨立考慮才能和自主探究的才能。為些，做出如下幾點方案：〔1〕精編導學案；〔2〕抓好學習小組建立，培訓好學習小組長；〔3〕創(chuàng)新小組評價機制；〔4〕開展組內研討課，互相學習、借鑒經歷。〔5〕加強備課組內的協(xié)作。4、校本教材的教學理論及完善。校本課程是學生豐富課后知識的重要途經，也是能激發(fā)學生學習物理的熱情和對物理學的喜歡的重要手段。從國家課程開展的要求來看，校本課程正是三級課程建立中的重要環(huán)節(jié)。附表：南京市秦淮中學物理教研組教研活動〔含公開課〕安排表周次類型內容授課人/主講人主持人2座談會271教學形式的理論交流周敏4研討課課題待定戴穎昱周敏6講座計算機技述在物理教學中的應用〔一〕周敏周敏8研討課課題待定周敏周敏10研討課課題待定吳宗新周敏12講座計算機技述在物理教學中的應用〔二〕周敏周敏14講座“友善用腦”的教學思念在物理課中的應用郭潔周敏16研討課課題待定翟羽佳周敏18座談會學期總結周敏秦淮中學物理教研組【以下為贈送相關文檔】精選工作方案閱讀初中物理教研組工作方案表格樣本本學期的教育教學工作已經開場了，現(xiàn)就本學期初三物理教學情況做以部署，為我校升學工作打下堅實的根底。1、打破學科本位的思想，以學生的全面開展變化為目的，注重科學探究，提倡教學形式多樣化，加強科學知識、社會教育，重視人文精神教育，從學生興趣、認識規(guī)律和探究方法的方面出發(fā)，設計教學構造，解決開放性、理論性試題，擴大學生知識面。讓學生通過物理課的學習學到初步的物理知識，獲得觀察、實驗的初步技能，并且在認識自然現(xiàn)象和學習科學知識的過程中，理解人類如何通過探究自然而推進科學文明的開展，從而使學生認識到物理的重要性。2、深化鉆研新課標、新教材，積極參與新課改教研活動，摸清學生情況，確定教學目的、內容、重難點，備好復習課、認真選擇教法、學法，表達根底知識、根底技能、思維才能、動手才能、思想教育和行為訓練統(tǒng)一的過程。3、激發(fā)學生學習興趣，加強課堂優(yōu)化工作，使“四主”原那么表達在課堂教學中，處理好“教”與“學”關系，努力使用直觀教具、電化手段、教學設計的直觀教學，激發(fā)學生積極性。做好實驗教學，語言簡練生動，有啟發(fā)性和感染力，課堂氣氛活潑，秩序良好，重難點突出，使學生智力與非智力因素得到同步開展。從培養(yǎng)學生動手理論著手，多做實驗，使物理教學面向應用，加強興趣性，促進學生學習興趣。4、輔導遵循集體與個別、課內與課外相結合的原那么，有針對性集體糾正學生學習中存在的知識錯誤，對差生指導學習方法。對優(yōu)生深化知識，擴大知識面，發(fā)揮學生的潛在力量;促進差生轉化、優(yōu)生培養(yǎng)工作，減少“拉后腿”學生數量，多進教室，多讓學生找問題，為學生解惑，做好知識的聯(lián)絡貫穿工作。5、適時適量地布置作業(yè)，做到內容緊扣教材目的，有針對性、代表性和探測性，難度適中，有利于穩(wěn)固知識，培養(yǎng)才能。認真修改作業(yè)，記錄情況，及時糾正存在的問題。6、做好單元知識要點歸納、小結及單元測試工作。落實每單元“一要點二打破三穩(wěn)固四測試”政策，做好學法指導、講練結合等工作。7、培養(yǎng)學生初步的分析^p、概括才能和應用科學知識解決簡單問題的才能;培養(yǎng)科學探究精神和嚴謹的科學態(tài)度，在案探究過程中體會學習的興趣。8、加大檢查力度。不定期、不定量，面向全體學生進展逐個檢查，使檢查內容既有局限性，又有隨意性，做好檢查登記，使復習反應工作能有步驟、扎實、反復的進展?？傊?，“一份耕耘，一份收獲”。只有堅持不懈地努力，尋找差距，縮短間隔，我一定會更好的成績!物理教研組工作方案本學期我校物理教研組工作，將繼續(xù)以全精神為指針，認真學習和貫徹《根底教育課程改革綱要〔試行〕》，緊緊圍繞進步課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年老師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面進步本校物理老師素質和教學質量。詳細工作主要有以下幾點：一、加強教育教學理論學習，進步物理老師理論素養(yǎng)1.認真學習新的《根底教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合理論活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。2.組織老師進展理論學習交流，積極撰寫教學論文。二、按物理課程標準，進展教學研究，進步課堂教學效益1．設立新課程標準教學研究小組，共同研究，促使課程改革。本學期教學研究內容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學，施行啟發(fā)式和討論式教學；⑵構建教學形式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；⑶開展研究性學習和綜合理論活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和理論才能的培養(yǎng)；⑷新課程標準下的教學要求；⑸進步課堂教學效益的方法。2．加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)修改等的檢查或抽查工作。認真學習洋思經歷，借鑒洋思中學?;三級備課"做法和"先學后教，當堂訓練"課堂教學形式，實在進步備課和上課的質量，嚴格控制學生作業(yè)量，標準作業(yè)修改。