國(guó)家精品課程《導(dǎo)游基礎(chǔ)》課件十九

導(dǎo)游基礎(chǔ)課程項(xiàng)目《導(dǎo)游基礎(chǔ)》課程項(xiàng)目主要內(nèi)容項(xiàng)目一“中國(guó)歷史文化”旅游資源搜集項(xiàng)目二中國(guó)民族民俗風(fēng)貌展覽項(xiàng)目三宗教旅游文化導(dǎo)游詞設(shè)計(jì)

項(xiàng)目四中國(guó)旅游資源調(diào)查項(xiàng)目五中國(guó)古建筑文化導(dǎo)游項(xiàng)目六中國(guó)古典園林欣賞項(xiàng)目七“中國(guó)美食”信息資源搜集項(xiàng)目八構(gòu)筑“中國(guó)風(fēng)物特產(chǎn)精品屋”項(xiàng)目九旅游文學(xué)賞析項(xiàng)目九旅游文學(xué)賞析能夠運(yùn)用對(duì)聯(lián)、詩(shī)詞和旅游文學(xué)的基本知識(shí)，分析鑒賞旅游風(fēng)景名勝的詩(shī)詞、楹聯(lián)、游記。教學(xué)目標(biāo)掌握與旅游相關(guān)的對(duì)聯(lián)和詩(shī)詞的基本知識(shí)。了解江浙一帶風(fēng)景名勝地詩(shī)文概況，掌握江浙一帶旅游勝地相關(guān)詩(shī)詞、楹聯(lián)和游記的知識(shí)。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)討論交流請(qǐng)說說你所知道的有關(guān)旅游風(fēng)景的名篇、名詩(shī)、名句有哪些？你能背幾篇給大家聽聽嗎？中國(guó)詩(shī)詞（一）詩(shī)歌

詩(shī)歌是四大文學(xué)體裁之一，它要求以凝煉的語(yǔ)言，形象地表達(dá)豐富的思想，集中地反映社會(huì)生活，并有一定的節(jié)奏韻律。概括性形象性抒情性音樂性

中國(guó)詩(shī)詞（二）詞詞是一種韻文形式。它是配樂歌唱的一種詩(shī)體，句的長(zhǎng)短隨著歌調(diào)而改變，因此又叫做長(zhǎng)短句。詞的發(fā)展起源于唐朝全盛于宋朝唐朝宋朝楹聯(lián)的稱謂橫批上聯(lián)下聯(lián)楹聯(lián)的發(fā)展近代

清代

宋代

唐代中葉

再攀高峰

已臻成熟

內(nèi)容豐富嚴(yán)格意義的楹聯(lián)問世

楹聯(lián)的特征鮮明的民族性

強(qiáng)烈的時(shí)代性

嚴(yán)密的格律性高度的概括性

廣泛的實(shí)用性楹聯(lián)特征楹聯(lián)的寫作要求1數(shù)字要相等

3平仄要和諧

2句式要相同

江浙一帶旅游勝地詩(shī)詞、楹聯(lián)和游記賞析

李白、柳永杭州、揚(yáng)州蘭亭集序詩(shī)詞選讀

楹聯(lián)選讀游記選讀詩(shī)詞選讀鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳?，長(zhǎng)安不見使人愁。1登金陵鳳凰臺(tái)（李白）2重湖疊巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)?。千騎擁高牙。乘醉聽蕭鼓，吟賞煙霞。異日?qǐng)D將好景，歸去鳳池夸。2東南形勝，三吳都會(huì)，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙。怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競(jìng)豪奢望海潮（柳永）楹聯(lián)選讀杭州西湖三譚印月聯(lián)天賜湖上名園，綠野初開，十畝荷花三徑竹；人在瀛洲仙境，紅塵不到，四圍潭水一山房。楹聯(lián)選讀揚(yáng)州二十四橋聯(lián)勝地?fù)?jù)淮南，看云影當(dāng)空，與水平分秋一色；扁舟過橋下，聞簫聲何處，有人吹到月三更。游記選讀蘭亭集序（王羲之）永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長(zhǎng)咸集。觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也?！?xiàng)目訓(xùn)練實(shí)踐目的

實(shí)踐內(nèi)容

實(shí)踐步驟

能夠運(yùn)用對(duì)聯(lián)、詩(shī)詞和旅游文學(xué)的基本知識(shí)，分析鑒賞旅游風(fēng)景名勝的詩(shī)詞、楹聯(lián)、游記。

運(yùn)用所學(xué)旅游文學(xué)知識(shí)編輯某一地區(qū)“旅游文學(xué)專輯”收集湖州旅游景點(diǎn)的對(duì)聯(lián)、詩(shī)詞、游記

布置實(shí)踐內(nèi)容。有意識(shí)地將學(xué)生分為三個(gè)小組，分別收集詩(shī)詞、楹聯(lián)和游記。擬寫賞析性文字和文學(xué)小故事。編寫《湖州旅游文學(xué)專輯》。項(xiàng)目訓(xùn)練實(shí)踐地點(diǎn)實(shí)踐要求項(xiàng)目成果

電腦實(shí)訓(xùn)室、圖書館、湖州各旅游景點(diǎn)。1.學(xué)生掌握必要的旅游文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和一定的文學(xué)鑒賞能力。2.學(xué)生對(duì)實(shí)踐內(nèi)容了解清楚、對(duì)實(shí)踐目的基本明確，積極性較高。3.教師做到跟蹤式