千分尺的教學(xué)設(shè)計(jì)

質(zhì)量控制與測(cè)量技術(shù)基礎(chǔ)任務(wù)一外徑千分尺檢測(cè)軸徑江蘇省無(wú)錫立信中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校鐘耀光（第1課時(shí)）

項(xiàng)目一軸類(lèi)零件測(cè)量外徑千分尺檢測(cè)軸徑教材分析一二學(xué)法指導(dǎo)三教學(xué)過(guò)程四教法分析小結(jié)反思五一、教材分析項(xiàng)目一：軸類(lèi)零件的測(cè)量

任務(wù)一：外徑千分尺檢測(cè)軸徑地位作用重點(diǎn)難點(diǎn)教材處理教學(xué)目標(biāo)

1、地位作用本項(xiàng)目任務(wù)是在學(xué)生初步了解測(cè)量技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，教會(huì)學(xué)生使用千分尺測(cè)量軸類(lèi)零件直徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)規(guī)范。用外徑千分尺測(cè)量軸零件的直徑，是車(chē)加工中應(yīng)用最為廣泛的測(cè)量方法之一，因此，本內(nèi)容是為后面的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)及今后的就業(yè)打下基礎(chǔ)的一節(jié)重要內(nèi)容。而掌握千分尺的結(jié)構(gòu)與讀數(shù)，則是利用千分尺進(jìn)行檢測(cè)的前提與基礎(chǔ)，也是本次說(shuō)課的主要內(nèi)容。

2、教材處理

教材中重點(diǎn)講解了使用千分尺進(jìn)行檢測(cè)的操作步驟與注意事項(xiàng)，對(duì)于千分尺的結(jié)構(gòu)與讀數(shù)方法并無(wú)涉及，然而這一部分的知識(shí)掌握與否是能否正確使用千分尺進(jìn)行檢測(cè)的前提與基礎(chǔ)。本人根據(jù)實(shí)際需要，在任務(wù)一千分尺檢測(cè)軸徑中安排了千分尺的結(jié)構(gòu)知識(shí)與讀數(shù)練習(xí)，用時(shí)一課時(shí)。

3、教學(xué)目標(biāo)掌握知識(shí)，訓(xùn)練能力；擴(kuò)展思維，培養(yǎng)協(xié)作精神學(xué)生能掌握千分尺各部分結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)、作用，對(duì)千分尺的讀數(shù)原理進(jìn)行解釋。學(xué)生能正確、規(guī)范的使用外徑千分尺進(jìn)行檢測(cè)，并正確讀數(shù)。鍛煉學(xué)生觀察事物、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；加深對(duì)職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性的認(rèn)識(shí)。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)

4、重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：外徑千分尺的結(jié)構(gòu)、讀數(shù)和使用方法。

教學(xué)難點(diǎn)：外徑千分尺的讀數(shù)。

重點(diǎn)難點(diǎn)首頁(yè)職業(yè)崗位能力要求學(xué)生知識(shí)水平量具結(jié)構(gòu)原理二、教法分析1、教學(xué)設(shè)計(jì)理念

本著以新建構(gòu)主義教學(xué)理論為依據(jù)，以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的自主能力和實(shí)踐能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生由學(xué)會(huì)變?yōu)闀?huì)學(xué)，并且學(xué)以致用。學(xué)會(huì)會(huì)學(xué)會(huì)用二、教法分析

學(xué)習(xí)能力：學(xué)生初步具備專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)能力，但缺乏比較有效的學(xué)習(xí)方法。知識(shí)技能：學(xué)生初步具備機(jī)械制圖和測(cè)量技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)。但學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，對(duì)機(jī)加工相對(duì)陌生。情感態(tài)度：厭惡枯燥無(wú)味的純理論授課，喜愛(ài)理實(shí)一體化的教學(xué)模式。數(shù)控中職一年級(jí)學(xué)生2、學(xué)情分析二、教法分析理實(shí)一體化