3．組織每位老師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課，共同探究進步課堂教學效率的方法和途徑。3．組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。三、加強課題研究，進步老師的教科研程度本學期繼續(xù)加強江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學習"課堂教學形式的構建與理論》和溧陽市級教科研課題《指導物理學習方法培養(yǎng)學生學習才能》的研究，進一步完善研究內容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量。進步研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的根底上推廣研究成果。四、加強對青年老師的培養(yǎng)，促使青年老師迅速成長起來1．繼續(xù)組織青年老師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷進步青年老師的教育理論程度。2．加強對青年老師備課和上課的指導，討論課堂教學構造、形式和方法，組織青年老師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年老師熟悉教學業(yè)務，進步教學業(yè)務程度。五、加強畢業(yè)班物理教學工作，進步畢業(yè)班教學的質量初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和才能培養(yǎng)上，要求老師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維才能培養(yǎng)，實在進步學生的實驗操作技能和創(chuàng)新才能。同時積極進展復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經歷,明確復習方向，努力進步物理中考成績。六、其它工作1．積極參加溧陽市教育學會物理專業(yè)研究會的第二屆年會，組織老師撰寫論文，進展評選。2．搞好課外興趣小組活動，鼓勵學生積極參加2023年3月舉行的全國初三物理競賽。3．完成教育局和教研室布置的其它工作。語文教研組工作方案表一、指導思想：認真學習學校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、標準，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地進步教學質量。同時結合語文教研組全體老師的教研實際，為老師營造良好的教研氣氛和展示舞臺，全面進步課堂教學程度及業(yè)務才能。二、詳細措施(一)進一步標準和落實教學常規(guī)管理，進步教學效率1、教研組活動：定時、定點、定主題內容，定中心發(fā)言。每個備課組活動應以“課改”的精神為指導，正確把握三維目的，同時確立一個專題研究目的，以進步研究的實效性。此外，老師要根據通知準時高質量參與活動。2、備課：做到“三備”，即備三維目的，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資共同分享，做到備課要“深”。(教案每學期檢查2次)3、上課：努力進步教學藝術，做到：務實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網上信息資，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷進步課堂教學效益。師生對話應講普通話，老師板書寫標準字，課后寫好教學反思。4、作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，表達“輕負荷，高質量”的教學思想，修改要“細”，要標準、及時，注重糾錯及情況反應。(作業(yè)檢查每學期2次)5、輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經常分析^p學生，擅長捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分開展。(二)深化教學研究，開展校本教研，進步教學實效。1、組織老師繼續(xù)學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生開展。每周二下午第三節(jié)為語文教研大組活動，學習領會有關教育教學理念，大家共同收益，共同進步。內容包括：(1)樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氣氛，給學生以人文的關心，讓學生在輕松愉悅的氣氛中汲取知識。(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學生語文運用、理論才能的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。(3)積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析^p，給學生足夠的時間和空間，讓學生在老師的引導下獨立地提出問題，分析^p問題，解決問題，在主動理論過程中積累、感悟。(4)突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。