青島版五年級科學(xué)下冊學(xué)期教學(xué)計劃

青島版五年級科學(xué)下冊學(xué)期授課計劃青島版五年級科學(xué)下冊學(xué)期授課計劃青島版五年級科學(xué)下冊學(xué)期授課計劃2017—2018學(xué)年度第二學(xué)期五年級科學(xué)學(xué)期授課計劃一、學(xué)生基本情況分析：五年級兩個班，他們經(jīng)過兩年的科學(xué)學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了初步的科學(xué)知識和操作技術(shù)，具備了必然的研究能力，思想方式也初步的由詳細(xì)轉(zhuǎn)變?yōu)槌橄?。因此在此后的授課過程中要進一步擴大學(xué)生知識范圍，進一步提升學(xué)生創(chuàng)新能力和自主研究能力，培養(yǎng)學(xué)生著手、動腦學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，增加學(xué)生的社會實踐活動和自我研究的能力，聯(lián)系他們的實質(zhì)生活，用所學(xué)得悉識解決生活中的問題，最后達到將科學(xué)知識創(chuàng)立性應(yīng)用到生活中去。二、教材分析本冊教科書共有23課，以知識的內(nèi)容分為五部分。分別為人的一世、地球和地表的變化、無處不在的能量、研究宇宙、科技與能源。本冊教材注意學(xué)生知識經(jīng)驗的積累和整理，重視用聯(lián)系的見解建立教科書整體構(gòu)造。在內(nèi)容的選擇上，用聯(lián)系的見解整合不同樣的內(nèi)容，選擇表現(xiàn)綜合性、系統(tǒng)性和事物周期性變化的內(nèi)容建立教科書，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)識事物的科學(xué)方法，提升解決問題的能力，學(xué)會在整體上含悟科學(xué)實質(zhì)。三、授課目標(biāo)1、經(jīng)過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷更為完滿的研究過程。使學(xué)生從小養(yǎng)成愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。2、經(jīng)過學(xué)習(xí)，可以應(yīng)用所學(xué)知識解決平時生活中的實責(zé)問題。3、授課中浸透愛國教育，介紹歷史人物，加強學(xué)生的民族驕傲感。四、授課舉措1、教師應(yīng)更為松開手腳，把學(xué)生感興趣的話題，有較強求知欲望的話題作為課的主體，經(jīng)過活動使學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)研究，進而加深對科學(xué)、對科學(xué)研究、對科學(xué)學(xué)習(xí)的理解。講解與模型是五年級集中訓(xùn)練的過程與方法，要結(jié)合詳細(xì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，在研究過程中存心識地加強講解與模型的訓(xùn)練。12、在授課中采用先進的電教手段來協(xié)助授課。利用現(xiàn)有的信息技術(shù)知識，依照教材特點，制作一些課件，借助課件的動畫收效、彩色圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，分解教材中的重點難點，使學(xué)生易于接受。3、在授課中要調(diào)換學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，依照教材特點，讓學(xué)生查一查、畫一畫、讀一讀、說一說、想一想、做一做，多種感官并用，吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生的“三動”能力，即：著手、動口、動腦。五、授課中應(yīng)注意的問題1、既要對事物外面表象的察看，又要從微觀世界認(rèn)識事物的內(nèi)部構(gòu)造和變化的規(guī)律性分析，突出了認(rèn)識事物的構(gòu)造和功能。研究水平較前幾冊教科書有明顯的提升，加大自主研究的推行力度，加大學(xué)生生活經(jīng)驗的整理與提升，進一步加強學(xué)生對間接生活經(jīng)驗的回首與運用。在研究技術(shù)上，突出邏輯推理為主的思想技術(shù)訓(xùn)練，設(shè)計了大量的加強學(xué)生邏輯推理的研究項目，推斷產(chǎn)生變化的原因，力爭在事物的表面特點與內(nèi)部變化之間建立聯(lián)系。2、使學(xué)生形成科學(xué)的自然觀，學(xué)會用聯(lián)系的見解和思想方式認(rèn)識問題。探究漸漸加深，螺旋上升更為明顯。3、授課中重視實驗授課，授課中要加強安全教育。六、授課進度第一單元生命的奇特7課時細(xì)胞我從哪里來人的一世我像誰生物生殖新技術(shù)第二單元地球和地表的變化7課時火山地震2各種各種的礦物地表的變化做一塊卵石第三單元無處不在的能量8課時擺的奧秘鉆木取火通電的線圈（一）通電的線圈（二）無處不在的能量第四單元研究宇宙5課時太陽家族奇特星空研究宇宙第五單元科技與能源3課時生物的啟迪開發(fā)新能源研究與實踐3課時搜尋達爾文的蹤跡檢查生活中的偽科學(xué)我的科學(xué)學(xué)習(xí)歷程3內(nèi)容總結(jié)

（1）2017—2018學(xué)年度第二學(xué)期

五年級科學(xué)學(xué)期授課計劃

一、學(xué)生基本情況分析：

五年級兩個班，他們經(jīng)過兩年的科學(xué)學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了初步的科學(xué)知識和操

作技術(shù)，具備了必然的研究能力，思想方式也初步的由詳細(xì)轉(zhuǎn)變?yōu)槌橄?/p>