教師“做中教”學(xué)生“做中學(xué)”3、教學(xué)模式我最討厭講大道理！動(dòng)手做我喜歡！4、教學(xué)方法講授法演示法啟發(fā)式教學(xué)法二、教法分析情境教學(xué)法首頁(yè)發(fā)現(xiàn)法嘗試法歸納法首頁(yè)三、學(xué)法指導(dǎo)四、教學(xué)過(guò)程2.對(duì)比觀察，掌握結(jié)構(gòu)（7分鐘）1.創(chuàng)設(shè)情境，明確任務(wù)（5分鐘）3.探索發(fā)現(xiàn)，讀數(shù)原理（6分鐘）5.任務(wù)驅(qū)動(dòng)，實(shí)測(cè)練習(xí)（12分鐘）6.討論總結(jié)，布置作業(yè)（7分鐘）教學(xué)過(guò)程4.互動(dòng)練習(xí)，學(xué)會(huì)讀數(shù)（8分鐘）1、創(chuàng)設(shè)情境，明確任務(wù)（5分鐘）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)方法及目的1、播放事先準(zhǔn)備好的多媒體教學(xué)錄像：工人車(chē)削零件時(shí)的加工、檢測(cè)過(guò)程2、提問(wèn)學(xué)生：我們所看到的被加工軸由哪幾部分組成？要加工好這一軸，要做哪些測(cè)量檢驗(yàn)工作？用到何種量具？分別測(cè)量軸的哪一部位？如何測(cè)量？（引入任務(wù)）討論：如果自己是一名車(chē)間生產(chǎn)工，應(yīng)該如何按照工件的加工要求選擇量具？如何測(cè)量？如何判斷工件是否合格？情境教學(xué)法啟發(fā)式教學(xué)1、創(chuàng)設(shè)情境，明確任務(wù)（5分鐘）

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)方法及目的

圖示零件的軸徑可以用外徑千分尺來(lái)進(jìn)行測(cè)量。那么外徑千分尺的結(jié)構(gòu)是怎樣的？各組成部分有何作用？如何讀數(shù)？如何使用和保養(yǎng)？明晰學(xué)習(xí)任務(wù)醞釀學(xué)習(xí)方法引起學(xué)生興趣為下面的講述打下伏筆2、對(duì)比觀察，認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)

（7分鐘）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)方法及目的

在大屏幕演示的同時(shí)，注解千分尺的各部分名稱(chēng)，并用實(shí)物作進(jìn)一步展示。

積極聽(tīng)講

FLASH課件演示實(shí)物展示

演示法引導(dǎo)法認(rèn)識(shí)外徑千分尺的結(jié)構(gòu)學(xué)生在形象思維過(guò)程中，加深理解和記憶。拿出自己的千分尺，對(duì)應(yīng)教師的講解，明確千分尺的構(gòu)造。

3、探索發(fā)現(xiàn)，讀數(shù)原理（6分鐘）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)方法及目的提問(wèn)：1.固定刻度套筒上的分度值是多少？

2.微分筒上一圈有多少格？

3.微分筒轉(zhuǎn)一圈，在固定刻度套筒上的前進(jìn)或后退多少毫米？

引導(dǎo)法賞識(shí)教育法播放視頻探索發(fā)現(xiàn)千分尺的讀數(shù)原理觀察固定刻度套筒和微分筒兩部位的刻度線的不同及存在的聯(lián)系，探索讀數(shù)原理。

討論歸納回答問(wèn)題

4、互動(dòng)練習(xí)，學(xué)會(huì)讀數(shù)（8分鐘）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)方法及目的重點(diǎn)講解：

1、先讀固定套筒——讀出固定套筒上露出微分筒左邊的刻線尺寸，一定要看清楚刻線值是1mm還是0.5mm。

2、再讀微分筒——微分筒上讀出與固定套管中線對(duì)齊的刻度；

3、測(cè)量值＝固定套管讀數(shù)（整數(shù)）＋微分筒讀數(shù)（小數(shù)）。播放課件視頻在操作中要注重引導(dǎo)學(xué)生，講解讀數(shù)方法。

引導(dǎo)法教學(xué)法

（1）講解千分尺的讀數(shù)方法（3分鐘）在教師引導(dǎo)下思考：如何正確讀出測(cè)量數(shù)據(jù)？

掌握技能

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)方法及目的安排學(xué)生練習(xí)，鞏固讀數(shù)原理，讓學(xué)生對(duì)應(yīng)大屏幕和實(shí)物進(jìn)行練習(xí)讀數(shù)，在嘗試中暴露問(wèn)題，分析和解決問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

播放課件實(shí)物投影通過(guò)練習(xí)突破難點(diǎn)。

嘗試法引導(dǎo)法賞識(shí)教育法

（2）千分尺的讀數(shù)練習(xí)（5分鐘）按照大屏幕所給的任意讀數(shù)，在老師的引導(dǎo)下，讀出正確的讀數(shù)。

集體討論個(gè)別發(fā)言

課件模擬實(shí)物練習(xí)4、互動(dòng)練習(xí)，學(xué)會(huì)讀數(shù)（8分鐘）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)方法及目的