(5)樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的聯(lián)絡，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文理論時機，進步學習效率。(6)講求訓練手段的多樣性，進步練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業(yè)修改的現(xiàn)代理念，包括建立學生的錯題記錄(鼓勵老師們都去理論)。2、聽課：組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡老師互相之間多學習，多交流。新老師和青年老師要多聽課。3、公開課：鼓勵老師上公開課或研討課。每位老師每學年至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。4、利用學習型老師、名老師的優(yōu)勢，以點帶面，資共享，共同進步。5、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強小學語文閱讀習慣的培養(yǎng)研究。6、進步校本課程和結對子學校的課程教學質量。(三)搞好學科活動，拓寬學生學習領域，進步學生綜合素質。1、原那么：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。一年級配套課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。二年級童話創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造才能。三年級體驗閱讀，掌握初步的閱讀方法。四年級編報，掌握組織材料，編排版面的方法，培養(yǎng)綜合才能。五六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學修養(yǎng)，做好讀書筆記。2、開展我?！白x課外書，寫標準字新”活動。一本書，創(chuàng)生一個特色班級，一個故事，創(chuàng)新一次特色活動，豐富的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動，煥發(fā)了校園的活力和活力。本學期，配合教研室組織開展“讀課外書，寫標準字”的教研活動，為培養(yǎng)學生受益終生的良好習慣著想，從學生長久開展著眼，引導老師從本學期開場著手，在小學階段長期抓兩點，“讀課外書，寫標準字”3、做好學科整合。如：語文與信息科技的整合，利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合，結合活動寫小練筆等等。4、繼續(xù)開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。2023初中物理教研組工作方案表格一、根本情況：從以往的物理考試成績來看，優(yōu)秀人數少，中等生生面廣。但是作為一名老師，應該要看到學生的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力進步整個班級的物理教學成績。所以本期的一個重要任務就是如何進步及格率降低低分率等問題。二、指導思想：堅持以進步教學質量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點。幫助學生掌握好物理根底知識和根本技能，進步學生應用物理知識的程度。三、工作措施：1、認真學習課程標準，領會本科目在教學中的詳細要求。老師必須認真領會其精神本質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。2、注重教材體系，加強學生的實際操作才能的培養(yǎng)。3、講請教學的多樣性與靈敏性，努力培養(yǎng)學生的思維才能。4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。四、教學內容：1、復習八年級物理和九年級物理。2、做好專項復習和綜合訓練。五、復習的重點和難點：1、力學和電學兩大局部。力學的重點是壓強、浮力、杠桿、機械效率。而且出題的綜合性較強，與前面學過的力的平衡等知識聯(lián)絡親密。其中浮力是歷年中考的熱點，也是中考的難點，也是學生認為是最難入手的知識。電學的重點是歐姆定律、電功率，它們的綜合題又是電學考試的難點。2、聲學、熱學、光學中，熱量的計算和光學做圖是考試常出的考點。尤其是光學作圖是學生最容易出錯的知識。六、復習方法1、夯實根底，穩(wěn)固雙基。2、連點成線，版塊拓展。3、綜合訓練，才能進步。4、模擬中考，素質適應。七、復習安排(一)第一輪復習(2月下旬至4月中旬)1、第一輪復習的形式第一輪復習的目的是要“過三關”：(1)記憶關。(2)根本方法關。(3)根本的解題技巧關。根本宗旨：知識系統(tǒng)化，練習專題化，專題規(guī)律化。利用這一階段的教學，把書中的內容進展歸納整理，復習每個單元后進展一次單元測試，重視補缺工作。2、第一輪復習應該注意的幾個問題(1)必須扎扎實實地夯實根底。由于學生根底差，抓根底既現(xiàn)實又可以產生實效。(2)不搞題海戰(zhàn)術，精講精練，舉一反三、觸類旁通?！按缶毩暳俊笔窍鄬Χ缘?，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。(3)面向全體學生，因材施教，分層次開展教學工作，全面進步復習效率。