寧鄉(xiāng)縣高中課改對(duì)策研討

我縣實(shí)施高中語(yǔ)文新課程

對(duì)策研討1.

高中新課程結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)高中新課程方案的重要變化之一就是將學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目、模塊的概念引入課程領(lǐng)域，并以此構(gòu)筑新的高中課程體系及結(jié)構(gòu)。每一學(xué)習(xí)領(lǐng)域由一到幾個(gè)價(jià)值相近的科目組成；每一科目由若干模塊組成；每一個(gè)模塊都有對(duì)教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的要求與建議；每個(gè)模塊通常為36學(xué)時(shí),2學(xué)分。普通高中課程結(jié)構(gòu)及科目示意：學(xué)習(xí)領(lǐng)域科目模塊數(shù)學(xué)語(yǔ)言與

文學(xué)人文與

社會(huì)科學(xué)技術(shù)藝術(shù)體育與

健康綜合實(shí)踐

活動(dòng)語(yǔ)文外語(yǔ)數(shù)學(xué)物理化學(xué)生物通用技術(shù)信息技術(shù)政治歷史地理美術(shù)綜合實(shí)踐活動(dòng)體育與健康音樂藝術(shù)（略）語(yǔ)文1語(yǔ)文5語(yǔ)文4語(yǔ)文3語(yǔ)文2必修選修小說(shuō)與戲劇新聞與傳記詩(shī)歌與散文語(yǔ)言文字應(yīng)用文化論著研讀高中語(yǔ)文課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)小說(shuō)與戲劇新聞與傳記詩(shī)歌與散文語(yǔ)言文字應(yīng)用文化論著研讀2.

高中新課標(biāo)教材的特點(diǎn)

對(duì)應(yīng)新課程方案，實(shí)行選修制，學(xué)分管理。必修：5本書包含“閱讀與鑒賞”“表達(dá)與交流”兩個(gè)方面的目標(biāo)組成5個(gè)模塊

每個(gè)模塊2學(xué)分，36課時(shí)（半個(gè)學(xué)期）共10學(xué)分，1.25學(xué)年完成

選修：15本書含“詩(shī)歌與散文”“小說(shuō)與戲劇”“新聞與傳記”“語(yǔ)言文字應(yīng)用”“文化論著研讀”

5系列每個(gè)模塊2學(xué)分，36課時(shí)少則修4模塊（8學(xué)分）多則修7模塊（14學(xué)分）

1.75學(xué)年完成。人教版高中語(yǔ)文必修教材（編寫體例）文體組元四大板塊：閱讀鑒賞表達(dá)交流梳理探究名著導(dǎo)讀4個(gè)單元，每單元3－4篇課文4次寫作，1次口語(yǔ)交際3個(gè)專題2部名著介紹第一學(xué)期要完成“必修一”和“必修二”的教學(xué)內(nèi)容：25篇課文，8次寫作，2次口語(yǔ)交際訓(xùn)練，6個(gè)專題學(xué)習(xí)，課外閱讀4部名著。每?jī)?cè)書的內(nèi)容：3.關(guān)于教學(xué)課時(shí)計(jì)劃的對(duì)策探討（1）貫徹先進(jìn)的教育理念

課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于語(yǔ)文課程基本理念的闡述①全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),充分發(fā)揮語(yǔ)文課程的育人功能。（關(guān)鍵詞：全面，語(yǔ)文素養(yǎng)，育人功能）②注重語(yǔ)文應(yīng)用、審美與探究能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生均衡而有個(gè)性地發(fā)展。（關(guān)鍵詞：應(yīng)用能力，審美能力，探究能力，均衡、有個(gè)性）③遵循共同基礎(chǔ)與多樣選擇相統(tǒng)一的原則，構(gòu)建開放、有序的語(yǔ)文課程。（關(guān)鍵詞：共同基礎(chǔ)，多樣選擇，開放，有序）《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文必修1》

教學(xué)計(jì)劃表單元教學(xué)內(nèi)容課時(shí)教學(xué)目標(biāo)設(shè)想一、中外詩(shī)歌1沁園春·長(zhǎng)沙