演示千分尺的使用方法，并強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。

實(shí)物投影引導(dǎo)法巡回指導(dǎo)賞識(shí)教育法鼓勵(lì)學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并勇于分析和解決，做到學(xué)以致用。通過(guò)討論，促使學(xué)生認(rèn)真思索，加深印象。

積極聽(tīng)講掌握技能

在實(shí)訓(xùn)中認(rèn)真摸索操作規(guī)律，深刻體驗(yàn)測(cè)量過(guò)程。按教師所引導(dǎo)的問(wèn)題進(jìn)行討論，發(fā)表意見(jiàn)。

5.任務(wù)驅(qū)動(dòng)，實(shí)測(cè)練習(xí)（12分鐘）

讓學(xué)生用千分尺測(cè)量身邊物體的外徑、長(zhǎng)度尺寸等，如鋼筆直徑，自己頭發(fā)的直徑、一張紙的厚度等。

共同討論，提煉技巧：①怎樣快速讀取數(shù)值？②千分尺有誤差嗎？誤差是如何產(chǎn)生的？

6.討論總結(jié)，布置作業(yè)（7分鐘）學(xué)生獨(dú)立發(fā)言與集體討論相結(jié)合。

這節(jié)課在學(xué)習(xí)的過(guò)程中用到了哪些知識(shí)？最困難的地方有哪些？是怎么樣克服的？有哪些地方還是不明白的。由老師針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行進(jìn)一步的補(bǔ)充和完善，再次強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)及注意事項(xiàng)。6.討論總結(jié)，布置作業(yè)（7分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生共同回顧總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。1、結(jié)構(gòu)和用途：外徑千分尺由尺架、測(cè)微裝置、測(cè)力裝置和鎖緊裝置等組成。主要用于測(cè)量外圓柱面以及外輪廓的線性尺寸。2、讀數(shù)原理3、千分尺讀數(shù)方法毫米整數(shù)+半毫米數(shù)+不足半毫米數(shù)=實(shí)測(cè)尺寸特別要注意固定刻度套筒上0.5mm刻度的正確讀取。4、千分尺的使用注意事項(xiàng)：（1）清潔；（2）檢查；（3）校對(duì)（零位）；（4）測(cè)量（測(cè)量力）；（5）放置；（6）保存。6.討論總結(jié)，布置作業(yè)（7分鐘）布置作業(yè)1、完成讀數(shù)練習(xí)。2、復(fù)習(xí)千分尺的使用方法3、預(yù)習(xí)（第2課時(shí)內(nèi)容）1）預(yù)習(xí)測(cè)量數(shù)據(jù)記載表、測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告單、技能訓(xùn)練評(píng)估表；2）預(yù)習(xí)分組競(jìng)賽要求，小組內(nèi)提前進(jìn)行分工。首頁(yè)五、小結(jié)反思任務(wù)驅(qū)動(dòng)路線任務(wù)驅(qū)動(dòng)下創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生興趣提出問(wèn)題學(xué)生自主探究讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到成功的喜悅在任務(wù)中培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)掌握了重點(diǎn)知識(shí)完成了難點(diǎn)任務(wù)五、小結(jié)反思重點(diǎn)難點(diǎn)的處理（1）千分尺的結(jié)構(gòu)：對(duì)比觀察，熟悉結(jié)構(gòu)（2）千分尺的讀數(shù)：引導(dǎo)思考，多項(xiàng)練習(xí)，結(jié)合操作；（3）千分尺的使用：通過(guò)實(shí)測(cè)練習(xí)，測(cè)量身邊的事物；扮演角色，實(shí)訓(xùn)技能；分組測(cè)量，競(jìng)賽提高的三個(gè)內(nèi)容來(lái)突破解決。

在檢測(cè)的過(guò)程中逐步熟悉結(jié)構(gòu)、熟練讀數(shù)、掌握技能。五、說(shuō)課小結(jié)1、突出學(xué)生地位3、理論聯(lián)系實(shí)踐4、強(qiáng)調(diào)動(dòng)手操作2、誘發(fā)積極動(dòng)腦5、加強(qiáng)合作意識(shí)目標(biāo)明確、積極主動(dòng)、腦體合一、協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)。五、說(shuō)課小結(jié)

需有注意的是，由于學(xué)生接受知識(shí)水平的差異，同學(xué)在掌握千分尺的使用方法上差距較大（特別是讀數(shù)），這需要及時(shí)指導(dǎo)糾正，多通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固掌握技能。謝謝！測(cè)量數(shù)據(jù)記載表技