(4)注重思想教育，不斷激發(fā)他們學好物理的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學困生體驗成功的喜悅。(二、第二輪復習(5月)1、第二輪復習的形式假如說第一階段是總復習的根底，是重點，側重雙基訓練，那么第二階段就是第一階段復習的延伸和進步，應側重培養(yǎng)學生的物理才能。第二輪復習的時間相對集中，在一輪復習的根底上，進展拔高，適當增加難度;第二輪復習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內容上，特別是重點;注意物理思想的形成和物理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮老師的主導作用。可進展專題復習，如“電學綜合版塊”、“熱學綜合復習”等。2、第二輪復習應該注意的幾個問題(1)第二輪復習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。(2)專題的劃分要合理。(3)專題的選擇要準、安排時間要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到;專題要有針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內容選定專題;根據專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。(4)專題復習的重點是提醒思維過程。適當加大學生的練習量，但不能把學生推進題海。(5)注重向本年級老師請教，做到資共享。(三)、第三輪復習(6月上旬)1、第三輪復習的形式第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，考前練兵，猶如一個建筑工程的驗收階段。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的才能等。2、第三輪復習應該注意的幾個問題(1)模擬題必需要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。(2)模擬題的設計要有梯度，立足中考。(3)批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。(4)評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學生，既然會就不要失分。(5)詳細統(tǒng)計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內容的主要根據。因為邊緣生的學習情況有代表性，是進步班級成績的關鍵，課堂上應該講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計是關鍵的環(huán)節(jié)。(6)歸納學生知識的遺漏點。為查缺補漏積累素材。(7)立足一個“透”字。一個題一旦決定要講，有三個方面的工作必須做好，一是要講透;二是要展開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習題。切忌面面俱到式講評，切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。(8)留給學生一定的糾錯和消化時間。(9)調節(jié)學生的生物鐘。(10)注意幫助學生進展心理調整，這是每位老師的責任，也是學生獲得理想成績的關鍵。小學數學教研組工作方案表為了更好地落實學校工作方案，讓數學課堂充滿勃勃活力和活力，讓我們的教學質量不斷進步，特制定本學期的教研方案：一、指導思想認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教學工作方案要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的根本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改良教育方法，優(yōu)化教學形式，逐步提升課堂教學效益，進步各年級數學教學質量。二、主要工作思路課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改課，注重進步課堂教學的水準。繼續(xù)加大對數學老師的備課、上課，作業(yè)布置與修改，課外輔導，考試與評價，課后反思等根本內容的教學常規(guī)管理。三、主要工作與措施(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。1、繼續(xù)堅持周前備課。教案的備寫要標準化，教學內容，教學目的，教學重點、難點，教具準備，教學過程，作業(yè)設計等要素要齊全。教案的設計要結合本班實際和老師個人特點設計實在可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出老師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、根底知識是怎樣訓練的、才能是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調動的等。學期完畢對老師的備課量化打分、評比獎勵。2、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把進步課堂教學質量作為我組老師的重點工作。