初中怕與不怕議600字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中怕與不怕議600字探討文在概括歸納記敘文中心思想的時(shí)候，要留神抓住這些探討句，通過探討句來看對所寫事物的評價(jià)，這是了解文章主是思想的重要途徑。今天我在這給大家整理了一些初中怕與不怕探討文600字，我們一起來看看吧!

初中怕與不怕探討文600字1

我們是大千世界的蕓蕓眾生，有太多的東西讓我們望而卻步，但也有好多事情讓我們無所畏懼。不怕，是一種“境界”。

“不怕”讓我們能夠在眾多名利爭奪，紛紛擾擾中拋棄顧慮，潔身自好，也讓我們在困難面前不妥協(xié)，不放棄，一勇無前。

不怕權(quán)貴是一種高潔的境界。李白不怕權(quán)貴，所以有楊貴妃為他研墨，高力士為他脫靴。他面對那些傲人庸俗的達(dá)官貴人，他不屑一顧。他不怕自己的前途失意，不怕權(quán)貴的陷害挖苦。所以他高潔孤傲，背著他的劍，牽著他的驢施施然地走了，走出了長安城，離開了長安的繁華與奢靡。天邊是他的牽掛，江湖是他的故土，不怕權(quán)貴，成就了他的豪放，所以有了藐視權(quán)貴的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。由于有了不怕，他就不懼人生的失意，只求心安。不怕，是他高潔的情操。

不怕生死是一種超脫的境界。文天祥不愿為滅其國家者服務(wù)，所以有了“零丁洋里嘆零丁”但卻“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。他不怕死亡，看淡生死，對著零丁洋訴說著他的超脫。他不怕生死，“身世浮沉雨打萍”，不過他生前結(jié)果的無奈，無奈過后，便是質(zhì)本潔來還潔去”的釋然。他是超脫的，所以不怕生死帶來的愁苦。不怕生的依戀，不怕死的厭惡。不怕生死，是他的超脫情懷

不怕挫折是一種無畏的境界。今天我坐在高考的教室里答著題，字跡冷靜。神情淡然。不是覺得答得有多好，但卻是拼過一般不怕挫折的士氣。人生路上難免會有挫折，無法回避也沒有資格去回避，由于這就是人生。沒有晴風(fēng)溫和的安逸，也沒有如履平地的道路，高考總分值作文有的是成長的喜悅與凄愴，年華的逝去與歲月的蹤跡，一點(diǎn)點(diǎn)地積聚在筆間，無法言說。我們不怕挫折，所以青春走的坦蕩，歡聲笑語都是紀(jì)念。

我們不怕挫折，所以學(xué)得堅(jiān)強(qiáng)，失落興奮都是見證;我們不怕挫折，所以高考考得冷靜，一字一句都是高傲。

我們走過的這段路程，從來不怕它是如何的曲折，由于是我們的選擇，所以不怕，所以無畏。

不怕是一種境界，給我們的前行供給氣力，不怕風(fēng)雨，由于這是我們的墓志銘。時(shí)刻謹(jǐn)記著它的士氣，給我們孤注一擲的決心。

初中怕與不怕探討文600字2

道學(xué)學(xué)派的鼻祖老子有言：“有無相生，難易相成，長短相形，上下相盈，音聲相和，前后相隨?！睅浊昵暗睦献泳偷莱鰶_突的對立統(tǒng)一性，怕與不怕是相依相賴而存在的，沒有十足的畏懼或熱愛，一切取決于你的態(tài)度。有時(shí)，怕與不怕就像天平的兩端，你起他就落，你落他便起。

“中學(xué)生有三怕，奧數(shù)、英文、周樹人”成了流行語，確定有其根源。

何為畏懼?英國心理學(xué)家理查德·懷斯曼說：“畏懼是當(dāng)一個(gè)人沒有才能解決某一事物時(shí)產(chǎn)生的懼怕、退縮的心緒?！?/p>

在此，我便暫且以“怕奧數(shù)”為例來說明吧!眾所周知，奧數(shù)是一門特別難的學(xué)問，更加是文科生，更想對其敬而遠(yuǎn)之。我們可以把“奧數(shù)”理解為“高深的數(shù)學(xué)”，對一般人而言，高深的數(shù)學(xué)往往超出其承受范圍，所以，同學(xué)們會對奧數(shù)產(chǎn)生畏懼感，怕觸碰奧數(shù);然而，俗話說“跳一跳，摸得到”，對于一些智商較高的同學(xué)，他們有才能去解決這一類的問題，于是乎，他們對于奧數(shù)的愛好便勝于畏縮。

