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職業(yè)教育材料成型與控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)主講教師:李來(lái)軍

金屬材料檢測(cè)技術(shù)課程焊接件磁粉檢測(cè)

蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)教育材料成型與控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)焊接件檢測(cè)的內(nèi)容與范圍1目錄檢測(cè)方法選擇2焊接件檢測(cè)實(shí)例3職業(yè)教育材料成型與控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)一、

焊接件檢測(cè)的內(nèi)容與范圍

1.坡口檢測(cè)

2.焊接過(guò)程中的檢測(cè)

3.焊縫檢測(cè)

4.

械損傷部位的檢測(cè)職業(yè)教育材料成型與控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)二、

檢測(cè)方法選擇

1.磁軛法

2.交叉磁軛法

3.觸頭法

4.繞電纜法職業(yè)教育材料成型與控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)三、

焊接件檢測(cè)實(shí)例

1.對(duì)接焊縫的檢測(cè)

檢測(cè)鍋爐、壓力容器對(duì)接焊縫時(shí),一般選擇磁軛法和交叉磁軛法。為了檢出各個(gè)方向的缺陷,必須在同一部位至少做兩次互相垂直的檢測(cè)。檢測(cè)焊縫縱向缺陷時(shí),將磁軛垂直跨過(guò)焊縫放置;檢測(cè)焊縫橫向缺陷時(shí)將磁軛平行焊縫放置。職業(yè)教育材料成型與控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)

使用交叉磁軛檢測(cè)焊縫時(shí)應(yīng)當(dāng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題:

(1)磁極端面與工件表面的間隙不宜過(guò)大;

(2)交叉磁軛的行走速度要適宜,交叉磁軛行走速度最快不超過(guò)4m/min;(3)觀察磁痕應(yīng)盡快進(jìn)行;(4)磁懸液的噴灑原則,在檢測(cè)球罐縱縫時(shí),磁懸液應(yīng)噴灑在行走方向的正前方。職業(yè)教育材料成型與控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)垂直焊縫檢測(cè)垂直焊縫檢測(cè)職業(yè)教育材料成型與控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)

如果工件的曲率半徑太小,采用磁軛法、交叉磁軛法不能保證磁極與工件表面接觸良好或磁極間距無(wú)法滿足標(biāo)準(zhǔn)要求時(shí),應(yīng)采用觸頭法和電纜纏繞線圈法。同一部位也要進(jìn)行兩次互相垂直的檢測(cè)。檢測(cè)焊縫縱向缺陷時(shí),將觸頭平行焊縫放置;檢測(cè)焊縫橫向缺陷時(shí),將觸頭垂直跨過(guò)焊縫放置。職業(yè)教育材料成型與控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)

T形焊接接頭應(yīng)選用帶活動(dòng)關(guān)節(jié)的電磁軛,通過(guò)調(diào)節(jié)活動(dòng)關(guān)節(jié)的角度,來(lái)保證磁極與工件表面接觸良好。

采用觸頭法也可實(shí)現(xiàn)對(duì)T形焊接接頭的檢測(cè),但觸頭法時(shí)通電時(shí)間不應(yīng)太長(zhǎng),電極與工件之間應(yīng)保持良好的接觸,以免燒傷工件。2.T形焊接接頭的檢測(cè)職業(yè)教育材料成型與控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)

3.角接接頭的檢測(cè)

角接接頭采用帶活動(dòng)關(guān)節(jié)的電磁軛進(jìn)行檢測(cè),通過(guò)調(diào)節(jié)活動(dòng)關(guān)節(jié)的角度,來(lái)保證磁極與工件表面接觸良好。職業(yè)教育材料成型與控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)

觸頭法是檢測(cè)角接接頭常用的方法,與磁軛法相比,采用觸頭法基本不受工件曲率的影響,可實(shí)現(xiàn)觸頭與工件表面的可靠接觸,從而保證有較高的檢測(cè)靈敏度。職業(yè)教育材料成型與控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)

對(duì)于管板角焊縫和管管角焊縫的縱向缺陷,也可用繞電纜法進(jìn)行檢測(cè),繞電纜法一次磁化可以檢測(cè)所有縱向缺陷,并能實(shí)現(xiàn)非電接觸,方法簡(jiǎn)單,檢測(cè)靈敏度較高。職業(yè)教育材料成型與控制技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)小結(jié)1.焊接件磁粉檢測(cè)包括坡口檢測(cè)、焊接

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