嚴禁老師無準備上課，無教案上課，努力克制課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對老師們的教學情況進展有效的監(jiān)視、檢查和指導，努力促進教學質量的進步。3、嚴把作業(yè)質量關，實在減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調動學習積極性。作業(yè)修改要及時、認真、細致、標準，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，進步學習成績。(二)學、研、培結合，促進老師專業(yè)成長，加強數學老師隊伍建立。強化老師的學習意識，促進老師知識及時更新，作好課題的研究工作、老師的培訓工作。促進數學老師的專業(yè)成長，推動數學老師隊伍整體程度的進步。1、本學期把老師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織老師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學理論，探究新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探究、研究、反思、交流、理論中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到詳細的課堂教學中。2、作好校本培訓工作，進步數學老師駕馭課堂教學的才能和科研才能。利用老師之間在課程施行等教學活動上的專業(yè)商討，有效地開展培訓。多渠道進步我校骨干老師隊伍建立，最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氣氛。3、繼續(xù)認真組織落實數學組的教研課題的研究工作，使其向縱深開展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數學教研組的一個亮點，通過課題研究，使老師從“研究型”向“專家型”轉化。4、加強老師的培養(yǎng)，為老師的開展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習、培訓的時機和展示的平臺，在老師中進展“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面到達教學相長的目的，另一方面使老師盡快成長我組的學科帶頭人。5、開展聽課、評課的研討活動，老師每學期聽課不少于10節(jié)。老師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷進步自己的教學藝術。7、鼓勵本組老師多參加校內外的教學教研活動和老師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進老師的反思，促進老師的專業(yè)成長。8、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質量調研工作。初中物理教研組工作方案表格2023一、加強教育教學理論學習，進步物理老師理論素養(yǎng)1.認真學習新的《物理課程標準》、《學科標準解讀》和《中考指導意見》以及有關綜合理論活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。2.組織老師進展理論學習交流，積極撰寫教學論文。二、按物理課程標準，進展教學研究，進步課堂教學效益1.本學期教學研究內容主要是：(1)優(yōu)化課堂教學，施行啟發(fā)式和討論式教學;(2)構建教學形式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學;(3)開展研究性學習和綜合理論活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和理論才能的培養(yǎng);(4)學習新課程標準下的教學要求，探究進步課堂教學效益的方法。2.加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)修改等的檢查或抽查工作。3.組織每位老師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課(時間待定)，組員必須全體參加，活動時，聽課老師對公開課發(fā)表意見，指出存在的問題，找出改良的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探究進步課堂教學效率的方法和途徑。三、加強物理實驗，培養(yǎng)學生才能物理教學離不開實驗，新課標對學生的探究才能提出了更高的要求，做好每一個演示實驗，學生實驗，學習過程中的小實驗，課后的小制作，讓學生在實驗中觀察現(xiàn)象，提出問題，概括結論，同時要求學生聯(lián)絡生活實際，留意身邊數據，重大事件等，表達時代性，開拓性，理論性，導向性，探究性。四、加強畢業(yè)班物理教學工作，進步畢業(yè)班教學的質量初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和才能培養(yǎng)上，要求老師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學，重視學生思維才能培養(yǎng)，實在進步學生的實驗操作技能和創(chuàng)新才能。