1閱讀：了解我國(guó)新詩(shī)的特點(diǎn)，通過(guò)“分析意象”“品味語(yǔ)言”鑒賞現(xiàn)代詩(shī)歌，感受詩(shī)人情懷，陶冶情操?？谡Z(yǔ)：開展朗讀活動(dòng)，朗讀背誦所學(xué)課文，朗讀自創(chuàng)詩(shī)歌和自己所喜愛的詩(shī)歌。掌握朗讀要領(lǐng)。嘗試寫作詩(shī)歌（新詩(shī)）

寫作：培養(yǎng)對(duì)自然的情懷，豐富寫作內(nèi)容。學(xué)會(huì)觀察自然景物，抓住景物特征描摹景物。學(xué)習(xí)融情于景或借景抒情、托物言志的寫法。2詩(shī)兩首

雨巷

1再別康橋

13大堰河—我的保姆2口語(yǔ)交際：朗誦1寫作：親近自然

寫景要抓住特征課外練筆：學(xué)寫新詩(shī)

2《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文必修1》

教學(xué)計(jì)劃表單元教學(xué)內(nèi)容課時(shí)教學(xué)目標(biāo)設(shè)想二、古代散文

4燭之武退秦師2閱讀：了解我國(guó)古代傳記散文的特點(diǎn)；理解并積累文言詞句；根據(jù)漢字表意的特點(diǎn)聯(lián)系上下文意推斷語(yǔ)意；學(xué)習(xí)提要鉤玄的閱讀方法，學(xué)抓關(guān)鍵詞，概述文章的敘事脈絡(luò)，提高概括能力和表達(dá)能力；體會(huì)傳記散文的敘事藝術(shù)；領(lǐng)略古人的才華品德。梳理探究：了解漢字的特點(diǎn)，掌握“依形推義，因義辨形”的識(shí)別理解漢字的基本方法。以“漢字文化”為專題開展探究性學(xué)習(xí)，收集有關(guān)資料，將探究成果編輯成一期小報(bào)，并在全班展示。寫作：思考社會(huì)生活的復(fù)雜性，體會(huì)本單元傳記散文敘事的曲折，學(xué)習(xí)在敘事文中寫出波瀾。

5荊軻刺秦王26鴻門宴2梳理探究：優(yōu)美的漢字1寫作：“黃河九曲”寫事要有點(diǎn)波瀾2《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文必修1》

教學(xué)計(jì)劃表單元教學(xué)內(nèi)容課時(shí)教學(xué)目標(biāo)設(shè)想三、現(xiàn)當(dāng)代散文

7紀(jì)念劉和珍君

3閱讀：理清文章的線索，體會(huì)作者如何在人與事的描寫中表達(dá)對(duì)人物品行的評(píng)價(jià)，以圈點(diǎn)、批注的方法揣摩作品的“亮點(diǎn)”，體會(huì)作者對(duì)人世真摯的愛憎和對(duì)社會(huì)的深刻感悟，領(lǐng)悟其時(shí)代精神和人生意義。梳理探究：

了解對(duì)聯(lián)的基本知識(shí)，品味對(duì)聯(lián)的形式與內(nèi)容，學(xué)作一些簡(jiǎn)單的對(duì)聯(lián)，加深對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。寫作：發(fā)現(xiàn)生活中普通人的人性美，學(xué)習(xí)通過(guò)個(gè)性化的語(yǔ)言、肖像、動(dòng)作、心理描寫凸顯人物個(gè)性。

8小狗包弟2*9記梁任公先生的一次演講

2梳理探究：奇妙的對(duì)聯(lián)

1寫作：人性光輝寫人要凸顯個(gè)性課外練筆：動(dòng)作行為描寫

2《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文必修1》

教學(xué)計(jì)劃表單元教學(xué)內(nèi)容課時(shí)教學(xué)目標(biāo)設(shè)想四、中外新聞報(bào)告文學(xué)10短新聞兩篇