由此，我們得出一個(gè)結(jié)論：一個(gè)人畏縮與否，其才能的上下是關(guān)鍵因素。

然而，我們也不能完全說是如此，大多數(shù)的中學(xué)生智力相當(dāng)，卻還會展現(xiàn)畏縮與不怕的識別。

林徽因說：“真正的寧靜，不是避開車馬喧囂，而是在心中修籬種菊?！倍乙f：真正的不畏，不是避開難題，而是敢于直面問題。中國著名數(shù)學(xué)家華羅庚并不是一個(gè)數(shù)學(xué)天才，然而他有一顆強(qiáng)大的心，面對數(shù)學(xué)問題，他從不退縮、不逃避，反而選擇直面難題、專心鉆研，領(lǐng)會其中的樂趣。于是，他強(qiáng)了，畏懼便弱了，他對數(shù)學(xué)的愛好也就多了一分。最終，他登上了數(shù)學(xué)的“顛峰”。

徐志摩在《想飛》中說：“是人沒有不想飛的，老是在這地面上爬著夠多厭煩，不說別的。飛出這圈子，飛出這圈子……凌空去看一個(gè)明白——這才是做人的趣味，做人的權(quán)威，做人的交代?！迸屡c不怕，是相互憑借、相互依存的，只有當(dāng)你鼓起士氣，鑒定你那顆追求向上的心，直面問題，你的愛好便會戰(zhàn)勝畏懼，你便會攀上顛峰。

初中怕與不怕探討文600字3

生于世界上，存于宇宙間，我沒有叱咤風(fēng)云的雄偉氣魄，沒有武帝揚(yáng)鞭東指的九死不悔，更沒有司馬遷成一家之言的宏功偉業(yè)，但我渴望陶淵明的怡然自滿，渴望能有自己的一片天。

或許，我就像那個(gè)摔了跤的小孩，此時(shí)正體驗(yàn)爐火的冶煉，家庭，學(xué)校，社會的期盼，讓我手足失措。雖然摔了一跤，然而我能夠再重新爬起，我從來沒有質(zhì)疑過我的這種才能。

困難非吾畏。我愿自己走下去，摔到了又怎樣，失敗了又何妨。我只想有一雙自由飛行的翅膀。請讓我自己爬起。由于我堅(jiān)信，一花凋零荒蕪不了整個(gè)春天;一星隕落，暗淡不了整個(gè)宇宙，一次失敗，影響不了我對明天的渴望。

困難非吾畏。站在歷史的門檻上，撿拾一枚枚告成的貝殼，上面寫滿了挫折，沒有人的一生是一帆風(fēng)順的，本為夏陽子，少小越龍門，文采燦華星，鐵筆鑄英魂。腐刑焉能動，浩志豈自淪，不負(fù)男兒志，千秋太史君。成就了史家之絕唱、無韻之離騷的他在監(jiān)獄里過著非人的生活，遭遇了人甚恥之的宮刑，然而挫折壓不倒他，他不是從挫折中爬起來了嗎?

仲尼厄而作《春秋》，孫子臏腳《兵法》修列;不韋遷蜀世傳呂覽。這些偉人達(dá)士都是在歷經(jīng)磨難之后才獲得告成的，在挫折之后，帝王將相能成蓋世偉業(yè);在困難之后，我要擎起明日之朝陽，以經(jīng)為徑，以陌為緯，探索我敬仰的桃花源。

我并不畏懼困難，但我極易迷失方向。太多的關(guān)切，讓我寢食難安，生怕再次走錯(cuò)的路，太多的愛也會使我嬌生慣養(yǎng)。我不懼怕困難，我渴望戰(zhàn)勝困難的士氣和信仰。

在這競爭日益強(qiáng)烈，越來越紙醉金迷的世界里，沒有自己爬起的才能就無法長久立足。我熱切的夢想獲得這種才能。

不要用言語打擊我的自信，我用激揚(yáng)的熱血再獲重生，也不要用手助我一臂之力，我會大膽的自己站起。不是全體的壓力都會有好的收獲，必要時(shí)，請給我自由的空間。我要感謝全體的關(guān)切和愛，但我更加地呼叫屬于我的空間。給我自己爬起的機(jī)遇吧!不是全體的完備都成就人，也并非全體的可惜都一事無存。困難我不怕，請讓我自己站起。

初中怕與不怕探討文600字4

在我的記憶中，媽媽總有那么多的“怕”和“不怕”。我那么久都沒弄明白，腦子里留著太多的問號。

已經(jīng)有好一段時(shí)間沒有吃牛肉香腸了。媽媽終究做了這道菜，那可是我最愛吃的菜哦!