同時積極進展復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經歷,明確復習方向，努力進步物理中考成績。力爭中考物理成績有新的打破。五、其它工作1.積極參加物理專業(yè)各種培訓，特別是有關中考動向的會議;組織老師撰寫論文，進展評選。2.搞好課外興趣小組活動，鼓勵學生積極參加20xx年春季舉行的初中應用物理知識競賽，做好輔導與組織工作。3.做好初三理化生實驗操作考察的相關工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。2023年教研組工作方案表格一、指導思想在“減負增效”的前提下，以科學開展觀為指導，全面貫徹落實國家、省、市《中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要》，充分發(fā)揮“研究、指導、管理、效勞”職能，強化自身建立，創(chuàng)新教研機制，實在探尋教研工作有效途徑，大力促進老師專業(yè)開展，著力推進課程教學改革和教學常規(guī)管理標準化、科學化、精致化，進一步強化教學質量監(jiān)控，全力推進素質教育，全面提升教育質量，為我縣教育改革與開展作出新的奉獻。二、工作要點〔一〕推進課程教學改革，落實“立德樹人”課程理念1.推進課堂教學改革。積極引導學科教學走向學科教育，推進“以生為本、學為中心、素質為重”的課堂教學改革，聚焦常態(tài)課堂，聚焦學生學習，通過落實常態(tài)教學視導，走近師生、走進課堂，發(fā)現(xiàn)和培育“輕負擔、高質量”教改典型，及時發(fā)現(xiàn)和研究解決教學中的實際問題，引領學校和老師打造“高效課堂”、“育人課堂”。積極探究有關學校建立片級“課堂教學改革聯(lián)盟”，參與聯(lián)盟學校的交流研討活動，促進它們互相借鑒、共同開展，不斷推進課程教學改革。2.加強中考復習研究與指導。加強對2023年中考考試綱要、中考新題型和我縣畢業(yè)班教學普遍存在問題的研究，在厘清不同復習內容的特點與要求的根底上，研究如何從考試要求與學生實際出發(fā)組織復習教學，研究如何優(yōu)化老師復習教學的過程與方法，以全面進步復習教學的效率。精心組織學科高中考復習研討會，進一步進步研討的研究性與針對性?！捕程骄拷虒W評價改革，完善教學質量監(jiān)測1.探究適宜的學業(yè)評價方案。研究各學科學業(yè)質量標準，努力探究符合我縣實際的學科評價方案及學科學業(yè)質量檢測方法。積極發(fā)揮考試的測量與評價功能，認真研究命題科學，實在貫徹先進的課程理念，努力發(fā)揮命題的素質教育導向作用，全面進步命題質量。認真做好考后數據分析^p，及時反應分析^p結果，把考試數據用實、用細、用準，以充分實現(xiàn)考試對教與學的診斷、指導功能。2.建立教學質量長效管理機制。關注省內外教學質量監(jiān)測先行試點地區(qū)及學校的先進做法，積極開展理論探究，進一步改良我縣教學質量監(jiān)測的運行機制與技術平臺，做好每個學段之間的學業(yè)檢測銜接研究和各學段過程性教學質量的評價研究，著力完善教學質量監(jiān)控與評價機制，以形成提升教學質量的長效管理機制。〔三〕創(chuàng)設多種途徑，促進老師專業(yè)開展1.發(fā)揮教研評比的促進作用。積極探究有效策略，通過開展優(yōu)秀論文評選、優(yōu)秀教學反思評選、優(yōu)質課評選、教學技能競賽、專題培訓、讀書活動、巡回示范教學、送教到校、組織外出觀摩學習等活動，激發(fā)廣闊老師提升專業(yè)素養(yǎng)的積極性，促進老師不斷開展。2.夯實三級教研機構。健全縣域教研工作網絡，進一步落實《中小學片級教研中心工作指導意見》，標準縣級、片級和校級教研工作，著力構建三級教研聯(lián)動機制，推進教研方式的轉變，教研重心的前移。強化學校教研組〔備課組〕的建立。為廣闊老師和學校提供新的研究、交流和展示平臺。3.建立教研科研鼓勵制度。為鼓勵廣闊老師積極開展教育教學研究和教育科研活動，總結和推廣先進的教育教學研究成果，促進老師的專業(yè)成長和教育可持續(xù)開展，推動全縣教育教學質量的不斷進步和教研科研程度的不斷提升，制定出臺《中小學、幼兒園老師教研、科研成果獎勵方案〔試行〕》?！菜摹硰娀虒W常規(guī)管理，進步教學管理程度1.推進教學管理改革。研究學校教學管理制度改革，建立新課標背景下的教學標準和教學評價體系。根據《市中小學教學常規(guī)管理18條〔修訂稿〕》和《九年義務教育階段中小學教學常規(guī)管理評估細那么〔修訂〕》，開展教學常規(guī)管理的檢查與評估工作，標準老師自身教學行為，推動學校改良教學管理工作。2.完善教學常規(guī)管理機制。深化推進教學常規(guī)管理的標準化、科學化，引導走向精致化、高效化。推行分級分層把關策略，落實教學常規(guī)考核制度和評比制度，引導完善“學校—教研組”兩級或“片級—學?！萄薪M〔備課組〕”三級常規(guī)檢查體系。強化對教學常規(guī)管理和學生學習常規(guī)管理工作的監(jiān)視與指導?！参濉臣訌娬n題研究指導，提升教育科研程度。1.加強對課題申報和研究過程的指導。堅持從嚴審核課題立項申請，充分發(fā)揮學科教研員的指導作用。成立課題研究指導組，通過課題研究指導組對各級各類課題研究過程提供技術支持。2.突出研究應用價值。堅持“以應用研究為主”的方針，給予學校和老師更多的選題導向。積極營造“科研興教、科研興校、科研興師、科研興學”的良好氣氛，引領學校和老師為改良自身實際工作來開展課題研究。