別了，“不列顛尼亞”1閱讀：了解新聞和報(bào)告文學(xué)的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)在紛繁復(fù)雜的材料中篩選最有價(jià)值的信息和選擇最新的角度，體會(huì)報(bào)告文學(xué)真實(shí)性和藝術(shù)性有機(jī)結(jié)合的特點(diǎn)。梳理探究：了解社會(huì)生活的發(fā)展變化與新詞語(yǔ)產(chǎn)生的關(guān)系，搜集一些新詞語(yǔ)、流行詞語(yǔ)作一番檢視與探究。寫作：認(rèn)識(shí)寫實(shí)文章的真實(shí)性。端正寫作態(tài)度，寫真情實(shí)感，負(fù)責(zé)任地表達(dá)。

奧斯維辛沒有什么新聞111包身工

2*12飛向太空的航程2梳理探究：新詞新語(yǔ)與流行文化

1寫作：心音共鳴寫觸動(dòng)心靈的人和事24.語(yǔ)文高考與新課程的對(duì)應(yīng)能力6個(gè)層級(jí)：識(shí)記、理解、分析綜合、表達(dá)運(yùn)用、鑒賞評(píng)價(jià)、探究考查2大內(nèi)容：必修（閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流）（現(xiàn)代文閱讀、古詩(shī)文閱讀、語(yǔ)言文字運(yùn)用、寫作）

選修（5個(gè)系列）（詩(shī)歌散文、小說(shuō)戲劇、新聞傳記、語(yǔ)言文字應(yīng)用、文化論著研讀）試卷2大板塊：閱讀鑒賞、表達(dá)交流(考試中心卷)設(shè)置選做題：1）文學(xué)類文本閱讀、實(shí)用類文本閱讀

2）五系列給題新課程標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文試卷（07年廣東?。┮?、語(yǔ)言文字基礎(chǔ)（10分）（漢字讀音、成語(yǔ)運(yùn)用、選詞填空、語(yǔ)病判斷）

二、古代詩(shī)文閱讀、鑒賞、默寫（33分）（文言文閱讀21分、古詩(shī)閱讀6分、默寫6分）三、現(xiàn)代文閱讀（18分）《創(chuàng)新與想象》

四、選考題（15分）（文學(xué)類文本閱讀《泥濘》/實(shí)用類文本閱讀《訪鋼琴演奏家傅聰》）五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（12分）（根據(jù)標(biāo)識(shí)圖形寫一段話/篩選信息壓縮文字）六、寫作（60分）（以“傳遞”為話題寫一篇不少于800字的文章。）

5.關(guān)于“名著導(dǎo)讀”

（1）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文中的“導(dǎo)讀”內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣。（2）語(yǔ)文①精讀《論語(yǔ)》100條。（3）語(yǔ)文②精讀《三國(guó)演義》前40回。（4）養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣：圈點(diǎn)勾畫、精彩摘錄、查閱資料、前后勾連、掩卷深思、奇文共賞、疑義相與析等等。⑤組織兩次讀書交流活動(dòng)。

6、關(guān)于考試⑴期中考試命題范圍：語(yǔ)文①的全部?jī)?nèi)容及推薦的《論語(yǔ)》100條?？荚囆问剑簩W(xué)校自主命題（或全縣統(tǒng)一命題，學(xué)校制卷）、學(xué)校組織閱卷。⑵期末考試命題范圍：以語(yǔ)文②的全部?jī)?nèi)容及《三國(guó)演義》前40回內(nèi)容為主兼顧期中考試的命題范圍。考試形式：全縣統(tǒng)一命題，統(tǒng)一閱卷。⑶試卷時(shí)量：120分鐘，120分。②.實(shí)驗(yàn)區(qū)的經(jīng)驗(yàn)

其次要搞好選修教學(xué)的安排工作：

①制訂語(yǔ)文選修計(jì)劃表，提供選修方案給學(xué)生參考

選修方案一《唐詩(shī)宋詞選讀》《〈史記〉選讀》《寫作》《語(yǔ)言規(guī)范與創(chuàng)新》《散文選讀》《〈紅樓夢(mèng)〉選讀》《實(shí)用閱讀》《魯迅作品選讀》

選修方案二《唐詩(shī)宋詞選讀》《唐宋八大家散文選讀》《寫作》《語(yǔ)言規(guī)范與創(chuàng)新》《散文選讀》《短篇小說(shuō)選讀》《魯迅作品選讀》《新聞閱讀與寫作》

選修方案三《唐詩(shī)宋詞選讀》《〈史記〉