牛肉香腸那香噴噴的味道飄了過來，我早就垂涎三尺了。菜剛端上桌，我就狼吞虎咽地吃起來了。媽媽坐在旁邊看著我，仿佛比自己吃還有滋味，臉上樂開了花。我邊吃邊說：“媽，你做的這菜可好吃了，快吃吧!”媽媽淡淡一笑：“我在吃呢!”可還是津津有味地看著我，無意吃一點(diǎn)也只挑我不熱愛吃的肥肉。我很奇怪：“媽媽，你為啥不吃瘦肉呢?”媽媽滿臉推笑地答道：“我怕肉絲塞牙，你小孩子的牙好，多吃點(diǎn)。”我信以為真，把媽媽“怕”吃的瘦肉吃了個(gè)精光。

過了幾天，媽媽又做了“蹄花肉”。這種肉雖然肥，但是肥而不膩。吃起來很爽口，媽媽見我大口大口吃得很起勁，就對我說：“孩子，熱愛吃就多吃點(diǎn)。”還真是古怪，我察覺她“老人家”只挑瘦肉吃了。我問她為什么，她又說怕吃了會發(fā)胖。媽媽“怕”吃雞肉，“怕”吃魚……而且她總是有“怕”的理由。

可是，媽媽又有大量的“不怕”。記得我剛上小學(xué)一年級的時(shí)候，別人的家長都怕孩子走丟了，每日接送。我媽媽接送我一次后就不再有其次次了。我很不理解，媽媽信仰十足地對我說：“好孩子，我相信你?！彼龍?bào)告別人說不怕我走丟，所以我只好鼓起士氣跟著高年級的同學(xué)一同上學(xué)和回家。你別說，還真的一次也沒走丟，我還結(jié)識了不少高年級的好摯友呢!

媽媽不怕我洗的碗、衣服不明凈，還說只要我堅(jiān)持洗就能洗明凈;不怕我在太陽底下曬黑;不怕我學(xué)游泳嗆到水……媽媽的“不怕”又是太多太多。

隨著年齡的增長，我逐漸明白：媽媽的“怕”和“不怕”里面包含的都是她對我深深的愛。

初中怕與不怕探討文600字5

虎是百獸之王，全體的動物都對它有所畏懼，那是由于它們知道老虎的兇猛。而初生的牛犢之所以不怕虎，是由于它不知道虎是什么，更不知道虎的厲害，或者說它沒有考慮過這些。

在我們剛剛走入世界的那個(gè)階段，貌似也都有著“初生牛犢不怕虎”的那種勁頭，而隨著我們體驗(yàn)的事情多了，閱歷逐步豐富，我們開頭變得提防翼翼，精心，甚至有些畏縮。貌似有“一朝被蛇咬，十年怕井繩”的感覺。

當(dāng)你被告知某一件事情很重要時(shí)，就像是無形中展現(xiàn)一股氣力，使你困惑重重，令你抖動。原本能輕松做好的事，可能費(fèi)了很大力氣也沒做好。更加我們上課做練習(xí)時(shí)，可能學(xué)完這一節(jié)課我們都會了，老師給出幾道練習(xí)題說是很簡樸，那自然大片面同學(xué)都能做出來。假設(shè)老師說給出的是某年的高考題，那就會有大片面同學(xué)看也不看，直接放棄。其實(shí)留心看看，說不定也會做。只是我們心中有一種思想——“這是高考題斷定難，我不會做。”正是如此，我們對高考題產(chǎn)生了畏懼。

其實(shí)不僅是學(xué)習(xí)上，好多事情都是如此。在做事之前總是思前想后，而一些關(guān)于價(jià)值、利益、得失的想法便會展現(xiàn)，給我們造成確定的影響，在此時(shí)，我們最需要的就是有“初生牛犢不怕虎”的精神，不去想價(jià)值、得失的事，就不會慌張，就能輕松完成一件重要的事情。

“初生牛犢不