積極扶持農村學校課題研究，積極宣傳和推進市教育科學規(guī)劃辦倡導的合適農村中小學老師的小微型課題專項研究工程，為教育平衡開展提供人才支持。3.做好研究過程管理。根據《市教科研課題管理方法》，進一步強化課題研究的標準管理，催促課題組將開題論證、中期進展及成果報告、結題成果報告、成果鑒定及后續(xù)研究按方案標準施行；配合市教育科學規(guī)劃辦創(chuàng)立《市教科研立項課題電子管理檔案庫》，使課題研究過程有序化；根據課題立項批文及結題時間實行關鍵時間節(jié)點提醒及督查制度，盡可能為課題研究的有序推進提供保障，力爭立項課題順利結題。認真做好全市第三批優(yōu)秀教科研校長、主任、老師評選的初審和推薦工作?！擦惩七M教研信息化，拓寬教研工作平臺。1.加強教研信息化平臺建立。積極利用省根底教育資應用平臺，大力推進網絡教研，開展好網上教學研究、教學指導、觀課議課等活動，推進信息技術在教育教學中的應用。2.培育教育信息化運用典型。積極開掘和培育教育信息化運用典型，并充分發(fā)揮這些典型的示范引領作用。一方面推動課程教學研究和課程資積累，另一方面加大信息技術與課程教學的交融力度，探究利用現(xiàn)代信息技術手段和網絡教育資，開展數字化課程環(huán)境和學習方式變革的研究，開展基于微課的“翻轉課堂”等方式的課堂教學改革。做好“一師一優(yōu)課，一課一名師、課課有”評選活動?！财摺臣訌娬Z言文字工作，推進各項創(chuàng)立活動大力推進三類城市語言文字達標爭創(chuàng)工作；組織開展好2023年普通話程度測試工作和第十八屆全國推廣普通話宣傳周活動，認真貫徹施行《通用標準漢字表》，積極開展省、市語言文字標準化示范校創(chuàng)立活動。結合“中華誦”經典誦讀、創(chuàng)立“中華詩詞之鄉(xiāng)”和中小學生標準書寫大賽活動，大力推進全縣“經典誦讀”、“詩詞進校園”和“書法進課堂”工作?！舶恕臣訌娊萄惺易陨斫ⅲl(fā)揮專業(yè)引領作用1.建立健全教研員的研修機制。堅持教研室的理論學習和工作例會制度，加強理論學習和業(yè)務培訓，建立教研員研修機制，積極搭建教研員專業(yè)展示和自我提升的平臺，鼓勵教研員研讀教育教學專著，開展專題研究，舉辦學術講座，撰寫研究論文、調研報告、研究報告，不斷進步思想素質、理論程度，提升課堂教學的評價才能、有效教研活動的組織才能、命題及評價才能、課題研究才能。2.著力提升教研活動的有效性。進一步親密與省市教研部門、學校、老師的工作聯(lián)絡，增強教研工作的針對性和實效性，進步教研效勞程度。改良和優(yōu)化教研活動的方式，加強活動的研究性、研討性、探究性和老師的參與性。三、教研活動安排一月至二月份：1、完成20xx-20xx學年度第一學期期末質量檢測小學各學科的命題工作，做好初中和小學期末質量檢測考試安排及市、縣抽測學科的閱卷和成績分析^p工作。2、總結20xx年度教研工作，謀劃2023年度教研工作。3、召開全縣縣直學校教科室主任會議，布置教科研相關工作。4、繼續(xù)開展好“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有”活動。5、召開全縣美術、音樂學科骨干老師座談會，布置2023年美術、音樂學科教研工作。6、組織參加全市小學語文、思想品德、小學科學、中小學英語、中小學音樂教研員會議。7、組織參加全市中學數學、中小學體育教學專業(yè)委員會常務理事會。8、參加并指導20xx年省、市級課題開題工作。9、組織書法教育教學科研課題申報。三月份：1、組織參加第九屆皖江高中語文教育論壇，2023年皖南五市數學、皖江五市英語、皖江四市歷史、皖江三市物理、皖江七市化學、皖江四市生物等學科高考研討會。2、開展2023年全市中學生歷史、地理小論文評選活動。3、啟動2023年度中小學各學科教育教學優(yōu)秀論文評選活動。4、聯(lián)絡和協(xié)調待結課題的結題相關事宜。5、啟動2023年全縣美術老師美術作品評選活動。6、組織社會人員及特崗老師參加普通話程度測試。7、組織觀摩稼祥中學初中生英語情景劇大賽活動。8、對局部中小學進展常規(guī)教學視導及調研活動。9、參加2023年度全市教研工作會議。10、組織2023年度教科研課題申報工作。11、成立縣級課題研究指導組。12、開展全縣初中英語優(yōu)質課評選工作。四月份：1、組織參加2023年皖江五市政治、皖江四市地理學科高考復習研討會。2、組織參加全市高中美術專業(yè)教學研討會和全市第二屆中小學美術教學專業(yè)委員會。3、組織參加全市小學音樂、初中英語、初中信息技術、高中歷史優(yōu)質課評選活動。4、組織參加2023年全國高中生物學奧林匹克競賽市級初賽。5、組織參加全市中小學美術老師、學生書畫作品評選活動。6、組織參加全市第三屆中職信息化教學大賽。7、組織參加各學科中考研討會。8、開展全縣初中、小學美術老師根本功大賽。9、組織涇川幼兒園對全縣教學開放日活動。10、配合市教研室開展小學、幼教教學調研活動。11、組織參加市—亳州市幼教一日教學觀摩活動。12、對全縣再研課題進展督查和進度調研。13、聯(lián)絡落實局部市級課題結題工作。五月份：1、對局部中小學進展常規(guī)教學視導及調研活動。2、組織參加全市幼兒園教學專題研討活動。3、完成中小學各學科優(yōu)秀教育教學論文評選縣級初評工作，并擇優(yōu)推薦參加市級評選。4、組織參加高中生生物學聯(lián)賽復賽活動。5、組織參加全市小學品德、小學科學優(yōu)質課評選活動，初中、小學美術老師根本功大賽。6、參加全縣物理、化學實驗操作考試工作。